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冬天作文

时间:2024-10-04 11:42:10 冬天 我要投稿

冬天作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的冬天作文4篇,希望对大家有所帮助。

冬天作文

冬天作文 篇1

  清晨,我透过玻璃窗,看到了窗外天空飘起了雪花,心中不由一阵惊喜,啊!第一场雪,冬天的第一场雪!于是我穿好衣服,迫不及待地奔跑到楼下。

  只见,雪,漫天纷纷扬扬地飘着。雪,就像是一朵朵银白色的小花,我情不自禁地伸出双手接住了雪花,可是当我还没来得及看清楚它,雪花就急匆匆地融化在我的手心里了。我想:如果戴上手套,雪花落在了手套上就不会很快融化了吧,于是我戴上了毛线手套,果然,雪花落在了我戴着手套的`手上没有立刻融化。我仔细地数着,一个花瓣,二个花瓣,三个花瓣……第一朵雪花有五个花瓣,第二朵雪花有六个花瓣,第三朵雪花有七个花瓣……此刻,我欣赏着这无数朵雪花,心仿佛也像雪花一样融化了。

  雪花落在了远处的山峰上,山峰像是一个大大香香的奶油蛋糕;雪花落在了田野上,田野像是铺上了银色的地毯;雪花落在了小树上,小树好像一个待嫁的新娘披上了洁白的婚纱;雪花落在了小路上,小路就好像是一条弯弯曲曲的银色的长龙在摇头摆尾。冬天的第一场雪,你给了我们一个奇妙的童话世界。

  我和小伙伴们在雪地上,滚雪球,打雪仗,堆雪人,真是开心极了!冬天的第一场雪,你给大地换上了新装;冬天的第一场雪,你给我们带来了不尽地欢乐。

冬天作文 篇2

  如果说生命是一座庄严的城堡,是一株苍茂的大树,是一只飞翔的海鸟:那么,使命就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有使命,生命的动力便荡然无存:没有使命,生命的美丽便杳然西去。

  冬天的'使命是屈子“虽九死其犹未悔”的顽石,是“三吏”、“三别”的悲苦,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的倔强,是苏轼“荣辱不惊,看庭前花开花落”的豁达。

  站在历史的海岸漫溯那一道历史沟渠,楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明立于悠然南山,饮酒采菊……纵然谄媚陷害视听,也不随波逐流,这是他们冬天里的使命:纵然马革裹尸,魂归狼烟,也不改弦易辙,这是对使命的执着:纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕垄亩,这是高雅的使命。他们执着地在冬天里苦苦追寻,终成其盖世伟业和千古文章。

  冬天里的使命是需要我们用心血铸就,用生命守望的。阵阵狂沙,吹开她的神秘,摔镜疾走,巾帼不让须眉,带着她的使命走向大漠深处。牧羊老人独自在冬天里守望,浩瀚的沙漠留下他的足迹,丝绸之路记载下他的坚韧,他完成伟大的使命。生命的伟大在于完成自己的使命,即使用一生去守护,用生命去捍卫。

  冬天里的使命传说着美丽的神话,需要我们付出自己的生命。“摘下我的翅膀,给你飞翔”这是张米亚老师的使命,倒塌的房屋压不住他强大的心灵,生命的美丽让他变得永恒,他完成了自己的使命,成为了神话。冬天里的使命让你我为之动容。

  冬天是寒冷的,是艰难的。在冬天里要完成自己的使命是不容易的。它需要我们伟大的意志,伟大的灵魂,而人之美在于完成自己的使命。当完成使命的那一瞬,冬天不再寒冷,冬天不再艰难。

冬天作文 篇3

  春天的校园,充满生机;夏天的校园,充满活力;秋天的校园,挂满笑意;冬天的校园,则另有一番情趣。

  瞧,教学楼前,一棵棵柳树虽已脱掉绿衣,只剩枝枝叉叉,可是仍显得很漂亮他们凝神矗立在寒风中,好像一位位坚守哨位的战士。

  下雪了,纷纷扬扬的雪花漫天飞舞。不一会儿,整个校园都便成了银色的世界。地面盖上了“雪毯”,房上铺满了棉絮,柳树上挂满了“银条”,杨树上,挂满了“雪球”,远远望去,玉树琼枝,粉妆玉砌,充满了诗情画意,好一个洁白无瑕的校园。雪停了,同学们涌出教室,跑向操场。活越的身影和欢乐的.笑声,给校园景色添加了新的内容。操场上,五颜六色的身影像彩蝶般轻盈跳跃。一片沸腾的景象。打雪仗、堆雪人、跳绳、踢毽子、荡秋千……你玩你的,我玩我的,他玩他的。歌声、笑声传达着彼此的兴奋,沟通着彼此的心灵。

  啊!冬天的校园,你是这样美丽、可爱。

冬天作文 篇4

  秋姐姐无声无息的过去了。冬爷爷来了,带来了一阵阵刺骨的寒风,吹得人们都不想出门。

  我讨厌冬天,因为它让人们穿上厚厚的衣服,害得人们做什么都行动不快。公园里,再也看不到像夏天一样的热闹情景,没有人钓鱼,也没有人散步,做游 戏……呈现給人们的公园是一片荒凉,没有一点生气。枝叶繁茂的树木变成了光秃秃了,它们好像在说:“我讨厌冬天,都是冬天害我成了这个样子。”就连枯萎的 小草弟弟也说:“原来我翠绿的腰杆多好呀!可是现在冬爷爷却把我变成了枯黄色的,难看极了!”植物们你一言我一语,都说着冬天爷爷的`不好。

  可是在北方,冬爷爷却深受孩子们的喜欢。因为孩子们可以玩雪球、打雪仗、掷雪球、做雪人….雪地里,传来孩子们一阵阵的欢笑声……

  冬天的南方,让人讨厌。可是,冬天的北方却让孩子们快乐!

  点评: 文章写得真有意思,运用对比的手法描写了冬天的特点。文中的拟人手法写得好,为文章增添色彩。语言清楚、有趣,思路清晰。

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