高考全国乙卷作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的高考全国乙卷作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考全国乙卷作文1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
千里之行，始于足下；九尺高台，起于垒土；鲲鹏南飞，起于时机；自信中国，源于青春。
当谭嗣同英勇就义于菜市口时，33岁；当秋瑾从容就义于亭口时，32岁；当黄花岗72烈士牺牲于广州时，平均29岁。他们是近代中国的青年男女，更是为中国革命而牺牲的英雄烈士。
生当作人杰，死亦为鬼雄。生无坚守，死有何惧？
董存瑞毅然炸碉堡，19岁；黄继光用胸膛堵枪眼，21岁。还有那不足15岁的刘胡兰，更是直面铡刀。为此，毛泽东曾题词“生的伟大，死的光荣。”
古人倡导“三十而立”，即人在30岁前后要有所成就且可以自立于世。可身处弱冠之时，及笄之年的他们却早已立世，不输青春。
苟活者在淡红的血色中可以看到微茫的希望，真的猛士将更奋然而前行。
梁启超维新变法失败后作《少年中国说》，不过27岁，即使后来他渐退出政坛也不忘激励青年为国奋战；毛泽东参加中共“一大”时，也不过28岁。辗转革命，矢志不渝，终成一代伟人。
“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。”一桩桩、一件件，无不是为了新中国抛头颅，洒热血的猛士壮举。
“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。”慷慨激昂，令人震撼。
“天下兴亡，匹夫有责。”前辈踏血留痕，我辈接力前行。
战火纷飞，青年冲锋亮剑于硝烟；和平降临，青年更应内核支撑起华夏。
20世纪的两次世界大战，是以“武力”为较量，最终使全球经济倒退，人民流离失所。而如今以“科技”为较量的世界大战也已展开。没有硝烟滚滚，却有核武器在研发；没有民众流离街头，却有更多的”欧美制造”。技术入侵，文化入侵，强国的霸权实为明显。
杨雄以射箭为喻，谈青年理想的言语展于试卷，荀况以水、木、金等常见事物为喻更是极力劝学。尤其是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”更是犹在耳旁。
学而优则仕，仕则兼济苍生。这是古代知识分子是的人生轨迹，是他们的标榜，更是他们的道德人生。放眼当下，新青年更应从《劝学》中得到启发。
首先，做“君子”。即品德高尚，此为立身之本。其次，“博学且日参省乎己”。即广泛地学习且时刻反思，以求更为完美。最后才可“知明而行无过矣”。
细想这“三步曲”，其中步骤既并列又递进。它不仅为我们青年学子提供了前进的“步曲”，更为我们指引了“行无过”的至高境界。
生活从不亏待有准备的人。立志“有为”，才有可能有“所为”。时刻累积人生，更不忘囤积经验。孔孟周游列国，著书立传成就“儒学”；老庄淡泊名利，参悟修身成就“道学”；至于墨翟、孙膑、韩非、张仪苏秦等更是奔走一生成就了“墨兵法与纵横学”。“百家能争鸣”，是百种青年梦想的碰撞，更是百家青年至死不休的坚守与传承。
从“五四”青年走上历史舞台，从“西南联大”蓄养人才，从“科教兴国”培养人才，一代代的追梦少年也已成为了大国的脊梁，民族的.支柱。
眼观当下，我们日复一日的求学不也正是为了曾经的那个“初心”吗？我们生在了一个最好的时代，也是一个最坏的时代。好的机遇只问你的准备，坏的挑战只为使青年更强。
当课间操一声“时代在召唤”响起时；当“感动中国人物”关注小人物时；当“时代楷模”深入民心时；当“共和国的勋章”实至名归时；莘莘学子更是定准了航标，认准了偶像。
古往今来，我们追梦的轨迹像极了搭乘公交车。一站旅程，一站启航，站站都是终点，也都是新的起点。时代造就英雄，英雄不负韶华。惟愿今日奋笔疾书的我们能感召时代的需求，书写好勇士自己的传奇。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
高考全国乙卷作文2
学会欣赏别人超越“苦难”中的自我
欣赏，是一种水平；欣赏，是一种能力；欣赏，是一种品质；欣赏，也是一种享受。善于欣赏别人，你就不简单；学会欣赏别人，你会更优秀。
