【热门】小学感恩的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学感恩的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学感恩的作文 篇1
感恩的心 ：我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间，坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有泪，让苍天知道我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢有你花开花落，我依然会珍惜！
成长不是我有话要说，而是你要看得懂，听得懂！一颗感恩的心，就在不断的成长中拥有，而成长唯有行动了、经历了才有可说。有幸与文学搭上浅浅的叶舟木桥甚至雪灵，颇是受益无穷。文学可以筑就一颗心、可以迫使一颗心去相思一枚飘不散的黄叶、可以让一颗心似呼更好地成熟，更好地成长，毫无疑问的是文学可以能修养人性，可以能修炼身心！ 在拉近两颗、多颗心的同时能缩短自己与自己的距离！成长与一颗感恩的心都需要我们去感受，生命的路途中，我们从成长开始去感受万物，去感受身边的每一颗感恩的心！
受滴水之恩，当涌泉相报，从世态发展的程度上来说，如今，人之初，性本善！的意义也不怎么的让人注意，或着说与天真的心交情越来越浅！人们更多的重视于怎么去克服人性的本质自私，可到头来没有发现人性因熟而失利！从而调整自己的过程中没法调整观念。因为什么都在变化，你的习惯也在变化中。物欲横流的时代，人性的话题或关于人性的书本越来越多，也许这些都不是人们更加透彻于人性，而是人性的开始迫灭或说是人性的退化！每个人都需要刻意地去修养其结果也就不了了之。子女对父母的孝心是种最伟大的感恩，朋友对朋友的关心也种感恩！感谢所有曾与偶相遇过的人，感谢所有将要与偶相遇的人，感谢所有大自然让我拥有如此美妙的感觉！夜来的很早，路灯下的影子还没成形，尽管牵手的、拥抱的。
我咀着这首感恩的心生命的感恩盼望着我这开至午夜的心能染上感恩的韵，带上感恩的律！
小学感恩的作文 篇2
九月十日——是多么美丽的一天。
九月十日——是多么快乐的一天。
九月十日——是多少老师最重要的节日——教师节。
在这个教师节的前一天，我们聚在一起讨论了许久。终于想到了一个让老师心仪的祝贺方式。
教师节那天，老师喊完上课。我们“刷”地齐站起来。微笑着对老师说：“老师好，祝老师节日快乐！”然后带着感激、祝福，深深地为老师鞠一个躬。
老师喊完下课。我们又会不约而同地站起来。开心着对老师说：“谢谢老师，老师您辛苦了！”又会带着歉意、深情，深深地为老师鞠了一躬。此时。我心中仿佛得到了安慰。
下课，我拿着自己花了几小时做好的感恩贺卡，一步带着一次祝福，走向班主任邢老师的办公室。我亲手把包装精美的祝福卡片交给了邢老师。带着我的精力、祝福、感恩、歉意，把它交给了邢老师。邢老师说这很有意义，一定会永久珍存的。
老师，您是大树，我是小花，是您帮我挡风遮雨；老师，您是巨伞，我是小草，是您让我茁壮成长；老师，您是太阳，我是小鸟，是您带给我阳光！
老师，教师节快乐！
小学感恩的作文 篇3
