感恩老师作文

时间：2023-11-20 08:00:07 感恩我要投稿

感恩老师作文【常用14篇】

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的感恩老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩老师作文【常用14篇】

　　感恩老师作文篇1

　　“一日为师，终生为父”“传播知识就是播种希望播种幸福，老师，您就是这希望与幸福的播种人。”亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽。您肩负着神圣的使命，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任。感恩，是充满温暖的字眼，每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。怀着这种心情一直走到六年级，小学马上就要毕业了，人生开始迈出一步了，而我的老师们也将离我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。亲爱的老师啊！

　　疾学在于尊师——我感激你啊！

　　您像辛勤的园丁，像蜡烛——无私奉献。您是只小船，您是座小桥，把一代又一代人送向智慧大河的岸边啊！

　　老师您是世界上最可爱的`人。老师您太伟大了，培育出许许多多的栋梁人才。如果没有了你们啊！

　　祖国怎能像现在这样灿烂辉煌呢？亲爱的老师啊！

　　你可知道我有着一颗“感恩的心”你们培育我六年了，我也懂得了许多知识与做人的道理。啊！

　　老师，您可以创造一切的财富。六年级马上结束，而给我印象最深的便是我的语文老师——刘老师。她很有耐心的为我们传授知识，她连我们的吃喝住都要管怕这怕那，明师之恩诚为过于天地贵于父母多矣，可以说得上比父母都关心我们，这反映了山村人民教师无私奉献的精神。语文老师是个急性子，常常让同学们气的不知如何是好。每晚在“计算机”前面坐个两三个小时，课前准备，让我们容易理解课文内容。语文老师不会的时候，会虚心请教别人，“三人行必有我师焉”怎么我们做不到，同学们只认为“盲人提灯笼——多此一举”。刘老师为了让同学们有良好的学习环境，专门让同学们种种花，使同学们调节心理。当然，学校也为我们付出了许多，同学们建议“电铃”改变一下，学校便决定变一个换一个电铃；学校为了让同学们考好成绩，打印机一天不停地工作，一张张白纸都是钱啊！

　　可是，谁知道白纸的张张皆辛苦啊！

　　离考中学越来越近，学校对我们越来越严，局势越来越紧张，压得同学们喘不过气来，同学们常常怀着抱怨的心理——可是谁知道我们人生的先苦后甜呢？只有付出了长大才会有回报。我感恩我的老师，感恩学校对我们的付出，我感谢你们啊！

　　我永远忘不了我的母校——交口镇中心小学——这所小学给予过我快乐，也给予过我悲伤，我好难忘好难忘这六年的生活。这儿发生的大大小小的事已经渐渐淡忘了，但是这所小学表现的“勤俭。节约。团结友爱”这些精神我牢记在心，我会把“交口小学”所表现出来的精神发扬光大。老师，我感恩你对我的培育，对同学们的培育，感恩你为我们付出的一切。感恩的心再次出现在我的脑海里，怎样才能表达我那颗感恩的心呢？

　　感恩老师作文篇2

　　感恩老师-我想在我们每一个以记忆的长河中，都会有许多许多要使我们感恩的人，同时，也会在我们空白的脑海中泛起阵阵的涟漪来，他们多的如；金黄色海滩上那一枚枚拾贝，又如黑釉色的夜空下的闪闪明星。啊童年的梦想，少年的憧憬都随着无情的岁月流逝了。而只有一件事情没有无辜的流逝那就是——回忆，说起回忆我只能牵出感恩，因为，感恩是回忆的`导火索，而回忆却是感恩的火药包，两只是一种物质体的关联。而我们有想过要感恩老师吗那些大明星的背后是谁辅导的他们呢啊——是老师。老师如一颗蜡烛燃烧了自己，有点亮了我们。老师如一位伟大的工程师，在无私地把所有的精血投给了我们，有人说有感恩才会有成功。对，就是有感恩才会有成功，如果你连最起码的感恩都不会，就算你在怎莫成功，你也是不充足的人，只有你学会了感恩，你的人生才不会有那莫多的坎坷与磨难。有人说一个不知道感恩的人是永远也不会成功的，因为他只知道索取而不知道回报，一个人就算为你付出了千分之一的努力，那也是要值得让我们去感谢的。所以我们要感恩花朵让我们欣赏，感恩大地让我们行走，感恩祖国培育我们，感恩父母养育了我们。最值得感恩的是——老师，是老师教会我们去怎样做人。我想，有感恩才会有成功，是感恩层层筑起了我们。感恩这两个平凡而又伟大的字幕，正是因为这种感恩的力量，我们的人生才会变得绚丽多彩。