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明，阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。这句话听起来简单，但是却包含了深刻的道理。很多时候，我们总是忽略了这个简单的道理，而去攀比、嫉妒和打压别人。这样做，不仅会伤害别人的自尊心和尊严，更会让自己陷入无尽的负面情绪中。
一个人的成功并不是建立在别人的失败之上的。我们应该学会欣赏、尊重和鼓励别人的成功，因为这不仅能让别人感到受到了认可和鼓舞，也能给我们自己带来正能量和积极的心态。当我们学会欣赏和尊重别人的成功时，我们的目光也会变得更加宽广，我们会看到更多的机会和可能性。
一花独放不是春，百花齐放春满园。一个人的成功和成长需要在多样性和包容性的环境中才能得到更好的发展。如果我们只关注一种花朵，那么即使这种花朵再美，也会让人感到单调和枯燥。而当有了百花齐放的环境，不同的花朵能够互相辉映，形成美丽的景象。
同样，当我们身处一个多元化的社会环境中时，我们应该欣赏和包容不同的人群，尊重他们的差异和个性。这不仅是一种人文关怀，更是一种智慧和策略。当我们能够欣赏和包容不同的人群时，我们能够更好地理解和沟通他们，从而更好地发展和成长。
吹灭别人的灯和阻挡别人的.路并不能让我们自己更加光明和行得更远，相反，只有欣赏、尊重和包容别人，才能让我们自己得到更好的发展和成长。当我们学会欣赏和包容多样性，让世界上的每一朵花，在我们的目光中都能绽放出自己独特的美丽。
欣赏别人是一种宽容和包容的态度，也是一种积极的心态。当我们学会欣赏别人时，我们不仅能够感受到别人的魅力和优点，更能够从他们身上汲取经验和智慧，让自己更加优秀和出色。
世界本来丰富多彩，人也各有千秋。用欣赏的眼光看世界，是一种智慧和善意；用欣赏的心态生活，更是一种境界。抛开偏执和狭隘，学会欣赏不同的人，发现不同的美，用温柔和善意拥抱世界，我们才会拥有整个世界。正如卡耐基所说：“欣赏别人，是一种气度，一种智慧，一种境界。”
懂得欣赏的人，拥有包容的胸怀和非凡的睿智。他们能从沙砾中找到珍珠，能从绿叶中寻到鲜花，能看到他人的长处，更能看到生活中的诗意。
高考全国乙卷作文3
双奥之城——北京，是它弘扬了奥林匹克精神，是它见证了历史的变迁，是它集科技与力量于一体，更是它让我们在跨越中有了再次跨越进而实现飞跃的新动力，新希望。
1908年，我国就曾提出“奥运三问”，那是使老一辈人为之拼搏奋斗的目标。2008年，奥运的圣火在北京鸟巢点燃，那圣火热情而浓烈，见证了历史的进程，向世界展现着中国百年来的迅速崛起。08年中国奥运代表团与残奥代表团实现了双金榜第一，取得了历史性的突破。而今，“北京”的名字在一次在奥林匹克的楼宇中响起，再一次惊艳世界。随着一片晶莹的巨型雪花在国家体育场缓缓升起，冬奥之火见证了“北京”成为全球首个“双奥”之城，赛场上冰雪健儿们奋力拼搏，勇于突破，一次次创造奇迹，在那9枚金牌的闪闪光辉中，我们看到了中国这头雄狮从苏醒到屹立东方的雄姿劲头。这是中国的骄傲，更是中华民族的自豪，站在历史的伟大节点上，我们更有动力，也更有信心不断跨越险境，不断超越自我，为实现伟大中国梦而奋斗。
“一个民族，老当益壮的'人多，那这个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那这个民族一定弱。”奥林匹克之父曾说过的这段话深刻的揭示了体育与强国的密切关系。以大历史观审视世界诸国，体育总与国运相连，奥运梦总与强国梦交织。双奥的成功举办，是为进一步弘扬奥林匹克精神，更是为了民之福祉、国之昌盛。从全民健身事业的推广，再到“三亿人参与冰雪运动”的实现，体育早已深入人心，融入到人们的生活中。双奥的成功举办实现了新突破，奋进了新征程，让我们将个人梦、双奥梦、强国梦，汇入时代洪流，飞跃不止，才能未来可期。
从2008年的“同一个世界，同一个梦想”，到2022年的“一起向未来”；从“一届真正的无与伦比的奥运会”，到“简约、安全、精彩的奥运会”，中国成功向世界展现了大国形象的光辉。当年，有世界最大钢结构场馆“鸟巢”，为实现环保的进化率达100%污水处理系统；如今，有全赛程百分百绿色供电网的应用，“水立方”变“冰立方”的先进技术。当时为夏奥助力，开通了全国第一条高铁“京津城际”，而今高铁遍布全国，智能化服务遍布角角落落，京张智能高铁更是为人们出行提供了便利，增加了舒适度。这两场奥运的举办，成功展示了中国综合国力的跨越式发展，身处期间，我们更应脚踏实地，拥有仰望星空的理想，追求卓越，共创辉煌。
