童话读后感
读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的童话读后感，希望能够帮助到大家。
童话读后感1
我读了《格林童话》里的一些故事，我觉得：人一定要善良。善良的人终究会有好的结果的，这就是"善有善报"的道理。《格林童话》中《黑白新娘》故事中的新娘，尽管受尽了继母与姐姐的欺负，但心地依旧善良，最终获得了幸福。
但是，并不是所有的人都是善良的，坏人总会遭到惩罚。《黑白新娘》中的继母与姐姐就是很好的例子。继母施展魔法不让新娘成为王后，到最后继母和姐姐都没有好下场。她们利用了别人的善良，真是可恶、可气、可恨！
《格林童话》让我知道：世界上有好人有坏人。愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。
格林童话读后感4
《格林童话》为我们的童年打造了一个充满幻想的奇幻瑰丽的精彩世界，为我们搭建了一个纯朴、纯真的童心世界。书中一个个曲折奇妙的故事，深深地吸引者我。每一个读过的故事都深深的记在心里。每看一遍《格林童话》都会有不同的感受。童年是喜欢书中美好的故事，圆满幸福的结局。长大后拿起这本书，少了几分幼稚和梦幻。而是从中学到了很多深刻的人生哲理。
如《背包、帽子和号角》告诉我们做事不能太贪心，多做一些能够帮助别人的事，将来一定会得到好报。《不肖的儿子》教我懂得了对待父母长辈要孝顺。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假丑恶，要以充满童真的心看待自己身边的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。
读过《白雪公主》，使我更清晰地认识到：并不是所有人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。而《灰姑娘》中的灰姑娘没有得到爱心，但是她却珍惜自己的爱心，没有因为别人不能够给予自己爱心就变得恶毒起来。
她把自己的爱心用在了对母亲的倾诉上，她把自己的爱心用在了对小鸟的交往上，用在了那株美丽的大榛树上……更重要的是她并没有因为境遇不好而放弃美好的追求。尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良的她，最终获得了幸福。《格林童话》让我有了深刻的体会，那就是做人要善良。善，这个字眼我们并不陌生。它是一种传统美德则展显人心灵美的一种体现。在我们的日常生活中，我们常常会看到：在公交车上，有人毫不犹豫地让座给需要的人；在街上有人看到行人的钱掉在地上，会义无返顾地捡起来物归原主……这些都是善的表现。善良的人终究会有好结果，所谓“善有善报”就是这个意思。
《格林童话》最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智、心灵美的人物和善与恶、美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题。《格林童话》让我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面，愿每个人都能成为善良的人，这样世界才会真正成为爱的家园。
童话读后感2
我妈妈给我买了一本书，叫《长袜子皮皮》，我特别喜欢它。里面的皮皮虽然九岁就没了爸爸妈妈，没有教养，但是她很勇敢、很聪明，她的名字叫皮皮露达·维多利亚·克鲁斯蒙达·鲁尔加迪娅·埃弗拉伊姆·长袜子。她爸爸叫埃尔拉伊姆·长袜子女船长。皮皮连一加一也不会，而且她说七百十九后面是七百十十，看到这里，我哈哈大笑起来 ，妈妈问我为什么笑呀，我把看到的告诉了妈妈，妈妈也笑了。皮皮力大无比，能举起很重的东西，她的鼻子像一个土豆，有她在什么事情都会不一样的。她头发的颜色像胡萝卜，她的连衣裙相当怪，是她自己缝制的，她本来想做成一件蓝色的，可是，蓝布不够了，她就在这儿缝一块红布，在那儿缝一块红布，她的袜子更奇特，一只是黑色的，一只是棕色的。她还有两个好朋友，是杜米和阿妮卡，她有一匹马和一只叫尼尔松先生的小猴子，皮皮还喜欢假装说谎话，最牛的是皮皮自己还会做饭。
我如饥似渴地把这本书在最短的时间看完了，书好厚啊。我还看了译者李之义写的序和后记，还有作者林格伦的对读者的热烈问候。林格伦是瑞典人，她是一个童话女王。《长袜子皮皮》这个名字其实是她女儿取得，而且还有一个故事呢。有一次她女儿卡琳因肺炎住院了，林格伦整天陪在卡琳身边，卡琳每晚请妈妈给她讲一个故事，直到有一天，她妈妈实在没有故事可讲了，就问女儿：“那我讲什么呢?”卡琳顺口说：“讲长袜子皮皮吧!”她没有追问女儿长袜子皮皮是谁，就按照这个奇怪的名字讲了一个奇怪小姑娘的故事。先前她只是讲给自己女儿听，后来邻居的小朋友也来听。卡琳十岁生日那天，她把这个故事写出来送给了卡琳作为生日礼物。她还把稿子寄给伯尼尔出版公司，但被退回来了。一九四五年林格伦做了一些修改，并参加了拉本和舍格伦出版公司举办的儿童书籍比赛，竟获得了一等奖。林格伦写的书可多了，有《长袜子皮皮》、《我的米欧》、《小飞人卡尔松》、《小侦探大卡菜》、《吵闹村的孩子》、《疯丫头马迪根》、《淘气埃米尔》、《绿林女儿》、《吵闹街》、《尼尔斯-卡尔松-皮斯林》、《南草地》、《罗密欧和朱丽叶》、《鲁滨逊漂流记》、《布丽特-马利亚心情舒畅了》、《快报》、《纽约先驱论坛报》……每本尽收眼底都有90多种版本，发街上量达到一亿三千万册。一九五八年，林格伦获得了“安徒生金质奖章”。把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三圈。她成功地用自己的作文，为全国的孩子留下那一个又一个永远不会长大的童年伙伴。瑞典王国设立的林格伦文学奖，每年评送一次奖金就有五百万瑞典克朗。从这本书里我还认识了瑞典的元、角、分是怎么叫的，元叫“便士”，角叫“克朗”，分叫“厄尔”。
我把故事大意讲给了妈妈听，妈妈说：“瞧!她多能干呀，虽然没有教养，但她独立会安排自己的时间，自己大扫除，自己做饭吃等等。”我高兴地说：“我以后一定要向她好好学习一下，做到自己能完成的事情尽量独立完成。”
童话读后感3
童话，是我们在童年必不可少的一道美餐。大名鼎鼎的安徒生童话，深受广大小朋友的喜爱，这究竟是为什么呢?原来，这了不起的作家安徒生，这位已经201岁的人，用他神奇的笔，写出了许多美丽的童话。在他的童话王国里，国王、公主、王子，还有小鸟、跳鹅、树、花儿，甚至一条衬衫领子，一切东西都争先恐后地讲着神奇的故事。奇幻的想象力勾起了我们的幻想，开放着绚丽的七色花。
阅读就是一次又一次旅行，带着我们的智慧、善良和美丽。人有多少个日子是在路上行走呀!在去学校的路上，在回家的路上，或者独自一人，东张西望，或者三五成群，快快乐乐奔向目的地。在童年的行进中，若没有童话，若没有安徒生，一路上的风景该失去多少色彩呀!童年，有安徒生这位童话大师陪着你走，是多么美好!
