二年级作文【大全8篇】
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
昨天我们学习了口算乘法，这是在上学期两位数乘一位数笔算的基础上进行的。
在教学15×3时，我让孩子们说说你是怎样口算的？生1：把15分成10和5，10×3=30，5×3=15，30+15=45。生2：我是想笔算的过程，3乘5等于15，向十位进1在个位写5，1乘3得3，再加进位1等于4，所以15×3=45。接着口算150×3，120×30我还是让会口算的学生说说口算方法，然后让中等生和学困生说，最后总结口算方法。
通过课堂上的提问和练习，我觉得效果还可以，想着这么简单的口算，孩子们应该没有问题。于是在午自习时，我们做了一次作业。批改过后我发现班里有三分之一的学生掌握很好，三分之一的学生会算错1、2道，另外三分之一的学生错的比较多。
这引起了我的反思：这么简单的口算为什么学生掌握的不好？回想自己的课堂教学，我觉得问题出在：我只是让学生说了口算方法，思维敏捷的学生一听就会，这对他们来说就是小菜一碟。可是对于另外一些反应较慢，空间想象能力差的学生来说，就有了难度。要是在教学时，我能利用方块图或实物图，以直观表象作为支撑，数形结合，引导学生亲历建构数学模型的过程，帮助学生理解算理，掌握算法，效果可能就好多了。
根据学生口算能力较弱、方法掌握不熟练的现象，我又进行了一次口算练习课。首先进行简洁的口算训练。先让学生说算法，然后出示相应的图片帮助有困难的学生理解算理，接着在一步步的练习中掌握算法。最后在具体情景中巩固口算方法，培养解决问题的能力。
第5题和第9题用“开火车”的形式，比一比哪列火车开得快？使学生集中注意力，以“争当最快小火车”为动力，培养集体意识，提升口算能力。第6题以学生喜欢的糖葫芦为载体，继续训练两位数乘整十数，并学会用“单价×数量=总价”的数量关系解决问题。
第10题让学生利用“速度×时间=路程”的关系式解决（1）、（2）两个问题。第（3）小题是供有余力的学生解决的。教学时我让学生在充分读题的基础上进行思考，然后说说自己的解题方法。李响是我们班比较聪明的学生，他站起来说：“先用20×22算出羚羊跑的`路程是440米，再用20×31算出豹子跑的路程是620米，620—440=180米，180＞150所以豹子能追上羚羊。”这时刘紫征的小手还不放下，我问：“你还有其他方法吗？”只见这孩子胸有成竹地说：“先用31—22=9米，算出豹子每秒比羚羊多跑9米，再用20×9=180米，180＞150所以20秒后豹子能追上羚羊。”刘紫征刚说完，吴耀辉就迫不及待的站了起来，说：“我还有一种方法也能解决这个问题，前两步和李响说的一样，先算出羚羊和豹子20秒跑的路程，然后用羚羊跑的440米加上150米等于590米，小余豹子跑的620米，所以豹子能追上羚羊。”我真的没想到孩子们能说出这么多的解题方法，不禁竖起大拇指说：“你们真是太棒了！老师只想出1种解题方法，你们竟想出了三种。看来还是团结起来力量大啊！”
说实话，课前我在看这道题的时候，只想到用两者间的速度差乘时间得出追及路程（刘紫征说的方法）这一种方法，没有多想。孩子们一说我才想到原来还有这么多的解决方法啊！看来平时鼓励孩子用多种方法解决问题的做法是对的。孩子们又给我上了精彩的一课！
二年级作文 篇2
下课了，同学们去操场上玩老鹰捉小鸡。
这时候，小明看到地上有一根水管，心里想：哈哈，这下有好玩的了！
小明把水管插到水龙头上，打开水龙头，水马上流了出来。小明吧水管对着天喷，他高兴地喊：“下雨啦！下雨啦！太好玩了！”一会儿，他又把水管对着正在开心玩耍的.小朋友。小朋友们都被水淋得湿透了，就像一个个落汤鸡。小朋友生气地说：“不可以浪费水！”小明说：“这又不是你家的水，关你什么事？”小朋友们更生气了，都不愿意跟小明玩了。
