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感恩有你老师的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的感恩有你老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩有你老师的作文1
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
麦苗感谢细细的雨丝，因为有它们才能生存；鱼儿感谢清澈的河水，因为有它才能遨游；雄鹰感谢辽远的苍穹，因为有它才能展翅……
茫茫人海，你是最无私的人；滔滔江水，你是最汹涌的.浪花；漫漫苍穹，你是最闪亮的星光……
花开花落，云卷云舒，不知时钟又敲响了几下，不知精神又黯淡了几分，不知街巷的灯光又熄了几盏。不知不觉，外边已是夜深人静，似乎一切都蒙上了一层黑纱，只有最亮的那颗星依旧在闪烁。
我知道您还在幽暗的灯光下默默挥舞着笔杆，而每一次笔杆的挥舞都在成就着您的心愿，也许您的心充满了力量，但是匆匆而过的时间却在不是的出卖您的疲惫，也许您在强迫自己，也许您是在摆脱自己。
漆黑的夜，不知您何时休息；清新的晨，不知您何时起床；然而，在空寂的校园中，您总是第一个出现在教室当中；课堂上，您的风趣幽默总能让我们开怀大笑，在快乐当中把知识消化吸收。
不知何时，您的额头上以出现了皱纹，两鬓增添了白发，脊背弯曲了几度……
我知道，那是您沧桑的痕迹，我也知道，那是您为了事业做出的牺牲，您的无私奉献，您的兢兢业业，深深地刻在我的心底，我的心底不断哼出感恩的歌谣：
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
老师，谢谢您！
感恩有你老师的作文2
也许春蚕的闭幕是新蛹的绽放；落红的着地是泥土的芳香；鲸落的出现是汪洋的孕育。教师在笔耕不辍中用支支粉笔指点北疆磅礴，江南温柔。传其道解其惑也，而唯愿付其生之所得以赴吾辈之华章。而我认为，老师是街边的路灯，在黑暗中，它是唯一的光，照亮了大路，给迷路的人指引了方向，人们会因为没有路灯而抱怨，却在有路灯时将它们忘却，而路灯却仍然在为人们不知疲倦地付出，这就像我们伟大的老师一样，始终默默无闻地付出。
在我们的学校就有许多这样的老师，她(他)们用真心对待我们的无知，用爱滋润我们的心田，给予我们谆谆教诲。我觉得我们的老师像蜂蜜，我们在进步时，她会露出一抹欣慰的笑容，让人心中甜甜的，暖暖的。就如蜂蜜一般，使人得到了一些说不出的快乐，也让大家在无形之中得到了许多鼓励！所以我觉得她就像蜂蜜，一种让人打心底喜欢的超甜蜂蜜。
教师是个神圣的职业，但，也是一个辛苦的职业。她肩负着神圣的使命，她肩负着祖国的未来，她肩负着民族的`昌盛，她肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在她的抚爱下健康成长，在她的关注下奔赴远大的前程。就像我们的蒋老师会为了做好我们所需要的工作而到凌晨3、4点睡觉；也会为我们的学习着急到嘴上火起泡；还会在半夜了仍在为我们制造第二天的小惊喜。她是伟大的，更是无私的。我会为蒋老师是我们的班主任感到自豪和骄傲。我会在他人问起我的老师时大声说：“我的老师姓蒋，她爱我们，我们也爱她！”
您的每一句谆谆教导中，都寄托了无数的期待。使我们有信心面对挑战、面向末知的世界，以及面对这充满期待的明天！在学生的眼中，您永远是极深的海洋，博大宽广；在世人的思想里，您永远是最敬仰的风景，崇高伟大。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您的无私奉献将永远被每一位学生铭记于心。老师：“您辛苦了”！
感恩有你老师的作文3
老师如蚕，轻吐圣洁的银丝，为我们编织梦的衣裳；老师如烛，点燃智慧的光芒，引领我们走向金色的殿堂。所以我们应该感恩老师，感恩老师把无知的我们带入知识的海洋；感恩老师教会我们做人的道理；感恩老师用妈妈的温暖照亮了我们的心房。
一到五年级，教过我的`老师有很多，经过时间的洗礼，很多老师已渐渐忘记，但惟独洪老师，我至今还记忆犹新。原因就是：她的一句话让我的字变得美观，工整起来。你想知道事情的经过吗？那就往下看吧！
