二年级作文[汇编10篇]
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的二年级作文10篇,欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
今日阳光明媚,我们来到了北山,去探寻霞客古道的美。
一路上,我和妈妈有说有笑,格外兴奋。忽然,一阵悦耳的声音传到耳边,我忍不住沿着声音跑去。啊!原来是一条小溪从山谷欢快地流过,泉水淙淙,让我十分陶醉。走着走着,忽见路旁立着两三株茶花,有的花朵睡眼惺忪,有的花朵在害羞地笑。看到这一幕,我突然想到一句诗:“清溪白石出,天寒红叶稀。”
溪流一路伴着我们继续前行,远处飘来一阵花香,原来是一树不知名的白花开了,十分热闹。又见一棵枯树上有一个用树枝搭起来的鸟巢,我想,小鸟应该出去找食物了吧?正想着,又发现几棵褐色的树上绕着弯弯的“蛇”,仔细一看,原来是一些绿色的藤。
沿着石子砌成的山路一路往前,忽然一片修竹映入眼帘,它们的“腰杆”挺得直直的,有的穿着绿衣裳,有的穿着红衣裳。妈妈说:“竹子其实是一种巨型的'草。”真不可思议,草也能长得那么高!
再往前走,看到一座矮小的屋子,十分古老,进去一看,里面有四幅字,都是徐霞客游记,四幅字下面是用水泥漆起的凳子。
太阳快要下山了,圆圆的红红的挨着青翠的山岗,我脱口而出:“夕阳无限好……。”妈妈赶紧接一句:“何惧近黄昏!”
再见了,美丽的霞客古道。
二年级作文 篇2
我的老爸,是一位设计图纸的工程师,因为讲究精细,所以养成做事慢节奏的习惯。老妈呢,是个顶呱呱的机关职员,干脆利索,雷厉风行。老爸总爱说的一句话是:“悠着点,慢工出细活。”而老妈的口头禅是:“快点,别拖拖拉拉的。”
我写家庭作业,老爸在一旁提醒:“女儿,慢点写,别错了哟。”而老妈则会一边看表一边催促:“快点写,别耽误九点睡觉啦。” 这快节奏与慢节奏交替,既提高了我写作业的效率,又保证了我的作业质量呢。
最有意思的是那次爸爸乘飞机出差。临出发的'时候,妈妈不停地踱来踱去:“快点,不然晚点啦。”爸爸慢条斯理地说:“不急,一定要把证件和物品准备齐全喽。”提前下楼的老妈在车里一个劲儿地按喇叭,老爸却不紧不慢拎着两个大皮包“姗姗来迟”。
一路上,老妈不停地加大油门,老爸却不慌不忙:“慢点,安全第一啊。”就这样,一路上快中有慢,慢中有快。等到青岛机场时,我一看表,正好到了登机时间。因为老妈的“快节奏”,老爸没有误机;因为老爸的“慢节奏”,所以一路平安。
你看,我这“快节奏”老妈 和“慢节奏”老爸 ,是不是像那能奏出和谐美妙旋律的黑白钢琴键呀?
二年级作文 篇3
爷爷奶奶家里养着一只小猫,它又漂亮又可爱。每次放假回家乡看爷爷奶奶,我和妹妹都很喜欢逗着它玩。
小猫个子很小,身上的毛细细的,软软的,摸起来很舒服,一对圆圆的眼睛象蓝宝石,小胡子一竖一竖地很可爱,走起路来很轻,一点都听不到声音。
小猫的.脚上系着一根小绳子,妹妹喜欢拉着绳子,逗着小猫玩,把小猫的脚都弄伤了,奶奶告诉妹妹要小心,小猫会生气的,它的爪子可厉害哦。
听奶奶说,小猫一出生就没有妈妈陪伴,我好希望小猫快快长大,做一个又漂亮,又负责任的妈妈!
