(热门)二年级作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
时间过得好快，转眼间，我就上六年级了，还有一年的时间就毕业了。
今天，9月10日，是一年一度的教师节，也是我们在小学阶段过得最后一个教师节，这个教师节，特殊但却有意义，因为这个教师节我们是在家里过的，我想别的同学都上街去急着帮老师挑选礼物，送给老师，当然，我也不例外，我也准备了一样“礼物”送给了老师，这个礼物虽然没那么的高贵，那么的华丽，但也代表了我的一点点真诚，那就是让老师满意的.家庭作业。
早上我早早的就起来了，我拿起数学作业就开始动笔写，哎呀，好难啊，怎么有那么多题不会写，我左思右想，还是想不起来，算了，乱写吧，我的心里产生了一个这样的念头，正当我准备下笔时，一种犹豫感从我的脑海里闪过，“这可不行啊，今天可是教师节啊，如果我写作业马马虎虎的，那不相当于惹老师生气吗?我要送给老师一个好礼物啊!”我自言自语的说到，说完，我打消了这个念头，先留个空吧，等爸爸回来再教我吧!九点，十点，十一点，时间一秒一秒的流逝，可我的作业还有一大半都没有写完，我要赶紧写啊，写啊写，终于把数学给写完了，我的心里突然觉得好轻松啊，再看看数学作业，还不错嘛，希望老师可以满意。写完了数学，该写英语了，我拿出了英语抄写本，抄写六个单词，老师说要一边抄一边记，这可难为我了，我最烦恼的就是记单词了，我按照老师教给的办法，慢慢的背单词，虽然时间有点长，但后来还是顺利的完成了任务，我的心里充满了一种喜悦感。接下来到写作文了，一提到作文我的脑子就会情不自禁的痛起来，写作文时我的弱项，这可怎么办啊?俗话说，万事开头难，首先是题目，题目写什么好呢?我想啊想，终于想起来了，我高兴得一蹦三尺高，终于把这个难题给突破。
晚上，我们一家人一起到奶奶家吃饭，今天是教师节，奶奶刚好也是曾经的老师，我们一起来庆祝这个教师节，饭桌上有说有笑的，今年的教师节，虽然是在家里过的，但却有深刻的意义。
今年的教师节，我送了一个简单的礼物给老师，我多么希望老师能够喜欢，最后，我对老师们说一声：教师节快乐!
二年级作文 篇2
小明的爸爸下班回来，妈妈赶紧端上早已准备好的香喷喷的晚餐。
咦，小明呢？爸爸自言自语地说。你那宝贝儿子放学一回家，就呆在他的.房间里，一直没出来。妈妈没好气地说。
爸爸决定去看个究竟。爸爸来到小明的房间，真是不看不知道，一看吓一跳：好小子，你在这儿趴着，让我好等。看我怎么收拾你。爸爸一进门便嚷嚷。原来小明正趴在地板上津津有味地看书呢。被爸爸这么一叫嚷，他极不情愿地离开书本，向客厅走去。爸爸本想再训上几句，却发现地上有一本书，仔细一瞧，这本书确实有趣，便情不自禁地地看了起来。
小明和妈妈在餐厅等了老久，还不见爸爸出来。妈妈说：这饭还吃不吃呀？也不知道你们父子俩在搞什么名堂？小明看见妈妈生气，连忙去找爸爸。来到了房间一看，爸爸竟然趴在地上看他刚才看的那本书。他看得兴味正浓，两只脚上下踢腾着呢！小明气不打一处来，气愤地说：好哇，你不叫我看，你却看得乐不思蜀，这不公平，不公平！
妈妈不知发生了什么事，急忙赶来。看到书，她也明白了，说：瞧，这书把你们父子俩迷得连饭也不吃，这是啥书呀？妈妈拿起来一看，原来是《父与子》。