小明独自玩了一会儿，就感觉没意思，关掉了水龙头。他走到小朋友身边，说：“对不起，我以后再也不浪费水了。”
二年级作文 篇3
菊花追逐着菊花，影子般聚在一起，将金子洒落一地，浓重的金黄将故乡淋得透亮。
阳光垂下长臂，把菊花无限的花瓣静静打开，明亮中，我看见花朵轻轻绽放的声音，自蕊的边缘，光晕般一圈圈扩散。
菊花悠长的气味儿溪流一样，奔向远方。天空一般辽阔的旷野上，菊花浓烈的思维像风在吹。那是无边的花园中，花神那久久不肯散去的灵魂，潮水般的浩瀚宽广无垠，将我妩媚的九月层层淹没。
菊花站立成秋天的侧影，犹如一只只单脚的酒杯，里面斟满了瘦瘦的黄黄的思念，风一吹就要溢出来。
菊花沉重的忧郁自指尖滴落，一直沁入心底，尚未诞生的最精美的语言在一朵花间微颤。繁茂中落下的.一点黄是点亮大地的一盏灯。
菊花是大地孤独的嘴唇，她将世间的清苦一一酌饮。菊花开过之后，大地只剩下明天的一只鸟。
二年级作文 篇4
今天，我和爸爸闲着没事，就下了一盘跳跳棋。我们摆好棋子，说好规则就开始了。
一开始我以为走跳跳棋很简单，就随便走了一步，爸爸紧接着也走了一步。就这样，你来我往，我们的“战斗”开始了。刚开始“战斗”还挺平静的。走着走着，正当我已经走完一步时，我突然回头发现竟然有一条现成的可以一步跳到爸爸地盘的路。可是，我的棋子已经走好了，后悔也来不及了。我心里暗暗下定决心，下次我一定要看得仔细一点。这时，爸爸也发现了一条捷径，他跳上去一直走到了中间。我心想：爸爸的`眼睛好尖啊。
一直在旁边观战的妈妈似乎看得有点心急了，她连连提醒我：“眼睛盯得牢一点，还要借助你爸爸的棋跳到对面去。”妈妈的话刚说完，我就发现了一条长长的“路”，我连忙拿起棋子跳上去，一直走到了爸爸的地盘。哈哈，妈妈的话还真管用。正当我暗暗开心时，爸爸的“军队”都已经冲到中间了，再回头看看我自己的棋子，还有好几个都静静地待在“大本营”里。哎！我真恨不得多走几步超上爸爸，可是我不能违反规则，只能一步一步走。没一会儿，我看到爸爸的“军队”已经都排好了队伍，他笑眯眯地对我说：“你输了，以后要经常练，看仔细，才能胜过我哦。”我惭愧地点点头。
原来走跳跳棋也不简单啊！下一次我一定要观察得仔细，认真。我期待下一次和爸爸的“战斗”！
二年级作文 篇5
一个寒风呼啸的星期天，奶奶，阿姨和我三人同行，坐着43路公交车去农都购物。
我坐在车里摇摇晃晃，不一会儿就进入了梦乡，直到德胜东站的报站声把我拉回现实。我微微地张开睡眼，却见一位老奶奶正站在我身边，一手紧紧地抓住我的椅背，看起来随时会摔倒的样子。我一下子清醒了，赶紧站起来让了座。老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友！”看着老奶奶踏实地坐在座位上，我才跑到奶奶的'身边，坐在她的腿上，心里甜滋滋的。
又过了一站，我看到不远处有个一直占着照顾席的青年人准备下车。离开的时候，他打翻了自己手里的可乐，黏黏的饮料洒在了坐椅上，他非但不管，还随手把瓶子扔在了车上。我转头对奶奶说：“我想到阿姨那儿去。”奶奶说：“车在开的时候，不能乱走动！”我只好告诉奶奶，我想拿餐巾纸把照顾席擦干净，等老人们上来有座位可坐。奶奶听了，点头赞扬说：“好！我的孙女是好孩子！”这时，恰好红灯亮了，车停了。我赶快到阿姨那儿拿了餐巾纸，把椅子擦干，再拾起可乐瓶扔进垃圾桶。没想到，我的这一举动引起了很多乘客的注意，大家纷纷向我投来赞赏的目光。那位老奶奶更是竖起大拇指，说：“小姑娘，你真文明，真有爱心！”我才要回到奶奶身边，那位老奶奶又叫起我来：“小姑娘，你先去坐啊！”我犹豫地看了看奶奶，奶奶也点头说：“你先去坐着，等有需要的人来，你再让座，不然有些不文明的年轻人又会抢坐照顾席！”奶奶说得对！我赶紧过去坐了。很快，又上来了一位抱小孩的阿姨，我赶紧起身让座……