翻开桌上的日历，猛然的记起来，今天是一个特殊而又神圣的日子——三·八妇女节，又想起这一天，我们要怀有一颗感恩的心。
提起爱这个只有，相信每个人都不会陌生。爱像什么？爱像春天里那和煦的春风，像黑夜里那小小的蜡烛，像寂寞时拨动你心弦的风铃……春风虽然没有狂风暴雨那般浩大的声势，却能轻抚你的面颊，让人感到欢乐和生机。蜡烛虽然发出的光亮微弱，没有日月星辰那耀眼的光芒整日整夜覆盖着大地，却能让人在这无边无尽的夜里，感到一丝希望的降临。风铃虽然声音很小，不比雷声那样雄浑有力，响遏行云，却清脆圆润，是你寂寞时最好的慰藉……是啊，爱，有着它自己的表达方式，如同一碗心灵鸡汤，在人们处于冰冷的心境时，及时地送到你的身边，让你感受到那不可言喻的温暖扑向你的心田。爱，就是在人最需要的时候，送上的一份关怀，一份祝福，所流露出来的一种亲切的感情。虽说它只是一个普通的字，却能让人感受到温暖和美好，是一种最朴实、最真挚、最美好的情感。
我们的身边，也处处充满了爱：下雨时，为淋湿的人们撑一把伞；为迷路的孩子指一下路，为下班回家的妈妈倒一杯茶……不经意间的举手投足，一举一动，就会流露出无私的真情，无私的爱。在三八节这个美好的节日里，我们要向所有女性，真诚地说一声：妇女节快乐！
妈妈，感谢您，您生育我，养育我，给予我无私的厚爱；老师，感谢您，您教授知识，培养英才，让我们健康快乐地成长。奶奶，感谢您，您起早贪黑，辛勤打点，为这个家做着自己能做的一切……在此刻，我们应怀着一颗感恩之心，说一声：妇女节快乐！
小学感恩的作文 篇4
亲爱的妈妈：
夜深人静，万籁俱寂。羞答答的月姑娘，把她皎洁的月光无私地撒向大地。我静静地坐在灯下，回想起白天我所看到的您的那双手，心里百感交集。
小时候，您的手牵着我迈出人生的第一步，开始漫长的人生旅途；您的手拍出轻轻而又响亮的掌声，鼓励我前行。记忆中，您的手原本又细又长，而现在，浮现在我脑海里的，是一双又粗又布满裂口的手。
中午，我放学回来，一脸懊恼地对您说：“妈，帮我把这件衣裳洗一下吧！我不小心沾上墨水了！”“怕是洗不掉了！”我小声叽咕道。正在里屋为我织毛衣的您闻声走了出来，接过那件沾上了墨水的衣裳，仔细地看了看，便笑着安慰我说：“没关系，洗得掉，洗得掉！”说着，就拿起一个空盆子，去池子里放了一盆清水，然后把衣服放进盆子里泡，还拿来一袋洗衣粉撒了些在衣服上。
您把手放进冰凉的自来水里，把衣服盘了盘，接着把墨水点那儿搓了搓，停下来看了看，又搓了搓，看了看……
这时，我突然看见了您的手，又粗又布满硬茧子，还“张”着许多血口，这是妈妈的手吗？我不相信似地揉了揉眼睛。这十根手指头像十根“胡萝卜”一样冰冷地刺在我的心上。您每天早晨五点多钟就起床了，为我和爸爸做早餐，当我漱完嘴后，就吃您为我做的香喷喷的饭菜。等把我送到学校后，您又要到单位去上班，中午又去接我，然后做饭。一天下来累得腰酸背痛也不会抱怨一声，空闲下来还要为我织毛衣。一股酸楚涌上我心头……
“洗干净了！你看！”您高兴的声音把我从沉思中唤醒。眼前的衣裳干净得和新买的一样，那烦人的墨水点也消失得无影无踪，可我怎么也高兴不起来。您的手被冻得通红。
晚饭时，面对着一桌我最爱吃的饭菜，我却难以下咽。您看到我这样，急忙问我是不是不舒服，还用手摸了摸我的额头。那冰冷的手拂在我额头上，全没有了以前那绸缎般的感觉，而我以前却从未注意过。我扑进您怀中，说：“妈妈，谢谢您！”而您只是淡淡一笑，把我搂在怀中，但我分明看见了您眼眶中闪烁的泪光……