一个个童话故事可能是伤心的，可能是愤怒的，可能是令人欣喜的，在我们心中刻下了深深的烙樱童话并不一定是真实的，却是令人感动的，还告诉我们一个个道理。当然，我也经历过这些伤心、愤怒的事，其中我印象最深的就要数那件令我伤心的事了。
那是在学校的一天，老师说：“明天语文单元测查，今天晚上的作业是复习。”在放学的路上，我想：我平常的成绩都是不错的，今天晚上就不用复习了。于是，我吃完饭就去看电视，然后早早地睡觉了。第二天的第一节就考试了，老师发考卷时，我对自己信心百倍。当考卷发到我手里的时候，我一下子惊呆了，竟然是老师在课堂上讲的重要的内容和课后的读读背背，我昨晚居然没有看一眼就去睡觉了，今天在“战潮上可要晕了。我只好能做的做，不能做的就劈头盖脸地开始乱写了。那里看看，这里看看，就像老鼠出洞东张西望似的，怕被主人看见。过了半个小时，我也才做到第三题，剩下的几分钟好像显得特别长。丁零零，下课的铃声响了，老师收上了考卷，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。第三天上课，我看到老师拿的考卷，心里有点不安了，当老师开始念成绩时，我更忐忑不安了，念到我的成绩是65分时，我的心里就像一只大兔子又蹦又跳的。放学后，老师问我：“这次考试你怎么从优降到了合格呢?”我支支吾吾地说：“是……我回家没有复习，就去睡觉了。”“难怪你这次会考这么差。失败是成功之母，这一次考不好没有关系，下一次争取进步。”老师关切地说。在回家的路上，我想：爸爸回家会不会打我?回到家里，就跟往常一样，爸爸在看报纸，妈妈在煮饭。爸爸问我：“你这次考试考得怎么样?”我说：“不怎么好，才65分。”爸爸关切地说：“你还诚实，下次考好点。”爸爸虽然没有狠狠地批评我，我却从来没有这样伤心过。
安徒生童话，让我们梦想回到了童年，感受到了童年的美好，感受到了童年里有了安徒生，我们的生活变得更加丰富多彩了!读了这本书后，我的生活变得更加充实了。如果你还没有看过这本书，或者也想过上和我同样幸福的生活，就赶快行动起来吧!亲近安徒生，就是亲近大自然，我们赶快和大自然交上朋友吧!
童话读后感4
今天，我读了一本书，名叫《安徒生童话》，我十分喜欢这本《安徒生童话》，应为它让我改掉了坏习惯，就让我来详细的介绍一下这本书吧！
首先，让我来介绍一下这本书里的内容吧：里面有许多有趣的故事，比如《打火匣》、《夜莺》、《雪人》、《完全是真》、《野天鹅》、《皇帝的新装》……就让我来跟你们介绍一下《皇帝的新装》、《夜莺》这两个故事吧！
首先介绍《皇帝的新装》吧，这个故事的主要内容是：有两个骗子裁缝，他们两个到皇宫里骗皇帝说：“陛下，我这有一种衣服，只有聪明的人才能看见他们织的衣服，而且这个衣服十分高贵。”皇帝相信了他们的鬼话，于是便重重得悬赏了他们。过了几个月，皇帝穿上了他的新衣服，到街上*去了，许多人都撒谎说皇帝的新衣服十分华丽、庄重，因为他们都不愿意承认自己不聪明，眼看两个骗子裁缝就要混过去了，一个小男孩指出了皇帝没有穿衣服，人们也指出了，皇帝十分不好意思，便找了个理由说服了众人，可回去了以后两个骗子裁缝带着钱便逃跑了。这篇故事告诉了我一个非常深刻的道理，就是什么事都得实事求事，脚踏实地地生活，不能因为这个真实的情况对自己有点不利而隐蔽事实。
《夜莺》是讲：从前有一只夜莺，它的歌声十分悦耳、动听，听了的人可以增加自己的寿命，可以治百病。这消息传到了皇宫里，皇帝要侍卫把夜莺请到皇宫里唱歌可是夜莺有一个规矩：每个人每天只能为他唱一首歌。为了每时每刻能听到夜莺的歌，工人们为皇帝打造了一个机器、满身宝石的夜莺，而且它的歌声都是一个调的：华尔兹舞曲。两只夜莺很合不来，歌声的调都不是一样的。夜莺实在是受不了啦，悄悄地飞走了。过了几天，皇帝病了，那机械夜莺唱的歌没有真实的夜莺唱的歌动听，皇帝的病越来越重，这时夜莺在皇宫走廊唱起了歌，皇帝听了觉得病好多了，沉沉地睡了过去。当仆人来的时候以为皇帝死啦，便大声哭了起来，这时，皇帝惊醒了过来，他找到了夜莺，道谢了以后，让它去帮助更多的人。这个故事让我明白了：什么复制品都没原来的好。
这本书里的故事告诉了我许多做人的道理，这些道理对我们的成长有许多的帮助，这些道理让我学会了生活，避避免了不必要的麻烦，比如：有时候我害怕一个人在家时就想起了一篇故事，他告诉了我世上无神鬼，只怕有心人；有时候我因为做了一些让妈妈生气的事而不敢告诉她，想起了一篇故事于是我便诚实地告诉了妈妈，可妈妈不仅没生气，反而还表扬了我，说我是诚实的孩子；有时候，我弟弟做了些十分可恶的事，我便想起了一篇故事，原谅了弟弟，从此以后，只要别人做了一些坏事他愿意改掉的话，我便不会生气啦。这些故事让我改掉了暴躁的坏脾气、胆小怕鬼的性情、做坏事不敢承认的坏习惯，让我受益无限……
总之，看《安徒生童话》让我跃出了人生的第一道坎。
童话读后感5
今天，我读了《卖火柴的小女孩》，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：我非常的幸福。
