二年级作文

时间：2025-07-27 08:20:26 二年级作文我要投稿

二年级作文汇总[9篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的二年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文汇总[9篇]

二年级作文篇1

　　这个项目有一个好听的名字。

　　规则也不复杂：所有队员伸出右手食指，靠近拇指的一侧向上保持水平位置，在大家的拇指上放一根质量很轻的PVC管。要求在所有人手不离开管子的情况下，把管子平稳地降落到地面，就算胜利。限定的时间是20分钟。我当时就在心里嘀咕：这么简单一个任务，怎么可能用得了20分钟，10分钟便绰绰有余。然而，当教练把管子放在我们手指上以后，大家才发现这看似简单至极的任务一点儿都不简单……

　　在教练发出开始指令不久，我们便迎来了第一次失败，很快就有了第二次、第三次……我相信没有一个队友不是在努力地使管子往下降，可结果却严重背离我们的愿望。越想降下来就越降不下来，要么停滞在半空中，要么出现一端高一端低的情况，再么是在大家的一片“降”声中不降反升。起初大家感到纳闷，明明是在努力往下降，为什么会出现不降反升的局面呢？经历了几次失败之后，大家不敢掉以轻心，认真分析了形势后，决定调整一下人员排列的位置，很快便再次聚精会神于那根细小的管子和自己的食指。期间，曙明老师高呼了一声：“看好自己的手指，不要管别人！”大家没有回应，但都用心的按照她的话去尝试，我们发现管子真的开始服从我们的意愿，开始缓慢下降、再下降，终于让我们看到了胜利的曙光。当管子距离地面不足一米时，意想不到的事情又发生了，管子出现偏移，向对面队友的怀里滑去，只滑到不可收拾的地步。此时，我看到另一端晓飞老师半蹲的身子率先直立了起来，于是大呼一声：“晓飞！”晓飞老师立即回应：“这不怪我！”我立即后悔起来，我怎么能指责我的队友呢？大家的手指都放在管子上，任何个人都不可能破坏整个任务，团队所有成员都需要为失利负上一份责任，相互间的指责和埋怨除了削弱团队的战斗力之外，再没有任何用处。指责和埋怨是内耗的根源，是阻挠我们取得胜利的'最大敌人。明白了这一点，大家立即停止讨论，再次伸出右手食指，迎接新一轮挑战。

　　摔得跟头多了，经验教训也就多，失败让我们变得谨慎且聪明起来。在经历了八次失利之后，我们发现仅仅依靠食指向下移动很难奏效，根本的办法是要降低我们身体的重心，身体不断向下蹲，管子也会随着不断下移，直至落到地面。期间，大家需要做的是保持行动一致，切实照管我属于自己的那一段管子，不出现闪失。到17分钟多一点的时候，场地上传来了我们的欢呼声，因为教练宣布我们取得了该项目的胜利。所有的队员，我是说所有的队员，都跳离了地面用大声欢呼的方式来庆祝这来之不易的胜利。

　　教官再次招呼大家在小路边坐下，要大家谈谈各自的感受。我在发言中提到了指责队友的事情，并当面向晓飞老师致歉。在提到成功的经验时，我说：之所以能取得胜利，是因为大家目标完全一致，而且每次都能从失败中总结经验教训，在下一次的尝试中努力改正，这是我们之所以取胜的关键。教练还给了我一个重要提示，在项目进行中，我从队列中挪了出来，身子从管子的一侧转到了一端。尽管这样做是为了观测情况，但好几次都是因为我这儿位置太高影响了整体下降的进度。这次知道在这样的团队活动，个人应完全淹没在团队之中，任何脱离组织的行动都可能导致失败的结局。团队不需要个人英雄！

　　“千手观音”给我的启示是，无论是管理工作还是教学工作，都不能有想当然的思想。我们常常会自我感觉良好地认为自己的管理措施或者教学安排是妥当的，现实情况不一定如此，很多时候只是我们一厢情愿地在考虑问题、布置工作，根本没有从工作对象的角度去看去想，结果导致工作任务完成不到位，效果不理想。这难道不值得我们认真思索吗？

　　在强大的团队面前，个人的力量是微不足道的。任务当前，要想取得胜利，惟一能够依靠的只有团队。当出现危局的时候，指责和抱怨只能加速失败的进程，只有团结起来，保持思想和行动上的高度一致，胜利才会最终青睐我们。

　　感谢“千手观音”让我明白了这个道理。

二年级作文篇2

　　才跟曹家瑞学会下军棋不久，我便迫不及待地找叶起宏对弈一把。

　　我是红方，叶起宏是黑方。开始下了，两方的棋都交错的摆着，背面朝上，看不清谁是谁的棋。经过一番剪刀石头布，叶起宏赢得了先翻棋的`权利，在他翻棋的时候我心里默默祈祷：“天灵灵，地灵灵，希望他翻的是我的棋啊！”果不其然，叶起宏翻开的是我的排长。轮到我了，我刻不容缓地让排长进行营！又轮到叶起宏翻棋了，他愁眉不展，不知如何下手去翻哪个棋。终于决定翻开一个，一看，又是我的棋，叶起宏大吃一惊，嘴巴都张成了“O”型……没多久，我就占了上风，我的棋已经翻出了团长、旅长、师长……刚好翻开的我的旅长在叶起宏的工兵旁边，趁此时机，我赶忙吃掉他的工兵。

