【实用】感动作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的感动作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感动作文 篇1
过年的时候，我一家和哥哥去了泰国普吉岛。在那里，我留下了许多回忆，这其中，有美好的，快乐的，但也有一个令我失望的。
那一天，我们在普吉最大的沙滩巴东海滩上游泳，堆沙子，不知不觉，就到了中午。一个个游乐项目的推荐人在硕大的海滩上大力推荐自己的项目，我和哥哥也忍不住激动的心情，跑到海上摩托艇的买票处，买了一张双人船的票。
下了水，一阵凉意从脚底升起，走到了摆放摩托艇的地方，我们上了一艘绿色的艇。在一片硕大无比的海域中驰骋，这种感觉是何等的爽快呀！海天一色，三面青山环绕，只有一小处口子可以通过青山，到另一边去。
我和哥哥一个前一个后，哥哥开艇，我坐到后面紧紧抓住把手，心中真是又兴奋又紧张！前段时间还好，哥哥兴许是陌生不熟悉，开的很慢，也不敢大转弯。可后来，他居然越开越快，不断的急转弯，让我心惊胆战，生怕一不小心就掉海里了，没过多久我害怕的事情发生了，一次急转弯中，我掉海里了，哥哥见我落海，也立刻跳下海，我们两个旱鸭子在海里害怕极了，可哥哥却表现出一脸镇定，他把我拖上艇，自己却上不去了，他也不让我拉他上艇，他怕又把我拖下水，我们一直到救生员来救我们才松了口气。
那一刻，就在我落水，在哥哥也跟着我一起下海的那一刻，我好感动！
感动作文 篇2
我现在内心很激动，这样的激动是来自于一种难以平静的感动。这样的感动的制造者还是我的“集英笑园”中那一群活泼可爱的孩子。
今天是作息时间和课程教学安排变化的第一天，取消了早读，压缩了课堂时间，上午第五节留给了学生自主学习，同时为了方便东院三年级的同学到食堂就餐，学校采取了分批下课，双下课铃的制度。
在布置这些事情的时候，我再次重申了我的教学理念中很重要的一点：规则意识。我告诉他们，“铃声”就是命令，没有下课铃声，不管别的班、别的同学怎么样，我们都应该做自己应该做的，尤其是我们上午的第五节课是自主学习，一定要做到专注、高效，守规则才能够达到卓越。
11：55，第一遍放学铃响起，三年级同学放学了。二年级也有个别班的同学陆续从教室里走出来。这时候，我和王老师正打饭从东院过来，“怎么都出来了？”王老师说，“咱们还没到放学时间呢？”我注视我们班，我的内心便涌起一种感动，二六班门前冷落，教室里没有一个人动，还在安静地上着自习。那一刻，我感觉到他们真的长大了，等我把饭送到办公室，此时整个校园里已经满是往来的学生，而我望过去，我们班一个人都没有出来。
我的内心很是激动。虽然只是五分钟的差别，但我觉得他们身上带着更大的希望。
我走进了教室，教室里很安静，只有两三个同学抬头看了一下我，其他同学都在安静的写作业，真的，那一刻我有一种心花怒放的感觉，但鼻子却酸酸的，有种想流泪的感觉。我注视着他们，这一刻，觉得自己的目光是那样的庄严和神圣。
我说：“同学们，今天你们再一次感动了我，我为你们感到骄傲和自豪，你们用行动诠释着规则，我向大家表示我最诚挚的敬意，我向大家鞠躬！”带着感动，带着满怀的真诚，我深深的弯下了腰。教室里响起热烈的掌声。我知道，这掌声是给我的，更是给他们自己的。是对他们的行为的最高褒奖。
“请大家记住，”我继续说，“在规则面前，我们一定要坚守，是规则让我们更优秀，是坚守规则的信念和承诺铸就了我们成功的辉煌！”
第二遍铃声响起，同学们带着一脸的灿烂走出教室，我相信，这一刻注定会在他们的人生旅程留下痕迹，这样的“印痕”会成为他们人生航程中的路标，带给他们勇气和力量，直到永远！
感动作文 篇3
感动在生活中随处可见。它已经成为了生活中那不可或缺的一部分。
一次雨后，走廊地上特别滑。我一不小心滑到了，但竟没有人扶我。这使我感到很失落。这时小杨来了，她不仅扶起了我，还安慰我说：“你没事吧？要不要我给你讲一个笑话？”我感觉心中有一轮小太阳照得我暖洋洋的。
感动不仅在校园中回荡，还在社会上发展。
一天，我从报纸上读道：“我在乘公交车时，看见一位售票员。只见他笑容可掬，眼睛眯成一条缝，嘴巴笑到耳朵根，好像他从来没有其他不好的情绪。待客十分温柔，我从没见过这么好的售票员。下一幕更使我莫名感动。售票员本来是有自己座位的。但不管车怎么颠簸，他始终把座位让给老弱病残者。“阿姨，你坐我的位子吧，你腿脚不便。这是售票员常挂在嘴上的话语。”读完后，我想，难道不是吗？感动永远在身边。
学校中午午休时，学校会给我们播放《感动中国》，节目中一个个感人肺腑的故事，令人难忘。有的人省吃俭用，将自己一生全部的财产捐了出去；有的人则不惜一切为救人，甚至献出了生命……
