冬天作文通用(6篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的冬天作文6篇，希望对大家有所帮助。
冬天作文 篇1
秋天不知不觉过去了，冬天悄悄来到了我的小屋，草儿枯萎了，花儿不敢抬头，松树伯伯还挺直腰干站在那里。忽然一种熟悉的声音从我身边划过，哦！原来是北风的声音。真冷呀！北风真是像刀割一样，我赶紧跑回家换了一套衣裳，回家睡觉去了，哎！冬天真冷呀！
忽然下起了大雪，地上铺了一层白白的'地毯，我穿上衣服爬到窗户上面欣赏了一下雪景就穿好鞋子出去玩了。你听，这里播放出多么好听的音乐。有小伙伴踩在雪地上的声音，有北风呼呼的声音，还有沙沙的下雪声，仔细一听还有许多说不完的声音，冬天真美呀！
冬天作文 篇2
我的家乡是东北的一个小县城，这里的冬天是最美的，也是最有特色的。
当寒冷的冬天迈着蹒跚的脚步来到这里时，展现在人们面前的是一幅生动的画面：漫天飞舞的雪花、连绵起伏的雪山，茫茫无际的雪野，弯弯曲曲的雪路，银色如缎的雪河……这一切，都和雪有关。特别是鹅毛大雪过后，楼房、街道、树木都穿上了洁白、得体、漂亮的棉衣；柳树的枝条长长的`、柔柔的、毛茸茸的，像胖娃娃的手在摇摆，仿佛在和人们打着招呼；有的树上缀满了大大小小的树挂，寒风一吹，它们就会"扑簌簌"滚落下来。天地之间，银装素裹。看着，就像欣赏一件晶莹剔透、秀美壮观的艺术品；走进去，就犹如走进了一个生动神奇的童话世界。
雪后的我们是最快乐的。瞧，小伙伴们身穿各色各样的羽绒服，脚下是小巧玲珑新靴子，跑着，闹着，玩着。女孩子们用小脚丫在雪地上踩出一个个精美的图案，那是女孩子在画着自己的梦吧。男孩子们滑冰车、抽冰猴、堆雪人，打雪仗……雪地上回荡着大家的欢歌笑语，仿佛把冬天都温暖了。
大人们呢，有的脚步匆匆，发出"咯吱咯吱"的响声；有的在一起说说笑笑，谈论着现在的好生活；还有的看着雪地上玩耍的孩子，脸上洋溢着说不尽的幸福……
家乡的冬天——美丽，宁静，快乐，更充满了幸福和希望……
冬天作文 篇3
冬天到了，一阵北风吹来说：“呼呼，这个冬天一定是我作主！”寒流也来了说：“这个冬天我作主！”北风说：“我作主！”寒流说：“是我作主！”他们两个争得面红耳赤时，大雪来了说：“这个冬天一定是我作主！”
北风和寒流很生气就大喊：“这个冬天是我们作主，谁叫你来的晚呢？”这时大雪非常生气，于是就去找冬爷爷来评评理。
冬爷爷来了就说：“呵呵呵，小朋友刚学了识字。”冬爷爷的话音刚落大雪就说：“冬爷爷，您怎么扯到这上面来了？”冬爷爷说：“我来背给你们听：寒流.大雪.北风.腊梅.翠竹.苍松.蟒蛇.蚂蚁.刺猬.滑雪.溜冰.跳绳。”
这时寒流.大雪和北风都脸红了。冬爷爷这时说：“正是有了你们才叫冬天啊!"
冬天作文 篇4
缓缓雨水洗过，竹子根根张扬着，褶皱的土地泛着淋湿的气息，都被行走的人们慢慢吸了去。我不愿在屋里待着，便披了风衣，向门外走去。
好久没有见到细细的雨丝了，却总算在此时遇见了，我不禁思绪万千，置身于丝雨织成的无色网中，虽有寒风，却感到无比欢情。
我能消受的这未至的初冬，大概是因为这一场雨吧，几日的苦闷都被晚秋的余热所利用，偶尔想有点清闲的空，也会变得焦躁不安，就像那早已飞走的`落叶，当时也许不愿下落，然而秋风来后，它索性纠纷飞了。
我孤自一人，打着伞，游走在这陌生的小道上。道路两旁有各种叫卖的小摊，此声落彼声起，虽是极为热情，于我却毫无关系。因为我对这城市很陌生，这里也就对我冷漠了吧。
我没与对此感到更深的兴趣，也许未想到将来有一天我会在这条道路上咏唱欢腾，又如当此时还没有正式进入初冬，我却想着入冬后该有另一番激情，无丝毫惧念那时究竟有多么寒冷。这又让我很矛盾，但时空变换，这本是不可避免的。
忽然我闪过一个念头，以前走在门前孤自漫步的场景浮现在我眼前，竟和现在的很相似，我不由得一阵心酸。那时无意在门口桃树边漫着步哼着歌，是我；现在偶尔在这不知名的小道上漫着步哼着歌，也是我。因此我想人生的过程有多么可悲，它似乎总在和我们开着玩笑，转了好多个时间和空间，好像跑不出这一种圆圈，即便走了很远，之于人生，只是回忆能留得下，其他的却荡然无存。说不定哪一天它露出了破绽，让有意无意的人发现，又搞的这些人一直悲观，也是能够滋生罪过的了。
我这犹然不是多么匆匆的步子，依旧如先前般的走着，但很快就到了小道的尽头。我就在那路口伫立着，来往的人很稀少，也不会注意到我，而我也不知道该去哪个方向了。一阵凉风吹过，雨丝慢慢的消失了，我合上伞，观望着远处的天，还有些淡灰色，我就朝着着那仅有的一片雪色的云的方向走去，那是通往一个窄窄的巷子，我没在意，只向前走去
