关于二年级动物作文汇编10篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的二年级动物作文10篇，欢迎大家分享。
二年级动物作文 篇1
我家隔壁有一只小猫，它经常来我家玩，我给它取了一个名字叫“小黑”，因为它长了一身黑毛。
它有着炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴和鼻子，嘴巴每边有三根胡子。你可别小看这几根胡子，它的作用可大了，可以用它丈量老鼠洞口的大小，从而判断自己能不能进洞捉老鼠。小黑猫的爪子上有粉色的'小手掌，我追它玩得时候它一溜窜就爬到树上去了。
小黑平时喜欢吃鱼、捉老鼠……村里的小朋友都喜欢可爱的小黑，我也喜欢。
二年级动物作文 篇2
中秋佳节时，爸爸给我买了一只小金鱼。
小金鱼刚到我家时，对我和爸爸很陌生，便瞪大眼睛望着我和爸爸，嘴一张一合，似乎在问我：“这是哪儿？”我笑着说：“这是我家，别担心！”
这条小金鱼可爱极了，它有两只圆鼓鼓的大眼睛，绿豆般大的'嘴巴，它最可爱之处就是尾巴，又大又宽，像一把扇子。
它吃食时更可爱，我把鱼食撒下去，它看见了，动也不动，似乎在说：“切！这些东西算什么？不合我胃口。”我本来想看小金鱼进食的，现在只好垂头丧气地走开了。可我刚走，小金鱼就到鱼食面前，用头碰了一下食物，然后吃进去，又吐出来，最后才把鱼食吃进去。 有一次，金鱼一动不动地躺在鱼缸里，我见状，以为金鱼死了，眼里的泪花打着转儿。我连忙叫来爸爸，爸爸看了，惋惜地说：“可能死了吧。”可爸爸刚碰金鱼，金鱼就奇迹般的“活”了过来。爸爸笑着说：“它装死呢！对了，他不是没名吗？就叫他淘气包吧！”“嘿嘿，淘气包！”那天，我们全家都很开心。
这就是我家可爱又淘气的小金鱼——淘气包~
二年级动物作文 篇3
一身雪白的绒毛，一撮棉花似的尾巴，一对毛茸茸的耳朵，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。
七八月的夏日里，阳光洒满了大地，豆大的雨点由天上泼落着，千姿百态的白荷花，一池池小伞似的`荷叶，与一片碧绿的草地映衬着，形成了沁人心脾的夏天。这时候，那些小兔子，那么调皮可爱的小兔子，也蹦蹦跳跳的来到草地上玩耍，为夏天添了一份活力。
小兔子带了它那长长的耳朵，在温暖的阳光下，倾听鸟儿的歌唱，观赏蝴蝶的舞蹈。真舒服啊！
还有几只在头也不抬的吃着美味的青草大餐，肥肥的，嫩嫩的。等他们吃饱了，就躺在草地上睡大觉。
那边还有在看荷花的几只，跑到池边闻着那淡淡的清香——一池荷花，几片荷叶，岸上躺着的几个小白球，那便是兔子。多么有趣的一幅图画啊！
二年级动物作文 篇4
我最喜欢的小动物是小鸡，因为它们非常的有趣。小鸡的.眼睛黑黑的小小的，像小黑豆。小脑袋圆圆的像充满了气的小皮球。小嘴巴尖尖的看起来很好看，嘴角上有两点是它的鼻子。
有一天，我撒小米粒喂小鸡。米粒刚被洒在地上，小鸡看见了，就飞快地跑过来，啄小米粒。小鸡说：“这米真好吃呀！”
小鸡正吃的开心时，来了另一只小鸡抢米吃，结果被推开了。我说：“不要抢大家的吃的，人人都有份。看家它们吃得很开心时我也很开心。”
小鸡很有趣。我很喜欢它们。
二年级动物作文 篇5
我喜欢的小动物是海龟，它有一个圆圆的脑袋，可以在龟壳里自由伸缩。它有一个厚厚的外壳，那个壳既像是它的家，又像是它的盾牌，可以阻挡危险，保护自己。它的脚不像乌龟那样有一个个小爪子，而是像扇子一样扁平扁平的。在海洋里，它能像鱼儿一样在水中随心所欲地游来游去，这与它像扇子一样的脚有很大关系。海龟只有离开水后便爬着走，那速度才是真正的龟速。
海龟产卵的时候不像其它动物妈妈一样产完卵就不管了，而是用沙子将卵藏好，以防其他动物偷吃，真是一位贴心的.妈妈。它们的窝更是奇特，别的动物的窝都是用沙土堆起来或是在陆地上打一个洞，而海龟则是在海底打一个洞住进去。小海龟出生一个月后，海龟妈妈就不会再管自己的宝宝了，而是让它们自己生活下去，让它们学会自己成长。
这就是我喜欢的动物——海龟。
二年级动物作文 篇6
沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。
《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK，最后经过层层过关，获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。
抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的'那一本吧！赶快找来认真阅读吧！
我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋，沈石溪，这个传奇型的作家用它的动物小说影响了我的学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！
之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。
一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！
二年级动物作文 篇7
今天上午，我和姑姑一起去绿色猪肉场，那里卖的全都是猪身上的东西。我和姑姑走着走着，看见了杀猪的'人，他们赶着猪，让猪进到一间黑乎乎的屋子里，我透过窗户，能看见里面的事情。有几个人，拿着刀，把猪切死，再一只一只的把它吊起来，然后切成一块块的。
我想：如果我是一头猪，一定会痛苦的哭了。我们要保护动物，和动物交个朋友，就当成一家人。
二年级动物作文 篇8
我家养了一只既可爱又调皮的小猫.它全身的毛是雪白的,像天上的云朵一样洁白.它长了一双又黑又亮的眼睛,晚上两只眼睛可以发出一阵阵亮光.它有四条修长的小腿,脚端有一块肉垫.在夜深人静的时候,它出来抓老鼠就不会发出声音来了.它还有两只听力超群的耳朵,可以听见老鼠发出来的一点微小的`声音.