一座北京城，两圆奥运梦，三区睛雪盼，四面八方朋，五环聚健儿，让奇迹在北京延续，梦想在世界传递，追求不息，飞跃不止。
高考全国乙卷作文4
多元共生，花开世界
“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”这句话告诉我们，只有和别人共同前行，才能让自己走得更远。就像“一花独放不是春，百花齐放春满园”，只有各种花朵共同绽放，才能构成一幅美丽的春天画卷。在这个多元共生的世界里，我们需要理解和接纳不同的存在，用包容和尊重来促进世界的多彩绽放。
人类社会是一个充满多元性的社会。在这个社会中，每个人都有自己的特点、优势和不足。如果我们只看到了别人的缺点，那么我们就会把别人的灯吹灭，让别人的路被阻挡。这样的做法不仅损害了别人的利益，也会让自己陷入孤立和封闭，失去与他人交流、合作和学习的机会。
相反，如果我们能够理解并接纳别人的存在，就能让自己的世界更加丰富多彩。就像世界上的花朵一样，每朵花都有自己的特点和美丽。如果我们只欣赏某一种花朵，那么这种美丽就会变得单调和枯燥。只有当我们欣赏所有花朵的美丽，才能真正感受到春天的气息。
在多元共生的世界里，我们需要以包容和尊重为前提，以合作和交流为手段，去发掘和欣赏世界上的多样性。这样的做法能够让我们更好地理解和接纳别人，也能够让我们更好地发挥自己的优势和特点。
除此之外，我们还需要认识到不同存在之间的`互补关系。就像生态系统中的各种生物一样，它们之间并不是竞争关系，而是互相依存、互相促进的关系。只有当每个生物都发挥自己的特点和作用，整个生态系统才能够保持平衡和稳定。在人类社会中，也需要不同的存在之间相互依存、相互促进，才能够让社会更加和谐和稳定。
总之，多元共生是构建美好社会的必要条件。只有当我们理解和接纳不同的存在，用包容和尊重来促进世界的多彩绽放，才能让人类社会变得更加和谐、美好和进步。让我们以开放的心态，去探索这个多彩的世界，让花朵在世界的每个角落绽放，让这个世界充满多彩的光芒。
高考全国乙卷作文5
理想是什么？理想，是一个人对未来事物的想象和希望。纵观人类的历史，就是一个不断把理想变成现实的发展过程。
人类就因为有了理想，有了奋斗的目标，才走出了茹毛饮血低级动物的圈子，才一步步从野蛮走向文明，成为统治这个星球的霸主。作为人类中的一员，从来到这个世界的一天起到长大成人，由于受人文思想的熏陶，谁没有理想呢？其实，一个人的成长过程就是不断接近目标。跨越目标将理想变成现实的过程。虽然每个人都有自己的理想，但是由于每个个体所处的物质和社会环境的不同，所受的文化教育不同，因而个体之间的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜烂的生活，其理想是钱财的不断占有，成为亿万富翁；有的人追求的是显赫的'社会地位和无所不及的权势，其理想是成为高官显贵；有的人为了幸福他人快乐他人而活着，为了人类社会的不断发展进步而活着，其理想是将人类世界建设成一个和谐的生命乐园……不同的人，有不同的理想，就是同一个人在不同的时期。不同的人生阶段也有着不同的理想。
比如少年时期的理想大多是希望长大了能成为一名教师。一名医生或一名科学家。作家等等，这其中有很大的成分是幻想；青年时期的理想是报效祖国，轰轰烈烈地干一番事业，能在社会上争得一席地位；中年时期，由于生活的磨砺和现实的残酷，再加上肩负着养老扶幼等重担，这时的理想便是安居乐业，能有一个和谐的家庭环境和社会环境；进入老年后，由于对生活。对人生的洞视，这时的理想便是寻找生命的最终归宿，永恒的精神乐园。
理想，它是一个人生活的希望，追求的目标，灵魂的家园。现实生活中的人，谁没有自己的希望。追求的目标和精神家园？不过是大小不同，高尚与低级的区别罢了。一个人一旦失去了理想，灵魂没有了归宿，也就失去了追求的目标，失去了对生活的希望，就会变成一具行尸走肉。
活着的人，是不可能没有理想的
理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光一样重要，它带给了人生活的希望，照亮了一个人前进的路途。一个人只有有了理想，才会有奋斗的目标，生活也才会充满情趣和多姿多彩。
