【实用】感动作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的感动作文4篇，欢迎阅读与收藏。
感动作文 篇1
“把你的U盘给我，我帮你发邮件。”班长对我说。我犹豫不决，最后还是给了他。
那是我的英语录音文件，是拿来参加“希望之星”英语风采大赛。那倾注了我的心血，是我不停地练习，磨破嘴皮，咬了多少次舌头而得到的。
中午，上完体育课的我回到教室，满心欢喜的。不料，班长却告诉我：“你可能不能参加比赛了！”笑容立即从我脸上逝去，我的心犹如十五只吊桶打水——七上八下，我迫不及待地问道：“为什么？”他说：“参赛要求一个邮箱只可发送一个邮件，而我只有一个邮箱，所以……”
哎，已经截稿一小时了！我的心顿时凉了下来，有一种崩溃的感觉涌上心头，鼻子一酸，眼泪就润湿了眼眶。
在多少个日日夜夜里，我不断地练习，纠正读音，从未放弃过。在那艰辛的日子里，我没有喊过哭，，叫过累，坚定的信念支撑着我，但最终却因为我的疏忽而失去。正因为我倾注地太多，失去时就会感到失落、悲伤。
在最伤心的时候，母亲的怀抱总是最温暖的，让我诉说了所有的痛苦。母亲二话不说，她的眼神似乎告诉我：孩子，要坚强。
第二天早晨，我惊奇地发现书桌上有一张纸：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静。相信吧，快乐的日子终将来临。”人生中总会遇到许多机会，把握机会当然重要。但一旦机会错失了，也不要悲伤，还有很多机会需要你去把我。你应该振作起来，鼓起勇气，迎接更多的机会。人生中不如意之事常有，不要因此而悲伤。
读了这段话后，我心中很欣慰。在遇到伤心事时，妈妈总是那么关心我。我感到母爱的伟大，我感动地流泪了。
感动作文 篇2
在我们的生活中，必定有许多事情值得我们去回想、思考、回味比如：小时候不小心打破了碗、小时候和同伴们玩耍……而这些画面将永远定格在我们每个人的心中，他将会成为我们成长起来的一道风景线，而在这个画面中也一定要有最让你感受深刻的事情。我就有这样的一次经历。
那是我在上五年级的时候，在每个星期的周末我都要去上补习班，所以一般我都是乘坐公交车去上课。
那天，我像往常一样，去上补习班。我打开门，外面的天气并不怎么好，我走到了大街上，两旁的人行道已经没有什么人了，我想可能是因为天气不好的缘故吧。而马路上也没有什么车，我便继续向前走去，我走到了车站旁，便在那里四处张望，站在站台上的也有几个人和我一样在等车。而此时，雨越来越大，而我却没有带雨伞，我便在雨中静默着。而此时旁边走来了一个阿姨，对我说：“小朋友在等车啊”“是啊。”“要不我而后你一起撑伞吧”“好啊。”
过了一会儿，我转头看了一下阿姨的肩膀，我才发现，雨伞已经慢慢移到了我的头上，而他却在雨下，我便说道：”阿姨，你的衣服。”“没事，看车来了。”我朝着她指着的方向看，公交车正在雨点间向我驶来，我便上了车，坐了下来，我把头转向那位阿姨，他却独自转进了小巷中……
我觉得整件事情就像冰心所写的《荷叶母亲》一样“在雨中，那朵大荷叶正好盖在了那朵大荷叶上面，在雨里静默着。
我们的家长在关键时刻总是“盖”在我们头上。让我们不受到伤害。而我们却又应该去回报他们呢？
感动作文 篇3
也许，只有经过才会永记，只有怀念才会感动。——题记
在我很小的时候，就和爸爸妈妈搬去天津居住了，在我心里早已把天津当做了我的故乡，我的家。
