二年级作文

时间：2024-09-09 12:01:55 二年级作文我要投稿

二年级作文10篇[通用]

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文10篇[通用]

二年级作文篇1

　　我是一个班长，一个不算称职的班长，但是，我要告诉大家，当班长是要进行选择的'。

　　我听说要当班长时，心里乐开了花，我以为班长十分好当，十分威风，开始胜任的时候，大家都十分听我的话，我叫他干什么，她就干什么，班里还算让我管理的比较好，可这种好日子没过上几天，就完了，就仅仅这几天里，我得罪了许多人，那些人也不听我话了，我想将他们挽回，可是老师那边就又不行，我只能看着他们在我眼皮子底下嘲笑我，尤其是李雪，她变本加厉地嘲笑我，带领一大批人跟我绝交，为什么要跟我绝交?不就是他们说话了，我让他们去前面站着吗，难道我还能眼见着他们不管，那老师那边呢?再说，如果没有第一个人被抓住，那他们怎样能静下来，课一下，他们就吵着嚷着要跟我绝交，这可让我怎么办呀!所以，我说当班长是要进行选择的，有两种选择，一种是友谊，一种是老师，而我选择了友谊。

　　大家来支个招，我该怎么办?

二年级作文篇2

　　说到青春，也许你会马上想到富有活力，朝气盎然等一系列词来。当然，你是对的，但若依据古人云“沉默是金”，也未免将青春活力扼杀在摇篮中？

　　青春需要“张扬”，设想一下：如若人人不愿表现自己，没有进取的精神，怎么会有胜利的希望；没有抓住时机，怎能发挥自己最大的才能？

　　“张扬”一番之“张扬”进取的精神。

　　雷锋一生兢兢克克的为人民服务，不断积极向上，充分表现了自己不断进取的精神，他的精神是值得张扬的，更是必须张扬的。包拯，海瑞公正严明，哪一样不值得张扬？哪一样不应该张扬？好的就应张扬，坏的就应摒弃，我坚持张扬好的进取精神。因此也将张扬进取给张扬开来，望大家一同受益。

　　“张扬”一番之“张扬”遗憾的教训。

　　人的一生无一不存在遗憾，失败是一种遗憾，但遗憾不一定是一种失败，它可以是一种让你以后不在遗憾的宝贵经验。做错了事不要怕，关键是以后怎样才能不再做错事。在小学六年级是，同学互相发同学录，我有几张，当时想也不想就写了一些客套话。现在想，遗憾两事：一是未能写份好些的给同学，枉费了他对我的友谊；二是也未能回敬同学一份，哪怕就只是一张白纸。那也表达了我的一份友谊啊！现在，我与同学一同交流是谈到有什么遗憾事是，我总是想：是啊！每个人都有遗憾，我只有将它彻底的分析，与朋友交流，将它所给我的.教训“张扬”出来，大题小做不应该，应小题大做。这样才能保证以后能减少遗憾。

　　“张扬”一番之“张扬”成功的自信。

　　“创业难，守业更难”成功的道路是那么的艰辛。就算能够成功，那也要有足够的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功，但不相信自己的人则一定不会成功。我自己深受自信之害，每当我成功后，我总是过度自信，没有恰当的“张扬”之法。往往应过度骄傲而不能努力，结果也就当然失败了。由此感到：“张扬”要与别人一同，适当的听取别人的意见，了解自己“张扬”是否得当。“三人行，必有我师焉”，“张扬”要“张扬”，虚心亦要虚心，二者若能都运用的恰到好处，那你就离胜利不远了。

　　“张扬”一番之“张扬”竞争的合作。

　　“一个巴掌拍不响。”“众人拾材火焰高。”世间无一不在合作，有合作也就必有竞争，想要在当今科技飞速发展的21世纪出人头地，那么就必须与他人合作。双赢是最好的结果。我初进初中不知天高地后，总认为自己是最好的，性格孤僻，逐渐力不从心，成绩一落千丈，经过一段时间的思考后，我改了很多，也学会了很多，合作合作再合作，我逐渐广交益友，成绩也有所回升。

　　虽然有所回升，但仍与别人有差距，我终于明白应“张扬”个性，我又逐渐开始培养自己的课外特长。充分相信自己的能力，韩愈道：“千里马常有，而伯乐不常有”。又结合自身想说：“伯乐不常有，那为什么不表现自己？‘张扬’自己的个性。毛遂为什么值得人学西，那是因为他的自荐。毛遂表现自己的经验难道不值得我们一起学习么？

