二年级作文合集【6篇】
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
好高兴啊，我也上小学了，我终于从小屁孩的队伍里出来了，和哥哥一样都是小学生了，我也可以每天都像大姐姐大哥哥那样神气的说：“我要去上学了”。
我是爱唱，爱跳，爱玩，爱说话的`一个调皮鬼，妈妈那我都没有办法，我想老师肯定也会因为我而头疼的，妈妈说了我的这些小爱好控制好了，长大了都是不可缺少的优点。
二年级作文 篇2
今天，钟老师带我们去了“三水荷花世界”秋游。
八点半，同学们兴高彩烈地上了郊游车。在车上，大家叽叽喳喳地说个不停，车里充满了我们的欢声笑语。不知不觉，我们来到了目的地，同学们迫不及待地下了车。
下车后，我们一眼就看到了大门：哇！多么特别的大门呀！就像荷花在列队欢迎我们！
第一站，我们来到了植物馆。那里的'植物多得让我们目不暇接：有菊花、蛇瓜、仙人球……我最喜欢的就是那个仙人掌了，好像一个人，举着双手，对我们说：“欢迎你们！”。最引人注目的是荷花，看到这么多不同种类的荷花，同学们都情不自禁地高声朗诵道：“荷尽已无情雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”
然后，我们来到了“奇荷湖”，湖上有很多荷叶，那荷叶像小船，又像荷花，看到这，我想起了童话世界里，拇指姑娘生活的地方。
接着，我们去了游乐场。大家兴致勃勃地跑向自己喜欢的游乐设施：过山车、碰碰车，还有坐飞机……游乐场立刻变成了欢乐的海洋。
最后，我们去了汇演中心看表演，精彩的表演让我们留恋忘返。
看完演出，饱餐一顿后，我们依依不舍地告别了三水荷花世界，回学校了。
二年级作文 篇3
文化城位于我县的东南角，它是我县著名的文化活动中心，说起“活动”中心，不禁让我想起了夏夜的文化城，那才叫一个名副其实的“活动”中心呢！不信，俺这就带您瞧瞧去。
傍晚，华灯初上，顺着文化路去文化城，在离文化城西门还有老长一截时，优雅的交谊舞舞曲便会传到您的耳旁，走近些，在文化城的西北角，像葡匐架一样的景观空地上，您就会看到那儿有许多老年人，迈着轻盈的步伐，扭动着身体，陶醉在舞池中。这么好的露天舞场，当然也少不了许多热心的观众，有的还边看边比划着什么，大概是在学习人家高超的舞技吧！
听着这美妙的舞曲，穿过西门，一转弯就来了文化城南门，哇！这儿更叫一个热闹了，您瞧，景观灯旁有卖玩具的小摊贩，有秀街舞的艺人，还有卖冰淇淋的……真像赶大集似的。哟！您瞧您瞧，在右手边两个花池中间的小旮旯，还有许多小朋友和他们的爸爸妈妈一起在给自己喜欢的小动物“穿衣服”哩！只见他们一个个神情专注地拿着颜料瓶一点一点地把颜料给小动物们“穿”上，一会儿的工夫，小动物们就纷纷“穿”上了漂亮的新衣，就这样在他全家的齐心努力下，一个栩栩如生的小动物就呈现在您的.眼前，看着他们一脸的高兴和满意，我还真手痒痒的也想去一显身手呢！
穿过这热闹的大集市，便来到了文化城东南角——辽阔的文化城广场，这儿也是我最喜欢的地方，为啥这么说呢？您看看这音乐喷泉就知道了，随着音乐的响起，喷泉的水像听懂了乐曲似的，伴着音乐的高低起伏“哧哧哧”地喷起高高低低、形状各异的水柱，这时一阵风吹来，“哗”地一下，水雾就会飞扑到您的脸上、身上，啊！好凉快呀！由于爱玩水是我们这些小孩子的天性，这儿自然就成了我们的乐园。
绕过“乐园”，往前走就到了文化城的东门、北门，在门前的广场上，您会看到有练自行车的，有打球的，还有拍皮球的，纳凉的……
带着您游览了一圈，觉得咋样？
夏夜的文化城是不是一个热闹的地方，是不是一个充满欢乐的地方，是不是一个您也很喜欢的地方呢？
昨天老师让写一篇描写家乡景物的作文，我便想起了夏天我常去的文化城，就想把它介绍给大家。我按着每次去那儿的路线，从文化城的西北角——西门——南门——东南角——东门——北门这样的顺序写了我看到了个个场景。
二年级作文 篇4
我家的那只狗妈妈生了一窝狗娃娃，小狗满月了，都很活泼可爱。
可是，你们知道吗？小狗刚生下来时却不是这样。它们整天缩在狗窝里，小小的身体，稀疏的皮毛，眼睛也睁不开，就像月亮一样，只有一条弯弯的细缝。它们的`四肢软弱无力，不能站立，连爬起来都很困难。那黑黑的鼻子，就像一颗黑巧克力。它们常常钻在狗妈妈的肚子下，争着要喝奶，抢到奶头的小狗，半躺半跪，只顾拼命地吮吸，边吃边享受狗妈妈给他们梳理皮毛的那一种舒坦。没抢到奶头的小狗，似乎有些伤心。