这次的让座经历，使我更深刻地体会到了中华民族的美德需要代代相传！
二年级作文 篇6
我床边挂着一个精致可爱的风筝，这是爸爸送给我的礼物。它记录了我去年秋天的游玩中难忘的一幕。
那是秋高气爽的一天，我们一家人去植物园游玩，蔚蓝色的天空中朵朵白云悠闲地飘着。一阵秋风拂过，阵阵花香便迎面扑来，小鸟在树上欢快的唱着歌，我远远的就看到天空中飘着各式各样美丽的风筝。有燕子风筝，它剪刀似的尾巴，好像穿着黑色的礼服，露着雪白色的肚皮，在人们眼前飞来飞去；有鲨鱼风筝。它张开巨大的'嘴巴，露出锋利无比的牙齿，让人觉得有些害怕；有红金鱼风筝，它鼓着一对圆圆的大眼睛；红纱裙似的尾巴随风舞动着，很是抢眼，有老膺风筝，它舒展着宽大的翅膀正在空中不停的盘旋着。我似乎听到它尖利而沙哑的呜叫。还有“龙、蜈蚣、叮垱猫”……天空中风筝越来越多，美丽极了！热闹极了！
爸爸特别喜欢，就送给我一个，可是我们都没有放风筝的经验，我心里很着急，该怎么办呢？爸爸拿起风筝鼓励我；“不要怕，我们一起学放风筝。”我两手托起风筝，爸爸在远处握着线轴，我们互相配合，经过努力，风筝终于飘了起来。不好，我们的风筝要落下来了，我的心似乎也要落下来了，急忙喊叫着。爸爸轻轻一拉手中的线，风筝平稳了，风筝在空中飘舞着，我的快乐也飘舞着。
又是风筝飘飘的季节，但是我永远都不会忘记爸爸陪我放风筝的一幕。它记载了爸爸对我的爱，记载了我的欢乐。
二年级作文 篇7
星期四上午，我们考了语文期中试卷。考试时，起先我很紧张，后来慢慢放松下来。总算做完了，我细心地检查起来，没发现错误，就做附加题了。做着做着，下课铃声响了。君老师说：“交上来。”我深深地松了一口气。
到了下午，我去办公室喝水。姑姑笑呵呵地对我说：“语文期中考，你得了100分。”我听后，高兴地蹦着跳着回到了教室。我把这个消息告诉姚希晗。她听了目瞪口呆，惊奇地问我：“这是真的吗？”“千真万确，是姑姑告诉我的。”我说。姚希晗半信半疑。
过了一会儿，君老师拿着试卷走进教室，宣布说：“这次期中考试，只有费相祺得了100分。”同学们张大嘴巴显得很惊讶。随后，他们一起向我投来羡慕的'眼光。我感到十分自豪，心想：下次，我还要考100分！
放学了，我兴匆匆地跑回家。刚到楼梯下，我就迫不及待地喊：“妈妈，我考了100分！”妈妈听不清，我三下两下跑上楼梯，冲进家门，一字一顿地说：“我语文考了100分。”妈妈咧开嘴笑了。
二年级作文 篇8
有一段时间我家住在一个独门小院里，便养了只小狗，叫毛毛。它长得很可爱，全身毛绒绒的，身子卷起来活象个球，耳朵常挂下来贴着身子，眼睛大大的，圆圆的。它也很调皮，常想转过头来咬自己的尾巴，有时还顺着屋角的'梯子爬上房顶玩。
毛毛刚到我家时还有点怕人，老躲在屋角，但很快跟我们熟了，好象还特别喜欢跟我玩，我放学一到家它就飞快跑过来迎接我，围着我转，咬我裤子，有时还汪汪叫两声，有时也站立着，前面两只爪子搭在我身上。
毛毛渐渐喜欢出去玩了，所以只要有空，我们常带它出去。但有时也太贪玩了，一出去就不想回来，而且还常趁机偷跑出去。有一次它又偷跑出去，我急忙拿棍子追，它就象赛跑一样拼命跑，好长时间才肯回家。我拿棍子打了它几下，它趴在地上一动也不动，很乖的样子，象是知道错误似的。
毛毛慢慢长大了，懂得了看家，看到生人就会大叫，有时还做出要咬人的样子。为了安全，爸爸妈妈决定把它送到乡下，我舍不得，但爸爸告诉我说乡下地方大，毛毛会更自由更开心。送它走的那天，它好象明白似的，咬我裤子不肯松，我摸了它好久，最后它还是乖乖上了车。
后来我们搬家了。
我时常会想起毛毛，想起我们一起玩的样子。有时也有点难受，就象丢了一个心爱的玩具。
毛毛已经送走三年了，我很怀念它。
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