　　青春不妨张扬一番！在青春的每一天我们都可以充满活力与激情去探索未知的世界，不要怕失败，失败后就是成功！让我们“张扬”出想象的翅膀，飞往胜利的彼岸！

二年级作文篇3

　　她是我们班的语文老师，同学们都称她是神眼老师。

　　为什么叫她神眼老师的呢？经过几次观察，我终于知道语文老师的眼睛有多神了。

　　有一次，课堂上，有人做小动作，她不仅很快就看见了。而且用眼神“批评”了他。

　　还有一次，她在去校长室的时候，突然看见了在有两个小朋友在打架，便走上前去把那两个同学拉开，还叫他们不要再打架了。两个同学听了连连点头。

　　老师的眼睛可真神哪！

　　老师评语：文章紧紧围绕老师的“神眼”来写。请注意老师改的这样三处地方。

　　第一处，在第一自然段后加上“同学们都称她是神眼老师。”如没有这句话，第二自然段中的“为什么叫她神眼老师呢？”就不得出来了。

　　第二处，把“有人跟别人说话”改为“有人做小动作”，因为说话不仅可以看到，也可以是听到的，改为“做小动作”更能突出老师的'“神眼”。

　　第三处：把“看见两个小朋友在打架”改为：看见众多的学生当中有两个小朋友在打架，加上“众多的学生当中”就更能突出老师的“神眼”了。

二年级作文篇4

　　一天，我到姐姐家去玩，我看见姐姐茶几上有两把玩具枪。姐夫和我一起玩枪。姐夫每枪都把要打的东西打中了，而我只能打中一两枪。我问姐夫：“你为什么每枪都能打中？”姐夫说：“你看，枪上有的后面的'上边有一个小洞，枪上的前面的上边也有一个小洞，两个小洞合在一起打，就能打中了。”我试了一下，姐夫说的很对，我也能每枪打中了。

　　后来，我每天回到家都会玩一两三分钟枪。

　　我学会了打枪，慢慢地喜欢打枪了。

二年级作文篇5

　　“雨季”，父亲喜欢淅淅沥沥的雨，他喜欢早晨，坐在屋檐下，抽着烟，透过浓浓的烟雾看雨，他说，那像在看一部童年看过的黑白电影……母亲也喜欢雨季，她喜欢她的`花儿在雨中抖擞的样子，她说，那是大自然的馈赠……或许是遗传吧，我也喜欢雨季，我喜欢听雨，那悉悉索索的声音，能伴我入眠，我喜欢看下雨时的天空，灰蒙蒙的，可我却可以看一下午，好像时间能停止，倒流……

二年级作文篇6

　　说到家乡的特产就想起了让我垂涎三尺的杨梅。别看小小的个儿，那酸酸甜甜的味道让人越吃越爱吃。

　　俗话说：“端午杨梅挂篮头”。端午节一过，满山遍野的杨梅树上红彤彤的杨梅挂满枝头，远远望去，像一颗颗红宝石镶嵌在一块块绿毯上似的`，美丽极了！

　　杨梅长得像桂圆大小，满身还长满了小刺，当它们从青变红，由红变紫，紫得发黑，便是熟透了，而那些小刺出变得圆润。拿起一个放进嘴里，轻轻一咬，鲜红的汁水立刻染红了舌头、牙齿，酸酸甜甜的味儿直达心底。

　　当你在山上亲自从树上摘下一颗放进嘴里，心里有说不出的美味。

二年级作文篇7

　　你们知道什么季节莺歌燕舞?什么季节鸟语花香?什么季节欣欣向荣?什么季节有欢声笑语?什么季节万紫千红吗?我想大家都知道了吧?那就是春天!

　　春天来了!春天来了!人们脱掉了厚厚的棉衣;小草也换上了绿装;还有树木也渐渐的变绿了;还有那嫩黄嫩黄的迎春花，在微风中飘扬的时候，就像是一个个穿着黄裙子的'小姑娘在跳舞，美丽极了!就连野菜争先恐后的往外钻。

　　在春天里，莺歌燕舞、鸟语花香、空气清新、人心舒畅!春天是人们向往的季节，也是风景最美的一个季节。在春天里，我们可以放风筝、观赏花草、植树种地 ……

　　同时，春天也是一个容易感冒的季节!我们在欣赏美妙大自然的时候，别忘了注意身体。

　　啊!春天来了!春天真的来了!

二年级作文篇8

　　轰隆隆的雷声把我从睡梦中吵醒了，天刚蒙蒙亮，我爬到窗户边看到外面正飘着雨丝，又一声雷，雨点下得越来越快，不一会儿哗啦啦的雨声越来越大。

　　我高兴极了，喊醒妈妈：“妈妈下雨啦！我要出去玩！”我打着雨伞，小脚丫踩在雨水里的声音像动听的音乐，一路跑着来到院子中央的湖边，湖面上溅起无数的水花，像一把把打开的.小伞，小船随着风雨在湖里游来荡去，成群结队的金鱼躲在小船下面，互相嬉戏着，你追我赶，湖边的草地上我捡到两只小蜗牛，我问：“小蜗牛你冷不冷啊？我把你带回家好吗？”小蜗牛触角动了动，蜗牛同意了，我好开心啊，蜗牛听懂我的话了。雨还在下，蜗牛我们回家吧，等雨停了我再送你回来。

二年级作文篇9

　　上个月妈妈单位领导送给妈妈一台全自动面包机，面包机寄到家里的那天，我就迫不及待的拆开先看说明书，晚上就要求爸爸和我一起去超市按照说明书上采购做面包的材料。

　　采购好了做奶香面包的所有材料，到家后我就开始动手了，让爸爸看着说明书给我指导，我自己来放材料，按说明书上的分量放进去一个蛋，牛奶，盐，糖，油，最后是放面粉和酵母。

　　一切准备就绪后，盖上面包机的盖子，让爸爸设定好时间，我一看三个小时就能做出美味的奶香面包了，忍不住直咽口水。三个小时的`等待真的好漫长啊，中途时不时通过面包机上方的透明孔看下机器里面的和面的情况，不是能听到机器搅拌的声音，终于在“滴”一声长音后，面包做好了。哇！真神奇，打开面包机盖子，香味不断扑鼻而来，面包发的好大啊，赶紧尝一口自己动手做的面包，接着请奶奶、爸爸妈妈和我一起品尝我自己亲手做的面包，我为自己也能做出美味的面包而感到高兴。