　　篇五：

　　老师就像我们的母亲一样，照顾，培育着我们这一群淘气的孩子。如果说，我们是一朵朵娇弱的花朵，您就是爱花的女主人，耐心的让我们在您的滋养下成长。您还记得吗？您刚来到我们这个大家庭的时候，您是那么和蔼可亲，那么平易近人。是那么与其它教师与众不同。您从不大发雷霆，总是心平气和的跟我们讲道理。当了您六年学生，您让我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。是您交会了我宽容大度；教会了我正直诚实；教会了我矜持与回味。让我在知识的海洋遨游，让我在智慧殿堂里探索，让我在人生的道路上找准方向，您成了我一生的指路明灯。我依稀记得在补奥语的时候，您和我们讲作文，讲着讲着就偏题了，从爱好谈到人生，理想……还与不相关的扯上关系。不过这时，是您最可爱的时候。时光匆匆飞逝，和您在一起的时间也随之淡去，我们也已经毕业了。每次回忆和您朝夕相处的日子，心中总是有些依依不舍，往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！春雨，染绿了世界，而自己就无声地消失在泥土之中。老师您就是我们心中的春雨，我们永远感谢您！！！

　　感恩老师作文篇3

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空任它翱翔；高山感恩大地因为大地任它高耸。因此，我要感恩老师，教我知识、育我道理的老师．．．．．．

　　老师是太阳底下最神圣的职业，她传授给了我们无穷的知识，我感谢老师。记得有那么一次，老师布置的家庭作业比以往多了一点，我很不服气，便对家庭作业敷衍了事，想气气老师，让她知道今天的作业布置多了。没料到，第二天，老师看见我的作业后竟满面笑容，把我叫到讲台上，语重心长地拍着我的肩头说：“你是班长，是班上的领导，是班级的领头雁，所以，你要比别人的同学更加努力，多付出十倍、百倍，甚至更多更多的的艰辛，你要学会克服困难。无论做什么都要踏踏实实的，即使是作业多一点，也应该认认真真地完成．，让老师，让同学心服口服，记住：无论在什么时候，你都要给大家做好表率，这次就算了，下次可不行哦！”老师的一翻话使我受益匪浅。从那次起，我变了，变得更加努力，更加追求人生了，我决心要为同学们做好榜样！！老师，我要感谢她，感谢她教会我人生为了目标而奋斗，而前进！

　　老师，我要感恩她，我要感谢她不仅仅是教我知识、育我道理的好老师，而且，还是关心我们，照顾我们的'大姐姐。老师，风儿吹下了一片树叶，承载着我们心中的同一句话：“老师，感谢您！！”

　　老师，我要感恩她，我要感谢她不仅仅是教我知识、育我道理的好老师，而且，还是关心我们，照顾我们的大姐姐。老师，风儿吹下了一片树叶，承载着我们心中的同一句话：“老师，感谢您！！”

　　感恩老师作文篇4

　　在学校中，是老师教会我们知识，是老师教会了我们做人的道理，是老师让我懂得了感恩。感恩老师、感恩父母，但是我最想感恩的还是自己的老师。我们的老师每天都要把我们的作业改完以后才回家，老师在课堂上讲课也是非常地辛苦，所以我们一起定懂得感恩。感恩并不是说说罢了，都是要经过自己去做的。记得有一次，我看见老师在课堂上讲课的时候，看见老师的嘴皮很干，时不时可以看见老师在咳嗽，我就拿起周老师水杯去接一杯热水给周老师喝，当时周老师就感动了，并说：“谢谢，小存。我觉得老师并不应该感谢我，能为周老师接上一杯水那是值得的，从那以后，接水给老师喝那就成了我的责任，老师每次都不用提醒我，我也可以为老师接上一杯水。

　　可是，有一天我因为脚疼，所以没有去给老师接水了，那时我非常想让自己的脚赶快好起来，早日为老师接水。可不一会儿，周老师就把这个任务交给小罗了，小罗每次都忘记了为老师接水，小罗真的是一点都不负责任，还是我自己去才靠谱些，我只能脚疼脚疼地去为老师接水，然后我接好以后，我并把水放在讲台上，周老师一上来，就看见那一杯热气腾腾的热水正装在那里，周老师连忙问小罗：“是你接的`吗？小罗说：“不是。老师不一会儿想起了我，周老师想到肯定是我接的，老师并问我：“是我接的？我却说：“是我接的。小存，你别去帮我接水了，你的脚还疼着呢，我说：“因为小罗一点都不负责任，还是我去更靠谱一些，每天你在讲堂上讲课的时候是多么地辛苦。不一会，老师流下了感动的眼泪。还有一次，小栗是我们班写字最差的一个了，总让老师头疼，我每次看到老师给小栗改作业时，小栗的作业上的字真的太乱了，连周老师帮他改作业时，也有一些字是看不清的，我为了不让老师在为小栗操心的那些字了，我并一笔一画地用手把着小栗写，果然可真有效果，小栗的字一天比一天写得好起来了，周老师非常的高兴，我告诉小栗：“小栗，你别让老师在为你而操心了，周老师都操出了皱纹，希望你能让周老师每天都开开心心的。周老师并说：“谢谢你了，小存。我说：“不用谢，你上课那么辛苦，为了小栗的字而操心，现在你不用在操心了，有我呢，我一定会让小栗的字一天比一天写待更好的。

