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感恩母校作文

时间:2021-01-06 14:37:32 感恩 我要投稿

【热】感恩母校作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的感恩母校作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热】感恩母校作文

感恩母校作文1

  母校,就像摇篮,哺育这我们成长;母校,就像大海,让我们自由地翱翔;母校,千言万语也讲不完我们对您的感激,是您,让我们在这里茁壮成长,让我们在这里自由飞翔。

  一眨眼,六年的时光过去了,也在这里学了六年,和老师同学也相处了六年,也建立了深厚的友谊。光阴似箭,日月如梭,转眼间,就要永远地离开这个地方了,难免有些不舍得,在这里,我认识了亲爱的老师们,和这些可爱的同学。

  校园的美景,教室的陈设,同学的争论,老师的关怀,回忆起在母校发生的一切,我都情不自禁地潸然泪下,好舍不得这里一切的一切。

  在这里,我们留下了太多太多,这些让我们永远不能忘,永远的记在心中。风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我们将要离开这精心呵护我们的校园,一股眷恋之情,从我心底油然而生。

  忘不了,敬爱的老师,忘不了您那慈祥的笑容,刘老师,这六年来,要不是您,我们不会有现在的成绩。在这六年中我们度过了多少美好时光,经历了多少风风雨雨,我们曾经在知识的海洋中拼搏,在平整的操场上尽情地玩耍。

  忘不了,可爱的校园,就像一位温情的母亲,用甘甜的乳汁哺育这我们,让我们茁壮成长。我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理,您说,我能不为您感到骄傲吗?

  感谢我的母校,感谢她给了我亲情和友情,更感谢她给了我一颗懂得感恩的心。

感恩母校作文2

  她,让我学会了做人的道理;她,让我拥有了知识,在知识的海洋中探索;她,让我懂得了什么是友谊;她,让我感受到了老师为了学生的未来有多么地辛劳。她就是--我的母校“篮兜小学”。

  那美丽的假山,宏伟的升旗台,广阔的操场……都能勾起我们的美好回忆。曾经,我们在那里办过校运会,还偷偷吃了零食。曾经,我们在某个角落悄悄议论某个同学的穿着打扮。曾经,我们在那古老的大树下一起看书、聊天……太多美好的事情,都已成为过去。

  还记得吗?我的朋友们。那个校运会,我们认识了,也真正了解了“团结力量大”这句话的真正含义。“双方准备--开始!”裁判一声令下,我们班的同学用力地拉着绳子,“为了我们班的荣誉,加油!”从我们的背后,不知是谁激发了我们的力量,顿时,我们似乎全身充满力量,用力地拽着。六一班也不甘示弱,使出吃奶的劲与我们战斗。但最终,我们的意念力,团结力量使我们赢得了比赛,听着裁判宣布:“六二班获胜!”时每个同学开心极了,尽管豆大的汗珠落了下来,同学们也不在乎,因为我们知道:要想取得胜利,就必须付出汗水。

  六年的小学生活即将结束了。我们伤心,不舍,但这并不能阻挡我们前进的道路,我们化伤心、不舍为动力,冲刺理想的中学。

  感恩母校吧!也许我们不再有着这样充满童年乐趣的学校生活。用我们最真实的成绩,最真诚的心来感恩母校吧!

感恩母校作文3

  她似一丝暖暖的春风,吹起了我心中荡漾的涟漪;她似一股甘甜的暖流,滋润了我干渴的心田;她似一缕温和的阳光,温暖了我寒冷的心灵;她似一位慈祥的母亲,孕育着一个个幼小的生命。她--就是天们市竟陵小学。

  时间如流水,转眼间,我已在竟小度过了六年的幸福时光。我从一个朦胧、胆小怕事的小丫头长成了一位懂事的、活泼大方的、心怀理想的女生,我的梦想也将在这里起航。

  感恩母校,我在这里健康成长。数学课上,我遇到了不会做的题目,数学老师就不厌其烦的为我讲解,一遍、两遍……直到我听懂了为止!

  感恩母校,给了我发展的新天地。语文课上,我积极举手发言,表现良好,并且我的朗读水平好。每当星期一升旗仪式归我们班演讲的时候,语文老师总是让我读,锻炼我,经过多次,我在大众面前的表现也越来越好,朗读能力也越来越高!

  感恩母校,让我领悟了多少人生道理。美术课上,老师让我们画画,她却站在讲台上为我们讲故事:《龟兔赛跑》让我明白了九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢;《掩耳盗铃》让我明白了不要自欺欺人……

感恩母校作文4

  我作为一个毕业班的学生,即将告别传道授业的老师,告别同窗六年的学友。

  我爱我的母校。在快乐的时候,你是阳光;失落的时候,你是繁星;忧伤的时候,你是清泉;茫然的时候,你是明幻——我永远也忘不了母校,你让我从幼稚走向了成熟。我在这儿学习了六年,有一个向母校的祝福:祝你越活越年轻。虽然我即将毕业了,但尽管我们天各一方,对你的祝福却是永恒不变的。