高考全国乙卷作文6
伫道义之楫，乘湍流击汰
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”漫漫人生，离离远道，我辈当以何绘理想之图腾？叩经问史，朝山谒水，终悟得：伫道义之楫，乘湍流击汰。
伫道义之楫，于氤氲迷途拨云岚见日出。
“风云之手开天地，道义双肩并古今。”嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，觉民在与妻书；马丁路德金在演讲，甘地在印度救赎，特蕾莎修女在炮火里施予爱与仁慈；还有胡塞尔为欧洲文化危机四处讲演，罗素也在为人类幸福反对制造原子弹。他们于岁月风烟中踽踽留足迹，于九州四海内颠沛书汗青。他们将一叶心舟至于家国风雨江头飘摇，思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名，壮夫重气，诗人的箴言在他们耳畔回荡：“我有了敢于入世的心胆，去承担人世的苦乐悲欢。”新青年当持拳拳忠恳之心，以“义”为泉孕育理想，晔若春荣、浏若春风。“立义以为的”，为人民幸福扛起道义的.大旗。
乘湍流击汰，于倥偬泥淖笑听晨钟暮鼓。
“天行健，君子以自强不息。”他从考场落第走向瓦肆勾栏，他奉旨填词饱尝苦楚，但他未尝堕落——柳三变的文学才情同喧闹的生活气息和多情婀娜的女子发生共鸣，在市井这块沃土中淋漓酣畅地挥洒着自己的才华。她沉浮于十里洋海，挣扎于父亲庸碌，却以满怀勇气与坚韧的心追逐星光——张爱玲以一句“出名要趁早”展现了多少人没有的魄力。他们以奋斗为己志插上垂天之翼，方能发出如帕瓦罗蒂男高音般高亢有力的人生歌声。艰难困苦，玉汝于成；筚路蓝缕，斩棘前行。新青年当以奋斗绘就青春的底色，铸就理想的高度，如震霆启寐、烈耀破迷。
守本心之正，于时代潮头抟风掌舵领航。
“草木有本心，何求美人折。”如巴赫金所说：“这是一个众生喧哗的时代。”价值多元、舆论喧嚣的新时代，更应坚守老庄之道“慎终如殆”之理。君可见广袤荒凉的边境线上，守望者阿迪亚三十年如一日为国戍边？君可见疫情肆虐春愁难遣，布衣青衫为众抱薪、千灯共燃？贵者肯掷通灵宝玉，贫者亦守砥砺初心。草木织我心，于是向阳蔓生，常怀感念；竹柏塑我骨，于是霜雪不朽，飒飒临风；天地涤我魂，于是正气浩然，生死一笑。新青年当牢记叶嘉莹先生的叮嘱：“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心”，以砥砺初心坚守理想本色，引领时代浪潮。
伫道义之楫，乘湍流击汰。且看我辈挽长弓、射苍穹，扶摇直上九万里，以赤子丹心照亮华夏千秋清梦、程程来路！
高考全国乙卷作文7
汉代杨雄曾说：“修身以为弓，矫思以为矢、立义以为的，奠而后发，发必中矣。”“修身”“矫思”“立义以为的”是“知”，启示我们理想的实现需要加强修养，端正思想，确立“义”的目标；“奠而后发”是谓“行”，即理想的实现离不开实践。诚哉斯言，实现理想需要知行合一。
所谓“知”，是要知所以为，知为何为，知以何为。实现理想要明确目标，同时提升自身修养。
目标无贵无贱，义之所在，理想即可在。回看过去，“为中华之崛起而读书”“我想让全中国的人都能吃饱饭”等的理想“为生民立命”，有着继往开来的历史意义，理想的提出者也在实现理想的过程中也书写了浓墨重彩的史诗篇章。不过在欣赏高山的雄奇时也不能忘记脚下一朵花的风景。“我想出人头地，光宗耀祖。”“我要让家人过上好日子。”“我希望成为一名教师”“我希望让别人以为我的存在而感到幸福。”这些平凡朴素的理想有大“义”，无数这样的声音构成了时代的`背景音，无数小人物的默默耕耘创造了中国最动人的图景。理想不必又高又大，义在，理想即可在。
古人云：“修身齐家治国平天下。”加强自身修养才能实现自己的目标。加强自身修养不仅是指端正态度，还是指汲取知识，储蓄养料——像一颗大树，枝叶入云必定离不开深达千尺的根系，而态度不正就会缺少向上生长的决心与勇气。
所谓“行”，是要将知运用到实践中去。实践是检验真理的唯一标准，实践还是通往理想的必要路径。从徐霞客到黄文秀，无数人已经用行动告诉我们——走出去，走到山川田野中去。唯有走出一昧在脑海中构建现实的囚笼，用自己的脚去丈量土地，理想才能有实现的可能。在当下，我们总是喜欢以自己的“知”来批判，却鲜有人愿意建设，我们埋怨社会摧残了理想实现的环境，却忘了这环境正是需要我们去争取，去创造，而这唯一方法便是实践。