当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着…… 但始终没有人理踩她。”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路；刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中一抽一噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象；那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢？为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀！想到这，我仿佛穿越时空，来到了那个除夕之夜，来到了那个小姑娘的跟前，买下了她一半的火柴，给了她的火柴钱，又劝慰了那些过路的人，去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩，让她和我们，一样丰衣足食，一起学习，一起玩，和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的遐想。这时，我的泪水模糊了双眼。 当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭……幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢？她希望有一个完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。
看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我们读书，培养我们成为祖国的栋梁。但是，父母依旧任劳任怨，有些甚至不让我们做家务，对我们百般疼爱，从不批评，更别说不让我们回家了。相反，晚回家还会让他们感到担心。
记得有一次放学，下起了倾盆大雨。我没带伞。突然，出现了一个熟悉的身影——是妈妈。妈妈给我送伞来了。一路上，妈妈问寒问暖，问东问西。我对妈妈的话并不在意，反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦。现在我才知道：大人们做的，都是为孩子着想啊。
读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。我们真的好幸福呀！
童话读后感6
儿时曾读过很多遍的《安徒生童话》，今日和我的可爱的孩子们一起重读，却又有了很多不同的感悟。
这本童话书中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感动。其中，《母亲与死神》这个童话记忆非常深刻。这个童话故事讲述的是一位平凡的母亲想从死神手里夺回自己深爱的儿子，而可恶的死神用这位母亲巨大的代价作为交换的条件，可母亲却丝毫不犹豫，她心里只想着儿子的安危。最后，虽然这位母亲付出了很大的代价，但是终于如愿以偿的换回了她在这个世界上没有任何东西可以替代的儿子。
在生活当中也是如此，世界上没有哪对父母不爱自己的儿子，作为子女，我们要学会关爱父母。其实，在我很小的时候，和我们班的孩子们一样年纪的时候，只是感觉故事很感人，很好看，并不能真正理解父母对子女的爱是什么样的。有时父母批评两句，还觉得很委屈，并不知道自己生活在父母的关爱之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。当我今天再重读这个童话，已经做了母亲的我，对这个童话又有了新的理解。
母爱是无私的，也是伟大的。为了孩子她可以放弃一切。在读这个童话的时候，我就不停的教育我的孩子们要孝顺父母，关心长辈。其实，不仅仅是读这个童话的时候教育他们这样，平时在生活中的点点滴滴都在不住的渗透德育教育。校园贵在有书香味，而我认为浓郁的书香味不仅仅是让孩子们多读书，读好书，更重要的是在读书中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。这些道理，这些品德要在生活中体现出来。我们学校的“小孝星”“美德少年”的评选就是给了孩子们一片这样的天空，从身边做起，从这样的小事点滴做起，抓住孩子的闪光点，发扬光大。
曾记得刚接这个班的时候，有一个可爱的孩子满脸幸福地手中拿着一块糖，说：“老师，给您吃糖!”看着孩子一脸的童真，我很幸福地接过她手中的糖，连声说着：“谢谢，谢谢，老师很喜欢这块糖……”。虽然这是一块很普通很普通的硬糖，我平时根本就不吃。虽然以后这样的事还发生过很多，但这块糖我至今还保存着，它已经不仅仅是一块糖，而是一个纪念，有着特殊的含义。
三岁多的儿子刚刚上幼儿园，回来告诉我：“妈妈，我们发的加餐很好吃!”我就故意的问他：“那么好吃的东西，怎么不给妈妈带一点，和妈妈一起分享呢?”小小的孩子竟然记住了，以后每天放学，都要高兴的给我说：“妈妈，我给您带的加餐!”
这些小小的故事都很令我感动，但我知道，这些只是我们在教育孩子的过程的一点点微不足道的成就，孩子是童真的，我们作为老师，作为父母教育好他们就是我们义不容辞的责任和义务。
所以，重读了这个童话之后，我对孩子们的教育又有了新的变化。不仅教育他们知道父母是关爱我们的，父母的爱是无私而伟大的，而更应该知道，我们作为子女更应该孝顺父母，尊重长辈!做一个懂事的好孩子!做一个懂事的好学生!
