大学教研工作计划2025年
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大学教研工作计划2025年，希望对大家有所帮助。
大学教研工作计划2025年1
为了适应高等教育发展的新形势，提高我校的教学质量和学术水平，促进教师的专业成长和学生的全面发展，特制定以下计划。
一、工作目标
1、深化教学改革，创新教学模式和方法，提高课程教学质量。
2、加强师资队伍建设，提升教师的教学能力和科研水平。
3、完善教学管理机制，保障教学工作的规范、高效运行。
4、推进课程建设和教材编写，打造一批优质课程和特色教材。
二、工作内容与措施
（一）教学改革与创新
1、鼓励教师开展教学方法和手段的`改革探索，引入先进的教学理念和技术，如翻转课堂、虚拟实验室等。
2、组织教学改革项目的申报和评选，对有创新性和实践效果的项目给予支持和推广。
（二）师资培养与提升
1、制定教师培训计划，定期举办教学讲座、工作坊和研讨会，促进教师之间的交流与学习。
2、支持教师参加国内外学术会议和进修培训，拓宽学术视野，提升专业素养。
（三）教学管理优化
1、完善教学质量监控体系，加强对教学过程的监督和评估，及时反馈和解决教学中存在的问题。
2、简化教学管理流程，提高工作效率，为教师和学生提供便捷的服务。
（四）课程与教材建设
1、结合学科发展和社会需求，优化课程设置，更新课程内容。
2、鼓励教师编写具有本校特色和优势的教材，提高教材的适用性和创新性。
三、工作安排
（一）上半学期
1、开展教学改革项目的申报和评审工作。
2、组织教师参加春季学期的教学培训活动。
3、启动部分课程的优化和教材编写工作。
（二）下半学期
1、对教学改革项目进行中期检查和指导。
2、举办秋季学期的教师教学经验分享会。
3、完成部分课程的建设和教材的初稿编写。
四、保障机制
1、成立教研工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2、设立专项教研经费，确保工作的顺利开展。
3、建立健全考核评价机制，对工作成效显著的个人和团队进行表彰和奖励。
大学教研工作计划2025年2
为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：
1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。
2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。
3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。
4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。
5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。
6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。
7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。
二、本学期的活动计划
第几周、工作内容：
1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流
3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课
5-6组织年轻教师随堂听老教师课；
7-8集体备课；教学相长会
9-10提醒将要进行中期教学检查
11-12集体备课；开展一次茶话会（或娱乐活动）
13-14相关课程建设的讨论
15-16期末试卷的出题的讨论和安排；集体备课；提醒将要期末终期检查
17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等
一、日常教学组织工作计划：
1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案，大学教研室工作计划。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。
4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的.学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。
5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。
6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。
7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档，工作计划《大学教研室工作计划》。
9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作
（1）每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。
（2）监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。
二、实验实训课管理：
1.实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。
