【精华】工作方案范文汇编五篇
为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的工作方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作方案 篇1
宁 夏 回 族 自 治 区
海原县关桥中学文件
关中发[]16号
年关桥中学毕业班中考考生安全工作实施方案 根据海原县教体局《关于认真做好高考、中考期间考生安全工作的紧急通知》的文件精神，结合我校实际，特制定“中考”期间考生安全工作实施方案，具体安排如下：
一、组织机构：
1、组长：田彦贵 副组长：王小平 马列夫
2、组员：田珠 田彦龙 王成 虎小梅 霍佰燕 李廷勋
二、考生住宿安排及具体负责人；
1、住宿时间： 6月27日至6月29日。
2、（1）男生住宿点：“福田”旅店，总住人数为74人，主要负责
王小平 王成 李廷勋 田彦龙
（2）女生住宿点：“伊苑”旅店，总住人数为46人，主要负责人：
马列夫 虎小梅 霍佰燕
（3）路途护送，各点负责人：
一中：田 珠 二中：霍佰燕 田彦龙
三中：王 成 李廷勋 回中：虎小梅
三、具体要求：
1、安全责任重于泰山，事先预防，有的放矢。
（1）交通安全： 各点负责人负责路途护送，杜绝考试期间考生往返乘坐“三无”车辆和农用车等不符合安全要求的车辆，确保考生考试期间交通安全。
（2）食品卫生安全
提醒考生不得在街边摊点、流动商贩、露天烧烤等处饮食，忌食生冷食品，防止食物中毒。
（3）其他
各点负责人做好考试期间考生应试技能教育、心理疏导教育、自身安全教育、生活保健教育、考风考纪教育及应试健康教育，积极引导考生以积极向上的精神迎接中考，增强抵御挫折的能力，并密切关注考生的思想动态，若发现有异常情况，及时向组长汇报，同时与考生家长取得联系，做好各项防范工作。
2、明确责任，加强管理，树立良好形象
（1）各点负责人必须做到与考生同吃、同住、同行，严禁学生私自外出、不得结伙打架、结伙购物及进网吧。
（2）各考生必须按时就寝，按时起床，做到讲卫生，讲文明。 午休时间： 12：30-2：00 晚寝时间： 8:30
（3）各点负责人必须按时查宿，清点人数，保证考生充足的睡眠，
以最佳状态迎接考试。
3、提高服务意识及处突能力
（1）各班主任必须熟知本班考生联系方式，遇到突发事件及时与家长取得联系，并保证24小时通讯畅通。
（2）考试结束，各班主任负责集合本班学生，组织学生统一回家，杜绝学生在县城逗留。
四、附：学生住宿登记表
关桥中学
年6月20日
工作方案 篇2
根据20xx年7月6日上午县政府召开安全生产工作会议的会议精神及《煤矿安全规程》、《煤矿防治水规定》和有关文件精神的要求，为进一步做好我矿水害防治工作，杜绝水害事故发生，确保我矿安全生产，特制定如下防治水工作方案：
一、成立防治水工作领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
二、指导思想和总体目标
（一）指导思想
我矿按照“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，严格执行“预测预报、有疑必探，先探后掘、先治后采”水害防治十六字原则。落实“防、堵、疏、排、截”五项综合防治措施，坚持“管理、装备、培训并重”的原则。结合我矿的实际情况，进一步完善水害治理机构。落实水害防治管理制度和措施，提高我矿装备水平，强化从业人员安全意识，增强我矿防治水害能力，实现我矿安全生产形势的稳定好转。
（二）总体目标
杜绝一切水害事故的发生。
二、防治水工作的重点内容
（一）认真落实矿井水害防治责任制
为切实加强对防治水害工作的落实，我矿成立了领导小组，并由法定代表人张采甫任水害防治工作领导小组组长，并对防治水害工作负责全面责任。总工程师为副组长，同时对矿井水害防治工作负技术责任。我矿建立了水害预测预报制度、水害隐患排查治理制度、水害防治技术管理制度等，不断促进我矿防治水工作进入制度化和规范化。
（二）加强水文地质基础工作
我矿根据有关文件精神及要求，由总工张万春编制年度水害防治计划和水害应急预案，并由矿长王成洪负责组织实施。组织有关人员认真调查、摸清老窑水分布及邻近关闭矿井巷道积水等水文地质情况。
（三）建立健全水害预测预防制度
我根据有关规定建立了水害预测预报制度，对我矿生产区域的地质构造情况、水害类型等进行预测预报，提出了预防处理水害的措施。并且在雨季期间每月由技术负责人组织有关人员在我矿矿区范围内进行水害调查，如发现问题必须立即制定措施进行处理。
（四）建立完善的井下排水系统
我矿按照《煤矿安全规程》的要求，建立了井下排水系统，并配备与矿涌水量相匹配的水仓、水泵、供电线路等设备和设施，确保我矿正常排水。雨季时期，加大督促力度，要求井下各排水点应抽尽抽，随时将水仓的溶量放到最大，从而确保我矿排水系统的正常运转。
（五）做好探放水工作
我矿按照《煤矿安全规程》的规定，对井下每一个工作面都严格的实行“有疑必探，先探后掘”的探放水方针，配备齐全的探放水设备，加强对职工水害防治知识的培训和教育，一旦有突水预兆，必须立即停止作业，撤出井下所有作业人员。
（六）加强水害应急救援工作
我矿根据有关规定及要求，由总工张万春制定完善了灾害（含水害）应急预案，并在库房内储备足够数量的抢险物资和设备。
三、措施和要求
（一）加强领导。为加强对我矿防治水工作的领导和实施，我矿成立了以法人为组长，以总工为副组长，以各矿级领导为成员的矿井防治水工作领导小组。在雨季期间还指定由专人负责防治水的一细列工作。
（二）落实责任。我矿的法人代表是本企业防治水工作过程中的第一责任人，必须每10天召开一次安全生产办公会，研究和解决出现的情况和问题，确保人、财、物能满足防治水工作的需要。并严格执行矿级领导下井跟班制度和24小时管理人员值班制度。