童话读后感7
有一个小裁缝，有一天，他在缝一件背心，他听见外面有卖果酱的，就买了四盎司，他把果酱夹在面包里，把面包放在桌子上，可是不一会，一群苍蝇聚到面包片上，小裁缝非常生气，抓起毛巾拍向苍蝇拍去，一下打死七个，小裁缝很骄傲，在皮带上绣上了一下打死七个，他拿了一块干酪和一只鸟到外面，小裁缝在外面会怎么样呢？
他在外面遇到了一个巨人，巨人看到他的皮带上的字，不信他，就把石头捏在手里，石头变成了粉末，小裁缝把干酪捏在手里干酪也成了粉末，巨人捡起一块石头，扔到很远的地方，小裁缝拿出鸟，扔到很远的地方，巨人说：“如果你能扛动的话，你要帮我扛。”小裁缝说扛树枝，巨人扛树干的时候，小裁缝则坐在了树枝上。巨人累了把树放下，小裁缝说：“你这么大个，还扛不动一棵小树。”巨人很羞愧，他就请小裁缝吃樱桃，小裁缝抓住枝条，巨人一松手，小裁缝被抛到空中，小裁缝落地后，巨人说：“你连抓纸条的力气也没有，还怎么敢自称本领很强呢？”小裁缝说：“我是为了躲避猎人放枪才跳过樱桃树的。你如果要跳的话，肯定跳不过去，因为你是大笨蛋。”果然巨人一次也没跳过。巨人就请小裁缝到家里做客。晚上，巨人让小裁缝睡在石床上，半夜，巨人把一个大铁锤朝石床中部砸去，以为小裁缝死了，而第二天，小裁缝大摇大摆的出现在巨人面前，巨人吓的拔腿就跑，小裁缝到了一个王国，国王看见他腰带上的字，以为他很有本领，就让他做了皇家侍卫，派他去除两个巨人。不但把公主嫁给他，还给他半个王国。小裁缝跑进树林，拿了两块石头，找到两个巨人，跳到树上，把一块石头扔到一个巨人头上，又把另一块扔到那个巨人的头上。两个巨人没看见小裁缝，就以为是对方干的，他们俩撕打起来，两败俱伤，最后都死了，小裁缝在巨人的肚子上画了个口，代表是他杀的。回到王宫，国王又让小裁缝活捉一只独角兽，小裁缝走进树林，一只独角兽冲来，小裁缝站在一棵树下，独角兽已接近，小裁缝立刻闪到旁边，独角兽的脚卡在树里，拔也拔不出来，被小裁缝生擒活捉了，国王又让小裁缝活捉野猪。小裁缝走进树林里，一只野猪冲他过来，野猪把他追进了教堂，小裁缝把门关上，野猪不知道能从窗户跳出去，也被生擒活捉了。国王遵守诺言，把公主和半个王国赏给小裁缝，夜里，公主听到小裁缝说梦话说出自己的真实身份，他就告诉国王，国王知道了就让杀手晚上把他宰了，小裁缝的仆人偷听到了这个消息，告诉了小裁缝。深夜，两个杀手潜到小裁缝的床边，小裁缝故意大嚷道：“我一下打死七个，更别说杀死两个巨人，生擒活捉独角兽和野猪。你们统统不是我的对手。”听到这些话，杀手们赶紧逃之夭夭。以后，再也没有谁敢伤害小裁缝了。
这段故事好的词有：陡峭、大摇大摆、作恶多端。两败俱伤、一动不动、逃之夭夭。
佳句欣赏：从此，再也没有谁敢伤害小裁缝了，他一直在王宫里过着幸福的生活。
阅读心得：小裁缝很勇敢、聪明，战胜了无数对手。我觉得如果光勇敢，不聪明，就是有勇无谋；只有两样都具备，才能战无不胜。
童话读后感8
说起《格林童话》，我想大家会认为我很幼稚，但事实却绝非如此。
格林童话是由格林兄弟写的童话故事。格林兄弟就是雅克布·格林和他的弟弟威廉·格林，他们都是德国赫赫有名的学者，他们的研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。由于格林兄弟尽量保留的民间艳，不妄加删改和润色，所以格林童话的语言淳朴、粗旷、幽默，充满了各种谚语、俗语、新颖的比喻，富有浓厚的民间色彩和韵味。
比如《猫和老鼠交朋友》中的“你整天呆在家里，穿着深灰色的厚外套，拖着长辫子，心里烦闷，所以想不通，你要是白天出去走走，就不会这样了。”几句话就形象生动地勾勒出老鼠的外形特点，同时又透露出猫的狡猾，可以说是妙笔生花。
在我看来格林童话分三种：第一种是巫术/神魔童话，这些童话主要通过奇妙的巫术或着神魔力量来推动整个童话的发展，如：《白雪公主》《灰姑娘》《睡美人》等；第二种则是动物与人以及动物之间的故事。如：《小红帽》《狼和七只小羊》《猫和老鼠交朋友》等；第三种是比较接近现实生活的故事，在中国这种童话被叫做“民间故事”这种童话用风趣、幽默的语言来嘲笑人类的丑行和弱点，如：懦弱、贪婪、吝啬等，《月亮》《三兄弟》等都是这类作品。同时格林童话还充满了浪漫诗意的想象。
正如雅克布所说：“自然的一切使人感到非同一般的事物无不散发着一股诗与传说的芬芳，就如同远方将要放晴时鲜嫩细绒的花粉撒在花朵与金果上一般。”在这本书里，大自然的一切都是有灵性的，森林、原野、草地和花木都富于诗的意趣：“太阳、月亮和星星，全都是通人性的，很亲切，能给孩子以美好的礼物……”在这本书中各种各样的鸟、植物、石头全会说话，会表达自己的感情……
在这本书中我知道了。友谊，会使你的生命之树常青。在你忧伤的时候，它能给你安慰；在你欢乐的时候，它能使你的生活充满光辉。同样，仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来容易，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。
在《格林童话》的故事中，既有我牙牙学语时就认识的老朋友：美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘……，也有我认字之后结识的新朋友：漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯……我非常喜欢这些形形色色的朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。总之，我牵挂着《格林童话》中的每一个人物，和他们一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界里。
读了这本书，我为小裁缝的智勇双全鼓掌，为渔夫妻子的贪婪感到可笑……然而，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。妇孺皆知的大灰狼，不但没有吃掉小山羊，而且还白白搭上了性命，正是应验了那句“恶有恶报”。可以说，一个人失去了善良，就等于失去了灵魂。
《格林童话》带我来到了一个神奇梦幻的世界，每一个精彩的故事都吸引着我，让我懂得了什么是真、善、美。
童话读后感9