　　周老师当时又感动而开心。老师，您就像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人，您就是辛勤的园丁，好好培育着那些花草树木，什么事情都是您让我们懂得了要该怎么去做，是您让我懂得了人生的真谛，就在这里我真诚地给你说声：老师，您辛苦了，老师我不会在让你在我操心了，我一定会好好学习，将来报笞您的。

　　感恩老师作文篇5

　　如果说老师是辛勤的园丁，那么我们就是被老师精心照顾的一棵棵花朵;如果说老师是肥沃的土壤，那么我们就是在老师的喂养下茁壮成长的小树苗;如果说老师是滋润心灵的春雨，那么我们就是在老师的滋养下成长的小草;如果说老师是安抚心灵的创口贴，那么我们就是在老师的呵护下填补心灵的创口;如果说老师是伟大灵魂的铸造师，那么我们毫无杂念的灵魂就是被老师塑造的，老师给了我们思想，给了我们智慧，给了我们知识，更重要的是老师给了我们在学校不乏味、快乐的学习啊!

　　记的在我二年级的时候因为我字写得不好看，没少让老师操心。老师一而再，再而三的提醒我“把字写好，把字写好”呀!可我呢却像是把老师说的话当‘耳旁风’，根本没把它当做是一样对待。字依然写得超级难看，于是老师就叫我“记住，每天练一篇或半篇字，我可是会每天检查的哦!如果没练的话……，后果你是知道的。”我一听就有一种不祥的预感：①有可能会加作业②增加练字的篇数……没办法我只好乖乖地听老师的话了。虽然我是听了老师的话，但是我心里却有一种很不服气的感觉。心里还暗暗的'嘀咕：又不是你练当然了，你每天布置那么多作业你又不做当然觉得轻松了。哼!可是我却没想过老师回家要做家务，还要批改我们的作业，还要写学校发的一本厚厚的书……但是这些我知道今天才知道。

　　于是我决定在教师节的时候送给那位老师一束花：康乃馨代表爱，百合花佷有档次，另外加一只栀子叶，上面放了一张贺卡写着祝福语：

　　祝老师：

　　教师节快乐，永远快乐，身体健康，万事如意，容颜永远不老!^^～

　　我知道这只是表面上，轻微的祝福，它根本就不能代表我对老师的祝福。因为老师对我们付出的实在是太多太多了，多得无法用字，用语言来形容了。但是我还是要送的，因为我也知道这也代表我的一片心意呀!

　　是谁在后面默默的奉献?是谁在后面默默的为我们加油?是谁在后面默默的教我们如何做人?是谁在黑夜批改做业?是谁在给了我们知识?是谁在我们丧气的时候给予我们鼓励?是谁在我们快被“绊脚石”绊倒时把我们扶起来?是谁带我们在知识的海洋里遨游?是谁在日日夜夜为我们操心?没错，是老师，是老师，是老师，还是老师，还是老师，最后还是老师，除了老师还是老师，除了老师还能有谁呢!老师为我们付出的实在是太多太多了，多得如海，多的如天，多的如云啊!“春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。”这句话形象的概括了老师的默默奉献的伟大精神啊!老师这种精神是多么崇高，多么伟大呀!

