实用的感恩的作文4篇（精品）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的感恩的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
1. 遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
2. 你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!
3. 你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
4. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
5. 成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
6. 你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。
7. 你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。
8. 活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步!
9. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的.坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
10. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
11. 你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?
12. 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
13. 是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!
14. 懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!
15. 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
16. 在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
17. 小班成长手册老师评语精选：
18. 你是位聪明机灵的小孩子,课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边也多了一位“粗心”的朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?
19. 你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
20. 学习认真刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养锻炼自己。
21. 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
感恩的作文 篇2
感恩的人，瞻仰蓝蓝的天空，会感谢天空的无私奉献；眺望无垠的大海，会感激它孕育了芸芸众生仰望巍峨的青山，会感谢它装扮着神奇的大自然。因为感恩的人知道，自己哪怕能活一分钟都仰仗无数的因缘和资源的支持。
感恩，感恩，感是感动，恩是众生之恩。
感恩的人，知道爱惜粮食，从不暴殓天物。因为粮食是生命的基石，它孕育生命，提供能量是生命中不可缺少的动力源泉，所以，感恩的人会对粮食——这朴素而根本的食物心存敬意。
感恩的人，会感激大自然的点滴恩情。水是生命之源，滋润万物，哺育干涸的土地，值得感恩；草木生机勃勃，充满活力，给大自然增添了几分生命的原色——绿意浓浓，值得感恩；林间小鸟，欢快活泼的身影给人以视沉的享受，嘹亮清脆的林中小调令人以听觉的享受，让人忘却一切杂念，心灵归于清静，同样值得感恩。这自然万物为了人类美好的明天，甘愿付出自己的力量，感恩的人把它们牢牢地记在了心里。
感恩的人，把自己看得很好，把别人的关爱与帮助看得很重，常存报答之心。父母辛勤劳动早出晚归，为了培养孩子，不异一切代价，宁可自己省吃俭用，也要给孩子一片自由快乐的蓝天，让他有足够的空间展翅遨翔；辛勤的老师是人生的引路人，他用那盏叫“心灵”的明灯引领着懵懂的`学生们，他的谆谆教诲是世间最纯净，最强振的乐音，他燃烧着自己，只为了照亮别人……这一切，感恩的人都看在眼里，心中泛起了荡荡涟漪，面对他们的绵绵恩情，感恩人的心中孕育出坚定的报答之情。
感恩的人懂得因果关系，懂得感激世界万物对自己的奉献，因为他有一颗感恩的心，洗涤着他的心灵，引领着他步入这美好而辉煌的人生境界。
你，是感恩的人吗？
感恩的作文 篇3
今天，天气暗得可怕，雪花如同鹅毛一般从天空中落下，同学们坐在教室里一边听着风在窗外咆哮，一边上课。看着昏暗的天气，心里非常压抑，老师课讲得也不如以前那样生动，那样栩栩如生，时间好像窗外的大雪随风飘落，静静地望着雪发呆，真美啊。
我期待着放学，想快点走出学校，可能是想躲过这段时间的闷热，也有可能是因为姥爷来了。我从小是从姥姥姥爷家长大的，那里满载着童年，记得以前姥爷常常带我出去玩儿，那时多好啊，不过姥姥姥爷也上了70岁，但是他们对我的爱从未减少。
终于到了放学的时间，一出门感到的是寒风刺骨，大风好像要把所有人吃掉，我一步一步困难地走出校门，那不是姥爷吗！他的个子不高，胖胖的看起来和蔼可亲，可现在像一个雪人，全身一片苍白，像披上了雪的披风。我说：“姥爷，你怎么来了？”姥爷说：“我来接你，走吧天冷。”说着拿出一件衣服给我。我看着姥爷冻得不成样子的`脸和湿透的衣服，我说：“我穿了不少衣服，你穿吧。”可姥爷强硬的说：“快穿上。”说着给我套上了衣服。
我牵着姥爷的手，它是这么凉，这么粗糙，手上磨的全是茧子，皱皱的脸已经冻得苍白，我看着姥爷，他是那样的温暖，老爷像一座高山，永远挡在我的面前。天，也变晴了……
回到家中，我给姥爷穿上衣服，姥爷说最近成绩怎么样，果然什么都没变。我说：“还行，最好13。”姥爷说：“还要努力啊。”
我笑笑，多想说一句，因为有家人伙伴，我输一切都没关系，谢谢你。
感恩的作文 篇4
著名的教育家巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
我从小就喜欢那些数字、科学类的，因此在学习上特喜欢数学课、科学课，对于语文这门功课，我一点也不喜欢。自从上了初中，肖老师教我们的语文，第一次见面我就感受到她的与众不同：和我们谈话非常亲和，就像一个亲密的大朋友，就像一位慈爱的母亲。她的课上有小组讨论，自主表达……课堂氛围极活跃。我觉得有很多话要说，有很多自己的想法。她身上的“魔力”总是让我不住地举手回答，慢慢地，我胆子大了，话也越来越多了，而且在写作方面大大提高了。
最让我感动的'是今年四月份上网课时，肖老师打来电话，亲切地说：“之骞，这段时间，你读完《狼图腾》了吗?”我说：“读完了。”“那你有什么感触啊?”我说：“小狼太聪明了，有点小霸道……”她说：“那你把这些感受写一写吧。”晚上，我简单写了写，写《狼图腾》的主要内容，自己也觉得很零乱，总之是为了凑字数，写得长一点。晚上拍照发给老师，我想：肯定要挨批了。
第二天早上，“叮铃铃”电话响了，里面传来了熟悉而亲切的声音：“之骞，老师看过你的文章了，你对小狼的性格分析得很透彻，就是语句有点零散，你再仔细琢磨琢磨，把文中的语句再嚼嚼，就更有味儿了。老师相信你，你很优秀!你再来一次。”“啊!我很优秀。”我本想胡乱写一次交差应付就行了，没想到老师还说我很优秀。我太对不起老师说的“优秀”两个字了，想到这里，我赶紧翻开《狼图腾》又品味了几次。我看到了，看到了小狼在陈阵他们身边每天怎样生活，怎样逃跑，它聪明到了极点，会计算，会看风向;但它也倔强到了极点，宁死也不会坐车走……我又从书中汲取到了新知识。于是，我下笔刷刷写了三页多，发给了肖老师。肖老师晚上又给我打电话说：“之骞，这次比上次大有进步，但结尾老师还是有点不满意。你对小狼了解得这么深，将你对小狼的感情一抒到底，怎么样啊?孩子!”
是啊!我赶紧拿起笔：“小狼，小狼，你灵活万变的智慧震撼着我，你不屈不挠的灵魂感染着我。我要深深地向你鞠躬!是你让我明白了……”最终，我的这篇作品发表在了校刊上。
当我看到自己的作品发表了，我激动得热泪盈眶，高兴得跳起来。老师，今天是教师节，让我怎样感谢您呢?是您嘴角的微笑点燃了我心中的希望，是您亲切的话语弥补了我的不足。
最后我用汪国真的小诗感谢您：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”
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