我相信，感动永远在人间，且永远不会消失。
感动作文 篇4
“人非草木，孰能无情”？我们的总理流泪了，我们的好多播音员流泪了，我们身边的很多人都流泪了。请注意，也请记住，是我们，常用的人称中突然间没有了你与他，只剩下了我们。人伤我痛，人悲我哭，更何况那是我们的亲人，我们的家园，我们的孩子，怎能不叫人心痛得发紧，泪流个没完。看到那一幕幕因失去亲人而悲痛欲绝、肝肠寸断的场景，你能不流泪吗？看到新婚不久的妻子一边哭着一边步行100多公里去寻找生死未卜的丈夫，你能不流泪吗？看到那死在废墟中仍然用身体遮挡着学生的那些普通教师，你能不流泪吗？看到那个跪在地上用自己生命护卫孩子、用手机写下最后遗言说“妈妈爱你”的母亲，你能不流泪吗？还有那个“老婆放心，我带你上路”的丈夫身背亡妻、要给死者一个尊严的照片，已经震撼了全球，更能让男子汉为之流泪。所以，尽管有不少人强忍着泪水在网络上敲击着键盘：中国，不哭！接下去，还是哭了，还是止不住那伤悲的泪水。
记得是杜甫的诗句：“眼枯纵见骨，天地终无情”。可天地无情人有情，震不垮的是亲情和友情，就在国旗低垂、鸣笛志哀那三分钟，全中国人的心都在抽泣。这一刻，仿佛只有泪水才能抚慰我们民族的伤痛，寄托无尽的哀思。四川的天府广场，几千人齐刷刷地跪在地上呜呜地哭，泪雨滂沱，痛彻心扉。这哪里是人在哭呀，分明是天在哭。在灾害面前，在生死抉择的'时刻，是什么让我们每天都饱含着泪水？我想决不是单单如那著名的诗句所形容的：为什么我们眼里饱含泪水？因为我们对这片土地爱的深沉！更能让人触动心灵、感动落泪的，是与生俱来的纯真人性，是无私忘我的人间亲情。撼动人心的，不止是大地的吼声，还有看似平凡却感天动地的人性彰显。就是在这大悲痛与大惶恐之中，作为人的本性，得到了升华温暖着中国，并感动了世界。
听到不少人在说，不忍再看那些哀伤的画面了，心里太难受了。有了这看似普通的不忍，才有了人间的大爱。什么叫血脉相连，骨肉情深？什么叫不弃不离，患难与共？从那不用动员便捋起袖子抢着献血的长队，从那自动赶赴地震灾区、被人称为“中国人民志愿军”的行列里，从那不计多少、争抢着捐钱捐物的人群中，从那一句句包含深情、为灾民祈福的祝愿里，我们看到了这种相濡以沫、相助以爱的精神。与此同时，还让人突然感受到，一种久违的人性回来了，好像不再是原先我们所误读的那个金钱迷失、酒色征逐的社会了，也不再是以前不少人为之叹息的道德阙如、自私冷酷的那一代青年人了。灾害面前，无论你我，无论生熟，都能自发地聚在一起伸出援手，都能站在一起流泪并且高喊“中国万岁！”和“中国加油！”
前人说，“艰难困苦，玉成英雄”；今天可以说，浴火重生，多难兴邦。看看我们的中国，在天崩地坼、泪雨纷飞之中，除去那种让人流泪的悲情叫心痛之外，还有一种支持叫人性，有一种感动叫真情，有一种力量叫团结……
感动作文 篇5
在雨后的清晨，被雨淋过的草地，是那么青，那么香，空气中都弥漫着草的“香水味”。黑色的柏油路，被淋得闪闪发光。
在一条繁华狭窄的街道上，一个衣着简朴身材瘦弱的老人骑着一辆破旧的三轮车，车上装满了废旧家具，堆满灰尘的电风扇和洗衣机……乱七八糟地堆积在一起。正当他吃力地蹬着车子穿过街，突然“刺啦”一声，车上的一根铁丝在一辆豪车上划了一道印痕。
老人连忙从车上下来，豪车车主听到声音也走了出来。车主是个非常强壮的男人，脖子上挂着手指粗的项链。他走过来用手摸了一下划痕，看了看老人。老人低着头站在车主面前，就像个犯错的小孩儿。不敢与他的目光直视，轻声地说：“老板，对不起！真对不起！”车主心疼地又摸了摸划痕说：“老人家，你准备怎么解决啊？”老人不停地搓手，不安地说：“对不起，多……少钱，我……我赔……”车主轻声地说道：“你捡拾废品，一天也挣不了多少钱，怎么赔呀？”这时，路人们被吸引了过来。有的比比划划，有的小声嘀咕着，都似乎在为老人担忧。
接下来，大家都惊呆了。只见车主转身走到车后，打开后备箱，从里面拿出一根铁棍，直朝老人走过来。是不是看老人无法赔偿要动粗呀。我的一颗心紧张地怦怦直跳。老人用悲哀的眼神看着围观的人们。路人们一脸惊讶，窃窃私语：这下老人可惨了，这可怎么办呢？大家议论纷纷，可谁都不敢为老人说话，老人的脸色也越来越不好了。仿佛要哭出来。他看了看车上的刮痕，又看了看车主，手足无措地站在那里。
男人走近了，老人退了一步，紧闭双眼，等待着那一棒。这时，很多人，很多路人捂住了眼睛，不敢看这悲惨的一幕。男人绕过老人对老人的三轮车轻轻敲了一下，说了一声：“老人家，我们扯平了。”说完把铁棍扔进三轮车里。大家都为老人感到幸运，遇到了一个宽容善良的人。老人望着车主离去的背影。一脸茫然，然后露出笑容。
这一幕，他感动了，我们也被感动了！
【【实用】感动作文五篇】相关文章：