两个星期后，小狗的眼睛睁开了，从一条线变成一弯新月，最后又从一弯新月变成了一轮满月。
这个时候，小狗的四肢也能站立了，在屋里走来走去，不像刚生下来时那样一直待在窝里了， 它们会好奇的走到外面，对一切都感到好奇。但是要是看见有人来了或者听到有什么响声就害怕地缩回窝里，做到狗妈妈的肚子下。
满月后的小狗，可不再安于窝里的生活，常常爬到窝外嬉戏。一双袜子、一双拖鞋都是它们的玩具。它们看见人也不害怕了，每当我走过来，小狗会聋拉下耳朵，一边舔我的脚一边摇着尾巴，仿佛在说：“小主人，给我点好吃的吧！”
瞧这可爱又呆萌的小狗，是不是让人爱不释手？
二年级作文 篇5
水之所以纯净，不在于它不含一丝杂质，而在于它懂得沉淀。《论语》就似那经岁月沉淀的甘泉，始终纯净如初。那一字一句，都包含着一个智者对后人的声声叮咛。
初读《论语》，我是报以仰慕的眼光，总认为“不在其位，不谋其政”的生活太遥远，“三人行，必有我师焉”的境界太高深，殊不知其中的道理竟如此朴素，就在一点一滴中慢慢渗透，慢慢改变着我们的行为习惯，慢慢地让我们领悟到那历经了千年的`智慧。
《论语》中的孔子是一个和蔼可亲的老师，谆谆善诱学生做一个有仁德的正人君子。
他教学生坦然面对人生不如意事。“生死有命，富贵在天”，生死富贵这些，并不是人能左右的，既无法控制，何不用感叹生死无常，富贵难料的时间来思考其他的问题，用实际行动来改变现状。叹人生，不如意事，十常八九，既已发生，又何必一直念念不忘，用更多的时间和精力来给这些不如意事“陪葬”呢？既无能为力，倒不如坦然面对，欣然接受来得自在。
他教给学生如何为人处世。“以直报怨，以德报德”他认为，不以个人爱憎报恩怨，用正直的眼光，以正确的行为对待恩怨。我们多多少少会听到一些“怨怨相报何时了”之类的言辞，其实仔细想来，又有多少恩怨能到达不可原谅的地步，非要用“血海深仇”来形容？其实很大程度上都是我们自己的情绪，偏见导致我们不能理性判断，做出恰当的决定，最终导致以怨报怨，如此恶性循环。当然，以直抱怨并不等于以德抱怨，将你的宽容和仁慈浪费在一些不值得的有愧于你的人或事上，也是不明智的做法。我想，孔子交给我们的，是如何将合适的情感用到合适的事情上。
他教给学生如何追逐理想。“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也”一个人的一生若想过得充实，有意义，就要有一个自己坚守的志向。人生就像在茫茫大海上的小船，只有你设定船的航向，才能驾驶着船驶向心仪的彼岸，而理想就好像指南针，让你能在大海中坚定地驶向前去，哪怕风吹雨打，都不怕，因为你知道前方将会是一片乐土。
在这细雨绵绵的季节捧一杯香茗，静静地感受那千年的智慧。时间一点点流逝着，《论语》经过时间的考验，沉淀得更清澈，更醇香，用朴实真挚的语言，指引着一代又一代人前行……
二年级作文 篇6
今天，我的文具盒坏了，妈妈准备帮我去买一个新的。我对妈妈说：“妈妈，我自己去买吧！”妈妈摇摇头说：“不行，你太小了，会给你骗的。”我恳求道：“我已经长大了，就让我去试着去买一次东西吧。好不好？”禁不住我的软磨硬缠，妈妈只好答应了。
我来到一家文具店，里面有很多的文具。我选了很久，终于选了一个紫色的文具盒。那个文具盒是帆布做的.，应该很耐用。文具盒上印了许多粉红色的小蝴蝶结，可爱极了。再看一下价格，标价是30元。
我拿着笔盒去结账，老板虚假地笑着说：“小朋友，这笔盒40元。”我疑惑地说：“不对啊，你的标价明明是30元的呀！怎么到了这里涨了十块钱呢？”老板不好意思，脸马上红了，说道：“哦、哦，对不起，小朋友，叔叔眼睛不好使看错了。”付了钱，带着这个漂亮的文具盒，我高高兴兴地回家了。
回到家，我把在文具店发生的一切告诉了妈妈。妈妈轻轻地抚摸着我的头，笑着对我说：“你真的长大了，是个能干的孩子。”听了妈妈的夸奖，我心里比吃了糖还甜。
【二年级作文】相关文章：
二年级作文[精选]10-01
二年级作文[经典]10-17
二年级作文（精选）12-07
二年级作文11-06
[精选]二年级作文08-30
（经典）二年级作文08-18
【精选】二年级作文09-05
(经典)二年级作文09-13
【经典】二年级作文09-20
二年级作文05-27