二年级作文 篇4
天空是无边无际的,天空是千变万化的,天空也是美丽的。
清晨,当一缕阳光照耀在大地上,太阳公公起床了,它带着无限的光芒把白云镀上了金黄色。厚厚的白云,高高地挂在晴空上,它轻轻地在飘!一会儿变成一群群正在散步的绵羊,一会儿又变成一只只正在飞翔的天鹅。天空上偶尔还会出现各种各样的小鸟儿,叽叽喳喳的,显得格外的热闹。
夜晚,太阳公公也回去休息了,天空的蓝色变深了许多。天空上出现了数也数不清的星星,有的很高在一闪一闪的,有的像小朋友的`眼睛一眨一眨的,星星发出淡黄色的光芒,美不胜收。月亮悄悄的出来了,它是夜空中的主角,一会儿露出半边脸,一会儿躲在云层里,让我们看不见它。
天空的美多种多样,天空像一个仙境。是那么的美,那么的神奇!
二年级作文 篇5
今天我与爸爸一起参加了小区的植树活动,一起植树的还有很多小孩子与他们的父母。到了植树的地方,我与爸爸领了一把锹(qiao),爸爸先用锹(qiao)挖(wa)了一个坑,再把一棵小樱花树放在坑里。
我扶着树,爸爸把土填好。接着,我与爸爸拎(lin)了一桶水来,给小树苗浇上。然后我在组织活动的.阿姨(yi)那儿拿了一张标签(qian),写上自己的名字与树的名称,贴(tie)在树上。阿姨说,她会按照标签(qian)做成小牌子,挂在树上。我在想:等我长大了,小树会长多高呢?我长大了一定要来看看它。
二年级作文 篇6
我姥姥家有一棵花,它开的花非常好看,我很喜欢,可就是不知道它叫什么名字。于是我就去问姥姥,姥姥告诉我这种花有3个名字分别是:紫薇花,百日红,痒痒树紫薇花是它的学名,它开的花是紫红色的,每一个枝头都有几十朵小花簇拥着,一棵花树上有十几个花枝。花很鲜艳,而且很香。
它为什么还叫百日红呢?姥姥告诉我:这种花从每年的`6月份一直开到深秋,连续不断,开花的时间达到百天以上,又因为花朵是紫红色的,所以人们叫它百日红。姥姥还告诉我:这种花有点怪,当你用手指轻轻挠它的树干的时候,它的有花枝就会摇起来,好象被人挠了,忍不住要笑,所以人们又叫它痒痒树。
听了紫薇花的故事,我更加喜欢它了,在姥姥家的时候我经常给它浇水施肥,希望它能够茁壮成长,开出更多漂亮的花。
二年级作文 篇7
从前,有一只羊,它的爸爸妈妈被大灰狼吃了,只剩下小羊一个人孤独地生活着,它暗下决心要找老狼报仇。
有一天,小羊在老狼经常出没的地方设了一个陷井,刚好这时老狼经过中了陷进,被吊在树上。老狼破口大骂道:“是谁干的`好事,快放我下来,要不老子下来以后把你撕个稀巴烂。”这时小羊从树后走出来,气愤地说:“你这个凶恶又残忍的坏家伙,害死了我的父母,真可恨,告诉你吧,这陷井是我设的,你能把我怎么样,今天我要为我的父母报仇,为民除害。”说着,搬来一张梯子,手拿棍子,爬上去,一棍一棍地往老狼身上打,这下子,老狼可吃尽了苦头。疼得“哇哇”大叫。正巧一个猎人经过,看见一只狼吊在树上,马上举起枪“嘭”的一声,把老狼打死了。
小羊终于替爸爸妈妈报了仇,而猎人也得到了狼皮和狼肉,真是两全其美啊!
