《只有一个地球》读后感（精选14篇）
读完一本名著以后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的《只有一个地球》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《只有一个地球》读后感1
我带着深沉的情绪又一次读完了《只有一个地球》这篇课文，想想人类把地球比喻为母亲，难道我们就不就应保护我们这个可爱而又渺小脆弱的“母亲”吗？
我们这个地球“母亲”表面的面积是51亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的`五分之一，这样人类生活的范围就很小了。地球所拥有的自然资源我们要是不加节制地开采，滥用化学物品。不但造成一系列生态灾难，而且使它们不能再生，还给人类生存带来严重的威胁。
等地球资源枯竭时，我们也不能移居到别的星球上去，因为以地球为中心的40万亿公里内没有适合人类居住的星球。所以我们要保护我们这个可爱的“母亲”——地球。
要保护地球，首先要先从自我做起。不破坏地球上的一切自然资源；少用一次性木制筷子；不乱扔垃圾；不伤害国家保护动物；就应有数量地开采自然资源。
我期望我们大家在自我生日那天种一棵树，既有好处有为地球奉献一片力量；每一天节约50滴水；积累起来才能保护我们这个美丽可爱的地球——“母亲”
《只有一个地球》读后感2
今日，我有幸阅读了一篇文章——《只有一个地球》，它使我受益匪浅。文中指出据有幸看到地球整体的人说，地球是一个晶莹透亮的球体，上头环绕着各种颜色的图纹，像蒙着水蓝色的纱衣。虽然地球对于我们来说很大，但整体来看，陆地面积只占其中的五分之一。如此来看，我们的活动面积就十分小了。人类，不要因为任何资源都能够再生而任意破坏他们，虽然科学家们正在研究在月球、火星上建立人们能够生存的空间，但如果真的建立起来了，又有多少人能居住呢？
有一个故事不明白大家听说过没有：再日本，有一个村庄，周围屹立着排排大树，村里的人个个都健康长寿。他们盲目地认为这都是上帝赐给他们的，于是便将周围的树木全都砍伐了。没有了树木的保护，他们一个个成了“短命鬼”都死去了。最终，一条大河发水，把这个美丽又可怕的.村庄淹没了。
人类，地球仅有一个，如果破坏了它，我们就别无去处了！乱砍伐树木、污染大气层、杀害野生动物……人类啊，你们都在干些什么呀？快停止吧！
地球是生命的摇篮，也是人类唯一的家。人类，快救救你们的家，救救你们自我吧！
《只有一个地球》读后感3
这个暑假我读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的`第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
《只有一个地球》读后感4
在上个学期，我学了《只有一个地球》这篇课文，感受很深，对这篇课文的来龙去脉也理解得很清楚。作者写出了体会，也写出了对地球的危害。
其实，这篇课文写：一个地球，是咱们的母亲，如果不加节制地滥用各种资源，各种化学品的话，就等于伤害了她，等于破坏了她。最危险的是：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类都不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。从这句话说明，适合人类居住就是只有一个——地球，人类真的就应保护地球，不要让地球上的各种资源枯竭，不然不但地球会毁灭，连人类的世界末日都要到了。
地球，她已经慷慨地向人类不断带给矿产资源，此刻我们就应保护她，不就应去破坏她，毁坏她。地球，在我们心目中是重要的，也是美丽的.。她所带给的水资源、生物资源、森林资源、大气资源都是宝贵，它们不是一下子就有的，它们是经过几万年才能构成的。
所以说：“没有了地球，我们无法生存，只有地球，才能丞救我们，我们必须要保护地球，让地球更加美丽壮观，和蔼可亲。
《只有一个地球》读后感5
今天，我读了《只有一个地球》后想到有无数的人们随意破坏各种资源，使它们不能再生。我国是一个少林的国家，人均森林面积和森林蓄积量在世界各国中排在第120位之后。严重的问题是：我国的森林资源在数量和质量方面都处于不断下降的趋势当中。1981年与1976年相比，全国林地面积减少了30万公顷，减少的主要原因是滥伐和毁林开荒。
也许有人会说：宇宙的空间不是很大吗，那里有数不清的星球，等到地球上的资源枯竭的时候，我们可以移居到别的星球上去不就得了吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的.星球上去。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易被破坏了。”这是宇航员遨游太空目睹地球是发出的感叹。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮。我们怎么舍得把她破坏了，如果我们把这位“母亲”破坏了，我们别无出路，我们的生命也保不住呀！