一年级的时候，我的字写得很糟糕，老师也曾说过我，但我总是左耳朵进右耳朵出，根本没有把老师的话放在心上。字依旧差劲。
一天，洪老师把我叫到办公室，拿出一本《庞中华字帖》，递给我说：“欣玫啊，你字儿写得不够好，你理解能力，做题目的正确性很好，要是把字写好就更棒了，老师这儿有本字帖，你拿去练吧！”我满口答应，接过那本字帖。
回到家里，我把字帖往抽屉里一扔，便不去管它了。
感恩有你老师的作文4
今天，老师给我们上了一节非常感动的思品课。首先，老师让我们拿出一张纸，写下你最亲密的五个人。我毫不犹豫地写下了：爸爸、妈妈、姥姥、舅舅、舅妈。
接着，宋老师说出令人不可思议的一句话：“人总会生老病死的，这些亲人总有一天会离开你。一旦离开，他们对你关心和呵护就没有了。如果突然天有不测风云，他们即将会有一个亲人离开你，你会选择谁呢？”什么？竟让让我的一个亲人离开！不不不！一定是我听错了，心地善良的宋老师怎么会让我们做出这么艰难的.抉择呢？我又问同桌罗一涵。他说的竟然和宋老师的伊样！我当时就懵了。
我让谁离开呢？让爸爸？不行！爸爸平时最爱我的。每天都给我做好吃的。让妈妈？不！妈妈每天都接送我让学，对我那么好。让姥姥？更不行！从小是姥姥看着我长大的，她最疼爱我了。让舅舅、舅妈？也不行！每次我去他们家的时候，他们都给我偷偷地留着最大最甜的石榴和大枣。在我犹豫的时候。“可恶”的宋老师催促道：“快点儿！”我心想，管不了那么多了，闭着眼划掉一个算了。我拿起笔，闭上眼睛胡乱画了一道。谁知道，我画到了舅舅。哎呀！我怎么能划掉舅舅呢，舅舅对我那么好。我的心里忽然像刀扎了一样疼。宋老师怎么会让我们做这样的游戏呢？本以为游戏结束了，谁知道，老师的折磨才刚刚开始。
宋老师又说：“如果死神还要同时夺走你两个亲人的生命，那你这时会选择谁？”我一听，真想退出游戏，跑到操场上大喊。可我知道宋老师是不会同意的。我只能心一横，把舅妈和姥姥划掉了。
接着，宋老师又说让再划掉一个人。这时，我真想上去把宋老师的嘴捂上。我做出了从小到大最艰难的选择：画去了爸爸。我再也忍不住了，泪水夺眶而出。我望着纸条上被我一一划掉的亲人。心想，这“残酷”的游戏也该结束了吧。谁知接下来宋老师让我们把纸条上仅有的一个亲人也要划掉。我感到我要崩溃了，望着纸条上“妈妈”两个字，我在心里不知道已经说了多少遍“对不起！”没办法，我只能在极为悲痛中把妈妈也列入了“死亡名单”里。这时，班上已经哭声一片。
这时，我才想到平时：妈妈管我，我嫌烦；爸爸吵我，我有时还觉得他小题大做；自己不高兴的时候，还把他们当成“出气筒”……我做得非常不好。现在想起来觉得很后悔。
哦！原来，“狠心”的宋老师让我们感受亲情，学会懂得感恩呀！我要感谢宋老师！
感恩有你老师的作文5
又快到教师节了，大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。
老师，领着我们走进了知识的殿堂，是我们人生的启蒙者。岁月流逝，转眼间，十五个春秋过去了。许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了，但他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根，发芽，使我至今难以忘记。
人们都说十二岁的孩子告别了童年，告别了幼稚，就像一座新的.里程碑屹立在我们的生命旅程中。可我们却一点也不懂事，一点也不成熟。除了学习，只知道成天尽情的玩耍。而令我们万万没有想到的是，徐老师似乎就是十岁的孩子。下课了，我们放下令我们疲惫不堪的作业，像一只小鸟奔向操场。有时候，他也会加入到我们的活动中。在徐老师的伴随下，我们度过了一段又一段愉快的时光。我们忘记了烦恼，陶醉在纯朴温馨的大自然中……
老师啊！您犹如红烛，燃烧着自己照亮别人；您犹如春蚕，吐尽银丝赠他人御寒；您犹如塑匠，塑造美好的灵魂。老师啊！你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实。
老师啊！没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您，啊有今天的我，愿您永远作春的使者，把春的阳光洒满人间。
感恩有你老师的作文6
今天，我想和大家介绍一位我尊敬和爱戴的老师，她就是我们的班主任兼语文老师王老师。