2.实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
三、毕业论文安排：
1.每个学生要有一名毕业论文指导教师。
2.毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。
3.毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档。
四、各种政治学习和业务学习。
五、安排一次或以上的学术讲座。
六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。
七、制订本学期的科研课题和计划。
八、上报一门校级精品课程和计划。
（1）已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。
（2）准备报《有机化学》为校级精品课程。
九、制作多媒体课件。
十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。
十一、完成其它工作的计划和协调工作。
十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。
大学教研工作计划2025年3
一、指导思想
继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。
二、工作目标
1、加强新教材教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过组织教师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思路。
3、发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。
4、积极推进教学质量的提高，有效落实常规管理。
5、改革评价方式，重视过程性评价，促进学生快乐成长。
6、观看名师课堂实录，写看后反思，提高教师的业务水平。
7、本学期数学组学习的`专题为：张翼文的《智慧型教师的思与行》。
三、主要措施：
㈠全面实施素质教育，更新教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把知识的学习和能力的发展一并落实到教育实践中去。
1、认真学习新课程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特点和编写意图。
2、充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂的实践作用。
3、切实减轻学生过重负担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生的手段。
㈡强化常规教学
1、充分发挥教师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效益。
2、定期组织检查备课，作业批改和辅导等。
3、建立和健全学生学习常规制度，对学生学习数学的各个环节，制订具体要求，重视培养学生获取新知识的能力和团结协作能力。
主要活动安排：
三月份：
⒈ 准确把握教材的特点、编写意图和改革的方向，制订好教学计划。
⒉ 以年级为单位，做好集体备课、单元辅导
⒊ 观看戴小军的《百分数的认识》课堂实录，并写看后反思。
四月份：
⒈ 学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》
⒉ 备课、作业检查评比。
⒊ 校内听课、评课活动。
⒋ 准备其中考试。
五月份：
⒈ 组织观看丁杭樱《有余数的除法》课堂实录，写看后反思。
⒉ 以年级组为单位互查作业、备课、理论业务学习的一些材料，并取长补短。
⒊ 校内听课、评课活动。
⒋ 继续学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》。
六月份：
⒈ 举行第二次备课、作业批改检查。
⒉ 继续学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》，并写读后体会。
⒊ 研究复习方法、做好期末复习。
⒋ 上一堂期末复习示范课。
七月份：
做好期末总结工作。
大学教研工作计划2025年4
根据外语系20xx年度工作计划要求，大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力，服务于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用能力，为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础。
一、为此我们制定20xx年度工作计划如下：
1.精心筛选并培训优秀学生参加20xx年度全国大学生英语竞赛、20xx年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20xx年全国职业院校英语口语大赛以及20xx年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛。