我一口气读完了《德国,一群老鼠的童话》。这本书用的篇幅不大,但却深深的.告诫青少年要识别和抵制法西斯主义。这本书里出现了不少的人物:有喜爱阅读的莉莉、渴望自由的菲利普、霸道的威利巴尔德、狡猾的尤瑟夫、大块头海尔曼……其中,我最喜欢的要数莉莉了。
乐观自信
《豌豆的妙用》一文:莉莉因为有着一身雪白的皮毛和红色的眼睛,被老鼠们错认为是异类,都称它为“白妖精”。除了它的几个好朋友以外,其他老鼠都讨厌它,可是它没有因为这些而悲伤。大头领分配活动空间时,故意把它分到了没有食物的地方——图书室。虽然没有食物,但它在漫长的黑夜里学会了数数,减轻了它在黑夜中的孤独。
读了这个篇章,我看到了莉莉的乐观自信,面对接二连三的打击,莉莉竟没有半点悲伤,这不是每一个人都能做到的,我们应该向她学习。在现实中,我们要保持健康、乐观的心态,遇到困难,尽量把困难想小一点,然后用自信去克服困难。
喜爱阅读
《困顿中的莉莉》一文:在大头领威利巴尔德讲话时,莉莉因为开小差惹毛了它,大头领把它赶回了它的活动空间——图书馆。莉莉呆在那里百无聊赖,于是拿起一本书翻看。开始,莉莉看不懂文字,只翻看插图;后来,莉莉慢慢的认识了字,学会了阅读。从此,莉莉就像是着了魔,日夜不停的阅读。它甚至忘掉了伤心、疲劳、饥饿、孤独,它兴奋,它快乐。莉莉给朋友们介绍阅读的作用,给它们讲故事听,它享受到了读书的乐趣。
书仿佛一个施展了魔法的宝贝,它的魅力让人无法自拔。图书馆如同一个施了魔法的藏宝阁,里面有成千上万个上了锁的宝箱,阅读就是开锁的唯一钥匙。打开了这些宝箱,我们就会得到无穷无尽的知识,使之提高我们的境界,开阔我们的视野,提升我们的思维能力。换句话说,阅读是我们增长知识的途径。
勇气可嘉
《死老鼠不再吭气》一文:莉莉心爱的老鼠菲利普因为纠正大头领错误的做法,惹怒了它。
大头领派部下把菲利普扔出窗外喂猫了。看到这个情景,莉莉下定决心要和大头领对着干了。它不把大头领禁止讲故事的规矩放在心上,不怕危险,重新开始讲故事。大头领的部下尤瑟夫看见了,用一个凶猛的表情警告了莉莉,不遵守规矩不会有好下场的。但莉莉并不恐惧,它决心要消灭威利巴尔德这个十恶不赦的暴君。
读了这个章节,我从心底里佩服莉莉的勇气,我看到了莉莉这个决心下得多么坚定。就算大头领想办法折磨老鼠们,想想强大的大头领与它身边的护卫队,还有被大花猫吃掉的严厉惩罚,众鼠们也是敢怒不敢言。可莉莉却不服大头领法西斯式的统治,为了自己心爱的老鼠,为了自己的自由,它突破了恐惧的束缚,勇敢地去反抗,最终,它凭借着自己的智慧打败了大头领,拯救了大家。这种勇气值得我们表扬和称赞!
莉莉的每一个好的行为都成为我的典范,我要向它学习!在生活中,遇到困难一定要往好处想,保持乐观的心态;我应该不断的阅读,吸取其中的知识,把它运用到生活中,使自己不断提升;这些都是成长必不可少的因素,一定要做到这些,在成长历程中迈出更大的一步!
童话读后感10
第一篇：《安徒生童话》它立足于现实生活，充满对人类美好的愿望，这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。安徒生在他的作品中表现出一种天真与朴素的特有气质。像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里
第二篇：《海伦凯勒》这篇文章真是一个感人肺腑的故事，我读完这篇文章后，受益匪浅。这个故事讲述了凯勒的一声坎坷。在海伦一岁半时，一场飞来横祸使她丧失了人的本能，从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运而屈服。在老师的精心指导下，她学会了用手指“说话”，并且还掌握了五种文字。24岁时的她又以优异的成绩毕业于是著名的哈佛大学从那以后，她把所有的爱都投到了残疾人身上，海伦的一生是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。这使我懂得一个道理：我们健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜这美好的时光，珍惜这美好的生活。
第三篇：《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子。她的童年充满了黑暗，充满了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩，又冻又饿地缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境，但最后却冻死街头。
这个故事读过很多遍，但每读一次都会有新的感受。故事中间有个小小的插曲，在这个小女孩的鞋子掉了时，一个小男孩把它捡走了，却没有还给她，说是要拿去做摇篮。这个男孩没有丝毫同情心，爱心，他只知道去嘲笑别人，现实的生活中，一定也不乏这样的人。安徒生通过他，批评了所有的“他”。当这些人读到这个故事时，应该感到羞愧，感到耻辱。我不禁自我反省，有过这样过分的举动吗？像小男孩这样过分的当然没有，但是嘲笑别人的事也会有的。这本书，就像一面镜子，折射出现实的丑陋。其实童话故事真的能反映现实生活中的许多。
《卖火柴的小女孩》是安徒生最经典的童话故事之一，社会、人性的黑暗都从他的笔下反应出来，真的很希望世界上再不会有“卖火柴的小女孩”，人与人之间本就应该相互友爱，我们要学会帮助那些有困难的人。
第四篇：《窃读记》读后感我觉得作者读书已经读到了忘我的境界，似乎整个人融进了书里，一时半会儿还醒不过来!为什么这样说呢?因为文章中提到过：当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经在这里读了两个钟头了。这说明作者在读书时，根本没有感觉到时间在流逝，并且没有受到外界的影响。尽管她很饿，很想吃一碗热乎乎的面条;尽管她的腿很酸，很想有一张沙发坐下;尽管，她有可能再次被店员赶出去，非常难堪;尽管……但她还是在不停地吮吸着甘甜的书，虽然有时要走好几家书店才能把一本书吮吸完。当作者看完一本书时，她总是咽了一口唾沫，好像把所有的知识都吞了下去，接着依依不舍地把书放回书架，最后才觉得脚有些麻木，却浑身轻松。每逢这时，作者就会想起国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话我会铭记在心，永远不会忘记!