　　感恩老师作文篇6

　　俗话说得好：“经师易遇，人师难遇。”鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；向日葵感恩阳光，因为阳光给它目标与方向；小鱼感恩鱼塘，因为鱼塘给它自由自在的畅游的空间。学生感恩老师，因为老师给我们打开了知识的大门，引领我们成长。

　　如果我是云朵，您就是蓝蓝的天，给予我广阔的天空；如果我是小草，您就是雨后天晴的阳光，给予我营养；如果我是迷失的小船，您就是那指引我的路灯，给予我希望。

　　记得步入初中时，我们班主任是一位漂亮的，胖胖的语文老师。她是一位既严肃又温柔的老师。

　　那天晚上，肚子疼了一节课的我，下了课就直奔厕所，以最快的速度解决完人生需求后，我以百米冲刺的速度飞奔而下，可是留给我的是公交车决绝而去的背影，我蹲在路旁，一边大口喘气，一边黯然神伤：这可怎么办，我怎么回去啊，走回去？天啊，那得到猴年马月去，可是不走能怎么办？

　　停在原地，我久久没敢动弹。前面是黑漆漆的道路，后面是安静无声的教学楼，经历短暂的天人交战后，我还是决定硬着头皮走，趁现在路上还稀稀拉拉的'有几个人，我紧了紧背上的书包，开始蒙头往前走，突然，从后面射来一束明亮的光线，有车来了，我下意识的往旁边让了一下，继续沉浸在走路回家的彷徨与胆怯中。可车子却在我旁边停下了，我诧异的转头一望，车窗后是蒋老师那张疲惫却柔和的脸，她一脸关切的问我：静思，你不是搭公交车的吗，怎么还在这里。我心虚的小声答道：错过车了。

　　老师二话不说让我上车，说送我回去，见我还在我犹豫，老师立马下车，为我拉开了车门，亲自扶我上去，坐在老师车上，我久久没有回神，听着老师向电话那头的家人解释我才知道老师是去宿舍帮寄宿生们找人修风扇去了，抬头瞄了一眼老师眼底那浓浓的黑眼圈，我百感交集。挂了电话后，老师亲切的和我聊天，并告诉我，以后再遇到这种情况，要第一时间找学校老师，还和我讲了很多她读书时期的事情，并说我其实是一个很聪明的孩子，只要上课用点心，一定能取得理想的成绩。就这样，在愉悦轻松的氛围中，我到家了，蒋老师叮嘱我要好好休息。走到二楼转角，鬼使神差的我往楼下看了一眼，老师的车还在那里，像是突然明白了什么，我飞快的往楼上跑，随着声控灯在五楼亮起，蒋老师的车终于缓缓驶离。“谢谢，晚安”我心里默默道。

　　那一路，我第一次觉得和老师单独相处也并不难受，第一次感受到来自老师给我这个名不见经传的学生的独特“关爱”，第一次觉得老师的爱是那么无私。我相信，这是第一次，但绝对不是最后一次。

　　感恩老师，在他们漫长的教学生涯中，我们是千千万万的过客，可是却收获了他们给我们独一无二的爱，老师爱学生，无关血缘，无关名利，只发于本心。所以今天，我们也发自内心的和所有老师说一句：谢谢您，我的老师们，感恩有您们。

　　感恩老师作文篇7

　　老师是一根蜡烛,照亮别人,燃烧自己;老师是辛勤的园丁,照顾祖国的花朵,唯一没照顾好的是自己;老师是一场春雨,滋润一方土地,枯竭的却是自己。老师,是您让我从无知到聪慧,是您让我懂得做人的大道理,也是您如慈母一般悉心照顾着我。我感恩老师。

　　那是一个下雨的星期一，我感冒了，发着高烧，不能去上课了，那是我第一次旷课呀！别人高高兴兴地去上学，而我却因为生病呆在家里，心情都很糟糕，不知道老师在讲什么，同学在学什么。也许就因为这一天课，我学习会退步，下个星期的期中考试考不好……我在家里胡思乱想，一个人郁闷极了。时间一分一秒地过去了，四点半了，我站在窗前望着同学们都开心地回家，心里真不是滋味。

　　“叮咚”门铃响了，是谁呢？爸爸妈妈还没下班呀？门一开，我怔住了，是我们的语文老师，今天她显得如此美丽。她面带微笑对我说：“王君，好点了吗？今天我们学了新课，我过来给你补补。”我听了喜出望外，心中的石头总算落地了，不再担心自己的成绩了。半天我回过神来：“谢谢老师，我好多了。”我们在阳台上上起了课，虽然没有崭新的黑板，宽敞的教室，但一切显得如此熟悉。老师尽力用婉转的声音为我讲课，每一个知识点，老师都讲得清清楚楚，每一道我不懂的题，她就低下身来为我耐心讲解，我也学得格外认真、仔细。一天的知识，老师一节课的时间就讲完了，此时她已是满头大汗，声音也沙哑了，一种内疚在我的心中油然而生。天渐渐暗了，老师也要回家了，我和她在门前分手，她让我早点康复，重返校园，下周的期中考试考个好成绩。语言虽然简单，却让我温暖无比。