（三）强化管理。对不按本方案的要求开展防治水工作的科室或个人给予200—500的罚款。对发现问题不及时上报或不上报从严处罚。
工作方案 篇3
一．实习目的
通过到中学实习，深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。
二．实习单位
栾城中学
三．实习时间
20xx年9月----20xx年1月
四．实习目标
1.认真听课，做好听课笔记。对于适应实习老师的身份，好好听课，汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的，做好听课笔记把老师的.上课流程记录先来，在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。
2.备好课，上好实习课。作为一名实习老师，最基本也是最重要的就是自己的讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。其中讲课的水平至关重要，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。
3.做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。
4.适应实习生活。教育实习为期半年，而且是到一个自己完全陌生的地方，能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习环境，适应实习生活尤显重要。一是要与带队老师相处融洽，与实习队友互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。
五．实习内容
1.认真听课。通过听原任课老师的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，和他们一起探讨讲课技巧。
2.备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案及教学设计、做好PPT，一定能给自己交上一份满意的答卷。
3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。
4.做好实习日记，记录实习期间的主要活动，为自己的实习生活做好记录，为自己留下一段美好的回忆。
5.尽力做好实习带队实习老师分派的任务，完成实习目标。
六．实习方式
1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。
2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。
3、争取多上实习课，多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。
4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计划。
工作方案 篇4
一、校本教改剖析的目的
校本教改剖析既是为了矫正这一阶段的课改跑偏问题，更重要的是为了校园以后的良性发展建设。各校要以市局和中心学校的指导性文件为载体，通过本校骨干教师的讨论（争论）来确定本校的教改理念。要通过校本教改剖析搞清楚干部的定位，教师的定位，培养怎样学生目标定位，培养怎样一个高度的定位；搞清楚教改的工作过程、工作任务和所需要的能力、知识、素养，从而确定教改内容和节奏。要通过教改剖析总结经验，发现不足，进一步理清教改建设的思路，以便今后更好地进行教学改革，创造特色，打造品牌。
要求：
1．所有教师要认真准备，都要逐一对自己的教学科目进行剖析，不要认为课不重要就不认真准备了，非考试课与考试课在剖析准备工作方面要处于同等地位。
2．一定要组织教研小单位的教师认真讨论，集思广益，不断完善，总结提高，为教改的下一步打好坚实基础。不要走过场，不能着眼于应付！要有一份有质量符合实际的自评报告。
二、校本教改剖析的准备工作
（一）材料准备：
1．教研小单位撰写教改剖析自评报告；
2．制作小课件汇报；
3．整理支撑材料。
（二）请各校教改干部参观准备
1．校内普通实验课；
2．校级教改典型课；
3．网络教学资源辅助；
（三）教研室专家听课、访谈、座谈准备
1．与干部访谈；
2．与师生座谈；
3、听课与评课；
三、校本教改剖析工作步骤
第一阶段：XX年10月下旬开始
基础工作。教改带头人的培养方案的修订、课堂模式的标准的制（修）订，教改课程的思路、实施方案以及精品科目、精品课程的立项等工作。
第二阶段：11月15－30日
进行全校教改课堂调研。要通过实实在在的听课调查（可以多次反复），真正搞清楚教师和教研小单位对自己的定位，找出要培养的强势科目、培养目标、培养规格的定位。（这项活动本应该在教改带头人的培养方案修订之前进行，但因为很多学校在订人才培养方案时没有进行课堂调查，为了能实实在在剖析某一学科，这一次必须重新认真进行课堂调查）
要求：
1．要真实、认真地去调研，切忌做假。
做得好不好是能力问题，做不做是态度问题，如做假，问你几个问题就能发现，会很反感。影响学校，影响校本教改剖析的质量，更会影响教改带头人的建设。
2．要有的放矢，把握好调查对象与方向。
一是把握好调研方向（不能把地方搞错了）。教改的科目对准什么课？要清楚。
二是找准调研对象（不能把调研的对象（人）搞错了）。找谁去调研、找谁座谈要清楚，什么样的教师能行？要找明白人。
3．调研的问题要了然于胸。
对所要进行了解的问题、进行的讨论事项等要预先设计，要有明确的计划和目标，做到节约时间，事半功倍。
第三阶段：12月1日-30日
