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二年级作文300字通用(6篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的二年级作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文300字 篇1
一年四季都有它的特点，如：春有它的魅力和生机，夏有它的炎热，冬有冬的苍茫，那秋天又是什么样的呢？秋天是一个短暂的季节，在你还吃着冰激凌的时候，它就已经悄悄地把夏天的脚印儿轻轻涂掉，但是秋天又在你还没有感受到它的`时候，静静地离去。它带着这一个秋天的收获和你告别，留给我们的是满地的落叶和满满的收获。
每当你在9——10月份散步时，就能发现在夏天的一大片树阴已经被满地的落叶所替代。哦，原来是大树在告诉我们秋天在这里。当你走在果园里，就可以看到树上面都是成熟的果实，把整个果园装点得格外鲜艳。哦，原来这是果子在告诉我们，秋天在这里。当你走在田野上的时候，就会看到一排排整齐的稻谷在阳光的映照下，显得格外金黄、挺拔。哦，原来这是稻谷们在告诉我们秋天在这里。
当你走在花丛中远远地就能看到一个黄色的小身影，那不是菊花，原来那是菊花在告诉我们，秋天在这里。
啊！秋天是短暂的季节，秋天在果园里，在田野里，在树阴里，在农民伯伯的汗珠里，也在我们的心里。沈琛博
二年级作文300字 篇2
阳光明媚的午后，妈妈带我来到田野里，近距离感受春天。
走在乡间的小路上，微风徐徐，带着春天的温暖。
妈妈指着一片田，说：“那就是公公家的田地。”因为公公没时间打理，加上还没到播种的时间，田里长满了小草，嫩嫩的，绿绿的.。
田埂边，紫云英花绽开了它紫色的笑脸。我挑了几朵自己认为好看的，还戴了一朵在头上。
这时候，妈妈指着一个种满蔬菜的大棚说：“萱萱，你看，这就叫做郁郁葱葱。”
“萱萱，你要不要吃毛芋？”一个声音响了起来。一看，原来是多多爷爷在田里收毛芋。我回答道：“谢谢！不用了。”他们家还种了青菜、大蒜、葱，还有刚抽出嫩芽的四季豆和萝卜等。
话说，一年之计在于春。只有春天的播种，才有秋天的收获。
二年级作文300字 篇3
如果要画妈妈的话，我肯定要先画妈妈那对会说话的眼睛。妈妈的双眼是神秘的'，只有我可以理解。
有一次，我考试得了满分，我像捡了金子似的，兴冲冲地背着书包跑回了家。回家以后，我兴奋地举起得了一百分的卷子不停地嚷着：“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，我今天考试得了满分!”除了妈妈以外，大家都翘起大拇指，赞扬说：“你可真是个好孩子，可真棒啊!”妈妈虽然没有夸奖我，但是却向我投来了赞扬许的目光，那种目光让我感到无比的自豪，它仿佛在告诉我“成绩面前不能骄傲自满，要知道，虚心使人进步，骄傲使人落后。”
从妈妈的眼光中我领悟到，虽然我这次考了满分，但是纵观我以前的成绩，还是忽高忽低，跟老师和父母的要求，还存在着一定差距。粗心是我最大的弱点，妈妈的眼睛似乎就是一面明亮的镜子，照出了我身上的不足。面对妈妈的眼神，我惭愧地低下了头，现在才觉得刚才的自以为是多么的幼稚。妈妈的眼神给了我很大的启迪。
二年级作文300字 篇4
放学了，同学们都飞快地冲出教室，像一只只快乐的小鸟。
突然，天空飘来几朵乌云，雨哗啦啦地下了起来，豆大的雨点噼里啪啦地打在了窗户上，好像在开音乐会。小朋友们纷纷拿出雨具，有的撑起了小花伞，有的穿上了漂亮的雨衣，还有的被匆匆忙忙赶来的大人接走了……
明明站在学校大门口，望着滂沱大雨束手无策，等了好半天也不见妈妈来接他，于是他决定冒雨回家。他从书包中找出一张报纸，挡在了头上，埋头拼命往家跑去。这时，他听到一个熟悉的声音：“明明，快到我这里来。”他抬头一看，原来是好朋友莉莉撑着伞站在前面向他招手。明明二话不说，三步并作两步，冲进了莉莉地伞下。他拍拍身上的雨水，感激地对莉莉说：“谢谢你，谢谢你！”莉莉说：“甭谢，我们是好朋友嘛。”
他们俩撑着伞，开心地走在回家的.路上。莉莉趁明明不注意，把伞的一大半让给了明明，明明顿时觉得没有雨打在他身上了，他抬头一看，发现自己独占了一大半雨伞，而莉莉的半边身体已经湿透了。他心里觉得暖暖的。
莉莉把明明送回了家，告别后，转身离去了。明明望着莉莉的身影在雨中越走越远，心里想：这就是同学之间宝贵的友情吧！
二年级作文300字 篇5
我可是我们班三剑客里的一员，说出来，全班同学都知道，因为我已经算是出名人物了。我们班三剑客是一个学习小组，里面的成员分别有我、李宇乔和唐广镇。我学习较好，所以我就是三剑客里的学习高手，也是大哥大。
我个子不高，但我很满足，我的眼睛大、耳朵大、就连头也挺大的，所以有些人把我叫“大”人。
我得告诉你们，学习高手这名可不是吹的.哦！我每次考试成绩都稳进前五名，作业也从来没过“B”。我走在路上，同学看见我是学习高手，都得毕恭毕敬地对我说：“学习高手好。”
你们知道吗？不但同学有困难找我，老师有困难也找我。作业太多时我来帮老师批，老师不在时，我来管好班级，所以我也是老师最得意的学生之一。
这就是我，学习高手。
二年级作文300字 篇6
妈妈帮我在青少年宫报了一个思维导图课。我听了既高兴又期待，高兴的是我可以接触不一样的写作方法，期待的是思维导图课到底是什么样的课呢?
我带着期待来到教室，这里已经来了十多个同学，我赶紧找了一个空位坐下。老师点完名就开始给我们上课，第一节课讲的是气泡图，怎样才能学好动物的作文。首先要画气泡图，中间写题目，比如“小兔”，再画气泡图写上小兔的头部特点：头颅小，像红宝石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后画一个气泡图写上小兔身体的优点：毛茸茸的`身子，雪白的身体。接着再划一个气泡图写上小兔四肢的特点：有力的双腿爪子，爪子软软的。最后画气泡图写上小兔的生活习性：喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。就这样一篇小兔的思维导图就画好了。
上完课，我才明白原来写作还可以用画画的方式来表达，这真是一件有趣的思维导图课啊!
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