  还记得我对你提的两个建议吗?我真希望你在不久的将来,等我长大成人,回来看望你的时候,你肯定焕然一新:1图书馆里的数不胜数,同学们有的坐在图书馆里安静地欣赏着一本本图书;来借书的同学也拿着“借书证”轻轻悄悄地翻阅书柜上的书;还有那些还书的同学,有顺序地到管理员那里核对每本书,再交给管理员,管理员按照书的类型一本本地放回原处;2每个星期一的清早,演讲的人再也不是老师,而是一个个可爱的学生们。那么,你那时就会是一个充满青春的活力、文明的二十岁的大姑娘。

  岁月铭刻我们的约定,未来的日子将是我独自走下去,但那被珍惜的相遇是美丽的,被友爱包围的日子是晴朗的。愿寒窗六年的岁月,化做颗颗明星,慢慢长路伴你同行。

感恩母校作文5

  每一个寒冬的夜晚,都会在自修室看见勤学、奋发图强的学生,每一个熄灯的夜晚,楼道里都会看见读书人的身影,看见他们的好学,优良的学风,我感到无比的骄傲。

  您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

  果实累累,芬芳四溢;歌声嘹亮,意气风发。收获的喜悦荡漾在每一位师生的脸上。

  您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

  您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

  您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

  我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

  借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。

  投之以桃,报之以李。

  一日为师,终身为父。

  谁言寸草心,报得三春辉。

  滴水之恩当涌泉相报。

  做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。

感恩母校作文6

  感恩母校,他给了我友谊,像一股清冽的清泉。下课奔跑时,玩性正浓的我却不知路上的绊脚石,一跤摔来坐在地上直叫痛,而母校无处不是友谊,一只援助之手把我拉起来,像把我从深渊中救出来。于是乎,安慰之声从四面八方传来:“不要伤心,下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖,一洗我所有的痛苦。母校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。

  感恩母校,他给了我关心,像苦涩、甘甜的咖啡。流感季节,校园里咳声不断,而母校的关怀声也不断。“哦!你生病了,需不需要要回家,要不要上诊所,要喝水的话我办公室有。”上课时老师会亲切的和我说这些话,从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。关心又流露出来了,课堂上老师无情地批评了我,老师和我的脸上都挂着不满,这是一股苦涩的咖啡,慢慢品味,感觉很提神。哦!老师的提醒是正确的。母校的关心,在老师身上,苦甜参半,正如咖啡。

  其实母校给我的不是情,还有乐、悲、爱与知识。小学知识,如九层之台下的累土,是基础,也是关键的一笔。他就像漂泊的红帆船,以后是否美丽,就得回首望今天,而母校给了我一切。

  离开母校的那一天,我一定会站在学校门前,瞻仰着校徽,宣示:要用学业把以前对母校的感恩,化为现实。

感恩母校作文7

  清晨,伴随着习习凉爽的秋风,迎着赤红的朝阳,来到了我的母校,松山一小。

  校门口的左侧,是一个黑白相间的小屋,右侧,则是一面光滑的大理石壁,在它上面横书这四个金黄闪烁的大字——松山一小,在朝阳温柔的抚摸下,熠熠生辉。

  跨进校园,正对面就是我们的教学楼,一共有四层,最顶端像一个分开的拱形,中间镶嵌着松山一小的校徽,校徽的样子如同一只大船带着一只小船前进。

  教学楼前,有几个美丽的花坛,里面种着各种各样的花,每到花开的季节,繁花似锦,姹紫嫣红,竞相怒放,引得蜂飞蝶舞,满园芬芳。美人蕉亭亭玉立,好似娇羞的少女,串红个个举起燃烧的火把,形成一片舞动的火焰,花间花下,不时有同学在嬉戏玩耍,说笑声浸满花香,飘满校园。两侧的花坛里,各有一尊洁白的塑像,分别刻着“学子捧书”“师生共读”象征着老师当红烛点燃智慧火,化甘露浇开桃李花。

  教学楼东侧是广阔的操场,那是给学生活动和做操的地方,四周绿柳成荫,柳树高大粗壮。每到大课间,活动课,这里都会聚满了人,有的在丢沙包;有的在跳皮筋;有的在互相追逐;在谈天论地,每当集合号想起,学生们都会迅速的站好队,开始做操或是跳集体舞。

  操场正前方是主席台,四周有各式各样的花坛,里面种着各种各样的花,每到星期一,这里都会有一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

  这就是美丽的松山一小,这就是我的母校!

感恩母校作文8

  六年前,我们怀着对母校的憧憬,对知识的.渴求,走进了母校的大门.

  光阴如梭,日月似箭.现在的我们,俨然已成为一个德,智,体全面发展的少年,知书达理,博学多才.六年的时间里,我们寒窗苦读;六年的时间里,我们强健体魄.

  母校啊!是您,甘愿做我的垫脚石,助我成长.六年里,是您用那海纳百川的胸怀,母亲一样的慈爱,哺育了我们,教导了我们.