知是行的基础，行是知的实践。理想的实现需要知行合一。只知不行，理想只能是虚幻的海市蜃楼；行而不知，就像黑夜中的旅者丢失指南针，难辨方向。唯有知与行相得益彰，像一滴水融入另一滴水，理想才能有实现的可能，是谓“于知行处见真章。”
高考全国乙卷作文8
以光寻光，因花觅春——我的共生理念
共生，不仅是生物界的自然法则，亦是社会生活的人际关系准则。世间万物相生，方能共享春光。
共生，是春天的繁花似锦，是夏天的绿叶青青，是秋天的金黄硕果，是冬天的皑皑白雪。在自然的舞台上，每一种生物都是主角，共同演绎着生命的繁华。倘若世界上只有一种花朵，即使它再娇艳，也抵不过单调的色彩。唯有百花齐放，方能春满园。
共生，是人与人之间的互助与尊重，是心灵与心灵之间的交流与理解。它并非单纯的竞争，而是相互的扶持，共同的提高。犹如群星闪耀，每颗星星都在各自的轨迹上熠熠生辉，共同构成璀璨的夜空。
庄子曾言：“独乐乐不如众乐乐。”这正是对共生理念的高度概括。自我陶醉于自己的快乐，与让别人分享快乐而使众人皆快乐，两种快乐的质量和深度是不同的。唯有共享快乐，才能使快乐真的快乐。
孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这正是共生理念的道德底线。我们每个人都有义务去尊重他人的存在，而不是去吹灭别人的灯，阻挡别人的路。只有当我们在黑暗中相互照亮，我们才能真正的行得更远。
又如亚里士多德所言：“人本性社会性动物。”我们人类的生活离不开社会，离不开他人。共生理念是我们作为社会人的'必然选择，是我们追求光明和远方的必要条件。
再如叔本华所言：“唯有自身内在的光明才能真正的照亮我们的生活。”这内在的光明，正是我们共生理念的核心。我们应
该相信，当我们愿意去分享自己的时候，当我们愿意去照亮别人的时候，我们自己也会被照亮，被温暖。这就是共生的力量，是我们在面对生活的酸甜苦辣时，能够始终保持积极向上的态度和勇气的力量。
而落实到个体，我们应当时刻牢记共生理念，让我们的生命之花与他人之花一同绽放，共同创造一个丰富多彩的世界。正如诗人泰戈尔所言：“我生活在和我一样的生活中，就像一朵花生活在和它一样的花丛中。”我们每个人都是这个世界的一部分，我们的生活质量和世界的质量息息相关。因此，我们应该以一颗共生之心去对待他人，对待世界。
总结来说，共生理念是我们面对生活、面对世界的一种态度和方式。它让我们明白，我们的生活并非孤立的，而是与他人、与社会、与世界紧密相连。我们要像夏花一样，活得灿烂夺目，活出自我，但同时也需要像秋叶一样，给予他人默默的支持和包容。我们要明白，我们的生命之花只有在与他人之花的相互映衬中，才能真正地绽放光彩。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”愿我们每个人都能以光寻光，因花觅春，践行共生理念，共同创造一个共享繁荣的世界。
高考全国乙卷作文9
漫漫人生路，唯有激流勇进、不畏艰险、奋力拼搏，才叫青春。——题记
如果人生只远行之船，那么理想便是远立的单灯塔；如果人生是羊肠小道，那么理想便是指引方向的罗盘……挂在嘴上的并不是理想，藏在心上的才是理想。
处于封建社会的鲁迅，当发现人心的.黑暗时，心中便产生了一个理想，拯救中华民族。起初，鲁迅认为拯救中华民族就是拯救百姓的疾苦，保证人民身体健康。于是，朝着理想的目标勇往直前，但当看见中国人民精神麻木时，他终于知道拯救中华民族的本质了。于是弃医从文，唤醒百色良知，最终人民的思想开始觉醒。
中国人民如此，外国女性同样巾帼不让须眉。
居里夫人正是有了造福人的理想，所以她才不辞辛劳的提炼着一堆金属，寒冬酷暑，日复一日，年复一年。最终，居里夫人始终坚持不懈，没有放弃坚守。最终，功夫不负有心人，她从一堆金属中提炼出了放射性元素镭，实现了自己的理想，同时，也成为了科学之空的一颗闪耀明星。
处于社会主义社会时期的我们，社会秩序稳定和谐，无需顾虑太多，只要坚定理想信念，搏击踏浪即可。
实现理想，当先立志。有志者，事竟成。志气的大小影响着成就的大小，所以我们要对自己进行正确的人生定位，不自我否定，也不夸耀自己，在平衡中找到自己并坚持下去。勇于实践，艰苦奋斗也很重要。理想必须要通过实践才能转为现实，再好的理想如果不行动，就没有实际意义，凡有成就者，大多都是从艰苦中奋斗出来的。我们要敢于吃苦，勇于奋斗。
