冬天的作文（共5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的冬天的作文4篇，希望对大家有所帮助。
冬天的作文 篇1
冬，插着翅膀来了，带来了许多美好的事物。虽然没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实，但是冬天默默不语地给人们带来的是阵阵欢笑。
凛冽的寒风呼啸，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成了一个粉妆玉砌的世界。有的雪花喜爱褐色，便落在瓦片上;有的喜爱银白色，便落在地上;有的落在我的'花衣裳上，变成一颗晶莹的露珠，美丽极了!那一簇簇的雪花，看起来像白绒毛扎成的花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那样令人向往。
田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子。原来是“冬姑娘”的好心，给麦苗盖上一层厚厚的雪棉被。你瞧“麦苗弟弟”正呼呼地睡大觉呢!好像孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了梦乡。
校园里传来银铃般的笑声，原来是一群群小伙伴在操场上堆雪人。他们动作熟练，不一会儿，一个可爱又俏皮的雪娃娃就新鲜出炉了。可是，没有鼻子啊!一个机灵的小男孩捡起一块木条，这下总算解决了燃眉之急。他们围着雪人又唱又跳，开心极了。咦!天上那白色的“桥”是什么?哦，原来是小朋友在掷雪球，天上的雪球纵横交错，才形成了一道“白桥”，欢声笑语回荡在校园。
冬天给大地带来了无比的美丽，给农作物带来了生机，给我们带来了无穷的乐趣。我爱冬天!
冬天的作文 篇2
今天早晨起床后，天气异常得冷，我趴到窗户上仔细一看原来是下雪了。我的心情一下子激动起来，啊！盼了一冬天，终于盼到下雪了。
“下雪了，下雪了！”伴随着同学们的一声声惊喜的欢呼，晶莹的雪片儿飘飘悠悠地落下来了。起初下的是晶莹的雪粒儿，就像有一位仙人在抛洒洁白的砂糖；不一会儿，雪粒儿变成了鹅毛大雪，像柳絮一样在空中飞舞，轻飘飘，慢悠悠地往下落。这雪像玉片银屑，像柳絮，像小花儿。纷纷扬扬为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。透过纱帘望去，那远处的大厦如琼楼玉宇，若隐若现，好像在雾中，又好像在云里，简直如仙境一般。
渐渐地，雪悄无声息地停了。放眼望去，满目都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！这是今年的第一场雪，来得真及时呀！我走在银白色的.土地上，积雪很深，脚下还不时发出“咯吱咯吱”的响声。
第二天，我们回家了。家里房子背阴处的雪还没有融化，于是我和邻居小红一起堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！大人们也在一旁笑得合不拢嘴。
这多像一幅美丽的雪景图啊！这恐怕连最好的画家也无法描绘。我爱这场春雪。
有关冬天雪景的作文5
虽然冬天很冷，但是因为下雪，我还是喜欢冬天的，因为我爱冬天的雪。
今天天气预报说这几天会下雪，我高兴得又蹦又跳，想：“终于可以下雪了，真是太棒了！”
当夜幕降临时，真的下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地滑着s形的.舞步，轻盈地飘到了大地上。天色越来越暗，雪也下得越来越大了，我的心情也随着越来越多的雪激动了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上，让人们十分喜悦。小孩子们忙着冲出家门，手在空中挥舞着，呼叫着小伙伴们：“喂——快来玩雪呀！”他们情不自禁地跑到雪多的草地上，仰着头，眼盯着那些淘气的雪花娃娃，伸出手，想接住它们。小雪花不愿意，总是躲开孩子们；即使有的孩子接到了一片、两片，小雪花也变起了魔术，一会就隐身逃走了。
第二天早晨，世界到处一片雪白，雪给屋顶有的戴上了三角帽；有的戴上了尖角帽……又给了大地一块巨大的洁白无瑕的地毯；还给松树穿上了雪袍，给枯树穿上了雪白的棉袄。
人们在路上快乐地行走，身后留下一串串脚印。我跑出家门，走在马路上，小雪花落在我的头发上，给我染上了丝丝缕缕的白发。有些小雪花飘到我的眉毛上，给我描上了细细的白眉毛，还有些雪花落在了我的身上，仿佛要让我变成一个小雪人。
雪，让人间变得更美丽，我喜欢雪，更爱冬天的雪！
冬天的作文 篇3
初冬，像一位美丽、高贵、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来了陈陈凛冽的寒风。
早上，公园里，天空蓝蓝的，雪花白白。落在汽车上，像奶油蛋糕。落在房子上面，仿佛给房子盖上了帽子。落在大树上，好似给大树穿上了衣服。高山远远地望去像一个棉花糖山。坐在缆车里好像自己在坐飞机。我们在小山丘上想怎么滑冰就怎么滑冰。房子给我温暖，松树给了我们想象力。我们想像松树那样变成漂亮的.圣诞树。
