【实用】描写感恩的作文700字三篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的描写感恩的作文700字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写感恩的作文700字 篇1
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教里最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多得多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。感谢，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手他们令你不断进取，努力。感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里逞来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事，不是为了回报，感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事。不是为了回报，感谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事，不是为了回报，感谢生活中的每一个人常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一份挑剔多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。
感恩是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到更多的快乐。
描写感恩的作文700字 篇2
当往事已成过往，我们总会回忆说“曾经”。
世界上最美好的事物，莫过于“曾经”，只有当我们经历过了，时候慢慢回味才能懂得曾经的美好。
一段爱情，只有在分手后你才能发现它的美好;一次邂逅，只有在偶然想起时你才能知道它的唯美;一次感动，只有在失意中你才会懂得它的珍贵;一次错过，只有在静静的一人时，回想起你才懂得悔恨不已。
如果没有曾经，你永远不会懂的如今的美好，如果没有黑夜，你永远不会懂得珍惜光明，可是那么多的如果那么多的曾经，却挽回不了我曾经失去的东西了。也许曾经是美好的，但也是建立在如今的基础上，如果没有如今，谁还知道曾经。
我感恩曾经的青春，是因为它让我懂得去珍惜岁月;我感恩曾经的罪恶，是因为它让我懂得了小心谨慎，我甚至感恩我曾经的爱情，让我从懵懂走向成熟，从轻易变成现在的慎重。每个人总是有自己一段成长的过往，经历不同，人生不同，曾经也已然不同。追求、上进、奋斗、珍惜、感恩、做人、道德是曾经给我的一份份厚重礼物，我停不下前进的脚步，甚至我还来不及感谢它，它就已经消逝在过往中了。
曾经是一块成功的基石，让你累积经验，从无到有一步步走向成功。曾经是我多么友好的挚友，但我却不能用更多的时间把你相拥入怀，我不能把曾经的岁月作为如今生活的依赖和尊崇，不是曾经的岁月不值得我驻足，只是前方有更美好的如今等着我到来，我的巅峰不在此处。
所以我们不能满意曾经所拥有的，我们应该感恩曾经所失去的，因为只有当我们两手空空，我们才能以更轻快的步伐去追求未来更美好的'事物。因此我们也不必去为了曾经所失去的事物而缅怀、悲伤，因为要失去的再怎么挽留还是会离去，不必把大好的时光浪费在自责自卑中，相信，我们会遇到更好的。
但不能就因此说曾经的岁月就是过往的、过时的，曾经的岁月是我们的良师，它让我们在一次次的人生实践课上一点一滴的累积做人的经验，教会了我们许许多多的道理，收获了许许多多的情感。曾经的岁月是我们的益友，用最纯洁的心灵帮助你越过一道道关卡，飞过道道鸿沟。曾经的岁月是我们自悟的一部电影，将我们的缺点暴露在我们的面前，让我们修缮自己的漏洞，让我们能面对即将到来更强的挑战。
而人的成功之本则是斟酌了曾经的岁月，改变了自身的习性，提取了曾经的精华，增益了自身，丢弃糟粕选择更正确的人生道路。
描写感恩的作文700字 篇3
她给自己的幼教生涯定下了“爱”的基调。
爱的教育还表现在她特别注重细节，她的衣兜里，总是揣着一沓纸巾。“幼儿园的孩子太小，不懂得照料自己，嘴边常挂着吃饭时留下的米粒、菜渣。天冷时孩子容易着凉，鼻涕老是流个不停。兜里放上些纸，走到哪就能帮孩子擦到哪。”
她跟孩子在一起的时间长了，养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……孩子爱跑，吴邵萍就一个一个紧跟着追；孩子爱动，她就一次又一次不厌其烦地整理。她还特别叮嘱园里的老师，“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”
在她看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易，做起来难，坚持了27年更难。简单的爱，细微处的爱，积累成了无私而伟大的爱。
她就是吴邵萍。其实我们身边也有她这样的老师。
孤独就像冬天的雪，躲在房间里看白色的天地是无关痛痒的美丽，触摸它却是真真切切的寒冷。
光芒淡去了，冬天来了，我又回到孤独了。
寒假，回想学校的小日子，竟是如此的温暖与感人。
我裹着外套，但北风却肆无忌惮地钻进我的衣领，我的脖子光秃秃，因为我忘戴围巾了。躲在教室搓着手，跺着脚，一个劲地打冷颤：“到底走不走啊，可是天这么冷。”我无奈地摇了摇头，又缩进了衣服里。
你下班了，从办公室出来，你的脖子也光秃秃，可你的手上却搭了一条围巾，毛绒绒的，看了就温暖。刚围上去，用纤细的手把头发从围巾里挑起时就看见了我：“咦，你怎么还不回家，教室多冷啊！”我埋下了头，没有说话。你似乎看懂了什么，走近我，喃喃地说道：“外面更冷，来，带上我的围巾。”说完立即扯下了围巾，小心翼翼的给我戴上。还帮我扣上了帽子，捏捏我的衣服，略带责备：“怎么穿这么少，看把你冷的！”我还是没说话，只静静地站着，眼泪吧嗒吧嗒地砸了下来，打在了她的手上，痒痒的。她还没顾得上擦，就帮我擦了起来，我心里热乎着，似乎已忘记了严冬，窗外依旧在飘雪。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
感恩需要重温。
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