二年级作文范例(6篇)
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
大象长着一对像扇子一样的耳朵，天气热的时候，它就用两只大耳朵给自己扇风。它有一个长长的鼻子，就像一条长长的鞭子。如果有敌人要接近它，它就用长长的'鼻子把敌人吓跑，要不然就把敌人卷起来扔到一边去。它的鼻子还是天生的淋浴器，只要吸上水就可以随时给自己洗个澡。它的身体又高又大，像一张床，我想如果躺上去一定会很舒服。它的四条腿像四根大柱子，在支撑着它强壮的身体。看它多么威风呀！
二年级作文 篇2
【情绪的颜色】
董屹阳
开心是什么颜色的？我觉得开心是红色的。开心时，脸红了。
生气是什么颜色的？我觉得生气是红色的。因为生气的时候，眼睛非常红。
兴奋是什么颜色的？我觉得兴奋是黄色的。兴奋的时候，全世界都变亮了。
无聊是什么颜色的？我觉得无聊是淡蓝色的。因为无聊时，觉得自己好像漂泊在大海上，什么都做不了。
发怒是什么颜色的？我觉得发怒是红色的。我上课很吵，老师生气得眼睛变红了。
害怕是什么颜色的？我觉得害怕是黑色的。如果一个人在黑色的房子里，就会感到很害怕。
【情绪是什么颜色？】
龚思睿
我觉得难过是淡蓝色的。本来你要去参加比赛，可是妈妈有事，所以你就去不了了。你忍不住想哭，眼泪像海水一样咸。
我觉得发怒是红色的。每次妈妈发火时，我觉得她心里像火山爆发。
我觉得高兴是红色的。每次我考试考到一百分，高高兴兴地回家。妈妈会给我奖励，我的心暖暖的，就像被太阳照射着。
我觉得兴奋是红色的。妈妈每次带我出去玩，我就很兴奋。就像注入了红色的能量，干什么都很有劲。
我觉得伤心是蓝色的。每次伤心，我就会哭，眼泪跟大海一样。
我觉得害怕是白色的。你走着走着，路上没人了，就像走在白茫茫的大雾中，看不到希望。
【伤心是什么颜色？】
田抑扬
伤心是灰色的吗？伤心像心里有一片乌云，慢慢变大，雨也下得更大。
伤心是青色的吗？伤心像一个人在大草原里迷路，十分着急，也很绝望。
伤心是白色的吗？伤心是一个人，只穿着一件衣服，在寒冷的大雪中冻僵。
伤心是紫色的吗？伤心时，人只会安安静静的，什么也不干，更不会去吃紫色的葡萄。
伤心是红色的吗？伤心是一个小孩，把腿摔烂了，流血了，难过的哭了。
伤心是黄色的吗？伤心时，心里的小草变成了枯枝，变成了灰尘。
伤心是彩色的吗？伤心时，人的心里没有彩虹，只有一片黑暗。
伤心是什么颜色？这时，我想起了眼泪。眼泪是透明的，所以伤心也是透明的。
【发呆是什么颜色？】
刘依薇
发呆是红色的吗？不是，不是，红色是草莓的颜色，我最不喜欢吃草莓了。
发呆是棕色的吗？不是，不是，棕色是便便的`颜色，我最不想看到便便了。
发呆是黑色的吗？不是，不是，黑色是我讨厌的颜色，因为黑色特别难看。
发呆是黄色的吗？不是，不是，黄色是闪电的颜色，我害怕被闪电击中。
发呆是绿色的吗？不是，不是，绿色在世界上有点多，我有点看烦了，应该不是绿色的吧！
我简直想不出来了，所以我开始发呆，脑袋里一片空白。哦，我终于知道了，原来发呆是白色的！
【情绪是什么颜色？】
宋俊琦
我觉得发呆是白色的，因为发呆的时候头脑里一片空白，什么也没有。
我觉得开心是红色，开心的时候会露出两个小酒窝，小酒窝很像一朵红花。
我觉得生气是红色，生气的时候心里会着火，火是红色的。
我觉得害怕是苍白的。人受到惊吓，脸就会变得苍白。
我觉得难过是蓝色的。因为眼泪跟大海一样蓝，大海是蓝色的。
我觉得兴奋是黄色的。兴奋的时候心里会开出一朵花，花心是黄色的。
【情绪是什么颜色？】
徐子昂
愤怒是什么颜色？应该是黑色，因为在我愤怒的时候，我的心情是黑暗的，恨不得把所有的怒火洒出来。
发呆是什么颜色？哦，应该是白色。当我不会一道题的时候，我就会发呆，这时脑子里就是一片空白。
害怕是什么颜色？应该是青绿色。睡觉的时候做了一个噩梦，你觉得要被吃掉了，你的心就像碎了一样，脸色被吓得变成了青绿色。
思念是什么颜色？应该是透明的。因为他走了，再也不回来了，你很爱他，忍不住思念他，眼泪都流了下来。
开心是什么颜色？应该是热情的黄色。开心的时候，你的心就像吃了蜜一样甜。
害羞是什么颜色？应该是粉红色。别人笑你这个节目很搞笑，你就感觉到害羞，脸变成粉红色了。
【情绪是什么颜色？】
常乂伊
我觉得思念是金黄色。思念就像望着远方的麦田，等待家人的归来。
我觉得伤心是蓝色。伤心时就像大海上的一只小船，很孤独。
我觉得无聊是绿色的。你无聊的时候，只能呆呆地望着窗外的树木。
我觉得发呆是白色的。每当你发呆的时候，你的眼前都会出现一片空白。
我觉得发怒是红色的。别人欺负你，你忍不住发怒时，你的心里会有一团火焰。