2.加强教学督导，促进教师的.业务能力提升。量化听课任务，主要采取教研室主任听课，教师间个别听课，教师集体听课的形式。每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位教师切实结合财专大英教学实践，宣读个人教学经验报告。随后展开讨论，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广。加强外聘教师的管理和指导。每学期召开一次外聘教师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘教师的建设性意见、建议。通过奖勤促怠，发掘教师们的工作积极性和能动性，让教师们安心于教书育人，乐于贡献才智。
3.根据高职高专英语教学发展趋势，组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。
4.教师教学管理及教学评估
学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%
学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分
学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项
期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。
5.两点措施确保以上各条落到实处
听取师生对大学英语教学的意见和建议。
二、教学科研工作
科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻教师多，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承担科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动：
1、时间：开学至9月底(具体时间另行通知) A、三级、四级培训班方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任准备说课 D、学生补考试卷制定 E、教研室集体备案 F、新生教学方案
2、时间：开学至10月底(具体时间另行通知) A、三级、四级培训开始 B、中升高英语培训方案
3、时间：开学至11月底(具体时间另行通知) A、教材编写方案落实 B、教师论文 C、期中教学检查
4、时间：开学至12月底(具体时间另行通知) A、三四级训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考查
5、时间：开学至1月底(具体时间另行通知) A、期末考试
大学教研工作计划2025年5
为提升我校大学教研工作的质量和水平，促进教师教学能力和科研水平的提升，进一步推动学校的教育事业发展，特制定以下计划：
一、加强教研团队建设：
1.组建各学科教研小组，定期组织教研活动，促进教师之间的学术交流和合作。
2.建立导师制度，提供专业指导和支持，帮助青年教师成长。
3.鼓励教师参加学术会议和研讨会，拓宽学术视野，提升学术研究水平。
二、深化教学改革：
1.开展课程改革与建设，结合教学内容和方法，提高教学效果。
2.推动信息技术在教学中的运用，促进教学手段的多样化和现代化。
3.鼓励教师开展教学创新实践，探索符合学生特点和需求的教学模式。
三、加强科研支持：
1.设立科研基金支持教师科研项目的开展，激发教师的科研热情。
2.建立科研成果奖励机制，鼓励教师发表高水平学术论文和参与科研项目。
3.促进学校科研平台和资源的共享，提高科研合作效率和水平。
四、加强评估监督：
1.建立完善的.教研成果评价体系，定期对教研成果进行评估和总结。
2.加强对教学质量和科研项目的监督，确保教研工作的规范和有效性。
以上为我校大学教研工作计划，希望通过以上措施的实施，能够进一步提升我校教研工作的质量和水平，为学校的教育事业发展贡献力量。
大学教研工作计划2025年6
随着教育改革的不断深入与高等教育质量的持续提升，为积极响应国家关于高等教育创新发展的战略部署，进一步优化教学结构，增强科研实力，提升教学质量与学术水平，特制定以下教研工作计划：
一、教学质量提升工程
1、课程体系优化：深入分析行业需求与专业发展趋势，对现有课程体系进行梳理与评估，适时调整课程设置，增加前沿性、实践性课程，构建更加科学合理、符合时代要求的课程体系。
2、教学方法创新：鼓励教师采用线上线下混合式教学、翻转课堂、项目式学习等现代化教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学效果。同时，定期组织教学方法研讨会，分享成功案例，促进教学技能交流。
3、教学质量监控：建立健全教学质量评价体系，实施常态化教学检查与评估，包括学生评教、同行评价、专家听课等多种形式，确保教学质量稳步提升。
二、科研能力提升计划
1、科研团队建设：依托学科优势，组建跨学科、高水平的科研团队，聚焦国家重大战略需求和学科前沿问题，开展联合攻关。同时，加大对青年教师的'培养力度，为他们提供更多参与科研项目、学术交流的机会。
2、科研成果转化：加强与行业企业的合作，推动科研成果向现实生产力转化。建立科研成果转化激励机制，鼓励教师将科研成果应用于教学实践和社会服务中，实现产学研深度融合。
3、学术交流与合作：积极举办或参与国内外学术会议、研讨会，拓宽学术视野，增强学术交流与合作。支持教师赴国内外知名高校、研究机构访学进修，提升学术水平和国际影响力。
三、师资队伍建设
1、人才引进与培养：加大高层次人才引进力度，同时注重校内青年教师的培养与发展。实施“双师型”教师培养计划，鼓励教师既有教学专长又有行业实践经验。