  ”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.“可在我的眼里,您比春蚕,蜡烛还要伟大,还要高尚.您没有生命,可却使诸多无知的学子拥有了生命的意义;您没有灵魂,可整个社会都有您那充满活力的身影.天下学子都像您的孩子一样爱戴您,尊敬您.

  母校啊!您就像那一棵参天大树,而我们就像那树下的小草,您为我们遮风挡雨,而我们不断地吮吸您的”乳汁“.当我们吸足了营养,随风飘扬并开始本身富有意义的一生时,您总是不求回报,只是默默地,默默地注视着我们远去,接着又迎来下一批小草,继续日复一日地完成以往的工作.

  ”谁言寸草心,报得三春晖?“您对我们的恩情,是我们一生也无法报答的.

  我们在阳光下成长,就应当报答太阳;我们在母校的臂湾里学习,就应当感恩母校!我们现在应做的,就是好好学习,用知识改变社会,给母校添光彩.今天我以母校为荣;明天,母校以我为荣!

  河南郑州纬五路二小六年级:南尚涵

感恩母校作文9

  思绪在此刻凝固,翠绿的银杏,青青的小草,灰白的的灯光...曾经在我们眼中不经意的一切,此刻却成了我们照片中无法抹去的记忆。独自一人漫步这静寂的校园,回味着三年中踩过的每一寸土地,凉凉的夏风总可以在不知不觉中抚平那躁动的心情,三年中的点点滴滴,此刻如如同潮水般全部涌上思绪,从大一的矜持到大二的活波,大三的成熟,日子总在不经意间慢慢逝去,而这里的一切却也在默默地见证着我的每一次成长,还记得大一军训时大家脸上的那份稚气,挥洒在操场上的汗水;还记得大二运动会时大家嘶声的呐喊,只为看台下的运动员取得更好的成绩;还记得大三时为了毕业创作大家在画室里的执着,...

  离别的钟声总在不紧不慢的催促着我们前进,曾经期待的毕业,此时却有一中莫名的畏惧。毕业了,数着倒计时的日子却没有想象中的那份喜悦和兴奋,而是凭添了一份伤感和伤悟,每每看到学弟学妹们背着书包奔跑着去学校,看到在图书馆发奋的他们,心中总会莫名的生出一丝丝冲动和别离,摸着熟悉的栏杆,踩着熟悉的小路,看着那熟悉的旗杆...这里的一切都曾浸没着自己三年的汗水,见证着自己三年的成长。

感恩母校作文10

  母校,是我们成长的摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。

  光阴似箭,日月如梭。六年的幸福时光即将过去,回首以前与小伙伴在校园里共同玩耍,变成了准备各奔东西,真令人依依不舍。

  第一次踏入校园,让我感到格外陌生,哭着要回家,爸爸妈妈也没办法。最后,老师抚摸着我的头,说:“孩子别怕,你在这里可以认识到很多好伙伴,这里就是孩子们的乐园。”这时,我才停止了哭声。

  教室里,总是书声朗朗,书写沙沙。语文老师捧着一本厚厚的语文书,传授给我们无穷的知识,教会我们人生的大道理。数学老师毫不厌倦地一次又一次地为我们讲解题目,值得我们明白为止......

  感谢母校,为我们搭建了友谊的桥梁。在这里,我遇到了许多朋友,同学们互相安慰,互相鼓励,互相扶持,在这里共同生活了六年.

  课堂上,课余间,我们不断合上又打开一本本书,一次次品味学习里的收获。

  童年是一个虚怀若谷的包袱,小时藏进什么,长大就能摸到什么。在母校,我们摸到了知识,摸到了美德,摸到了欢乐,让我们以一颗感恩的心,以优异的成绩,感谢老师,感谢友谊,感谢母校!

感恩母校作文11

  一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深地眷恋之情。

  光阴似箭,日月如梭,转瞬间我们已经走过了六年的时光,回首再看看我们美丽的校园,感觉校园里的一草一木,一砖一瓦都是那样的熟悉,校园像一位胸怀宽广的母亲,包容了我们的顽皮,淘气。她用她甘甜的乳汁哺育我们,让我们长出强健的翅膀,向着理想的殿堂自由飞翔。

  忘不了恪尽职守,教育我们的老师。老师是勤劳的园丁,每天辛勤的浇灌着祖国的花朵(我们),教育我们,老师不但教我们知识和本领,还教会了我们怎样做人,在我们心目中,老师您是天使,是大树,是海洋。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。七月的风儿把我们召唤,新的集体让我们向往,我们像小鸟张开翅膀,满怀美好的理想,像着蓝天自由的飞翔。

  我忘不了天真烂漫的同学,在这六年里我们一起度过了许多美好的时光,他们留给了我许多美好的回忆,我常常回想起我们一起劳动的情景,一起玩耍时的画面,这是我永远也忘不了的。

  现在,我就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学了。

  再见了,我亲爱的母校。

  专家点评:

  本文紧扣作者和母校告别的主题,写出了作者对母校的不舍与眷恋之情,全文描写细腻,结构清晰,在行文的过程中,作者巧妙地运用多种修辞手法,字里行间流露出对母校的感激与不舍之情。

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