二年级作文 篇8
我家养了一只可爱的小狗。它有一身漂亮的皮毛,像穿了一件白色带棕色斑纹的外套。耳朵像两个毛片片,垂在脸的两边。两只圆溜溜的黑眼睛像两颗弹子。那棕色的小鼻头,真像一块好吃的巧克力。在它那带黑边的嘴里,有一个鲜红的舌头。它的.爪子像个绒团,走起路来,又轻又快。别看它的尾巴短,却能表达感情呢!只要看见我,它就会围着我,摇着尾巴,又叫又跳。
一到“自由活动”时间,它就到门口的草坪上玩耍,一会儿打滚,一会儿又舔舔身上的毛。每到吃饭的时候,它总是先用舌头舔舔前爪,好像在洗手,然后才用小爪子抓起食物美滋滋地吃起来。
我真喜欢这只可爱的小狗!
二年级作文 篇9
他——王小明,是我们班级里名副其实的一个学霸。从去年开始,王小明的成绩不知怎么的,就像打了鸡血一样,蹭、蹭、蹭地往上“涨”了。也自从那一次起,我们和老师便开始对他刮目相看了。这件事,要从去年开始讲起来了。
那天,我们正在一场语文考试,而那场考试的试卷也是十分难的。可正当我们奋笔疾书的时候,老师的'目光却投向了平时成绩并不突出的孩子——王小明。而王小明,端坐在椅子上,眼睛一直盯着试卷。他是不会写还是什么?老师走了过去,发现他竟然在检查。在老师的眼里,王小明是一个调皮、成绩不理想的孩子。考试结束后,在老师的询问下,得知小明十分努力,以至于这次考试考到了全校的三十名,其他两门的考试成绩也十分出色。
在那次家访中,老师问小明家长:“在我眼中,小明原来是个调皮、不乖的孩子,可现在为什么会有这么大的转变呢?”听了这个问题后,小明家长说:“他能考这么好,我们也很惊讶,只知道他现在学习十分认真,有的时候我们睡了,他还没睡。因此,我们也十分欣慰!”于是,老师把这件事告诉了我们,并当场表扬了王小明。
二年级作文 篇10
初冬的周末,晴空万里,久违的太阳终于露出了她的笑脸,给大地增添了许多暖意。在这温暖的阳光里,我和同学们一起去车慈岭游玩。
到了车慈岭,我们准备好爬山的东西,就沿着弯弯曲曲的黄土路,一路上你追我赶,很快就来到车慈岭的山脚下。远远望去,整个车慈岭色彩斑斓,一片黄的,一片绿的,一片红的,美得就像一幅毕加索的油画。
我们飞快地向古道跑去,呀!多陡峭的.古道!我们拿上登山棒,一步一步走上古道。在古道旁,我看见了密密麻麻的枫树。其中最大的一棵,居然需要我们三个人伸长手臂才能把它围住。妈妈说:“这棵树已经有200多年的历史了。”“我们所有人的年纪加起来都没它大呢!”我惊讶地说。一阵大风刮过,枫叶嗦嗦嗦地飘落下来,就像一只只蝴蝶在空中飞舞;落在地上,就像给大地铺上了一层厚厚的地毯;调皮的我们踩在枫叶的地毯上,地毯还发出了沙沙沙的响声,听上去就像一首优美的歌曲。我捡起一片枫叶,看见枫叶就像我的手掌,闻一闻枫叶,枫叶的清香扑鼻而来。
不知不觉,我们来到了半山腰,我看见前面有一块石碑,上面刻着:浙江省古树群保护碑——-车慈岭古道群。石碑前有许多火红的枫叶,我和朋友们每人捧起一堆枫叶,往石碑上撒,就像下起了枫叶雨,给石碑穿上了冬天的棉袄,让它也不再寒冷。路上的行人看着我们,甚至有些人还给我们拍照。我们玩得更起劲了。这时,我想起了杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这句古诗,它写得不就是我们眼前的美景吗?
太阳渐渐失去她的余晖,我们只能依依不舍地回家了。
【二年级作文】相关文章:
【精选】二年级作文09-05
【经典】二年级作文09-20
二年级作文[精选]10-01
(精选)二年级作文09-29
[经典]二年级作文07-31
二年级作文05-27
二年级作文05-27
二年级作文05-25
二年级作文05-26
二年级作文09-05