　　“轰隆隆”雨下大了，我站在窗前，望着她那远去的、熟悉而“高大”的背影。让我对明天充满了信心，充满了无比的憧憬。谢谢您老师！

　　记得是一次简单的单元测试，我没有拔尖，因为骄傲自满，我只考了80多分，这像是一场暴雨冲洗了我的希望，让我垂头丧气。放学时，老师把我叫进办公室，我低着头，不敢望着她严厉的'目光。我站在角落，胆战心惊。“这次考试……”她沉默了许久说道，“你永远记住虚心使人进步，骄傲使人落后。不要当傲慢的兔子，应该做一只虚心的乌龟。”我没有说话，像一个犯了错的孩子，沉默不语。老师望了望我，拍拍我的肩说：“还有下一次，这次吸取教训。”说着从桌面上拿起试卷为我讲解，我恐惧的心总算放回了肚子里。经过老师辛苦地讲解，这张试卷我可以做到满分了。天黑了，我载着老师的车回家。到家了，她看着我进门才放心地绕道回家。渐渐我心中产生了无比的敬佩，那时我下定决心要考好报答老师的用心良苦。

　　老师您辛苦了，为了一批学生的将来，您累了，淘气的我让您费了不少心思，不过我已经懂事了，学会了自觉，学会了做人。

　　老师，我赞美您，歌颂您，感激您！

　　感恩老师作文篇8

　　谢谢您，老师！您像园丁一样哺育着我们，每一次我们犯错误的时候，您不会厌烦我们，只是细心地一点儿一点儿地教导我们，直到我们明白道理了，您的脸上才会露出满意的笑容，那一笑，让我们的心里也充满了温暖和幸福。

　　老师，你还记得吗？有一件事至今我都无法忘记。有一次，我从家里带来一颗奶糖，是爸爸从北京带回来的，我特别喜欢吃。于是每节课我都在想着怎样偷偷的把它吃了，因为我心里馋极了！好容易坚持了三节课，第四节课是您的课，我终于忍不住了，趁您转身板书的机会，我摸出了糖，在课桌里轻轻的剥了，刚想往嘴里送，这被您发现了。当时我害怕极了，心想您一定会狠狠的批评我的，这样我在同学面前可就丢大人了！谁知，您只是轻轻的对我摇了摇了头，用一个眼神告诉我：现在是课堂，戈雨，你不能吃东西，要注意听讲才对！我立刻把糖吐在纸里，丢在课桌里，专心的继续听您讲课。那节课我到现在还记得，更多的是从您的目光里，我读到了您的.信任和期待。

　　从那以后，我再也没有做过类似的事情，也没有犯过这样的错误。在不久后的中段考试中，我两门成绩都是99分。我高兴极了，那天我感觉自己骄傲得不得了，真想把这个喜讯告诉全世界的人！但我知道，这里面最多的是老师您的教导。

　　老师为我们付出了那么多，我当然也应该用自己的实际行动来回报老师。上一个星期，我们学校的《小荷尖尖》要选“安全教育征文”。老师那天晚上布置作业时，挑选了几名平时写作文优秀的学生。其中也有我。那天晚上，老师为了让我们认真写作文，就给我们留了一篇“安全教育征文”。回到家，我什么都没干，只有写作业。因为我想写好这篇作文，我希望自己可以得奖，这样老师一定会高兴的。所以我特别的细心，先是构思，在妈妈的帮助下列了题纲，然后就认真的写起来。我力争不写一个病句，不写一个错别字，写完以后检查了好几遍，改了又改，直到自己认为没有什么毛病为止。但我又不放心，让妈妈检查了一遍才放心的休息了。那天晚上我比以往迟休息了一个多小时，妈妈摧我了三四遍。说也奇怪，那天晚上我并没有感觉到困，因为我心里是那么的渴望作文可以获奖，这样我就可以给老师一个惊喜了！

　　第二天早读的时候，我把作文交给了老师。一星期后，我的作文获得了一等奖，真是功夫不负有人啊！我心里高兴极了，老师脸上也露出了满意的笑容。在我眼里，那一刻的老师是那么的美丽，那么的开心！我在心里暗暗的告诉自己：杨戈雨，不要骄傲，你还要努力，老师希望你一直是优秀的，那样才是老师真正的希望！

　　老师，谢谢您！谢谢您的谆谆教导，谢谢您默默的关怀！老师，我爱您，我衷心的谢谢您！

　　感恩老师作文篇9

　　我的语文老师——郑老师，是一位中年妇女。她中等身材，黝黑的皮肤，一眼看上去就可以确定她来自农村，走在人海中平凡得不能再平凡。她喜欢扎着马尾巴，虽然长发已经束起来了，但是也能明显地看见一丝丝白发，长长的鱼尾纹也永远地刻在了她清瘦的脸上，这是岁月留下的痕迹。