我觉得害羞是红色的。害羞的时候，那你的脸会红，浑身发热，像一团火在烧。
二年级作文 篇3
今天下午，爸爸约我去世纪公园跑步，我一口答应了下来。
到了世纪公园，进了大门，我就一阵狂跑。爸爸追上来对我说：“不能一下子就跑那么快，跑步要有分寸，每一小步一小步的跑。”然后又教我跑步的'时侯手要摆动，手臂放在腰间摆动，每跑三或四小步的时侯喘一口气。然后向我示范了一下，接着又跑来了，我开始学那种姿势。一开始我摇摇摆摆地跑着，渐渐地我掌握了技巧，因为我刚才太紧张了，把肩膀缩成了一团，现在我把手放低高度，脚放慢了速度。就这样我一圈一圈地跑着。时间老人也偷偷地走了。终于我的脚酸了，手累了，喉咙喘得上气不接下气，我又休息了一会儿。这时爸爸喊我回家吃饭，我才依依不舍的回家了，
通过这一次跑步，我懂得了每一件事都得从基础做起。
二年级作文 篇4
今天曹老师带我们二年级五班的全体学生参观了我们美丽的'校园。
我看到了校园里有很多的教学楼，有音乐室、舞蹈室、微机教室，还有一个小的操场和一个大大的操场。比我以前上的测绘局幼儿园可大多了，学校就是没有大型的户外玩具。我非常喜欢这所学校，因为环境很好，同学很多，可以认识更多的小伙伴。我以后就要在这个学校里开始学习和生活了，我很开心。
今后我要尊敬老师爱护同学，要懂礼貌，不和别的同学打闹。我要做一个优秀的好学生。
二年级作文 篇5
儿子一如既往的把完成的周末作业一股脑的放在书桌角上，等着我去检查，我也习惯的坐在书桌旁一题一题的检查着，可是越看越觉得不安，孩子什么时候自己能学会检查？什么时候让检查成为习惯？我进入了思考空间。
一、确定问题
写作业是老师检查学生们对学科的了解程度，是对学生们的一种“温故而知新”的方式。孩子只在课堂上表现积极，回答问题的正确率高，但在写作业时却总是这儿错一点，那儿错一点，使得我检查作业时非常担心，儿子是没有认真听讲呢，还是真的就是粗心惹得祸呢？
二、原因分析
我从对儿子的询问中发现，错误的原因有很多，其中最重要的一点就是缺乏检查习惯。孩子在检查题目时就是机械地看一遍，走马观花，一目十行。表面上好像在看题，但实质上他似乎并没有动脑，更没有动笔去认真验算，好像检查只是一种应付家长和老师的.敷衍手段，并没有达到查错纠误的目的。检查成了一种形式。
三、采取对策
根据上述原因，我决定尝试采取以下措施帮助儿子学会检查。
（1）俗话说：“态度决定一切”。我告诉儿子，如果飞行员不检查飞机的各部件是否完好，飞机内的乘客会乘坐这架飞机吗？如果医生不对病人认真检查就随意开药或是开刀，那么有谁生病了还敢去医院就诊呢？通过这些孩子明白的道理，让儿子感受到“检查”就在我们身边，明确了检查的目的——避免错误的产生，从而激发儿子自觉检查的意识，认识到检查的重要作用。
（2）“授之以鱼，不如授之以渔”，要使孩子养成良好的检查习惯，就要使孩子掌握验算的技能。儿子刚上二年级，由于年龄的关系，可能对各方面的把握往往做不到那么全面，容易出现漏做题，看错题的情况。
于是我就教儿子再读一遍题，再校对一下数字，也就是将做好的题目读一遍，如“一个数除以7，商是8，这个数是几？”在做这道题时，分两步走：
第一步.你打算怎样做这道题目？
应该是：被除数=商×除数
第二步.你将怎样检查？
应该是：用被除数÷除数算出来的得数与题目告诉我们的得数是否一样来检查，也就是口诀“七八五十六”。从正反两个方面进行训练，就提高了解题的正确性。孩子也了解了这样的题目该如何检查。
当然，检查的方法还有很多，如检验法，把演算结果带入已知条件里看是否满足题目要求；逐查法，看题目的抄写、数字的使用是否正确；逆查法，从演算的最后往前推算，也就是“减法算式用加法逆运算，除法算式用乘法逆运算”看看是否能回到题目原先的已知条件。
良好的检查习惯，不仅能够提高学习成绩，而且从长远看会对孩子们的一生产生积极影响。所以只要在平时具体的题例中结合正确的检查方法，就会让孩子拨开不会检查的浓浓迷雾，找到适合自己的方法。
二年级作文 篇6
今天，我们读了《恐龙的灭绝》这篇课文。课文中说了几种恐龙灭绝的原因。
我认为恐龙灭绝的原因可能是这样的：当地球发生了如冰河时期那样的.情况，海水减少，陆地与陆地之间再也没有海水的阻隔，形成陆桥，而生物们便会趁此时进行大迁移，促成生物交流与接触。而根据达尔文“适者生存，不适者淘汰”的理论，强者便会欺侮弱者，到最后弱者便会灭绝。
除此之外，还有细菌、病毒、寄生虫等交流传染的问题。
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