童话读后感11
读了《普希金童话》中《渔夫和金鱼的故事》，我深有感触。
从前有个老爷爷带着他的老伴儿住在大海边，过着贫穷的生活。老爷爷常出海打鱼。有一次他向大海撒下网，奇怪的是，他网到了一条金鱼。原来，那小金鱼会讲人话，只要老爷爷放了它，什么愿望都能为老爷爷实现。善良的老爷爷不要小金鱼报答便放了它。可老爷爷的老伴却十分生气，要小金鱼给她一直洗衣盆。老爷爷只好去向小金鱼要。可老伴不甘心，又想要木头做的房子。有了房子又要成为贵妇人，成为了贵夫人又要当至高无上的女王。这些越来越不合理的要求，老爷爷和小金鱼都依了她，可老伴儿又一次异想天开，把可怜的老爷爷抓来，提出了一个越加蛮横无理的要求：成为海上霸王，让小金鱼亲自为她服务。小金鱼再也没说话，消失在了大海里。老爷爷等了好长时间，便闷闷不乐地回了家中。他抬起头，大吃一惊：眼前还是破破烂烂的小茅屋，老伴儿再也不是帝王，只是一个贫苦的妇人，面前还是那只破木盆......
看完这个故事，我咬牙切齿。这老妇人提出了这么多贪婪的要求，自己过上了荣华富贵的生活却一点不为奔波劳累的老爷爷着想，只顾着她自己整天吃喝玩乐，想出一个个过分的需求来满足自己，对老爷爷又是打又是骂。过上好日子一点也不知满足，就不提为了自己的贪心而烦劳的老伴和小金鱼，反而尽出那些难题给好心善良的老爷爷和小金鱼。
由此，我想到了另一个懒汉的故事：一个懒汉不劳动，只知道挥霍无度，终于成为了一个穷光蛋。他过上了没吃没穿甚至连睡觉都成问题而只有睡在公园的椅子上的日子。一天，他感到受够了这样窘迫饥饿的生活，便来到上帝那儿，让他给自己一个永远都用不完钱的袋子。上帝满足了他，他便欢天喜地走了。。懒汉从里面拿出了一枚金币，可他却不买东西充饥，他怕上帝骗他，还是不停地拿啊拿，顿时金币堆成了一座小山。可懒汉还是不知满足，知道他拿到了一千枚金币时，便饿倒了。
为什么有这么多人不愿意满足自己眼前安定的生活，而是一昧地希望能得到更高更好的“富裕豪华”的生活?这种积极向上的思想是好，可是金钱再多也只是身外之物，很多人被金钱冲昏了头脑，不惜付出任何代价，而只是为了几件漂亮衣服、高贵房屋、名牌车子……这样真的值得吗?你得到了这些的同时，可曾想想，你又失去了那些比财富重要一千倍一万倍的友谊、亲情、纯真......金钱没了可以再赚，可有些东西，你再努力再费心，还会再有吗?
也许，权利和金钱会给我们一时的欣喜与骄傲，但那毕竟只是一时的美好，不可能给我们永远的快乐，而且，不恰当的运用它们还会给我们造成巨大的麻烦。只有真情才是最可贵的，它比权利更加坚实可靠，比金钱更加灿烂夺目!朋友们，珍惜现在美丽的生活吧，别像老妇人那样，不懂得满足，失去了才知道后悔!
童话读后感12
《格林童话》是一本十分好看的童话，这本书是由德国大名鼎鼎的雅各·格林和威廉·格林兄弟俩写的，他们从小就对德国文化、语言有着浓厚的兴趣，出于对德国民间的热爱，从1806年开始深入民间，走访童话讲述着，在1814年到1822年之间连续出了三卷《德国儿童与家庭童话集》，俗称——格林童话。
这本书中，我最喜欢：罕斯我的刺猬，讲了，有个农夫很有钱，家中应有的东西都有了，可就是没有孩子，他一次进城去，别人都嘲笑他，他回家后愤怒地说：“我要一个孩子，哪怕是只刺猬也好呀!”过了几天后，农夫妻子生下了一个小男孩，小男孩上身好像是只刺猬，下半身是人，太奇怪了，在他的洗礼上，教士说：“这个孩子有刺，不能睡床。”农夫听了，让他只睡火炉边上的麦草上。
于是农夫为他取名：罕斯我的刺猬，罕斯我的刺猬在麦草上连续睡了8年，农夫讨厌他，巴不得他死掉。但他却活得很好。有一次农夫去赶集，他问家人要什么东西;保姆与农夫妻子要面包、肉、拖鞋、袜子，而罕斯我的刺猬要一个风笛。罕斯有了风笛后，对农夫说：“爸爸，请您叫铁匠把我的大公鸡钉上掌，我要骑着它一辈子不会来了。”农夫叫铁匠在公鸡脚上钉上掌。
然后，罕斯骑着公鸡赶着猪、驴去森林了。他每天在树上吹着小笛，乐曲很动听，有一个国王迷路了，他顺着声音到了罕斯那里，罕斯为国王指了路，还要国王在王宫遇见的第一个人。结果，公主先来迎接国王，国王向公主把自己遇到的事情讲了一遍。公主不愿意和罕斯在一起。罕斯仍然坐在树上吹风笛，放着驴、猪。
在几天后，又有个国王迷路了，他又像给第一个国王指路、提要求，国王说行，结果也是公主先来迎接国王，国王向女儿说了得救的过程、要求，公主说：“我们应该履行诺言。”
又过了几天，罕斯在森林呆不下去了，他又把猪全杀了，把肉送给村中的人，然后他又让父亲找铁匠给公鸡钉铁掌。罕斯我的刺猬又骑着公鸡走了，他先去找第一个国王。侍卫用刀枪和弓箭拦阻他，因为国王下过命令，不让他进宫。罕斯我的刺猬很生气，就骑着公鸡飞到王宫的窗户上。罕斯喊着、叫着，要国王把答应的东西给他。不然就要了公主的命。