我爱这只小猫.于是,我就给它取了一个名字,叫云儿飘.因为它在抓老鼠的时候跑起来好像云儿一样飘动.
云儿飘也是一个调皮鬼.它在我做作业的时候,总是来给我捣蛋.不时,抓抓我的脚,要不就是咬我的裤子,再不爬上桌子来和我吵,玩我的笔和橡皮等东西,害我做不成作业.可是,我不去怪它,因为它是那么有趣可爱.它是我的最爱嘛!
我喜欢小猫云儿飘,它给我带来了麻烦,也给我带来了欢乐和兴趣.
二年级动物作文 篇9
有许多很有趣的动物，我却喜欢狗。
我家养了一只狗，它叫“皮皮”，它的脸圆圆的，脸上“有很多”波纹“，长的样子很有趣看着就想笑。哎呀，嘴巴好臭啦！它总爱在”猪圈“里睡觉，妈呀！因为那里又臭又脏，搞的人家要戴上口罩呢！
它不仅有让我开心的特点，还有一个让我生气的”秘密绝招“。有一次，我回到家，看见以前如此温馨的`家变成了一个垃圾场，皮皮把垃圾桶给扒到地上，垃圾立刻掉了出来，皮皮爬到桌子上把牛肉吃的一干二净，这次我真的很生气……
有趣的皮皮真是让我又爱又恨啊！
二年级动物作文 篇10
四月来了,我们走出了寒冬,步入了春的殿堂。没有雨雪,那是因为春姑娘将它化了去；没有阴霾,是春姑娘将它吹走了；没有寒冷,是春姑娘将寒冷变成了温暖
在这四月,美丽的张家港,美丽的双山正焕发出它独特的魅力!
看!那大片大片黄灿灿的油菜花,那么朴实，那么亮丽。微风中，似一片金浪微微拂动。凑近一看，四片花瓣整齐围绕着花蕊,上面还有细细的纹路,这让它在朴实中又添了几分精致。小路旁的桃树上，粉红的桃花开得正艳，似婴儿粉嘟嘟的笑脸，让人忍不住想去轻轻地摸一摸。偶尔看到的几棵玉兰树上，那白白的玉兰花挺立枝头，像在眺望远道而来的游客。
艳丽的花呀!美丽的双山呀！
听!一声声鸟鸣,没有了城市的喧嚣,只有这清脆的鸟鸣。叽啾叽啾一声声,唱进了人们的心田。走在这儿,听这鸟鸣,我想唱歌,想放声高歌,与鸟儿们来一次完美的合唱!哈哈哈孩子们的嬉戏声传来，这些无忧无虑的孩子在田野里撒开了跑，在小河里抓鱼，在屋前屋后捉迷藏，可开心了！呜呜汽笛声又响起，一定是又一批游客渡江了，他们也一定会在这个清静幽雅的小岛上找回自己内心的宁静。
悦耳的.声音呀!美丽的双山呀!
闻!扑鼻而来的是春天的气息,双山的气息。一股股清风带来的是油菜花、桃花以及各类野花的芳香。如果你细细闻，可能还会感受到双山特有的泥土的香味。中午，家家炊烟升起，一道道炊烟飘然升空。伴随着的是扑鼻而来的饭菜的香味，家的味道。这么多味道掺杂在一起，为这个小小的双山岛注入了无尽的生机与活力!
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