撰写本校教改剖析报告；制作课件汇报；整理支撑材料。教改初效参观；网络资源的准备；资料的整改补充。
第四阶段：评估期间 XX年1月
接受中心学校和教研室、普教科的联合调研剖析
四、校本教改剖析报告的撰写要求
校本教改剖析自评报告要讲清三个问题：一是为什么要这样做；二是做了什么；三是取得了什么成绩；四是今后怎么做。
要求
1．深刻领会、全面归纳
深刻领会。一是深刻领会市局和中心学校文件的要求；二是初步的格式。
全面归纳。一教改带头人培养方案制订过程中关于科目和人定位所做的工作；二培养教改带头人过程中所做的各项工作以及实施过程中不断改进的地方（充分体现以评促建的教改理念改与不改是认识问题，改多改少是时间和条件的问题）；三归纳教改中的各项成绩；四要全面归纳存在的问题。
2、清晰写实、总结提炼
清晰写实。一是要求写整个报告的思路要清晰，让人对你这个教改方向形成一个清晰印象。如果你思路不清晰，东扯一下、西扯一下，人家就会糊涂。二是要写实，是怎么做的、做了什么、存在什么问题等要写实，不要让人家有疑问，这里不存在瞒的问题，我们是搞自己的教改，也没必要。
总结提炼。标题要提炼、语句要提炼、内容要提炼，特别是对取得的成绩和经验要进行要认真总结，认真的提炼，要能有理论上的高度。要把信息明确的传送给别人，不要让人家到材料中去找。一句话：淡化缺点，升华成绩。
3、学习文件、围绕高效
学习文件。要认真学习有关文件（市局一个，中心学校一个，本校一个），还有新的教改教育理念。
围绕体系。一定要围绕高效课堂评估。评建工作是动态的，教改是一个基本的思路与方向，有不周全的地方还需要大家自己补充。
4、少讲道理、多摆事实
少讲道理。对为什么要这样做不要长篇大论，夸夸其谈，既要表达意思，又要高度概括。
多摆事实。多讲做了什么，是怎么做的、取得了什么成绩，还存在哪些问题。
5、用词严谨、文字简练
用词严谨。一是表达用词要严谨，要恰如其分，不要夸大其词，言过其实。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特别不能看到与本校不相关与本专业不相关的词语（网络发达，人也要发达）。
工作方案 篇5
为了切实减轻小学生过重的课业负担，大力推进素质教育，促进学生的全面健康成长。我校能够认真贯彻落实省、市、县减负工作精神，从实际情况出发，将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨，为了将减负工作落到实处，特制定如下计划：
一、成立减负督导小组。
为使减负工作得到真正实施，切实提高课堂教学效率，促进学生全面均衡发展，我校特别成立了学校减负督导小组。人员安排如下：
组长：刘文姗
副组长：张茂艳
组员：付丽春、李文侠、张玉晶、冯丽
二、转变教师思想观念。
有的教师认为：减轻学生课业负担，是实践问题，不是理论问题。学校就通过组织教师深入学习上级文件及新课程教育理念，使教师自觉从三个方面“负重”，努力使学生“减负”。
1.在思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。
2.在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素质和能力。并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。
三、制定合理减负措施。
1、一、二年级不留书面家庭作业，三、四、作业总量控制在30分钟以内，五、六年级不超一小时。不得用增加作业量的形式来惩罚学生，否则按违纪一次处理。
2、各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、放学后的时间，任何学科教师不得随意占用讲课，否则按违纪一次处理。
3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，()提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。
4、各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等，发现一次按违纪一次处理。
5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。
6、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。
7、严格控制考试次数，每学期的单元考试不超过4次，取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。
8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。
四、杜绝乱订教辅资料。
由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。我校减负督导小组要求学校、教导处和教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。如有违规操作，一律严肃处理。
五、严格控制学生在校时间。
我校遵照县教育局下发的学生作息时间安排，制定了我校学生作息时间安排，每天早上学生到校时间7:30—8:00，中午放学时间为11:30，中午到校时间分别是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放学时间是4:10和3:10。学校政教处每天都要准时检查静校情况。
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