国王害怕了，就马上找来公主，让她带着六匹马拉的车、一大批仆人与金银财宝，在半路上，罕斯突然剥下公主的衣服，用他背上的刺，狠狠地刺公主，直到公主浑身是血，停下来，再把她扔到河里，接着，他又到第二个国王那里去了，国王的女儿早早地在城门等了，罕斯把公主扶到了大公鸡背上，对她说：“请你帮我到宾馆去开一间房间吧!”公主下了公鸡在前面领路，公鸡跟在她背后，不一会儿，公主就找到了一家宾馆，然后，罕斯让店老板在时钟打十下时在他房间生一堆火。
在钟打十下时，店老板在罕斯的房间生了一堆火，罕斯马上脱下刺猬皮，把皮扔火里，霎时，罕斯我的刺猬变成了一个美男子，公主见了，大惊不已。于是，罕斯带着公主去第二个国王的国家幸福的生活着……
这个故事让我明白了：不履行诺言的人没有好的下场。
童话读后感13
我借了一本《100个童话》，里面讲的都是童话这一段时间我一直在童话生活的感到让一切都充满了生机。我感到有一篇特别让我欣赏——小亨利是法国著名作家塞居尔夫人写的非常感人，小亨利将近3年的时间才回到了故乡。小亨利是个可怜的孩子，在很小的时候爸爸就去世了，只剩下他与妈妈相依为命。妈妈病倒了，小亨利没钱治病，他天天晚上祈求上帝，希望有个仙女来帮助他的妈妈。他的孝心终于打动了一位善良的仙女告诉他到山上找一根生命草，把里面的汁液滴给妈妈喝。但要找到生命草不是一件很容易的事要克服许多困难。小亨利带着面包片上路了，它在路上见到了乌鸦落陷阱了他救了乌鸦，乌鸦说会报答他。他又看见公鸡被狐狸追，小亨利又救了公鸡，也说会报答他的。小亨利遇到了一条河，这时公鸡让小亨利坐在他背上驮着他过河，公鸡游了21天，不久他被一堵大墙堵住了看见了巨人，巨人对他说把树上的葡萄摘下来并洗干净放缸里酿酒，要不巨人是不会让他过去的，他干了90天才完成，巨人奖励小亨利一颗草说让他回家想要什么就点一下。他过去了又遇见了一位老人说他是山神让他个麦子割完才能走，他割了195天山神送他一个烟盒让他回家再看。走了2年七个月后找到了生命草，他发愁了怎样快点回家，这是乌鸦来了驮着他将近3年才回到了家，妈妈醒过来了，小仙女告诉他可以用烟盒、树枝了，他打开烟盒看见了一座漂亮的房子，他又树枝一点立刻就出现了日常生活用品，从此亨利与妈妈过上了幸福的生活。这一切难道不是小亨利美好的心灵与孝顺的奖赏吗？
读了《科普童话100篇》这本书，这本书是分勇敢、聪明、坚强这三大类写的。
我看一篇《阿拉曼与棉花》，下面就看一看是怎么写的吧！
从前有一位聪明的园艺老师叫阿拉曼，他家有一个漂亮的大花园，里面种满了奇花异草。
国王非常妒忌阿拉曼，一直想把阿拉曼给处死。
一天国王杀气腾腾对阿拉曼提几个问题，然后让阿拉曼带着国王提的这些问题来种出这种植物，如果阿拉曼种不出来这种植物，阿拉曼就要被国王处死，阿拉曼通过自己的聪明才智，终于想出来了，这就是今天的——棉花。
阿拉曼聪明能把这种植物想出来，勇敢在他敢答应国王，所以我也想向阿拉曼学习。
童话虽然不是真事，但是我们大家也要向童子军话里讲的那些人和那些精神，也值得我们学习的。
这个寒假里，我读了一本叫《陪伴孩子快乐成长的100个亲子童话》。这本书里教会我们做人的很多道理和知识。
参加家务劳动，独立生活是我们现在正需要学习的。书中道理有很多比如：人不能脱离群体，不能损人利己，要敢于大胆想象。不是自己的东西不拿，要学会自己做事的本领。做事要专心，一心不可二用。做事要有耐心，不怕麻烦和困难。学会有条理的生活，要敢于主动了解陌生人和事。智慧胜过蛮力，要勇敢地保护弱者。亲近和关爱动物，爱好绿色植物。自以为了不起的人会失去朋友，不用心口开个冤枉别人，勇敢面对不讲理得人。勇敢、机智的面对恶势力。要分清朋友和敌人，尽量不改别人添麻烦。应该遵守各种法律法规，只要勤劳就要收获。
劳动最光荣，做每件事要讲道理。生命可贵，健康是金……还有很多很多的人生道理等着我们大家去学习。
童话读后感14
我读了一篇写郑渊洁的文章《中国出了个童话大王》。虽然对他笔下动画片里的角色舒克、贝塔——这两个开飞机的小老鼠仍然记忆犹新，但说实话对郑渊洁这个人我却了解甚少。看完了文章对郑渊洁的介绍，我才知道他竟然连小学都没有上过。一个连小学都没上过的人竟然成了中国孩子最喜欢的童话大王，让我心中不免多生几分敬佩。
文章中说，郑渊洁在自己的成长过程中找到了自己的“潜能开发区”，这让我想到了曾经听说过的“木桶效应”。“木桶效应”是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短板效应。