妈妈，女儿长大了！我一定好好学习，长大后报答您对我的恩情！
祝您
身体健康，青春永驻！
小学感恩的作文 篇5
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》早在我上幼儿园的时候就会背了，那时的我无法理解，这首诗所表达的深深的母爱。
一次语文课上，周老师曾问过我们：“你们爱自己的妈妈吗？你的妈妈爱你吗？”我们立即异口同声地回答：“爱！”老师笑着又问“那你的妈妈是怎么爱你的？”接下来是一片沉默，被点到名的同学无非说些妈妈给自己买过衣服、玩具之类的。
后来，再次读到这首诗的时候，我忽然明白，妈妈时刻都在爱着我，那关于“母爱”的作文还曾经让我一度苦恼，无从下笔，其实母爱一直陪伴在我的身边呀。
“不能再吃糖了，吃多了对牙齿不好。”“电视只能看半小时啊，看久了眼睛会近视。”“吃菜，喜欢的多吃点，不喜欢的就少吃点，但是不能不吃。”……我理解，妈妈的啰嗦就是爱。
自我上学起几乎都是妈妈接送我，只要我一放学，我总能在固定的地方看到妈妈，不管是炎炎夏日，还是数九隆冬，日日如此，我知道，妈妈的守候就是爱。
每每写作业时，我的身边总会坐着妈妈。我写作业，她就看看书或是做做手工，而当我遇到不懂的问题，妈妈则及时的讲解，给我解惑。我明白，妈妈的陪伴就是爱。
“谁言寸草心，报得三春晖。”正如周老师说的，妈妈对我的.爱是我一辈子也无法报答完的，现在，我也只有通过努力学习来回报妈妈的爱。
小学感恩的作文 篇6
是谁把妇女节安排在这个春山黛眉、清溪亮眸的三月，以致使全世界的妇女多了几分妩媚、多了几分娇艳。这不，我们二都乡中心学校的校长们也在三八节日期间，组织全乡女教职员工绕开繁忙工作的羁绊，短暂抽身，走进陶渊明的世外桃源——桃花源，踏青赏花，参观游览。
三月十一日清晨六点半，我们一行四十六人，乘车来到桃花源。顺着晋太元中武陵渔人的足迹，走进桃花源景区的山门，就是“福地洞天”的巨石碑，老师们个个喜笑颜开，三个一群，五人一伙，纷纷组织摄影。“福地洞天”后面是渔人“忽逢桃花林”的那个桃林吧，可惜我们来得稍早，桃花并未绽放，满目是纤细乌黑的桃枝，偶见一些米粒大小的嫩芽，似半熟的少女羞见远方的来客。虽看不到满目绯云、蜂蝶闹春的胜景，但来桃花源之前，各人心中自有满树桃花，此时于无花处见有花，不也是一番意趣么?林边清溪流泻，汩汩有声。寻源而望，溪流斗折蛇行，我不禁默想：再转几个弯，还能寻到那迷途渔人的一些标志么?
石径逶迤，信步而行，铿然有声。在路转溪头处，忽现陶公庙，来这游览的客人，多是有感于陶公文中悠远闲适的意境，多是带着远离尘世喧嚣的向往。因此，游人们多与陶公摄影留念放飞心情为主，景区内各景点的美与不美，像与不像，倒在其次了。离开陶公庙，进入山区，前路骤然陡峭。虽是初春，但放眼望去，群山已是凝翠欲滴。柔和的阳光淡洒在丛林，蒸起层层山气。料峭春风徐徐吹拂，牵着远处的白雾小心翼翼地穿越沉睡的山林。但总有些调皮的树儿在装睡中起来，伸展枝叶，轻轻拉扯这白色精灵的衣角。几星鸟雀不合时宜地在云树间掠过，树儿正待恼怒，她们却婉转地娇嗔一声，轻捷地斜插于云霄中去了。呵，好一个藏风聚气、泻灵溢韵的人间胜境!
“看，前面快到秦人村了!”