生活中充满着无限的诱惑，坚定理想信念是实现理想的重要条件。追求理想，仅有美好的理想远远不够，还需要执着的信念。作为青少年的我们，应该树立崇高理想信念，充分认识实现理想过程中的曲折性和长期性，坚定理想信念，用实际行动把美好理想化为现实。
怀揣理想，驾驶理想之车，向人生高峰攀登，正如”会当临绝顶，一览众山小”的豪情！
高考全国乙卷作文10
古有“无须扬鞭马自蹄”的豪迈，后有毛泽东“成为优秀运动员书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字”的青春活力与豪情壮志。处在青春时期的我们应当心存理想，为之奋斗。
有志者，事竟成。刘翔原是跳高队的一员，他有理想，他有目标，他想成为优秀运动员，可他并不适合跳高，于是他带着理想，带着追求与信念选择了跨栏。他激扬着青春的活力，凭着斗志，让我们看到了飞人夺魁。所以说，青春就是要有理想有目标，而且要奋不顾身的'去实现它。然而青春怎会无挫折，理想怎会无阻碍。那位《我与地坛》的作者，史铁生老先生，可是病魔缠身。青春时期的他也想过放弃，碌碌过完一生。可是他并没有，他努力去克服。就像他自己也说过”生病也是生活的游历，当然这游历自然是有风险的。难道在大河上漂流就没有风险了吗？不同的是，漂流可以事先准备，生病往往猝不及防。漂流是勇敢的前进，生病是被迫的抵抗。漂流也许值得赞叹，生病确始终不便炫耀。”这是他所遇挫折，也是内心慨叹。
可史铁生毕竟是个正值青春，心怀理想的有志青年。所以他又说到“但凡是游历，往往都是有酬报的。名川大山陶冶情操，激流险阻磨练意志，发烧了才体会不发烧的清爽，咳嗽了才懂得不咳嗽的安详。”所以说，心怀理想，一切都是最好的安排。有了理想的青春，面对挫折有何畏惧？空有理想和壮志，没有实现理想的意志和毅力，更是容易招致半途而废。任何道路都会有坎坷和挫折，实现理想的道路更不是一帆风顺。无数的困难和险阻会阻挠我们的梦想，无数的选择和诱惑会改变我们的理想，要想成功实现梦理，就需要为理想插上翅膀，就是要有坚定的决心和毅力。如果说理想是马，那么意志和毅力就是马的.食粮，吃足食粮，日行千里，朝着梦想快马加鞭，食粮不足，寸步难行，眼瞅着梦想却脚下无力。所以说明确了方向还需要脚下的行动，“不弛于空想，不鹜于虚声”，一切尽在行动中。邓小平明确了改革开放的方向，虽经三上三下，仍然矢志不渝地坚定梦想，终于取得了改革的成功。张海迪明确了作家的方向，虽然身体残疾，仍然坚持不懈地创造梦想，终于取得了写作的成就。而海明威虽然深知自己梦想的方向，可是在困难挫折面前一蹶不振，最终不能说明梦想的成功，可见梦想需要翅膀，需要我们坚强和毅力。
不论是刘翔还是史铁生，他们都最好的诠释了青春就该放飞理想，青春就高斗志激扬。
理想是人生的灯塔，青春是人生的第二段旅程。打好基础，确立目标，实现理想。用理想的灯塔去照亮青春的旅程，生活便会光芒四射我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。
高考全国乙卷作文11
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。这句话简洁明了，却深含着哲学的道理。它在生动形象的语言中告诉我们，生活中我们应该珍惜每一个人，不要妨碍他们的成长和前进，更不要试图用自己的强势来激怒他们。以下是我的理解和感悟。
当我们处于社会群体中时，我们的行动会影响到他人，同时也会被他人的行动所影响。有时候，我们会因为自己的失败而心生不满，于是会对成功的人嫉妒和羡慕，试图否认他们的成就。但是，这样的做法只会招来别人的反感，从而破坏与他人的关系和互助。
相反地，如果我们能在他人的成功和成就中感受到自己的价值，便会得到更多的机会和收获更丰硕的果实。我们应该把自己看做同伴的一部分，为他人的成长与进步出谋划策，互相帮助和支持，共同前进。
同时，在学习和工作中我们也会遇到阻碍和障碍。这时，我们应该想方设法克服困难并取得进步，而不是怨天尤人或者放弃自己。但是，我们也应该意识到，我们需要与他人一起合作，才能达到更加深远的.成就。如果我们阻止他人向前，试图垄断资源，只会限制自己和他人的成长，让自己走的更远的永远是合作而不是利益冲突。