反思当下的教育，有多少家长不是如此呢？我们总是仅仅盯着孩子身上的缺点、短处，总想着不断地修补、加强，想尽一切办法让短板变成长板。回顾自己的成长过程，至上学以来我的数学永远在班里数一数二，当然这是要倒着数的，而我的语文不用费劲去学却总能考第一。可是语文成绩的优秀并没有给我带来多大欢乐，每次成绩下来后我听到最多的就是老师和家长苦口婆心地劝我：要是你学数学再用功些就好了。为了证明我的确是一个很用功的孩子，我便花了很多时间用在了学数学上，于是乎，上课我努力学数学，下课我也把所有时间都用在学数学上。可是时间倒是用了不少，数学成绩一点也没见上升。现在我的数学仍然不怎么好，但庆幸的是除了买菜、购物需要简单算账之外，我再也不会用到解方程、求函数值类似让我头大的数学问题了，而小时候喜欢写作的习惯倒是为我目前的工作带来了不少便利之处。
大千世界缤纷多彩，这就注定了我们的每个人都不一样。每个人都有自己人生的长板与短板，比如说对文字不敏感的孩子，无论你如何引导他写作，估计他这辈子也成不了郑渊洁。相反，你逼迫像郑渊洁这样的文学天才去学数学，估计他再怎么努力也成不了华罗庚。美国人本主义心理学家罗杰斯说，我们的生命过程就是做自己，成为自己的过程。一个人的生命意义就在于选择，只有不断为自己的人生做出选择，才算真正地活过。人的一生何其漫长，成长的过程一切皆有可能。不要给孩子的成长灌注太多的目的和要求，即使长大后他注定平凡，忆起童年时心中依然充满甜蜜和温暖。因为，在成长的过程中，没有人强迫他一定要做好他自己的确无力完成的事情。他是多么快乐地做着自己喜欢的事情，不断地去探索、尝试，最终他会走出一条适合自己的人生路。
回顾郑渊洁的成长经历，成功的经验无外乎三个词：方向、定位、坚持。在每个人成长的过程中都有一个漫长寻找方向的过程，找准方向，给自己一个准确的目标和定位，然后坚持不懈地努力，才有可能成功。
我们为何不学学郑渊洁，在自己成长的过程中，在教育孩子的时候也学会找到适合自己的“潜能开发区”，找到人生的长板，不断地把长板变得更长，更坚固。那么，所谓短板能长则长，不能变长那就暂且让它短着吧。
童话读后感15
《震撼的童话》中记叙的是5、12大地震中所涌现出来的英勇顽强的孩子们在地震中或地震后的感人故事。书中列举了众多孩子的故事，这些孩子中，最大的不过十七、八岁，最小的年仅七岁，可是，就是这些本应在父母的庇护下撒娇的孩子们，却在这次大地震中，表现出了惊人的勇敢和智慧，还有对他人无私的爱。
读完这本书后，孩子们的身影在我的脑子里久久不去，他们的容颜是如此清晰地展现在我的眼前，他们的故事是如此深刻地印在我的心中。无数次，泪水一再地从我眼底涌出。而每一次泪水的涌出，都是因为孩子们在感动着我，在震撼着我。
雷楚年，一个15岁的初三男孩，在地震发生时，他不顾自身安危，两次折返教室救人。在教学大楼轰然倒塌之前，他利用自己的勇敢机智跳到了一棵大树上，成功地自救了。惊魂未定之时，他毅然投身到志愿者行列，四处奔波，寻找班上所有的老师和同学。
陈浩，年仅12岁，温江玉石实验学校六年级的学生，为救身边的一个同学，在墙倒之际，用尽全身力量，猛地推开这位同学。同学完好无损，而他却被倒塌的墙狠狠地砸中了，造成身体严重受伤。在医院里，当记者问他为了同学受了这么重的伤，你后悔吗，他却坚定地说，不后悔，再有这样的事发生，我还会这样去做。
岳小龙，只有8岁，当地震来临时，他看见两个学前班的小妹妹吓傻了，不知道怎么办，呆呆地立在原地。这时，他快步跑了上去，不顾危险，把两个小妹妹拉着跑到了安全区域。
王国东，15岁，虹口中学九年级的学生，一个阳光男孩，为了救还没出教室的同学，他返回教室里，却再也没有出来。
杨琳，都江堰聚源中学初二的学生，14岁，在被埋的空间里，她帮助两名同学先爬出去，而自己却被石块砸中。凭着自己的智慧，她想办法自救。当她被救出时，身受重伤。在医院里，她依然坚强乐观，用自己的微笑感染着周围的每一个人。
7岁的蒙嘉豪，大邑沙渠中心小学一年级的小男生，当他从电视里看到灾区人们所受的苦难时，毫不犹豫地把自己六年来存的压岁钱1200元都捐了出来。
……
这样的孩子还有很多很多，我无法一一记住他们的名字，但他们身上所迸发出来的感动人的光芒，将永远亮在我的心中。
现在，多数的家庭条件好了，在优越环境中长大的孩子们，在我们大人的眼里，根本没有吃苦的意志，碰到一点点困难就扬言要放弃。在与人相处时，表现在我们面前的，也是自私居多。可这一次，在灾难降临时，他们却用自己的行动展示了他们心灵的美丽和毅力的顽强。在灾难降临时，他们拧成了一股绳，一股扯不断压不烂的钢绳；在灾难降临时，他们心中涌动的是浓浓的爱：把生的希望先给别人，再想办法救自己。这些孩子，用他们的行为诠释了什么是爱，什么是坚强，什么是团结。他们，用自己的行为震撼了我们——他们的父母；他们，也用自己的行为震撼了中国；他们，也用自己的行为震撼了世界。就是这些孩子，在灾难中，给我们上了生动的一课，感人的一课，难忘的一课。作为他们的长辈，我们骄傲，我们自豪；作为他们的长辈，我们汗颜——我们小看了他们。
这些孩子，将使人们永远记住他们，记住他们身上强大的爱的力量！
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