　　语文老师虽然外表平凡，可她做的事情却令人吃惊。

　　有一次，语文老师在班会上给我们讲：“今年暑假，8月25日，我徒步从罗定城区走回我们学校。”老师话音刚落，同学们就“哇”了几声，大家你看看我，我看看你，都不说话。其他人什么想法我不知道，我是万万不肯相信的：老师现在都这把年纪了，她有力气走这么远吗?从城区到我们学校，差不多四十公里，这简直就是马拉松了。再说，我们年轻人都没有这个毅力。她会有吗?是骗人的吧?可老师并不理会我们，继续滔滔不绝地说。

　　我们带着怀疑继续听下去，不久我就开始半信半疑了：老师说的好像也挺真实的，应该是真的吧?可是，那可是老师耶!作文水平那么高，编出来的故事也能以假乱真。

　　郑老师讲完了，课室里一片安静，郑老师好像猜出了我们的心思——不相信。她摇了摇头，从裤兜里掏出手机，点了点手机的屏幕，对我们说：“就知道你们会不相信，给，你们看!”有一位顽皮的同学看着手机，大声地读了出来：“56619步、39公里、中高强度375分钟、热量1142千卡。”接着老师补充：“时间，从早上时到下午14时15分，共用8。25小时。”“原来这都是真的呀!”也不知是从谁的'嘴里，说出了这句话。后来，陆陆续续有声音传来：“对耶，老师说的都是真的。”“老师没有骗人……”我想：这怎么可能?老师居然走了那么远，走了那么多步，走了那么长时间。

　　“郑老师，您太厉害了，我佩服您!”淘气包张明清高声喊，我们都举起了大拇指，大声说：“郑老师，厉害!佩服您!”老师微微一笑，一位同学问：“老师，您走了那么远，难道不累?中途有休息过吗?有没有想过放弃，乘车回家算了。”老师摆了摆手，笑着回答：“累，当然累。走到中途的时候，我的脚趾开始发红，小腿发硬、肿胀，两腿好像灌了铅一样，都迈不动了。但是也不敢停下来休息，我怕一停下来就再也走不动了。途中呢，就只是喝了四瓶水和一瓶牛奶。一路上，我不停地给自己加油，咬紧牙关坚持。回到家，洗完澡后，腿都伸不直了，躺到床上就不想起来了。”老师停顿了一下，然后一字一顿地说：“其实，这样的事情，在座的每一位同学都能做到，只是要看你们有没有这样的毅力，能不能坚持下去?”说着，老师又停顿了一下，目光从我们脸上扫过，她清了清嗓子，提高嗓门：“同学们，送你们一句话‘敢想，敢做，马上做。’只要想做，只要用心地做，没有什么事情能够难倒你们!”听了老师的话，我点了点头：对呀!世上无难事，只怕有心人。

　　这，就是我的语文老师——郑老师!不一样的老师!

　　感恩老师作文篇10

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

　　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

　　老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

　　不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语,比不上我们用爱和行动来感恩老师。

　　当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

　　当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。

　　当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

　　当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的.来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。

　　当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

　　不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！

　　感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；

　　下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！

　　用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

　　鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！

　　谢谢大家！

　　感恩老师作文篇11

　　枫叶飘落，仿佛一团火，温暖大树，它在感恩；白云飘荡，仿佛一阵风，凉爽天空，它在感恩；而我们用文字记录这一切，也是在感恩。

　　感恩！一个美好的话题，我们做人首先就要学会感恩，然而要学会感恩，首先就要感恩父母，赋予我们生命的父母，给予我们关心爱护的父母，为我们操心劳累的父母,值得我们用一生去感激的父母。