二年级作文 篇3
我的妈妈是伟大的，坚强的。因为我的妈妈是残疾人。背后有个巨大的鼓包，她走路很不方便，也因此她个子很矮。
但是我的妈妈身残志不残，她每天都会给我们做好饭菜，而且她特别愿意干净，虽然穿的很简朴，但是都是干干净净的。
家里有地，她坚持去种地，看着她在地中的瘦小的身影，我很心疼她，妈妈她坐着的时候，我不经意看着她，觉得她好小啊，我好想抱起她，为她遮风挡雨。
每次与妈妈一起上街，总会引来路人的目光，小时候的我总会觉得丢人，离妈妈远远的，妈妈只好蹒跚着慢慢移动。但是她是我的妈妈，我的身上流着她的'血液，她养育了我，不论什么时候，我都会站在她的身边，做她坚强的后盾。
妈妈她留有一头长发，额头上有了细碎的皱纹，眼睛也失去了昔日的色彩。在别人的眼里妈妈可能是很丑，但是在我的眼里，她是世界上最美的人。妈妈，我爱你，永远陪在你的身边。
二年级作文 篇4
今天，妈妈拿出镜子要我张大嘴巴。不照不知道，一照吓一跳，上排牙床长出了一颗新牙。可是原来的牙齿却还稳如泰山，新牙只好缩着身子委委屈屈地往外长。为了美观，我只好不情愿地跟着妈妈去看牙医。
一到医院，看到牙医手里的大钻头，我就想打退堂鼓。正想偷偷溜走，谁知出口却多了个小妹妹。啊呀，这被她看见，可是要闹笑话的呀！我不得不硬着头皮推门进去。医生很和气，温柔地对我说：“叔叔只是看看，啊——”我才张开嘴巴，他不知从哪里变出一把亮闪闪的.大钳子，一下就钳住了我的旧牙。我的心都要吊起来了。只听见“咔嗒”一声，一阵疼痛像小蛇一样往外钻。
我真想大叫起来，可最终还是忍住了。想到新牙可以平平整整长出来，我又高兴起来。谁知医生却说：“只拔出半颗牙，另外半颗要过两周再来看看。”
我的心又沉了下去。
二年级作文 篇5
还记得相遇时彼此对初二生活得憧憬和向往，还记得我们晨昏相伴的真诚友谊，还记得我们在运动场上飞扬的欢呼与呐喊声，还记得我们清晨朗朗的读书声，还记得考试前我们互相加油的情景，还记得以前我们唠嗑的场面，还记得分别时我们强忍着流出的泪水，嘴角挂着甜甜的微笑，带着相互的祝福离开了这个教室，结束了这一学期。还记得……
那几个傻小子总是帮着我，激励我。
那个傻丫头和我闹绝交。
那些记忆的往昔，影像般在我的脑海里回放，我用力的去捕捉，留下了深深的印记。
分别了，我们一无所有，只有那颗承载了友谊的心依然在跳动。好想念同学间相互帮助与打闹的`情景，好想念老师们关切的眼神和话语，好想念上学时紧张而充实的生活，只是这些都停留在那逝去的半年里。
我们会珍惜所有相处的时光，生命的感受，甚至每一句话语，分享各自的喜悦或悲伤，而不是为一点点小事发脾气。然而，离逝的时光不再回来。
完美的故事总有完美的开始和残缺的结局，离别也是因为曾经的相遇，只希望我们所共同拥有的那一刻的回忆，在我们的一生中留下美丽的剪影，让这些都成为我们心中美好的幸福与欢乐，让我们用心灌溉曾经相处的记忆
惊鸿一般短暂的时光，像夏花一样绚烂，那段相濡以沫的岁月，留下了我们携手走过的痕迹。
希望新的一学期，我们还会携手共进，团结一致，一起为初二的生活，画一个完美的句号！好不好？
二年级作文 篇6
记得在我上一年级的时候，我的书包底下烂了一个大洞。因为这个洞，我的许多作业本都掉落到了地上。
