二年级作文

时间：2025-06-07 09:11:27 二年级作文我要投稿

二年级作文7篇(精选)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的二年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文7篇(精选)

二年级作文篇1

　　我总觉得我们这两只手的功能太单调了，除了干活就是工作，能不能想出一些金点子让手再发挥一些其他的功能呢？经过我的冥思苦想，又一妙法——做手影诞生了。

　　首先，两手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并拢，一只活灵活现的`小鸟便出现了。小鸟的嘴一张一合的，好象在找吃的呢！这时候，一只孔雀走了过来，把小鸟给吓跑了。孔雀来到河边，用嘴梳理着自己的羽毛。接下来，该我们的小玉兔出场了。小兔子又蹦又跳，从墙上奔到地下，又从地下奔到墙上，两只长耳朵不停的甩动着，可爱极了。

　　我不停的开动脑筋，用手变换出各种各样的形状，一个个栩栩如生的影子带给我无穷的乐趣。只要我们去做生活中的有心人，处处都有新鲜的东西。让我们去发现美，去享受美吧！

二年级作文篇2

　　今天是10月4日，玩了三天，今天在家做作业了，上午妈妈教了我中国少年先锋队队歌，现在会唱了，妈妈说我之前是滥竽充数，歌词都不会，混在同学中瞎唱，体操也做了几遍，基本会做了，还读了拼音，因为1-3号没有读，所以今天上午读了，下午还要读，现在已经很熟练了。

二年级作文篇3

　　在一个非常非常冷的冬天，老爸带着儿子去滑冰。

　　到了户外滑冰场，他们一开始是按标准滑的，后来老爸越滑越熟练，甚至把身子向前倾，单腿滑。老爸觉得太没意思了，对儿子说：“儿子，昨天我们看的.滑冰比赛，后空翻真是太完美了，咱们也来试试吧。”儿子爽快地说：“好的，老爸，没问题！”他们纵身一跳，翻了过来，由于身体太重，把冰砸破了，两个人掉进了河里。有一条大鱼和小条小鱼被吓地跳了出来。老爸和儿子赶紧抓住了。

　　回到家后，老爸对儿子说：“儿子，虽然今天掉进了河里，但还是得了两条鱼。”儿子说：“今天还是很值的，免费洗了个冷水澡。”还没说完，他们俩就打了个喷嚏。看来，明天他们俩一定要得感冒了。

二年级作文篇4

　　从三年级开始，我就开始在学校学做陶艺了。

　　首先，那里的刘老师给我们每桌发了一堆泥，用钢丝分成几坨。然后讲解：“首先拿一点泥做成一个压扁的小圆，然后再拿一小块搓成一根泥条，接着用泥条把小圆围起来。就这样一圈一圈往上围。听懂了吗？”“噢！”我们不约而同地点了点头。

　　我们正准备做时，耳边传来一阵阵刺耳的叫声。扭头一看，只见几个同学在旁边嘻嘻哈哈地笑着。原来他们在说：“没想到陶艺这么简单，没什么难度吗！”他们对此不屑一顾，我也这样认为。但老天爷一点儿都不给我们留情面，我把小圆底放在桌上拍扁以后，就全贴在桌子上了。我只好又把它抠掉重做。泥条也被我做得乱七八糟的，越来越大，最后竟然断了。就这样反反复复，做了几次都没做好，心里不免有些着急。我不停地使劲挤压，差点把这个“三不像”的碗搞烂。我垂头丧气，只好老老实实地来到玩拉坯机的`地方排队去了，准备从头学起。可是玩拉坯机的地方早已排起了长龙，好不容易轮到我了，我跟着老师一心一意地学着，虽然小拇指贴着拉坯机，疼痛难忍！但是我并没有停下，依然兴致勃勃地学着，终于，功夫不负有心人，我做出了一个陶器的坯子，虽然看上去不知道是个什么东西，但我依然很高兴。做完陶艺，同学们踊跃举手，向老师问问题。在老师的回答中，他们心中的疑问、迷团一个个解开。也让我们体会到原来当陶艺员是这么的辛苦！

　　今天让我懂得了，没有付出，就没有收获。只要你有辛苦的付出，就一定会得到应有的回报！

二年级作文篇5

　　星期天，爸爸带我和妈妈、外公、外婆到湖塘古城去摘杨梅。

　　我兴致勃勃地爬上了山，不一会儿就看到了许多杨梅树，只见树上结满了杨梅，有红的、紫的、青的，还有半青半紫的，看得我垂涎欲滴。

　　我走到一颗杨梅树前，只轻轻一碰，杨梅就掉下来了，原来杨梅这么“弱不禁风”啊，我可要小心翼翼的了。我瞅准了一颗红透了的.杨梅，猛地把它抓在手心，生怕它溜走。这样，我摘下了好几颗杨梅。

　　忽然，我看见杨梅树顶部的树枝上结了好多熟红了的杨梅，娇艳欲滴，好像在向我招手，我伸手去够，可却够不到，急得满头大汗，这时，我发现不远处有根竹竿，灵机一动，“有了”，于是我把竹竿往杨梅上轻轻一碰，杨梅就乖乖地躺在了软软的树叶铺成的地毯上，我唾手可得。我拿着竹竿，像个胜利者在树中间窜来窜去，成功收获了许多杨梅。

　　我看看爸妈、外公外婆的篮子，也装满了红通通的杨梅，尝了一颗，呣，真甜！这是我吃过的最甜的杨梅了！

　　最后，我们提着篮子，唱着山歌，兴高采烈地向山下走去。