2、师德师风建设：加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观。建立健全师德考核与监督机制，营造风清气正的教书育人环境。
3、教师发展支持：为教师提供个性化职业发展规划指导，支持教师参加各类培训、研修项目，提升专业素养和综合能力。
四、学生培养与指导
1、创新创业教育：加强创新创业教育体系建设，开设创新创业课程，举办创新创业大赛，激发学生创新创业热情，提升学生创新创业能力。
2、学业与职业规划：建立健全学生学业与职业规划指导体系，为学生提供个性化咨询服务，帮助他们明确学习目标和发展方向。
3、实践能力培养：加强实践教学环节，组织学生参与科研项目、社会实践、实习实训等活动，提升学生的实践能力和综合素质。
本计划的实施将有力推动我校教研工作的全面发展，为培养更多高素质、创新型人才奠定坚实基础。我们坚信，在全校师生的共同努力下，我校的教研工作必将取得更加辉煌的成就。
大学教研工作计划2025年7
为了进一步提高教学质量，促进教师的专业发展，推动教学改革与创新，特制定以下计划。
一、指导思想
以提高人才培养质量为核心，以创新教育教学方法为重点，加强教学研究与实践，不断提升教师的教学水平和学生的综合素质。
二、工作目标
1、优化课程体系，更新教学内容，提高课程的实用性和前沿性。
2、加强教学团队建设，培养一批教学水平高、业务能力强的骨干教师。
3、推进教学方法和手段的改革，提高课堂教学效果和学生的`学习积极性。
4、加强教学质量监控，完善教学评价体系，确保教学质量的稳步提升。
三、工作内容与措施
（一）课程建设与改革
1、组织教师对现有课程进行评估和优化，淘汰过时的内容，引入新的知识和技术。
2、鼓励教师开设具有创新性和特色的选修课程，满足学生多样化的学习需求。
（二）教学团队建设
1、定期组织教师参加教学培训和学术交流活动，拓宽教师的视野和知识面。
2、建立教学团队合作机制，鼓励教师共同开展教学研究和课程建设。
（三）教学方法改革
推广案例教学、项目驱动教学、小组讨论等教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
利用现代信息技术，开展线上线下混合式教学，丰富教学资源和教学形式。
（四）教学质量监控与评价
1、完善教学质量监控体系，加强对教学过程的日常检查和督导。
2、建立多元化的教学评价体系，综合考虑学生评价、同行评价和教学成果等因素。
四、工作安排
（一）第一学期
1、完成课程评估和优化方案的制定。
2、组织教师参加至少两次教学培训活动。
3、选择部分课程开展教学方法改革试点。
（二）第二学期
1、对新开选修课程进行评估和调整。
2、总结教学团队建设经验，推广优秀团队的成果。
3、对教学质量监控和评价体系进行中期检查和完善。
五、保障措施
1、加强组织领导，成立教研工作领导小组，负责计划的实施和协调。
2、加大经费投入，设立专项教研经费，支持教学改革项目和教学团队建设。
3、建立激励机制，对在教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
大学教研工作计划2025年8
高职英语是高职教育中的一门重要的基础课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。因此英语教师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节。
一、教学管理常规工作
教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：
1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划
从事大学英语教学的教师应该根据教研室提供的各级、各层次的教学要求和指导性的教学计划制定规范、严谨、科学的教学计划，教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。
2、备课及教案
教师应该严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。
3、听课制度
教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的老师。本学期听课分两条线进行。
教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。
自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次。
4、作业及作业批改
要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的'。因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。
5、教师教学管理及教学评估
学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%
学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分
学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项
期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。
6、两点措施确保以上各条落到实处
听取师生对大学英语教学的意见和建议。
二、教学科研工作