我怀想的冬天应该快来了吧，大概就快来了。
冬天作文 篇5
说起冬天，大家一定都不陌生—那是一个银色的世界，如童话般的世界，飘飘悠悠落下来的雪花，晶莹剔透，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞。门前堆起的“雪山”里面埋藏着无数种新奇的事物，感觉仿佛进入了雪花王国。
快入冬了，狂风在大地上呼啸，树上的树叶哗哗地往下落，在地上形成了一层地毯，虽然踩起来不像波斯猫地毯那样柔软舒适，但是它没有经过任何加工，天然形成五颜六色的`地毯，给大地母亲披上一床厚厚的被子，经过一个冬季，又变成大地的肥料。
冬天的天气变化真快，温度整天下降，一会儿零下1度，一会儿零下3度，一会儿又是零下7至8度，说冷就冷，没几天，我们都冻得穿上了羽绒服，整个人就像粽子，都裹个严严实实的，感觉行动也迟缓了。
我最喜欢下雪天，下雪之后，大地披上了银装，柳树穿上银色的衣服，整个世界银装素裹。地上积了一层厚厚的雪，踩在上面，“咯吱咯吱”响，走过的地方，留下一串串脚印。我喜欢堆雪人，特别是清洁工堆在一起的小雪堆，最适合堆雪人了，就不用忙半天去收集雪了，只要给雪堆装上一个大雪球，再插上两个树枝，中间弄个眼睛和鼻子，一个雪人就做好了。
冬天的世界与其他季节大不相同，没有哪个季节能比得上冬天的雪花世界漂亮。
冬天作文 篇6
冬天植树，而且成活绿竟能达到百分之百。这，你相信吗？其实，我是看了名为感动作者的《别把树吵醒》文章而得知的。说的是他一个冬天到林都伊春采访，在气温零下20多度情况下，发现林业工人在挖坑种植两株两米多高的红松。在他诧异时，一位朋友告诉他，人夜里要睡眠，一些动物在冬天里冬眠，而树木在冬天则会休眠。于是人们选择在树木睡觉的时候，偷偷把它们从一个地方挖出，挪到另一个地方去。当春暖发开的时候，树木醒来发现自己被换了地方时，自己的根已经扎入脚下的泥土里，它们没有不好好活着。
说真的，看完这个故事，我仿佛在看一则冬天美好的童话故事。树，是有感知的，熟睡的生命体，站在与树平等的地位来呵护它们，尊敬它们，这种对树的生命的尊重与爱，不仅是树的幸事，更是人类自身的福祉。尊重应该包括每一个生命个体，其中有对人的尊重，也有对其他动植物的尊重。对人的尊重，构成了社会的和谐；对其他动植物的尊重，构成了人与自然的和谐。树，是有灵感的生命体。生命存在的最原始的、最基本的价值是什么？即存在。生命存在了才会有价值，活着是生命最基本的价值取向，树木也不例外。它是人类家园美的使者与化身，它制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音，维护生态平衡中起着重要作用，而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。我们尊重与对树木的爱，让它们蓬勃向上，千秋万代，那么自然的和谐就永远存在。
从对树的生命的尊重与爱，我不禁想起了伟大的历史学家司骊迁说：“居之一岁，种之以谷；十岁，树之以木。”想到了更加艰难的一件事——树人。《管子·权修》曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”是啊，树人者任重道远。尽管木与人，树木与树人，参天大树与栋梁之才，联系紧密，但育人的人生是一种艺术的`、智慧的人生。树木与树人又有许多不同之处。人总是有思想有意识的，虽然说环境造就人，但是人的主观能动性也是不能忽视的。一个人能否成材，很大程度上要取决于自身的努力。不象作为植物的树木，只要有了充足的条件就可以生长成材。除此之外，更重要的是，人才的成长和树木成长比较，人的成长更需要环境，需要关心爱护，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距离接触，零条件看待，没有任何附加，没有任何后缀，需要凝聚老师的心血！因此，教师若能打破常规，借鉴冬天植树之启发，依据学生的特点，课堂的教学，寻找到令生命盎然地盛开的独特教学方式与方法；教育学生，探寻到让其自然地承受、默默地积蓄、慢慢地生长的教育方式与沟通方法，那么，我想，我们培育的小苗，必然会茁壮成长为栋梁之才。
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