　　我们总会感受到来自父母那源源不尽的舐犊之情，无论我们是否幼小或是长大了，父母那毫无索取的慈爱，充满着我们的胸怀，充满了我们的记忆。

　　感恩父母的心是一堵坚实的墙，也是一把锋利的剑，任何干扰也摧毁不了，任何阻碍也阻挡不了。

　　感恩父母的心像一场雨，像一缕阳光，滋润自己的心灵，也温暖了父母的心。

　　如果说，我们是一棵成长的幼苗，那父母的爱就是滋润我们的第一场雨，带着那特有的凉意，伴着那微微的甘甜，那场雨抚在我们身上，绽放在我们心里。

　　如果说，我们是一棵擎天大树，那父母的爱就是狂风咆哮，电闪雷鸣，在我们生命中不断地磨练着我们，让我们耸立在森林之中，让我们撑入蓝天。

　　小时候，父母的爱就是一个摇篮，摇啊摇！把我们摇入花季的青年。

　　青年时，父母的爱就是一艘帆船，飘啊飘！把我们载向搏击的世界。

　　长大后，父母的爱就是一个温暖的港湾，让我们停留，为我们安抚，给我们温暖。

　　母亲的爱总是那么深沉，父亲的爱总是那么含蓄。

　　有位诗人这样说：“母爱是大海，父爱是山脉。”可在我们看来，那份爱是盏永恒的明灯，在我们人生道路上，不辞辛苦地照亮我们前进的方向。

　　我们总是在寻找幸福，然而幸福就在我们之间的最本质的关爱、最细微的呵护，来自我们内心点点滴滴的感动。在幸福的同时，我们忘不了你们辛劳的背影。

　　岁月的沧桑写在你们的脸上，那长满茧子的双手，是抚育我们辛劳的印证。不曾多为你们付出什么的我们，今天已经长大成人，十八岁的我们真正体会到：你们的付出是我们这辈子都无法偿还的。我们的童年有你们的呵护，少年有你们的关怀，成年有你们的支持。这是我们一生宝贵的财富。

　　我们不知道当你们收到我们的信时，美丽的.脸庞是否滑过欣慰的泪水，但当我们写下这封承载着厚重的爱的信时，早已泪如雨下。

　　你们常说我们是鸟，你们是蔚蓝的天空，会永远帮我们撑起一片爱的苍穹。那就让我们变成几杆自由的蒲公英吧，和你们共同去装饰那片爱的宇宙。

　　把感恩的心埋藏在心底，爱也浓浓，情也浓浓，面对默默奉献的你们，请允许我们在这特殊的日子里，诚挚地说一声：我们爱你们。

　　爸爸妈妈，从现在起，我们一定好好学习，不再让你们的钱白花，不再让你们的汗白流。

　　感恩老师作文篇12

　　这个节日对于每一个受过教育的人来说自是不同于寻常日子的。正是由于老师的传道授业解惑才使人类文明薪火相传并绵延几千年不断敬爱的老师我们要为您讴歌！

　　您的无私奉献我们看在眼里您的不求回报我们记在心里您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道道信念的长城！您甘当人梯用微笑着的坚韧让学生踩着您的肩膀奔向新征程；您乐于当园丁用执著的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷；您勤于当春蚕用非凡的才能让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一支支蜡烛用百分之百的忠诚燃烧自己给人间带来光明！

　　您的课堂是那样丰富多采每个章节仿佛一扇窗户让我们看到一个斑斓的新世界……有了您花园才这般艳丽大地才充满春意！您给我们一杆生活的标尺让我们丈量文明；您给我们一面模范行为的镜子让我们处处有学习的榜样。您是大桥让我们走向收获的峰巅；您是青藤为我们采撷崖顶的灵芝和人参助上一臂之力。

　　您工作在今朝却建设着祖国明天；您教育在课堂却成就祖国的栋梁之材。您用语言播种用彩笔耕耘用汗水浇灌用心血滋润… 您的教师生涯有无数骄傲和幸福的'回忆但您珍藏于心底眼睛注视的永远是需要开垦的新园地。您是美的耕耘者和播种者。是您用美的阳光普照课堂用美的雨露滋润心灵我们的心田才得以绿草如茵繁花似锦！如果没有您思想的滋润怎会绽放如此美好的灵魂之花？！啊老师人类灵魂的工程师我们永远把您赞扬！

　　您是希望与幸福的播种者！您为花的盛开果的成熟忙碌着！您多像那默默无闻的树根使小树茁壮成长又使树枝挂满丰硕的果实却从不索取任何报酬。您用人类最崇高的感情——爱播种春天播种理想播种力量…

　　您的爱太阳一般温暖春风一般和煦清泉一般甘甜；您的爱比父爱更严峻比母爱更细腻比友爱更纯洁；您的爱是永恒的就像淙淙泉水沁入我心间；您的爱是无私的就像万有引力促使我生命成圆。您的爱天下最伟大世界最崇高！敬爱的老师您在我们心中是永远燃不尽的蜡光担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地

　　您永远那么神圣！您用心血和生命所堆叠的恩情滋润着我们一生又岂“感谢”二字所能承担！就让快乐的风吹动幸福的卡片承载祝福的话语飘向敬爱的老师：老师祝您节日快乐！老师祝您一生平安！

　　教师评语：这是一篇描写感恩老师的文章，读了你的文章老师知道了你是一个懂得感恩的孩子，文章字里行间流露着对老师的敬佩，比喻句“您甘当人梯用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新征程”形象的写出了老师的无私。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