她有一双大而明亮的眼睛，有一头乌黑而卷曲的短发，她还喜欢穿漂亮的长裙，脸上经常会挂着笑容，给人的感觉就是那么的亲切。也许正因为这些，所以我们根本看不出她已经有50多岁了。
王老师教学经验丰富，还很认真负责。每一节课，她都会充分利用好每一分钟，而且课上经常会用风趣幽默的语言吸引我们，让我们兴趣盎然。下课后，还常常对我们说：“有什么不懂就要问，平时要多看课外书……”；平时作业中还不忘指导我们写好字……从这些看起来平凡的小事中，让我们深深感受到了王老师对我们的关爱。
王老师不仅教学工作认真负责，班主任工作也是如此。看到王老师和蔼可亲，笑容可掬的时候肯定是我们表现很棒的时候；有时非常严厉，令人敬畏的时候，肯定班内又出现了“小调皮”“小捣蛋”等待着王老师去教导。每次晨会课上，王老师还会告诉我们一些为人处世的道理；天变凉时，总会提醒我们添加衣物；有同学生病时，更是关怀我们的病情……她对我们无微不至的照顾就像温暖的太阳照耀着我们。
最让我感动的是她曾对我们说过的一句话：“我还有四年就退休了，但是我觉得我爱我的孩子们，所以我要把我的最后四年继续奉献给你们，做好你们的班主任。”现在我们三年级，王老师也许将就此陪伴我们毕业，而我们也会陪伴着她退休，这是一种多么奇妙的`缘分。
“春蚕到死方丝尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是无私的，点燃了自己，照亮了他人。对于您的可爱可亲，更是可敬，我们唯有一句话可以表达对您的感恩，那就是：谢谢您，敬爱的王老师！
感恩有你老师的作文7
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。虽然动物也懂得感恩，但它们的感恩对象大多是自己的母亲，而我们人类的感恩不仅是我们亲人，还要感谢所有帮助我们的人，包括认识的，不认识的，甚至是给我们制造难题的“敌人”，因为他们都促进了我们更快的成长。正如《爱的奉献》歌词所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我们班的班主任吴老师还说：“只要人人都懂得感恩，世界将变成更加美好的人间”。今天我要感恩的人，就是我们三（8）班的班主任——吴老师。她那无比灿烂的笑容，就像明亮的阳光，照亮我们童真的心灵。
吴老师传授知识非常讲究方法，强调课前预习，带着问题听课，课后巩固复习。她上课时声情并茂，好像就是课文的作者，诗的主人，有时手足舞蹈，有时像在说相声，还时不时走下讲台，与同学们互动，总是把枯燥乏味的语文课上得津津有味。比如她在上《风筝》这课时，引导我们在自读的前提下理解课文内容，然后带领我们一步步感受做风筝时的憧憬和幸福、放风筝时无拘无束的快乐、断线后找风筝的着急和垂头丧气……，她总能把我们带到课文情境中，有身临其境的感觉，更容易掌握知识。
吴老师不光教会我们知识，还教会了我们做人的道理，告诫我们“成功不要骄傲，失败不要气馁”。
记得在一年级上学期开学不久，同学们像笔直的.小树苗站在操场上，一是迎接重严肃的升旗仪式，二是期待上周各班级的评比结果，当校长宣布一年级八班获得“优秀王若飞中队”时，我们班同学们高兴坏了，有点划着剪刀手“耶”，有的击掌庆祝，有的一跳就有三尺高。此时，吴老师轻轻的点了点头，手向下压了压，示意大家安静后说：“同学们，能获得优秀王若飞中队，是大家共同努力的结果，应该值得高兴，成功不要骄傲，继续保持，一定要对得起王若飞中队这个称号”。顿时，鸦雀无声，同学们默默的低下了头，似乎在说：“老师，请您放心，我们会继续保持的”，通过全班师生的共同努力，我们班常常被评为优秀王若飞中队。
还记得二年级下学期的一次单元考试，有些题目看起来简单，但稍有粗心就会出现错误，有的同学自以为是，自我感觉良好，结果试卷一发下来，大家都傻眼了，头都不敢抬，生怕挨骂。吴老师看着同学们的样子，灿烂的笑容又出现了：“同学们，失败不要气馁，你们应该都知道错在哪里了，没关系，知道错误，只要能改正比什么都重要，以后可不能再犯同样的错误，来，我们来点掌声鼓励一下，下次重来”。顿时响起了热烈的掌声，遇到这样的好老师，同学们肯定不会犯同样的错误。
吴老师值得我们感恩的地方很多很多，数不胜数，我们一定会努力学习，成为建设伟大祖国的栋梁之才，以此来感恩我们尊敬的吴老师。
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