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[集合]二年级作文300字5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的二年级作文300字5篇,欢迎大家分享。
二年级作文300字 篇1
学校的变化新学期的第一天,我怀着好奇的心情走进了学校。
一进校门,我就惊呆了,一幢崭新的图书大楼矗立在眼前,里面摆满了各类书刊。原先的教学楼已换上了漂亮的银灰色大衣,楼前摆满了五颜六色的鲜花。再看操场上被同学们打扫的干干净净,红绿相间塑胶跑道被擦得焕然一新,那两颗亭亭玉立的银杏树,它们像士兵一样守卫着学校。
来到教室里,雪白雪白的`墙壁,下面衬着淡绿色的纱裙,显得那么肃静,窗户擦得透明雪亮,桌子和椅子排列的整整齐齐,乌黑发亮的黑板边上,增加了一台多媒体电脑,上课时可以帮助我们图文并茂、结合实际学习,教室后面的黑板报上内容丰富,从上面我们可以了解到很多课外知识。坐在宽敞明亮的教室里,我们学的那么带劲,那么开心。
我们学校的变化可真呀!
二年级作文300字 篇2
今天下午,碧空万里无云、微风拂面的天气。小明、小花、小丫和小王一起去野生动物园里面玩。
到了野生动物园的大门口,小明、小花、小丫和小王他们几个小朋友迫不及待的跑进野生动物园里面。他们看见动物园里面有非常笨重的大象,它有胖胖的身体,长长的鼻子,大大的耳朵,还有尖尖的象牙,看起来非常可爱;还有高高的.野生长颈鹿,它因为脖子太长了,所以导致喉咙发不出声音,以及长长的舌头。还有凶猛的野生狮子,它有跑得很快的腿,像珍珠一样闪闪的眼睛,还有非常漂亮的毛发,看起来相当有王者风范。还有活泼的野生猴子,它有一条长长的尾巴,红红的屁股,以及锋利的爪子,整天蹦蹦跳跳的。小明、小花、小丫和小王他们忙着喂大象和猴子甜甜的香蕉,喂长颈鹿嫩嫩的小树枝和叶子,喂狮子香喷喷的肉。
时间过得真快,现在已经到了傍晚的时候了,小明、小花、小丫和小王依依不舍地回家了。
二年级作文300字 篇3
前几天,奶奶卖菜时收到一张假的一百元,看着她头上的银丝和难过的.样子,我心里也不好受。
我在她的手机下载了一个微信红包助手,再打印一张微信二维码。这样顾客买菜时对着二维码一扫就可以了,不用担心假币了。
奶奶疑惑地说:“怎么知道他们有没有少给我钱呢?"
“我让手机告诉你!顾客发多少,手机就收多少,还会把红包数大声报给你。"我说。
晚饭后, 我点开微信,一个一个收红包,奶奶也戴上老花镜侧过来看,等我收完红包,奶奶吃惊地说:"有这么多?那现在这钱存在红包里安全吗?”我连忙向她保证似的说:“安全,有密码呢,就相当于我们卖菜之后把钱直接存银行啦!”奶奶这下放心了,说:“那我以后不用再整一大堆硬币了!”
奶奶高兴地说这几天来她菜摊买菜的比以前多了,因为她是菜市场最时髦的卖菜老太了。
二年级作文300字 篇4
放学回家,看到姥爷在踢毽子,姥爷简直像一个魔术师,毽子乖乖的跟着姥爷的脚,一会儿胸前,一会儿身后,上下翻飞的毽子像一朵盛开的野菊花,又像长着
长长尾巴的小松鼠在围着姥爷跳跃,真让人羡慕。太好玩了,我一定要学。
姥爷教我踢毽子的时候身体要保持直立,像我这样把身子弯的像大虾米一样是踢不好毽子的',腿还要平着踢,用大腿的力量带动小腿向上,轻轻把毽子上抛,看准,等毽子离脚还有半米高的时候踢。我试了很多次,怎么也踢不好,不是一踢就飞了,就是踢不着,急的我一身汗。
姥爷看我为难的样子,想了一个方法让我练习。他让姥姥用布缝了一个沙包,还在沙包上缝上一根绳子,让我提着绳子对着沙包踢。这样稍微容易点,最起码我能踢到沙包了,可姥爷说我的动作还不规范,要多踢一段沙包才能把毽子踢好。
我多想早一点像姥爷一样把毽子踢得像跳舞
似得那么好看呀!
二年级作文300字 篇5
今年的五一节,我特别的高兴,天空晴朗,风和日丽,一大早,我们全家三口人乘坐爸爸开的车,顺着110国道,直奔毕克齐啦嘛洞。
啦嘛洞在巍巍的大青山半山腰,周围有挺拔翠绿的松柏树环绕,有常年不断的青泉小溪从山顶流向沟底。山杏花红的、粉的,给山坡增加了艳丽的色彩,满坡的青草都披上了绿装。这里风景优美,空气怡人,真是人间的仙境。我背起旅游包,刚开始很有劲,半个小时以后,我就感到呼吸非常困难,气喘吁吁,腰酸腿痛,筋疲力尽,总想坐下来休息一会儿。正在这时,上来一位白发苍苍的老爷爷,笑哈哈地对我说:“小朋友,不能坐下休息,山头风大,登山出了汗,坐下最容易感冒。”我羡慕地问:“老爷爷您今年多大年龄了?”老爷爷爽快地回答:“77岁了。”我敬佩地啊了一声。在老爷爷的鼓励下,我们用了两小时,终于爬到了山顶的“金顶洞。”
“上山容易,下山难。”我在下山时,虽然腿上的`肌肉都在发抖,浑身筋疲力尽,满头大汗,但是心里有说不出的高兴看到连绵起伏的山峰都在脚下,远处在楼房如立起来的火柴盒,白云朵朵触手可摸。真像西游记里传说的仙境一般。今年的五一小长假过的真快乐。
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