　　感恩老师作文篇13

　　一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生，他们却说，得益于课外阅读和自觉练笔。可是，我们的大多数学生，在复杂的主客观原因下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗？

　　新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。

　　一、丰富习作源泉，让学生敢写。

　　习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的'重要源泉。在习作教学中，课堂上，我不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生先观察自己周围的一切，草木虫鱼、山川河流、日月星辰等，培养他们的观察力，让学生多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，从而树立敢写的信心。然后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。

　　如，我在教写《我的校园》一文时，我先带领学生到操场上，找好角度，然后引导学生从大处着眼，从小处落笔，从外到内地让他们参观校园，这样，学生心中对校园就有了比较清晰的印象，写起来就没有什么可怕的了。

　　二、激发创作动机，让学生想写。

　　习作是一项具定创造性的作业，必须激发学生主动参与的欲望，才能有所成效。俗话说的好，兴趣是最好的老师，当学生在鼓励性语言的作用下，会产生很好的创作欲望，从而克服习作的心理障碍。

　　教学中我努力去发现学生习作的闪光点，哪怕是一点儿微小的进步，如一词、一句，都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病，并不急于批评，而是耐心地和学生一起研讨交流，让学生弄清自己的不足之处，以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下，我又给学生增加“营养”，用心评改，鼓励学生自读自赏，让学生自己动手动脑改作文，从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的写下来。

　　如，教《一件难忘的事》时，我先引导学生讲述自己的难忘事，然后相机点拨，鼓励学生把刚说的写下来，自读自赏，动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣，又激发了学生的创作欲望，让每个学生的闪光点都能闪光，从而让学生想写。

　　感恩老师作文篇14

　　“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。虽然动物也懂得感恩，但它们的感恩对象大多是自己的母亲，而我们人类的感恩不仅是我们亲人，还要感谢所有帮助我们的人，包括认识的，不认识的，甚至是给我们制造难题的“敌人”，因为他们都促进了我们更快的成长。正如《爱的奉献》歌词所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我们班的班主任吴老师还说：“只要人人都懂得感恩，世界将变成更加美好的人间”。今天我要感恩的人，就是我们三（8）班的班主任——吴老师。她那无比灿烂的笑容，就像明亮的阳光，照亮我们童真的心灵。

　　吴老师传授知识非常讲究方法，强调课前预习，带着问题听课，课后巩固复习。她上课时声情并茂，好像就是课文的作者，诗的主人，有时手足舞蹈，有时像在说相声，还时不时走下讲台，与同学们互动，总是把枯燥乏味的语文课上得津津有味。比如她在上《风筝》这课时，引导我们在自读的前提下理解课文内容，然后带领我们一步步感受做风筝时的憧憬和幸福、放风筝时无拘无束的快乐、断线后找风筝的着急和垂头丧气……，她总能把我们带到课文情境中，有身临其境的感觉，更容易掌握知识。

　　吴老师不光教会我们知识，还教会了我们做人的道理，告诫我们“成功不要骄傲，失败不要气馁”。

　　记得在一年级上学期开学不久，同学们像笔直的小树苗站在操场上，一是迎接重严肃的升旗仪式，二是期待上周各班级的评比结果，当校长宣布一年级八班获得“优秀王若飞中队”时，我们班同学们高兴坏了，有点划着剪刀手“耶”，有的击掌庆祝，有的一跳就有三尺高。此时，吴老师轻轻的点了点头，手向下压了压，示意大家安静后说：“同学们，能获得优秀王若飞中队，是大家共同努力的结果，应该值得高兴，成功不要骄傲，继续保持，一定要对得起王若飞中队这个称号”。顿时，鸦雀无声，同学们默默的低下了头，似乎在说：“老师，请您放心，我们会继续保持的”，通过全班师生的共同努力，我们班常常被评为优秀王若飞中队。

　　还记得二年级下学期的一次单元考试，有些题目看起来简单，但稍有粗心就会出现错误，有的.同学自以为是，自我感觉良好，结果试卷一发下来，大家都傻眼了，头都不敢抬，生怕挨骂。吴老师看着同学们的样子，灿烂的笑容又出现了：“同学们，失败不要气馁，你们应该都知道错在哪里了，没关系，知道错误，只要能改正比什么都重要，以后可不能再犯同样的错误，来，我们来点掌声鼓励一下，下次重来”。顿时响起了热烈的掌声，遇到这样的好老师，同学们肯定不会犯同样的错误。

　　吴老师值得我们感恩的地方很多很多，数不胜数，我们一定会努力学习，成为建设伟大祖国的栋梁之才，以此来感恩我们尊敬的吴老师。

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