科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻教师多，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承担科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动：
1、时间：开学至9月底(具体时间另行通知) A、三级、四级培训班方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任准备说课 D、学生补考试卷制定 E、教研室集体备案 F、新生教学方案
2、时间：开学至10月底(具体时间另行通知) A、三级、四级培训开始 B、中升高英语培训方案
3、时间：开学至11月底(具体时间另行通知) A、教材编写方案落实 B、教师论文 C、期中教学检查
4、时间：开学至12月底(具体时间另行通知) A、三四级训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考查
5、时间：开学至1月底(具体时间另行通知) A、期末考试
大学教研工作计划2025年9
根据本学期学校的工作安排和我院工作具体情况，应用经济学教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系，完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行。抓好教研组的工作职能，抓实备课等工作的常规管理，积极开展课堂教学的改革；共同学习先进经验，改变课堂模式；搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设。
一、思路与目标
以课堂为立足点，以教研活动与课题为主体，让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动中形成影响，形成学科特色鲜明的教研主题，同时力争在制度管理上取得经验，在课改研究上有所突破，使先进的教学模式大面积移入推进，整体提高我们的教学质量。
二、工作内容与措施
（一）教研组的管理
1、教研组教研活动实行教研组长负责制。进一步落实教研组在学校教育、教学科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，制定好本学期的教研活动计划。教研活动力求人人参与，各展所长，与其他教师分享自己的经验与教训。
2、本教研组成员定期学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。教研组的计划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。
（二）教研活动
1、在新学期的初期进行教学动员活动，要求每位教师做好本学期的教学计划，认真备课，检查教案的准备情况，做好开课前的准备工作。
2、组织集体备课，集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。坚持“以教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的'备课观，通览教材，明确本课（本章节）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。
3、采用以听课形式检查和评估教师的教学情况，要求专任教师每周至少听课一节，辅导员教师对自己辅导的每个班级每周听课至少一次，并做好听课记录，要将听课落到实处，切忌走过常对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式，并要求有评课记录。要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助其迅速成长。
4、为了更好的迎接学院的期中教学检查工作，教研组要认真的学习学院下发的《关于开展期中教学检查的通知》。每位教师在此期间应完成的工作要及时完成，做好教案、学生作业、平时成绩表等资料的整理工作。
5、要加强课堂教学的研究，多做有益尝试。要改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识；在授课中还要注重学生就业知识的指导；教师要做好上课的考勤工作，注意学生在上课时的表现等。
6、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。
大学教研工作计划2025年10
一、指导思想
继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。
二、工作目标
1、加强新教材教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过组织教师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思路。
3、发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。
4、积极推进教学质量的提高，有效落实常规管理。
5、改革评价方式，重视过程性评价，促进学生快乐成长。
6、观看名师课堂实录，写看后反思，提高教师的业务水平。
7、本学期数学组学习的专题为：张翼文的'《智慧型教师的思与行》。
三、主要措施