我们一定要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让“母亲”更好地造福于我们的子孙后代吧！
《只有一个地球》读后感6
我打开课本，看见《只有一个地球》这一课，使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦哀。在老师讲课的同时，我仿佛听到了地球的痛苦哀鸣：救救我吧！
地球现在的年龄大约是50亿岁，重约60万亿吨。科学家认为，如果地球没有任何外来因素的干扰，将永远存在下去。然而，地球无法逃避人的干扰。有诞生的一天，也就有死亡的一日。在地球上陆地的面积仅占地球面积的29%左右。然而，现在这不大的比例中，海拔2000米以上的高山和高原却占据着陆地面积的11%。至于海拔1000米的山地，竟占据着陆地面积地28%以上。共约4200万平方公里，相当于整个亚洲的'面积。如果加上低山和丘陵，地球的陆地上可以说到处布满了山。
当我读到我们的地球太容易破碎时，我心潮起伏，不禁浮想联翩。
警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟，地球就会在茫茫的宇宙中消失。
保护动物吧！听，地球在哀鸣。珍爱动物吧！看，地球在呼吁，让我们共同爱护人类的家园吧！
《只有一个地球》读后感7
自从我读了《只有一个地球》这篇文章后，我的心情一直很沉痛。
地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已证明了目前地球是适合人类生存，没有居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好的造福我们的子孙后代。
读完这篇文章后，我发现自己也有许多不良的.现象，身边也有许多浪费资源的现象。比如，每天早上吃早餐，装早餐的桶里天天都是满满的一桶，还有更严重的，有的同学们连咬都没咬一口就扔掉的面包！洗饭盒时，有些同学把水龙头拧到最大，让水哗哗地流出来。洗完时，同学们还不淋紧水龙头，让白花花的水流放学以后，经常发现有些班级空无一人，但风扇还在呼呼的转着，灯都还是亮着的，白白浪费了电资源。
我认为这些在我们身边的浪费现象非常值得我们深思，我们要保护好地球。
地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园保护地球是人类应尽的义务和责任作为少先队员，我们应该从我做起，从现在做起，从保护身边的一草一木一山一水做起，从身边的节约资源，珍惜资源，做起，并肩携手，坚持不懈，为保护好我们可爱的家园贡献出全部力量。
《只有一个地球》读后感8
今天我读了《只有一个地球》这篇课文，使我受益匪浅。
《只有一个地球》这篇文章告诉了我们：人们居住的地球只有一个，人们不能乱砍乱伐，因为自然资源是有限，而且至少以地球为中心以外40公里的地方没有人适合居住的'第二个星球。据说，有宇航员在宇宙中看到的地球是一个晶莹的球体。而杨立伟叔叔登上月球时看到的地球则不是一个晶莹的球体。这些事情更加提醒我们应该保护我们赖以生存的家园。
以前的我也经常不爱护环境，经常把垃圾乱丢。一会扔方便袋，一会扔塑料瓶。看完这篇文章后我懂得了这样作得危害。它告诉我们不能破坏地球。
所以我们要从自己做起，从身边做起，爱护身边的一草一木，不乱仍垃圾。使我们的家园在我们的爱护下更加美丽、更加洁净、更加温暖。
《只有一个地球》读后感9
今天，我看了《只有一个地球》这本书，受益匪浅。
这本书讲了要保护环境，保护动物，保护大自然。
读了这本书，我深深地懂得了地球母亲的苦衷。在我读的同时，我好像听到地球的痛苦哀鸣。当我读到“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了”时，我心潮起伏，不禁浮想联翩。
不知从何时起，我们很少能听到清脆悦耳的鸟叫声了，我们很少能见到在天空中自由飞翔的小鸟。有人为了挣钱，为了让自己的钱包鼓起来，常常捕捉可爱的`小鸟。也许将来地球上会只剩下一种动物———人。警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟，地球就会被粉碎，就会在茫茫宇宙中消失。
“保护环境吧！”听，地球在哀鸣。“珍爱动物吧！”看，地球在呼吁。让我们共创人类美丽的家园吧！
《只有一个地球》读后感10
看过《只有一个地球》后，我明白了：我们只有一个地球，我们要好好的呵护她、爱护她。
她是人类的母亲，生命的摇篮，是那样美丽壮观、和蔼可亲。可是偏偏有人去破坏他。
有人乱采矿资源，导致地球加速矿产资源的枯竭；有人乱往空中排放废气、烟尘，导致地球上空气受到污染，雾霾时常发生；有人乱往河流中排放污水，导致河水被污染，没有了小鱼小虾，连人类的吃水都成了问题；有人乱砍乱伐，导致龙卷风、地面沙化严重发生；有人滥用化学品；有人乱往地上扔垃圾。
这都导致人类生活的环境受到极大的影响。
并且如果我们随意毁坏地球，不但使自然资源不能再生，还会导致生态灾难来临，给人类造成极大的`威胁。
我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了。所以我们要精心的保护地球。让地球更好地造福我们、造福我们的子孙后代吧！