在我家附近居住着一些与我差不多大的孩子，我们很谈的来，经常一起玩耍，有福同享，有难同当。时间过的很快，不久，我们就一起上了小学，虽然不是在同一所学校，但我们还是可以一放学就把学习和作业抛到脑后尽情的玩闹就像以前一样。毕竟只是小孩子。后来，因为学习，我们在一起玩地时间越来愈少，有时，甚至好几天都见不到，这就让有心挑拨离间的同班同学钻了空子。没多久，因为同班同学地挑拨下，我和她们就像隔了“深仇大恨”一样，从此再没见面。
她们也好像察觉出了什么，主动找到我，约我一起开一个友谊的接力赛。我本想不参加，但又觉得自己在逃避现实，于是便约利了几个要好的同班同学一起赴约。在比赛上我故意和他们对着干，她们跑左边，我也跑左边。他们跑右边我就跑右边。
终于随着一声“杨林小心”我被脚下的一块石头绊倒了，狠狠地摔在了地上，就渐渐的失去了知觉，模糊中我似乎听见同班同学互相推卸责任的声音：“这可不关我的事啊，是她自己摔倒的。”“对对对，那咱们先回家吧。”……
只有那几个曾经熟悉的声音一直徘徊在我的耳边：“杨林快醒醒，快醒醒……”我慢慢睁开眼睛，只看到那几个和我有“深仇大恨”的“仇人”正在不停的呼唤着我的名字，有的正掐着我的人中，有的端着热水，还有的……
当时只有一种感觉好想哭，但我忍着泪水只能在眼眶里打转。
“你们为什么对我那好？”我忍着泪水问她们。她们的回答很简单，却字字如同催泪弹一样，深深的扎在了我的心里：“因为你是我们的朋友，永远的朋友。”我再也忍不住，泪水就如同雨点一样拼命往下落，湿透了我的袖口。“是不是头痛了，我可怜的朋友”如果头疼能挽回我之前做的一切错事，我宁愿忍受痛苦……
只有经过才能永记，只有永记，才会感动……
感动作文 篇4
花开冷冷，点点清香中氤氲出一幅你的肖像，风轻轻拂过，像是少女在耳边呢喃，从指间溜走也连同时光流过，想伸手抓紧什么，源自心中的那份想念，那份感动在心中久久徘徊。
小时候并不爱说话、在学校更多的是形单影只，想到自己这么平凡朴实，也不会有人会主动靠近。
直到你的注意，才领悟了那份感动与幸福。
窗外，黑云压城，在外呼啸的是狂风，在外呻吟的，是秋树。独自一人打扫着教室，也不愿让几个同学帮忙，渐渐地只留下了风和我。枝上的绿叶撒下的阴影，逐渐现出你的身影。
你二话不说就拿起抹布擦墙，带着我眼中的惊异。很快教室又重回干净的'面貌，你对我笑了笑，说:“下次叫我帮忙吧，两个人动作快些。” 这是我在学校第一次感受到同学之间的关爱，心中的感激之情油然而生，儿时的质朴带动着我内心的感动，因一件小事学会感恩与触动。
步入初中，不知是什么影响着情绪的产生，繁重的学业压得我喘不过气来，也无暇顾及内心的感受，又回到了最开始的状态。
独自漫步在校园中，静想，不禁钩起回忆中的那份感动。
儿时的那份单纯也在成长路上被因班与挫折藏匿起来，风夹杂着花香扰乱了发丝，一个清脆的声音从耳边传来“我们一起回教室吧”，转头一看，原来是同班同学。明媚的阳光投射到她的脸上，折射出天限光彩温暖了心房。从那时起，我又好像又有了回到小时候的感觉，那一份份感动都在同学之间的帮助安慰中扩散出来。
清风扬起衣角，云朵在脚踝悄悄绽放，是谁推着时光的河流静静流淌，只剩回忆在耳畔低声呢喃。
静坐窗旁，回忆起心中那份久违的感动，想念那份货朴，那份懂得感恩的心。即使连同岁月一同流逝，那又何妨 。想念的更是那善于观察细节，又被触动的情景。让成长路上不再孤单，从儿时的那份触动到现在。一直不变的是那份温暖，那份感动，那一双充满关心的眼睛，那一个个不经意间的动作，终把心中的那份感动呼醒。
时光的车轮旋转着， 岁月的风铃摇曳着，想念着心中那份感动，在成长的道路上勇往直前。
花开无声，悄然叶落，郁郁桃林中蓦然印出你的笑颜，终究撺紧了什么，想念那份感动。
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