远处的山坡上，树林子里，野菊花盛开着，散发出一阵淡淡的清香。有白的、黄的、红的……亮晶晶、美丽极了!可是槐树和杨树的叶子都落光了。它们在寒风中抖动着光秃秃的树丫。而那四季常青的松柏，都挺着树直的腰杆，就像威武的哨兵迎着呼呼的北风，一点也不屈服。冬天里小朋友们，有的在玩掷雪球，又有的玩堆雪人。在堆雪人的小朋友说：“把那个球给我。”在掷雪球的小朋友说：“来打我呀。”他们都笑了。冬天虽然外面天寒地冻，可是我们还是可以玩得很开心。
冬天!美丽的冬天
冬天的作文 篇4
北方的冬天来的特别快，似乎就是在昨天，我们还是薄外套帆布鞋，漫步在被黄灿灿的枯叶铺满的操场，带着心爱的耳机，听着些小伤感的歌曲，尽情地享受着秋高气爽的蓝天白云。然而一觉醒来之后，我爱的城市好像变了一个模样，墙上的温度计不情愿的缩着冻僵的身体，卧室的玻璃流着可怜的眼泪。寒冷摆着秋风扫落叶一般的架势向我们袭来，让我们尝到了冬天的滋味。在与心爱的被窝恋恋不舍的吻别之后，我们很不情愿地爬出来；面对着这凛冽的寒风，我们满眼不舍地看了一眼我心爱的修身牛仔裤，无奈地套上妈妈早就为我准备好的厚厚的羽绒服，臃肿的棉裤。并且用自己寥寥无几要去上学的信念完成洗脸刷牙吃早饭这一系列事项。
去学校的路上，看着昔日潇洒嘚瑟的树梢被冻得一动不动，仿佛失了灵魂一般。每个路人都裹得像个粽子一样往自己的目的地"滚"去，再看看自己，不觉失笑，此时嘴边便涌出了一团隐隐约约的`白雾。"太冷了，再慢点都要被冻僵了。"我心中默默地想着，然后加快了步伐向学校跑去。
北方的室内，冬天都有暖气。刚踏入教室门口，一阵久违的温暖便朝我涌来，不自觉打了一个寒颤，感觉整个人都融化了。比起屋外玩耍时的寒冷，我们更情愿待在这样温暖的教室学习语数英。只有在这样寒冷的天气里，我们才会心甘情愿地靠在"学习"的怀里，贪婪地享受教室的温暖，仿佛我们身上有了一个"刻苦学习"的影子。
待在温暖的教室里，看着窗外被冻得僵直的万物，脸上不觉浮现出小小的幸灾乐祸的笑容。于是，在这样"变态"的心理下，我们很快便完成了一天的学习任务，这仿佛是寒冬送给我们的礼物。
我们都是祖国的花朵，无论酷暑还是寒冬，学校都不会忘记给我们"加餐".上到9点的晚自习便是我们的营养餐。冬天的黑夜总是来的很快，昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻。被教室温暖的我们再也没有力量去同情寒冷的月亮，只能埋头消灭眼前一摞摞的作业，写完一摞还有下一摞。不知不觉，几个小时的晚自习便这么过去了。
伴随着冷冷的月光，我最后一个离开教室，关掉教室的灯，锁好门。下楼时，听着自己的脚步声在漆黑的楼道中回荡的声音，心中便升腾起一种暖暖的充实感。走在回家的路上，一天的充实感好像使我没有那么冷了，耳朵里依旧是我心爱的白色耳机，放着自己心爱的歌曲。披着月光，从学校到家的距离，几首歌的距离，这倒成了我的享受。
这样的一个萧瑟寒冷的冬天，我仿佛舍不得让他过去。
点评：
本文小作者将外部景物与自己内心感觉融为一体，文笔风趣幽默，使人读起来轻松自如。小作者多次巧妙地使用拟人的修辞手法，使文章语言生动幽默，大大增强了语言的表现力。如"墙上的温度计不情愿的缩着冻僵的身体，卧室的玻璃流着可怜的眼泪", "昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻".另外，文章最后，作者说"走在回家的路上，一天的充实感好像使我没有那么冷了",体现了作者是一个内心充满温暖，积极向上的人。作者的真情流露能使读者产生情感上的共鸣。
总评：
三篇文章全是以"冬天里的故事"为题，但是所采用的表达方式却各不相同。第一篇文章是最经典的记叙文，在内容上，采用以小见大的表现手法，通过叙述发生在公交车上的一件小事，来反映了整个社会的现实问题，发人省醒。在结构上，运用了前后照应的方法，手法老练，布局严谨。而第二篇文章，采用的则是镜头组合的方式，展示了冬日里一幅坚强跋涉的画面，小小的嫩芽傲然生长在空旷萧瑟的旷野里，孤单的身影顽强跋涉在一望无际的雪地。作者没有用语言叙述精神的顽强，却是在这"背景是白色的，主题是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一浅"的镜头里体现出了顽强不屈，坚持不懈的精神，引人入胜，实乃佳作。第三篇文章的亮点在于作者善用风趣智慧的语言将其冬天里的一天刻画的生动形象，并且很好的按照时间顺序完成了整片文章的布局，结构清晰，布局合理。又在文章最后，将自己的真实感受与这冬日的寒冷加以联系，使整篇文章的感情表现力得到了进一步加强，表现了自己的努力和内心的积极向上。
总之，三篇文章都属于佳作，只是所用的表现手法不尽相同。但相同点在于，每篇文章都是用作者丰富的写作经验，细心的生活观察力与真情实感堆砌起来的。写好一篇文章并不难，只要勤加练笔，善于观察，真情流露，每个人都能在写作方面大显身手。
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