【实用】感动作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的感动作文4篇，欢迎大家分享。
感动作文 篇1
我从一年级到五年级，读过的书很多，却没有一本让我有着深刻的印象。如果真的要在读过的书中选一本印象最深刻的，那莫过于今年五年级读过的《青铜葵花》了！
看《青铜葵花》时，我无时无刻不为他们的亲情所感动。它主要介绍了乡下男孩青铜与城市女孩葵花成啦兄妹相称的朋友，他们在一起生活，一起玩耍，一起长大，并且一起经历啦各种各样的事情，如青铜一家编芦花鞋、教青铜识字、发生蝗灾、奶奶的死等等，让青铜葵花在不知不觉中产生啦浓厚的感情。当葵花要被城里人接走时，葵花哭泣着不想走，而妈妈、大麦地的人都舍不得葵花走，他们早已把葵花当成青铜家的孩子，在最后，青铜没有哭，也没有闹，他只是整天的发呆，并且喜欢独自一个人钻到一个角落里。青铜无声无息地躺在地上，不知过了多久，他醒了，他看到了葵花正向他摇摆着手，他张开嘴巴，用尽了平生力气，大喊一声“葵—花！”泪水泉涌而出，当时阳光倾盆、一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……
在这里，我感到了他们之间浓浓的亲情！他们浓浓的亲情感动了我。。青铜葵花虽穷，但掩盖不了那一颗颗善良的心。我看完了《青铜葵花》，心里满是感动……
感动作文 篇2
“感动洪城”开始了。先是一段开场舞——老师，您好。先是听见动听的旋律，又开始了一段段优美的舞蹈。
该给十大优秀教师颁奖了。聂水兰老师有着伟大的慈母情怀；李美旺背自己的学生上学——由于有条小河，没桥，只能背着他/她们渡河；柏宗材有着坚持到底的精神。看了这一幕幕感人的画面，一股暖流涌上了心头。但让我留下印象最深的是胡德华老师，用自己的生命，关心着自己的学生。
他每天最早到学校，最晚回家。他每天脑子想的是自己的学生，深夜也能看见他的身影，每天夜晚都坐在电脑桌前为第二天的课程做准备。就这样，年复一年，胡德华老师的精神越来越差，他的同事劝他去医院检查一下，休息几天，可他根本听不进去，因为他关心着自己的学生。即便来到医院，打着点滴，当他得知有学生成绩下降，他便会拔掉针头，跑到学校去，为那位学生补课。就在学生高考的后一天胡德华老师永远的闭上了双眼，永远的离开了人世。
看完了，我的'眼泪情不自禁的流了下来，老师真的好伟大呀！
今天在这里，我想大喊：老师，我爱您！
感动作文 篇3
林俊德，是中国工程院院士、总装备部某基地研究员，也是我最敬佩的人。
林俊德入伍52年，参加过我国核试验全部任务，为国防科技和武器装备发展奉献了毕生精力，在癌症晚期，依然以超常的意志力工作到生命的完结。
林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的，大学毕业后，他被分配加入核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性，测量仪器的研制一直存在很大难度，林俊德根据当时的实际情况，独立创新制作了钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研生涯中，他先后获得30多项科技成果。
5月4日，他被确诊为“胆管癌晚期”，为了不影响工作，他拒绝了手术和化疗。5月26日，因病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他强烈要求转回普通病房，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”
林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料。5月31日上午，极度虚弱的林俊德先后9次向家人和医护人员提出要下床工作又讲出了那句“我们搞核试验的，一不怕苦，二不怕死”，于是病房中便出现了震撼人心的一幕：不久于人世的林俊德，在众人的搀抬下，走向了办公桌，为他的生命谱写最后的华丽。
5小时后，这位军人完成了生命中最后的心愿。
临终前，林俊德要求：把我埋在沙漠。大漠。烽烟。马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。
感动作文 篇4
在我们身边有着许许多多令我们感动的事，也许有人会问：“什么是感动？”我认为感动就是在你需要帮助的时候帮助你解决一些问题，作文 感动。这些令我感动的事如同繁星一样在我的脑海里闪闪发光。我就摘取其中一颗星，讲一讲那件令我感动的事。
“学习雷锋好榜样……”这首歌渐渐响起来，意味着中午广播响起来。对于我们班的同学来说是一个海妖唱起那噩梦交响曲，为什么这样说呢？因为林文杰要开始检查有没有剪指甲了，没剪指甲就要扣花了，谁忍心被扣花呀！我看了看我的指甲，哇！好长啊！大约有三厘米那么长。这时，我的心情变得十五个吊桶打水-----七上八下！林文杰来啦！只见从教室里传来一阵声音。林文杰这时像只凶恶的恶狼，用那恐怖的双眼扫视了一下，看谁没有剪指甲。正巧，老师叫林文杰去搬数学作业。剪了指甲的同学去给我们放哨，没剪的偷偷在教室剪。真像疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星放哨。我没有指甲夹，只好向别人借。谁知，全班就一个带了指甲夹-----梁焯恒。对于我们来说，他就是我们的救星！我跟梁焯恒关系不太好，一见面就七嘴八舌的吵来吵去，吵个翻天覆地。我不太敢向他借。过了一会儿，我心想：有可能创造奇迹呢！大胆去借吧！我鼓起勇气去借吧！我用抓了抓头发，不好意思地说：“你…你可不可以…借…借我指甲夹！”说完了，我的心平静了许多。让人异想不到的是，他和蔼可亲地说：“可以，您拿去用吧！”我有点不相信他说的是真的，就说：“是不是真的？”“一言既出，驷马难追！”他用手指4只向我说。我一手抓住指甲夹，想不到他平时也有这么温和的面貌。我把指甲剪短后，还给他指甲夹。顿时我领悟到人与人之间的距离是那么近，这种近距离，深深地打动了我。
其实在我们身边有着许许多多令我们感动的事，这些事常常微不足道。但只要你细心观察、留意身边的事，你一定能发现。
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