㈠全面实施素质教育，更新教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把知识的学习和能力的发展一并落实到教育实践中去。
1、认真学习新课程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特点和编写意图。
2、充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂的实践作用。
3、切实减轻学生过重负担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生的手段。
㈡强化常规教学
1、充分发挥教师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效益。
2、定期组织检查备课，作业批改和辅导等。
3、建立和健全学生学习常规制度，对学生学习数学的各个环节，制订具体要求，重视培养学生获取新知识的能力和团结协作能力。
主要活动安排：
三月份：
1、准确把握教材的特点、编写意图和改革的方向，制订好教学计划。
2、以年级为单位，做好集体备课、单元辅导。
3、观看戴小军的《百分数的认识》课堂实录，并写看后反思。
四月份：
1、学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》。
2、备课、作业检查评比。
3、校内听课、评课活动。
4、准备其中考试。
五月份：
1、组织观看丁杭樱《有余数的除法》课堂实录，写看后反思。
2、以年级组为单位互查作业、备课、理论业务学习的一些材料，并取长补短。
3、校内听课、评课活动。
4、继续学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》。
六月份：
1、举行第二次备课、作业批改检查。
2、继续学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》，并写读后体会。
3、研究复习方法、做好期末复习。
4、上一堂期末复习示范课。
七月份：
做好期末总结工作。
大学教研工作计划2025年11
XX年上半年大学语文教研室承担全校公共课两门，即大学语文、就业指导；同时也分担系部专业课三门，分别为公文写作与处理、秘书实训以及公共关系学。增设课程由教研室青年教师共同承担，其工作量与备课难度大幅度提升。为了更好的完成教学任务，特做以下规划和安排。
一、教学安排
1、对教研室承担的各门课程制定详细的'课程教学计划。
2、严格督促各课程任教人员认真备课，提高授课质量。
3、定期检查任课教师教案及教学活动。
二、科学研究
1、积极鼓励教研室全体教师申报国家、省市级科研课题。
2、教研室青年教师需在公开刊物发表至少一篇学术论文。
3、继续“教帮带”活动，进一步深化教授帮带青年教师进行教学、科研等方面的指导。
三、教研室活动
1、每月一次教研室例会。
2、每月开展一次集体备课。
3、不定期举行听课、评课活动。
4、根据各位教授学术研究方向，定期举办小型学术讲座，以提升青年教师科研意识及扩展学术研究视野。
大学教研工作计划2025年12
一、教学管理方针目标
1.1教学工作管理方针
电子商务教研室在xxXX-xxxx学年第一学期将坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxXX-xxxx年）》为指导，坚决拥护商务管理系教学工作的管理方针，贯彻执行“明道、励学、笃行”的校训，力争电子商务教研室教学常规管理上水平，教科研稳步推进，职业技能竞赛进步显着，教学质量显着提升，让学生、教职工和领导比较满意。
1.2教学管理目标
本学期电子商务教研室的教学管理总目标：加强电子商务教研室师资队伍建设、实训实验基地建设、教材教学改革，力争评出一门优质课程。
具体的工作目标如下：
1、师资队伍建设方面，形成老中青教学梯队。
电子商务教研室目前共有6位老师，其中中级职称2人，研究生1人，初级职称2人。鉴于我室的基本情况，要形成老中青教学梯队，教研室鼓励大家加强自身科研水平，引导大家积极发表论文，修研究生课程，考取职称外语合格证，争取早日评上讲师。并鼓励部分有条件的.老师考评高级职称。同时引入企业电子商务工作人员兼职任教，逐步形成老中青教学梯队。
2、实训实验基地建设方面，提出并争取落实电子商务创业实训室建设方案，联系1－2家电子商务校外实训基地。
提出电子商务创业实训室建设方案，并争取落实电子商务创业实训室建设方案。联系阿里巴巴、网易、天猫、环球鞋网、安踏等至少1－2家企业成为电子商务教研室校外实训基地。
3、教材教学改革方面，使用最新出版教材，教材注重实用为主，提高学生的创业能力和团队合作意识。
电子商务专业的教材选择坚持以实用为主，可选用行业读物，意在提高学生的创业能力和团队合作意识，争取把竞赛的理念融入教学的过程中。鼓励教师自编讲义或实训教材。
4、协助系领导抓好教学常规管理，做好教学日查工作。
协助系领导抓好教学掌击管理工作，深入到每一堂课、每一份教案、每一次实训、每一份考卷。同时加强对教学大纲规范化的审核、编制和完善，让教学过程的质量保证落到实处。
5、力争职业技能竞赛取得明显进步。
为保证xxXX年下半年的全国电子商务三创竞赛和电子商务ERP沙盘竞赛取得更好的成绩，本学期计划选拔参赛选手、指导教师，并进行训练。争取在竞赛中取得优秀成绩。
6、争取本专业课程被评为院级优质课程
组织编写并完善电子商务专业所有课程教学大纲，收集整理电子商务专业教学、教研资料（教案、教学进度表、教学课件、说课稿、说课课件、作业、习题、案例）等，为申报院级优质课程做准备。