要不是同事的一声提醒，我还会在“桃花源”神游多时。顺路前行，赫然出现一个石洞，旁边用隶书刻着“秦人洞”三字。洞中光线昏暗，出得洞口，眼前豁然开朗!定睛远眺，青嶂闲云，静动相谐，古藤佳木，摇曳生姿。出口前面是一个平台，旁边有一组“渔人问讯”的石雕。附近有个擂茶店，店前整齐地排开五个大圆桌，每桌可坐十余人。大家团团围坐，看笑容可掬的老板熟练地摆开六、七碟酸菜、锅巴。接着，他手腕翩飞，手中大铁壶几起几落，一碗碗香气扑鼻的擂茶就泡好了。大家品着可口的酸菜，喝着充盈芝麻茶香的擂茶，开怀谈笑，气氛融洽。耳旁鸟语啁啾，近边雾气散聚，我坐在靠近石像的位置，竟忽然忆起一个句子来：“偶闻黄发石中语，时有白云衣上生”，不由会心一笑。大家过足了擂茶瘾，正待起身，发现旁边款款走来几位美丽的女游客。她们轻移莲步，倚栏远眺，风拂秀发，气质迷人。我们队伍中的业余摄影师们马上打开相机，捕捉下这动情一刻……
新雨初霁，山路湿滑。在我们边走边谈笑间，前头古树环合处出现了一座古朴的凉亭。亭上的油漆早已被风霜剥蚀，两柱的对联我也不记得了，但旁边的一位卖杂货的老奶奶，却给我留下了深刻的印象。她大概七十多岁，面善若水，举止安详。坐在小小的凳上，守着小小的货摊，卖着小小的杂货，不时缓缓挥动右手招徕顾客。孩子们特别喜欢她，都来买她的东西，她总是报以慈祥的微笑。看她的举止气色，应是衣食无忧，但还在此劳动，这不得不使人联想起桃花源勤劳的先民们。老人、老亭、老树，这悠悠古意，将我带到陶公笔下“黄发垂髫，并怡然自乐”，有俊桑修竹，有美池良田，阡陌交通，鸡犬相闻，人们往来劳作，淳朴悠然的境地。我们仿佛都成了武陵渔人，那滋味真是“不足与外人道也”的。
山回路转，我们来到了一道碑廊，光洁润朗的桃花石铺造，很是典雅。里面大大小小许多块石碑，很有些字迹已经斑驳了，这就使我们想探究一下碑文内容的努力落空，然而从残断的笔画中传出的灵气，足够我们想象那些前辈先贤们竹杖芒鞋、谈笑指点的风采，仿佛每一横都蕴涵着一件轶事，每一竖都蓄积着一个故事。对着这绿水青山间的碑廊，你必将感到想象力的贫乏。桃花源愈是神秘了。之后又观秦楚歌舞表演，再穿过古镇上的商业街，踏上麻石铺成的竹廊，看堆竹，赏水车······返朴归真的感觉流淌心间。这里自然风光迷人，或苍翠夺目、或石怪峰奇，纤尘不染的溪流在崖间跳窜仿佛从人的心田里冲洗而过，令人气爽神怡。
这，就是桃花源，一部人文山水完美结合的经典。
下午一点半，我们乘车沿途返回。一股与大自然亲密接触后的满足感充盈心中。并写下这段文字以记之。
小学感恩的作文 篇7
人人都需要感恩，没有感恩之心，你拿什么资格当人。如果让你去感恩，你会感恩谁呢？你们一定会说：“家长！”但我认为应该感恩老师。
老师没有收过我们一分钱，但是天天为我们操劳，为我们的成绩而熬夜，我们曾想过她吗？
记得有一次，妈妈出门了，她让我和老师一起住几天，我爽快地答应了。下午放学了，我跟着老师去她家。一路上，我幻想着老师家的模样，一定和城堡一般，让我这个小公主舒服舒服。很快到了老师家。一进门，我吓了一跳，老师的家怎么这么平凡，比我家还低一级。晚上，我被一阵写字声吵醒，仔细一看，原来是老师在改卷子，眼眶里闪动着晶莹的泪珠，我走过去，老师翻过来了。她先是一愣，及时反应过来，说“灵灵，吵到你了，对不起."我笑了，说“不会的，老师，对了，你怎么哭了。"老师说“你们考得太差了。”“老师我帮你改吧，不然你得加班了。”说着，我帮老师拿起了考卷，认真地改起来。很快，卷子改完了。老师让我去睡觉，她还要写教案。我听了，眼眶里迸出了泪花。
这件事后，我变得很尊敬老师，从心底里感恩她们。
老师，我感谢您，是您无私的奉献，教给我们知识。等我们长大了，您却老了，我对您的爱永远不会“老”，都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我愿做您的一件贴心小棉袄，陪在您的身边，让您感觉到永远的温暖。
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