因此，我们不仅要关注自己的成长，也要视他人的进步为自己的进步。吸取别人的经验和教训，充分利用机会来发展自己。同时，我们也要善待他人，在合作中相互扶持，取得双赢的局面。
总的来说，这句话给我们提供了一种做人的态度和生活的方式。我们应该团结和尊重他人，在合作中共同成长；不要草率下结论，阻挡别人的路，应该保持开放的思维和耐心，把握自己的机会和挑战。只有这样，我们才能走得更远、发展得更好。
高考全国乙卷作文12
你当像山，像海
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明，阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”格局大一点，你当像山，站得高，看得远；你当像海，烟波浩渺，可纳百川。
“云映日而成霞，泉挂岩而成瀑，所托者异，而名亦因之。”世间最难得的关系，就在于交相辉映，彼此成就。
朋友的爷爷去戏园看戏，演的是著名豫剧《拷红》，戏唱到最后一晚，演“红娘”的角儿频频出错，而“崔夫人”则把词儿接的恰到好处，一颦一笑皆是戏。真是高手呀！众人不解，怎么高了？“红娘”状态不佳，“崔夫人”给她补台呢。后来才知道，“红娘”是带病上台，而那“崔夫人”正是她的团长。朋友说，年少时不懂，长大后才慢慢悟出其中真谛。合作关系是一荣俱荣，一损俱损。高水平的人，都会补台，因为他知道，一旦出事，双方都输了。
互相补台，好戏连台；互相拆台，大家垮台。
历史老师闲来无事，给我们讲了一件趣事。海边有卖螃蟹一老人，闭眼假寐，而篓中螃蟹正一点点向上爬，游客多次提醒他，他并不理会，最后老人被吵得不耐烦了，摆摆手，它就出不去！怎么出不去呢？游客见螃蟹的`钳子都已经勾到篓边了，下边的螃蟹也伸出钳子，把上面的螃蟹扒拉下来了。依次循环。言毕，全班哄堂大笑。
拆了别人的台，也给自己挖了个坑。堵了别人的道，也给自己封了路。
枪响之后，没有赢家。辅车相依，唇寒齿亡。网上有一句话，“嫉妒令我面目全非”。当我们抓泥巴扔向别人的时候，最先脏的，是自己的手。而说不定，别人还拿泥巴，来种荷花。
山连绵，海浩荡。没有哪座峰峦会在意谁压过了自己的风头，没有哪条河流会在意谁比自己更先看到大海。子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”各美其美，美美与共。合则万事兴，携手大道行。不拘节小事，不恶意待人，点亮别人一盏灯，也为自己照亮一条路。
你当像山，群峰连绵，格局远大；你当像海，名川汇集，胸怀广阔。
高考全国乙卷作文13
安静一下不被打扰
“安静一下不被打扰”，这是当代青少年中常见的一种想法。在快节奏的生活中，青少年们需要一个自己的空间，放松、沉淀、成长。这种需求，既是对自我价值的肯定，也是对内心世界的探索。
青少年时期是一个人成长的重要阶段，这个时期的人们正在经历身心的变化和认知能力的提升。在这个过程中，他们需要一个安静的环境，让自己可以自由地思考、探索、发现。只有在这样的环境下，他们才能更好地认识自己，找到自己的兴趣爱好和人生方向。
然而，现实生活中，青少年们往往面临着各种各样的干扰和压力。家庭、学校、社会等各种因素都会对他们的成长产生影响。有时候，他们需要一个安静的环境来缓解这些压力，让自己的内心得到平静和安宁。
在这个时代，我们的生活节奏越来越快，人们的注意力也越来越难以集中。社交媒体、游戏、电视剧等各种娱乐方式，让人们的时间和精力都被占据了。而青少年们更是容易受到这些娱乐方式的影响，他们的注意力很难集中在学习上。因此，一个安静的环境对于他们的学习和成长非常重要。
当然，安静的环境并不意味着孤独和孤立。相反，一个安静的环境可以让青少年们更好地与自己相处，更好地了解自己的内心世界。在这个过程中，他们可以通过阅读、写作、绘画等方式来表达自己的情感和思想，从而更好地认识自己。
在这个喧嚣的世界里，我们需要给自己留出一个安静的空间。这个空间可以是一个小小的角落，也可以是一片宁静的森林。在这个空间里，我们可以静下心来，思考自己的`人生，反思自己的过去，展望自己的未来。只有这样，我们才能更好地成长，更好地实现自己的价值。
总之，“安静一下不被打扰”是当代青少年中常见的一种想法。这种需求不仅是对自我价值的肯定，也是对内心世界的探索。在一个安静的环境中，青少年们可以更好地认识自己，找到自己的兴趣爱好和人生方向。让我们一起为自己留出一个安静的空间，让自己的内心得到平静和安宁。