二、教学管理具体工作措施计划
2.1教学管理工作计划
9月份：
1、制定本学期工作计划。
2、各任课教师提交所教课程大纲、授课进度计划和教案。
3、整理电子商务专业所有课程大纲。
4、提出电子商务创业实训室建设方案并上报系部。
10月份：
1、完善电子商务课程教学大纲。
2、收集整理电子商务专业教学、教研资料，为申报院级优质课程做准备。
3．对电子商务专业人才市场进行调查，修订电子商务专业人才培养方案。
4、联系校外电子商务企业，并力争成功签订1－2家企业为我系电子商务专业提供校外实习，或签订订单培养协议。
5、选拔全国大学生电子商务三创竞赛、电子商务沙盘竞赛选手，并安排指导老师。
11月份：
1、深入调查、研讨，更新完善电子商务专业教学计划。
2、召开师生座谈会，搞好师生交流活动，以实现师生双方的良性互动。
3、组织开展公开课教学，邀请全系教师评课。
4、收集整理电子商务专业教学、教研资料，为申报院级优质课程做准备。
5、结合系期中教学检查，开展教学进度、教师作业批改、教案编写等进行检查。
12月份：
1、召开教研会，研讨电子商务专业课程的教学方法及教学改革。
2、协助系做好电子商务毕业生论文指导工作。
3、指导竞赛，项目校内PK。
4、安排辅导老师组织国家电子商务师考前培训。
1月份：
1、期末教研室工作总结。
2、落实我室承担的课程实习、实训指导工作。
3、组织各任课教师命题出卷。
4、制定下学期教材征订计划。
5、初步分配下学期教学任务。
6、协助系组织好期末考试。
7、组织教师阅卷，做好期末成绩评定。
大学教研工作计划2025年13
大学英语是全院的公共基础课，英语教研室在第一个学期，按照学院工作思路和目标要求，以整体推进素质教育为核心，以课堂教学改革为重点，以现代教育技术为依托，以课题研究为抓手，发挥好教研的先导作用，深入开展教学科研活动，走“科研兴校，科研兴教”之路，与时俱进，开拓创新，搞好课程资源的开发与利用，开拓思路、创新方法，全面实现课程价值和课程目标，扎实推进素质教育，提高教育质量。为培养“超越自我，追求卓越”的高素质创新人才，为高职高专的人才培养而不懈努力。本学期教研活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
一、教学教研工作任务：
1、确保按时召开每两周一次的教研室工作会议，做到每次会议有主题、有讨论、有结果、有记录，会后有行动、有实施。所有教师进行专门的教学研讨座谈，谈如何提高英语课的教学效果，如何提高学生对英语的兴趣，如何提高考试的通过率，等，大家可以谈自己的教学方法、教学经验、心得体会，以及在教学中发现什么问题，有什么建议，等等。
2、抓好备课组建设，多指导、多督促，除了做好每两周一次备课活动外，还要组织听课评课活动，要求每位参与听课的教师要积极参与评课。进一步贯彻学科“传帮带”，充分发挥室内中老年的带头作用，要求他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师教学工作，注重对青年教师的培养，要求每周多听课，多交流，多争取其他老师的指导，并积极参加校内外各项教学活动，室内工作争着做，不断锻炼自己，提高自己。
3、要求各位任课教师真正严肃对待课堂教学、严格要求课堂教学秩序，不能对课堂不良行为的.存在熟视无睹。课堂上如有缺勤或者其他违纪现象，任教师有责任尽快将信息反馈给辅导员或系部负责人，协助学生管理工作，以便共同有力地保障课堂教学秩序和效果。
4、各教师立足本学科阵地，扎实推进课程改革，彻底转变教育观念。在教学过程中要加强创新意识，用课程教学改革的理念武装自己的头脑，把课程改革的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中;要优化教学过程，注重提高课堂效率，端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，在使用中学英语，在活动中学英语，想方设法创设语言情景，加强朗读及阅读训练，培养语感，增强文化意识，尽可能让学生学到道地的英语，为培养实用的外语人才作贡献;要培养学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和生活经验;培养学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的能力。让学生在经历学习的过程中获得知识，习得能力，让学生在课堂上学习科学研究的方法，培养综合运用知识的能力。
5、教学和科研两手抓，在完成教学任务的同时，组织教师申报课题、撰写论文等，以此来进一步的提高大学英语教研室教师的业务水平，从而提高教学质量。
二、教学研讨专题：
第二周：制定A、B级考试强化培训计划、讨论教研活动内容
第四周：如何结合课堂教学内容，在完成教学计划的同时为A、B级考试作好准备。
第六周：英语教学如何发挥潜素质教育的作用。
第八周：高职高专英语教学的定位及目标分析。
第十周： A、B级考试中的语法重、难点和听力考试技巧。
第十二周： A、B级考试中的阅读技巧和写作技巧。
第十四周：观摩教学，教师间进行教学方法讨论、交流。
第十六周：讨论期末考试相关事宜及下学期课程教学安排，保证课程教学的顺利进行。
第十八周：对本学期个人及教研室的工作情况进行总结
总之，在新的一学期里，英语教研室要团结努力，共同奋斗，做好我们的每一项工作，使我们的教研室成为充满生机活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。我们要为这一目标而努力!
