学会感恩作文优选5篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的学会感恩作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学会感恩作文 篇1
感恩可以让人看到一切人生美好的，一个常常感恩的人，才会幸福，才会快乐，心灵才会圆满、温润。
自从我看了《花儿开了，就感谢》之后，我深受启发，一首歌里唱过“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射进两三方斜斜的阳光，我在阳光的照射下，十分温暖，我伸了伸懒腰，感恩上天给我温暖的太阳;我下了床，穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉;我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了两排洁白的牙齿;我洗完脸，感恩水，她让我有一张干净的脸……
吃完早饭，我背起书包，又蹦又跳地到了学校，又一天与老师开始亲密接触。老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的'手抚平我们的创伤;在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高;我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。
当我结束一天的学校生活，背着沉沉的书包回家的时候，是奶奶慈祥的脸迎接我，是爸爸微笑的脸迎接我，是妈妈一桌热腾腾的饭菜迎接我，我感恩我们这个美好的家——我的情感驿站，我的安全避风港。
感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个心存感恩的人，这样的世界不是很美好吗？
学会感恩作文 篇2
是父母给了我弱小的生命，是父母让我在这个充满欢声笑语的世界活了下去......
乌鸦，羽毛黑乎乎的，面貌也很丑陋，所以被人们视为不吉利，而被我们抛弃。但是，当他的`父亲年老体弱，双目失明而飞不动的时候，小乌鸦将它觅来的的食物一点一点地喂到父亲口中。
小羊吃奶时，总是跪着的。因为它知道是母亲给了它生命，母亲的爱是伟大的，是无私的。连小动物都懂得感恩父母，回报父母。而我们人类就更应该回报无私的亲情!
学会感恩作文 篇3
暑假老师布置了一项作业做饭。我做的是西红柿炒鸡蛋。先把鸡蛋洗干净，打入碗中搅拌均匀；再把红柿洗干净去皮切块备用；接着开火、锅中倒油，油热后倒入鸡蛋翻炒，鸡蛋炒熟后，加入西红柿，放入调味料，焖一会，两红柿炒鸡蛋就做好了。做饭说着简单，做起来还挺麻烦，也很累，原来做饭也不是一件容易的事。妈妈每天做饭也一定很累。以后我要早点完成作业，帮妈妈做家务。
学会感恩作文 篇4
“成熟的果实低垂着头，它不是在孤芳自赏，也不是在洋洋得意，更不是在为自己即将落地而感到悲伤。它在想：我是怎么成熟的呢？若不是雨，我怕早已干瘪了；若不是光，我怕早已苍白了；若不是热，我怕早已腐坏了；若不是大自然，我怕早已无法生存。”看了这段话后，我思绪万千，为什么成熟果实会从各方面反思，懂得去感恩，而有些人却不这么想呢？
有人说：“世上没有什么值得我去感恩的。”其实，生活中的点点滴滴都值得我们感恩：父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的'关心、提醒；对手的挑战、激励；自然的恩惠、赐予……
在生活中，有的人对父母、老师心存感恩，有的人对父母老师却恩将仇报。
在一个新闻中，我看到了这样一个事例：有一个少年，因为受不了老师的唠叨与指责，在一节自习课上将老师残忍地杀害了，这是多么可怕、血腥的例子啊！老师对少年的关心和良苦用心，少年不仅熟视无睹，更是恩将仇报。少年是多么可恨呀！
但生活中也有知恩图报的人。我记得在20xx年“最美孝心少年”中，有一个叫陈祥的少年，生活的拮据和窘迫使他妈妈出走，爸爸在外打工，爷爷因病去世，一直照顾他的奶奶如今也病卧在床，他还有一个年仅七岁的弟弟。11岁的他扛起了家庭的重任。他一边照顾奶奶和弟弟，一边学习，还考上了重点中学。相比之下，这两个例子对比多么鲜明，他们都是10岁左右，却又不同的心理。一个恩将仇报，一个知恩投报，你愿意做哪种人呢？
爱是无私的，是伟大的，而感恩是惊人的，是永恒不变的。让我们做一个懂得感恩的人吧！
学会感恩作文 篇5
一条感恩图报的新闻，让人动容。4月2日《新民晚报》的头版头条，讲了一个来自苏州的读者，要寻找一位好心的“上海叔叔”。24年前，他一出生就患有一种罕见的血液病，若不及时换血，有生命危险。找到一位叫张瑞德的建筑工人后，这位血型相配的建筑工人二话不说，爽快地表示，孩子需要多少血，就抽多少血。为了记住这位救命恩人，父母将他取名为“张瑞德”；4岁时，母亲带他看望过救命恩人；后来救命恩人搬了家，失去了联系。现在他找上媒体，要找到那位好心的“上海叔叔”。
非常不巧的是，同一天《新民晚报》的头版倒头条，有一条题为《不懂感恩，受助孩子让人心寒》的新闻，讲的是某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。
一热一冷的两条新闻，至少说明：懂得感恩的人，肯定是有的；缺乏良好的感恩教育，却也是不争的事实。要知道，没有感恩节的中国，并不缺乏感恩传统。“滴水之恩，当涌泉相报”，就是一种极高的感恩境界，不仅要求感念，还要求回报。“结草”、“衔环”之类的典故，更是为了让人深信感恩之效。那么，我们的感恩教育，到底出了什么问题，才使那么多的人缺失感恩这一不可缺失的为人品质？
我看过一位初中学生写的.作文，题为《道一声“谢谢”为什么那么难》，其中写了她心中的许多困惑：为什么读英语课文，凡是生活对话，开口一个“thankyou”，闭口一个“thankyou”？而读语文课文，凡是到了要感谢的时候，要么就是“还来不及说一声‘谢谢’，他就走远了”；要么就是“千言万语也说不尽心里的感激之情”？难道真的会连说一声“谢谢”也来不及吗？既然千言万语都说不尽的“感激之情”，为什么最后连一声“谢谢”也省掉了呢？
学生的困惑，也是整个社会的困惑。莫非是“大恩不言谢”的传统，成了拒绝道谢的托辞？莫非是所谓的“含蓄”、“内向”，成了道谢的性格障碍？莫非是崇尚做了好事不留名，倒成了某些人不仅知恩不报，甚至连一声“谢谢”也懒得说的借口？……其中的荒谬自不待言，但尴尬的事实更不容回避。解除这一困惑的办法并不复杂。连学生也知道，感恩教育要从学会说一声“谢谢”开始。大恩当言谢，只是光“谢”是不够的；“含蓄”不能把对人的礼貌也“蓄”了起来；做了好事不留名是一种高尚，得了好处不感恩却是一种缺德。让“来不及说一声‘谢谢’”的滑稽少一点，“千言万语说不尽感激之情”的时候，道一声“谢谢”必不可少！
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