　　可惜好景不长，没过多久叶起宏就扭转了局面，连吃我三个棋。我怒气冲冲地翻开一个棋，哈哈，居然翻到自己的炸弹，叶起宏的连长就在我的炸弹旁边，他的连长进退两难，只好无可奈何地被炸掉，就这样光荣牺牲了。

　　经过一番紧张激烈地对弈，我俩任然胜负不分，以平局结束了战斗。

二年级作文篇3

　　我们的校园既美丽可爱，又充满生机活力。

　　生机勃勃的春天来了，嫩绿的小草，悄悄的钻出了大地，伸了伸懒腰，好像在说：“春姑娘来了，春天真好！”校园的东方是几只大老虎，好像在说：“谁要欺负我们的小朋友，我就吃了谁！”西方是一个个花坛，花坛上百花盛开，争奇斗艳。引来了蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶和花朵在跳舞哩！

　　五彩缤纷的夏天到了，花团锦簇，一棵棵高大挺拔的.松树，像一个威武的士兵，守护着我们的校园，永不放下。

　　秋天是黄色的校园，菊花竞相开放，好像在比美大赛，红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，它们跳着美妙的舞，令人着迷。

　　冬天是白色的校园，天下飘下一朵朵雪白的雪花，越下越大，盖下了一条雪白的毛毯，雪人那架势好像还想去守卫边疆。

　　我们的校园充满欢乐，期望，活力，我爱我们的校园！

二年级作文篇4

　　大家好，我叫胡子涵，今年八岁半。我有一头乌黑的头发，妈妈带我去理发店请理发师傅给我剪了最新的发型。我有一对黑黑的'眉毛，一双明亮的大眼睛，一个灵敏的鼻子，一张能说会道的嘴，最爱穿黑白色的衣服。

　　我喜欢踢球，在学校运动会上我轻轻松松就得了第一名。我很乐于助人，只要有谁遇到困难，我就会去帮忙。我长大后想当一名宇航员去发现外星人。

二年级作文篇5

　　现在我上二年级，我有一个很要好的同学，他长得很帅，大大黑黑的眼睛，但是当笑的时候眼睛就变得很小了，而且平时喜欢穿运动衣服，还喜欢穿休闲衣服，他就是我的'>同桌，赵立。

　　他最大的爱好是吹笛子。他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。

　　除了吹笛子外，我的这个同学学习也是非常棒的，每次考试在我们班几乎都是前三名，平时看他也不怎么学习，但是学习成绩就非常好，他说只要课上认真听讲就可以了，课下在巩固一下就好了。

二年级作文篇6

　　最近，弟弟又学会了新本领——穿鞋。

　　一开始，弟弟学穿拖鞋。他把两只拖鞋放在一起，手扶着椅子，先把一只脚试着放到鞋里，结果鞋跑了，他把鞋拿回来，再试着穿，鞋子又跑了，他尝试了好几次，终于把脚放进了鞋里，然后他把脚使劲躬躬就脚全都进去了，可是脚后跟又把鞋带压住了，他把脚后跟抬抬又躬躬就穿上了鞋，两只鞋都穿完后，他高兴的说着，“真棒!”还会自我表扬了呢。

　　后来，弟弟开始学着穿靴子。只要妈妈一说出去玩了，他就拿来靴子，自己使劲把两只拖鞋搓在一起脱了，然后小脚往靴子里一登，就穿上了。他学的可真快呢。

　　弟弟学会了穿鞋，还得继续学习穿衣服呢。

二年级作文篇7

　　老师正在宣布一件事情，正当说道"秋"字的时候，"轰隆--"教室里顿时人声鼎沸，欢呼着，蹦跳着，犹如地震一般，差点把教学楼都震跨了。这是为什么呢?正因要去秋游!

　　第二天，咱们兴高采烈、精神十足地来到西山山脚，沿着弯弯曲曲的小路拾级而上。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在开着森林演唱;树木排成两列，直直地伫立在小道两旁，好像在迎接咱们的到来。

　　一路上说说笑笑，不知不觉中来到了万卷楼，咱们进入万卷楼，只见四周画着历史上著名的一些人物，比如诸葛亮、关羽、曹操、刘备......。沿着古典的木质楼梯走到顶楼，鸟瞰山下，是1条不见首尾的江，把南充市从中间分隔开来，那条江必须就是嘉陵江吧!再看城市，犹如在房产公司看到的小区模型，只但是更密集了、更真实了。就在我神游其中之时，"大部队"已经出发赶往下一个目的地--农家乐。

　　在这途中，有一座石山，上方流淌着的.水，冲下来，构成了瀑布。虽说没有黄果山瀑布的秀美，没有赛特凯达斯瀑布宏伟，但这是我第一次看到瀑布，真的很美!水流从石山里泻下，仿佛一台天然的织布机，在石山的环抱中永不停息地转动，纺织出"千丈"白缎，令人觉得心旷神怡。突然，又刮起了一阵风，毛毛"细雨"洒了咱们一身，顿觉一股凉意向自我扑来。

　　继续向上走，就来到了农家乐，咱们与那里的人载歌载舞，吃着香喷喷的饭菜，他们的热情好客给咱们留下了深刻的印象。吃饱饭，下午咱们翻过了两座山，艰苦的完成了"二万五千里长征"，累得咱们腰酸背痛腿还麻，但咱们坚持下来了。这让我明白了一个道理："秋游不仅仅在于吃喝玩乐，更重要的还是锻炼咱们的体能与意志。"