《只有一个地球》读后感11
今天，我怀着好奇的心情读了一篇课文——《只有一个地球》。
这篇文章讲叙了人们破坏绿化，排放有毒气体……导致地球即将“衰老”，快不行了，呼吁人们保护地球，保护养育人们的“妈妈”
读完这篇文章，我非常气愤，人们怎么可以这样，地球可是生我们养我们的“妈妈”呀！我们怎么可以这样对它呢？
如果人人都不乱扔垃圾，不要为了自己的.利益去破坏环境，那么，妈妈难道会变成现在这样子吗？衣衫破烂，满脸皱纹，整日在咳嗽，宇宙医生也不知为地球妈妈诊治过多少回了。
一次，我放学回家，买了根冰棍打开时，正要把包装皮扔掉，想起了《只有一个地球》。
于是我就找一个垃圾桶把他们扔掉，如果人人都像我一样，当你想破坏环境时，你应该想想地球，应想想我们只有一个地球，一个地球！
如果一个人一天少破坏一次环境，那全中国13亿人，那一天就少破坏了13多亿次的环境，这样“地球妈妈”的病很快就会好了。
我只想告诉所有人：我们有两个妈妈，一个是生你养你的妈妈，另一个是地球，亲妈妈会离开你，但是地球“妈妈”永远在你的身边，让我们携起手来共同保护我们的“妈妈”吧！
我们只有一个地球“妈妈”啊！
《只有一个地球》读后感12
这是我今天新学的一篇文章，名叫《只有一个地球》。
它讲述了我们的这个地球的样子，资源，居住，其它星球以及我们要珍惜地球等等。
当我读到人类无节制地滥用自然资源时，我的心随之一惊：天啊，人类就是如此的自私，地球慷慨地提供给人们这些资源，并不是意味着我些资源是取之不尽的。如果有一到，我们的资源被耗尽了，又该怎样去得到补充呢？我发自内心地恐惧，假如有一天，地球真的是资源枯竭了，那去外星居住的人也只会是很少的一部分，那大部分人该怎么办呢？很简单，要不想面临死亡的危险，那就从现在起，做好一点一滴，爱护我们的.环境吧！
我自己也有该反省的地方，例如浪费纸张，随地扔垃圾等，纸张一天就用掉10张8张的，如果变换成树木的话，好要多少棵树啊！一棵树可以吸收0.02的二氧化碳，那10棵树能吸收0。2的二氧化碳了，那我们的环境就不会那么糟糕了，能有一点点地好转。我以后一定不会再浪费纸张了。
《只有一个地球》是让我们爱护地球的一篇文章，让我们大家一起精心地保护地球，从我做起，让地球的生态环境和人类和谐共处吧！
《只有一个地球》读后感13
几天前，我学习了《只有一个地球》，感受颇深。今天我再次翻开书，找到这一课。
文中采用科学小品的形式，从人类生存的角度，介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存的地方“只有一个地球”的事实。呼吁人类保护地球，珍惜资源。
我国水土流失面积大约367万平方米，占全国的38%；我国荒漠化土地已达262万平方米；全国草地退化，消化和碱化的面积有1.35亿公顷；我国有15%-20%的动植物受到威胁，高于世界10%-15%的平均水平。这只是我国生态环境状况的几个数字，如果推算到全世界那会怎样呢？
地球是人类、动植物、甚至地球上的非生物共同的家园，可是，随着人类科学技术的发展和经济规模的`扩大，人们无节制地开发自然资源，导致地球的环境状况不断恶化，地球上的一切都面临着很多的挑战，这一切都是人类所为，却让其它地球上的生命和非生命也面临毁灭，让我们一起行动起来，保护我们的家园——地球！
我们行动起来吧，珍惜自然资源，共营生命绿色！
《只有一个地球》读后感14
一个学期又匆匆的离我而去，在新假期里我又阅读了很多图书，在一本书里有一篇文章深深的印入我的脑海。它的名字叫《只有一个地球》。在完这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，是一个伟大的母亲！
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽，晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着已成薄薄的`水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类做着贡献，但由于人类不知珍惜，不知节制地开采和随意的破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。朋友们，科学家已经证明：宇宙以外地球为中心四十万亿里内，没有适合人们居住的第二个地球。所以人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的地球。
珍爱大自然吧！珍爱大自然就是珍爱生命。啊！只有一个地球，地球的公民们，快醒悟吧！让我们一起来保护我们的家园——地球！
【《只有一个地球》读后感】相关文章：
只有一个地球说课稿09-29
《只有一个地球》教学设计10-22
只有一个地球教学反思07-16
《只有一个地球》教学设计08-19
只有一个地球教学反思12-10
只有一个地球教学设计09-06
《只有一个地球》教学反思09-05
《只有一个地球》教学设计12-06
课文只有一个地球的教学设计08-15
【精品】《只有一个地球》教学反思10-09