高考全国乙卷作文14
路飞曾经说过：“我是要成为海贼王的男人！”，从此成为海贼王就是他的理想，伴随着他踏上汪洋大海中的征途。衡水中学的张同学也曾经说过：“我这只乡下土猪也要进城拱白菜”，他的理想就是进入大城市，可以恣意地拱白菜。有些人的理想在大海，有些人的理想则在菜地，鲁迅先生说：“人和人的`悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。”
无论是路飞还是张同学，他们大声喊出自己的理想时都让人感觉有些好笑。不是因为他们的理想太过遥远，无法真正实现。而是因为在大声喊出自己的理想时，他们还没有做出相应的努力。想要成为海贼王的路飞并不会游泳，想要拱白菜的张同学也还没有进入城市。这时候他们的理想还是个想法，仅仅是个欲望。而且并没有人知道未来他们是否还能守护自己的理想，人心总是会变的，也许十年之后他们选择的是躺平。
成为海贼王是为了追寻自由，成为白菜土猪是为了成功占有。至于说是不是海贼王，或者是白菜土猪，倒并没有那么重要。十八岁时渴望的大海，找到的时候未必真是大海，也许是一座雪峰，也许只是故乡的旧屋；十八岁时渴望的白菜，找到的时候未必满意，因为白菜之外还有白菜，白菜之外还有萝卜、黄瓜、荔枝、榴莲，人心哪里会有满足的时候？
然而理想又是必须的，它给人们一个出发的理由，否则人只会陷入空想浪费时间。在大千世界里漫游时，见过千般风景，又是理想把人拉回来对正前进的方向。存在着理想，就存在着此岸和彼岸，人也总是需要纵身一跃，从现实的自我变做理想中的自我。因此，实现理想其实是完成蜕变，无论是蝴蝶化蛹，还是鱼跃龙门，理想都为这种蜕变提供了勇气。
也正因为这样，孔子在评价曾点的人生理想时才会说：“我也想洗完澡吹春风，春风十里不如你”。孔子是真的喜欢洗澡春风么？不，他是在赞美曾点对于理想的坚持和勇气。如果孔子和路飞相遇，想必他也会赞叹说：“吾与飞也！”奔波于列国之间，游说诸王推行自己的思想，纵然遭到冷遇打击，甚至受困缺粮，他也不曾后退，孔子不也是一名伟大的船长么？
伟大的喜剧表演艺术家周星驰对此总结说：“人如果没有理想，和一条咸鱼又有什么分别？”
高考全国乙卷作文15
中国队在本次鹿特丹世乒赛再次包揽了全部冠军，在冉冉升起五星红旗，庄严奏响国歌之时，充溢在我心中的是满满的喜悦与自豪。然而，我国在乒乓球项目上长期处于垄断地位的现实又不禁让人产生无限担忧，要知道，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。从历史发展的角度看，无论是个人所处的安乐全盛之状，还是垄断企业全权掌握的经济大权，抑或是封建社会实行的`君主专政，都无法为今后的繁荣和可持续发展打下坚实基础，而中国队正处于这样一种情况之中。中国乒乓球一枝独秀，恰恰证明了世界乒坛的萧条冷落。
“生于忧患，死于安乐”，没有了迎面而来的挑战与磨难，一个人的精神价值将永远得不到展现。陀思妥耶夫斯基曾说：“我只担心一件事，就是怕我配不上我所承受的苦难。”这份苦难来源于两方面：一方面是他人的挑战，我们在奋力斗争拼搏的过程中不断地取长补短，认清自身不足并主动暴露得以修补。在缺少这一方面时，我们会找不到明确的指向，从而感到精神的空虚，弗兰克称之为“存在的空虚”。另一方面是来自自身所经历的考验，即虽然有了明确指向但无法轻易实现而产生受挫之感，称之为“存在的挫折”，这时便有了人生的各种困境和逆境。倘若缺少了这一方面，人们很难得到思想与精神上的再度提升。
非政府的垄断企业在经济市场中同样处于危机之中。市场在缺少了第二个供应商时，容易出现限制产量哄抬价格以谋求最大利润的现象，这不仅损伤了消费者的利益，对正常运行的经济秩序也是一种冲击。而企业内部制定更科学的经营策略、优化内部产业结构，激励企业诚信经营的原动力是竞争关系。美国为保护这种良好的竞争关系，曾建立“反托拉斯法”，明文禁止妨碍竞争的合并和购并。由此可见竞争对发展具有促进与引导的作用。
然而小支持垄断主义并非打击人们的求胜欲望，只是需要一些制约以保证实力的多极化。只有倡导积极合理的竞争，才能使万物生机勃发，才能百花齐放，春花满园。
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