一天晚上，妈妈检查我的书包，所以发现了这个洞，就问我：“你的书包下怎么会有一个洞？”“妈妈，我也不知道。”妈妈想了想，又说：“你去睡觉吧！我帮你缝一缝。”于是，我回到了房间。可我实在想看妈妈缝书包，就悄悄地走到了门口。
只见妈妈左手拿起书包，右手拿着针，一针一线地缝了起来。突然，妈妈的手不小心被针刺了一下，但她却没有放下书包，还是一丝不苟地缝书包。
过了十来分钟，妈妈缝好了。她把我的书一本一本地往书包里放，并且帮我把铅笔都销好了放进了文具盒里。
这时候，我的心像打翻了五味瓶一样，真想哭，真想大哭——这是感动而哭的`。
第二天，我背着这充满爱的书包去上学了。
妈妈给我的爱是无限的，妈妈给我的爱是隐形的，妈妈给我的爱是温暖的……让我来珍惜妈妈给予我的爱吧！
二年级作文 篇7
“吃西瓜喽！” 我一声令下，正在玩积木的小小外甥乐颠颠地跑了过来，这小家伙儿，最爱吃西瓜了。只见他从茶几桌上，拿起一块西瓜就啃，啃一口放下又拿起一块儿啃，每块只啃一口……不一会儿，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎哟，孬乖乖，这么霸道啊，都占住了，你吃得了啊？我们不闲你脏，吃你啃过的。”小小外甥的奶奶乐呵呵地边吃边说道。 不到两岁的小小外甥没有任何反映，见没有完整的西瓜块了，只好拿起刚才自己啃过一块啃起来，吃了两口，扔下就去玩了。 “哎哟，这孩子吃西瓜，跟他爸小时侯一样。”奶奶依然乐呵道。 “冤枉，才不是呢，这样吃是因为刚切开的西瓜块的顶端没籽，小孩子不会吐西瓜籽，吃起来省事啊。”在一旁的小小外甥的爸爸分辩道。 “有道理，我怎么没想到啊？怎么从来没听你说过呀？”奶奶一脸感慨。 “你们没人问过我呀？再说，我像他这么小的时候也不会表达这个意思呀！”小小外甥的爸爸郑重其事地接着道。 又记起读过的一个故事，故事的内容是一个小女孩把苹果尝了个遍，当妈妈问她为什么这么做时，她说，尝尝哪个苹果最甜就给妈妈吃哪个…… 这样的事情，我们在一些孩子身上可能经常见到，因是自己的孩子或亲朋，更因源于对孩子无私的爱而一笑了之，笑得意识里是不是潜藏着对孩子的评定：乖乖耶，吃东西太霸道了，年龄小，不懂事，长大就不这样了。 长大了以后，孩子是不“这样”了，可我们的思想里那个“这样”还存在，有时候，我们从没怀疑过自己的`“这样”，从没把自己的“这样”跟孩子交流过，以发现孩子心中的“不这样”，甚至把“这样”又加到了下一代孩子的身上。 深思“这样”的背后，是大人的主观臆断在作祟，大人阅历广，有思想，再加上自己积累的宝贵经验，判断能有错吗？事实是那时我们真的错了，而且，有时候，还要一错再错。 一个孩子一个世界，无论他有多小。作为孩子的守护者、养育者、教育者，我们是否真正走进了孩子的世界？我们是否真正猜测得到孩子的心声？我们是否真正找个时间俯下身体倾听孩子的声音？我们在倾听孩子的声音时是否真正撇去自己脑子的一切判定？ 带着儿时的那份纯去倾听吧，带着儿时的那份真去交流吧，带着儿时的那份童心去期待吧。即便时间有些长度，我们也要等，因为那是一份率真与尊重。切忌我们急于臆断的思想及话语错定了孩子的心声。
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