大学教研工作计划2025年14
为进一步优化教学资源配置，强化师资队伍建设，促进教学方法与手段的创新，提升教学质量与科研水平，积极响应国家及学校关于教育教学改革的号召，特制定本年度的教研工作计划。
一、指导思想与目标定位
本年度教研工作以“立德树人”为根本任务，围绕“质量立校、特色发展”的战略目标，聚焦人才培养质量提升，强化教学研究与改革，促进科研成果向教学转化，构建以学生为中心、教师为主导的教学模式，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、主要任务与措施
1. 课程体系优化与教学资源建设
定期开展课程评估，根据学科发展前沿和学生需求，优化课程结构，增设跨学科课程，强化实践教学环节。
加强教学资源库建设，利用现代信息技术手段，丰富在线教学资源，提高教学资源的共享性与利用率。
2. 师资队伍建设与能力提升
实施教师发展计划，通过国内外研修、学术交流、教学竞赛等方式，提升教师教学能力与科研水平。
鼓励教师组建教学团队，开展集体备课、教学研讨，促进教学经验与方法的交流与共享。
3. 教学方法改革与创新
推广混合式教学模式，结合线上与线下教学优势，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
鼓励教师探索问题导向、案例分析、项目式学习等新型教学方法，增强学生自主学习能力与创新思维能力。
4. 教学质量监控与评估
建立完善的教学质量监控体系，定期开展教学检查、学生评教、同行评价等活动，确保教学质量稳步提升。
实施教学成果奖励机制，表彰在教学改革、课程建设、教学质量提升等方面表现突出的教师和教学团队。
5. 科研促进教学
加强科研与教学的'有机结合，鼓励教师将科研成果融入教学内容，提升教学内容的时效性和前沿性。
支持学生参与科研项目，通过科研实践锻炼学生的创新思维和解决实际问题的能力。
三、保障措施
1. 政策支持与经费保障：学校将出台相关政策，为教研工作提供必要的政策支持与经费保障，确保各项任务顺利推进。
2. 组织领导与责任落实：成立教研工作领导小组，明确各级责任，加强组织协调，确保教研工作计划的有效实施。
3. 宣传动员与氛围营造：通过校园网、校报等多种渠道，广泛宣传教研工作的重要性与成效，营造浓厚的教研氛围。
本年度教研工作计划的实施，将为我校教育教学质量的提升注入新的活力与动力。我们坚信，在全体师生的共同努力下，定能取得丰硕的成果，推动我校教育事业蓬勃发展，为社会培养更多优秀人才。同时，我们也将不断总结经验，完善计划，为实现学校长远发展目标贡献力量。
大学教研工作计划2025年15
在新学年的启航之际，面对教育领域的持续变革与高等教育的创新发展要求，为进一步提升教学质量，促进学科交叉融合，增强科研创新能力，以及培养更多具备创新精神与实践能力的高素质人才，特制定以下教研工作计划：
一、教学质量提升行动
1.课程体系优化：定期组织各学院对专业课程进行梳理与评估，结合行业发展趋势与学生需求，调整课程结构，增设前沿课程与跨学科课程，强化实践教学环节，提升课程的实用性与吸引力。
2.教学方法创新：鼓励教师采用混合式教学、翻转课堂、案例教学等现代教学手段，利用多媒体与网络资源，增强师生互动，激发学生学习兴趣与主动性。同时，举办教学方法研讨会，分享成功经验，促进教学技艺的`交流与提升。
3.教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，通过学生评教、同行评审、教学督导等多种方式，全面、客观地评估教学效果，及时反馈并督促改进，确保教学质量稳步提升。
二、师资队伍建设
1.教师培训与发展：制定个性化教师职业发展规划，提供国内外学术交流、访学研修、在线课程学习等多元化培训机会，提升教师的专业素养与教学科研能力。
2.团队建设与协作：鼓励组建跨学科教学科研团队，围绕重大科研项目与教学改革项目，开展合作研究与教学，促进知识共享与协同创新。
3.青年教师培养：实施青年教师导师制，选派经验丰富的老教师作为导师，通过一对一指导、项目合作等方式，帮助青年教师快速成长，成为教学科研的中坚力量。
三、科研创新促进
1.科研项目申报：加强与政府、企业、科研机构的合作，拓宽科研项目来源，组织专题讲座与申报辅导，提高科研项目申报的成功率与水平。
2.科研成果转化：建立科研成果转化机制，鼓励教师将科研成果转化为教学资源或社会生产力，促进产学研深度融合，提升学校的社会影响力与服务能力。
3.学术交流与合作：定期举办学术研讨会、讲座与工作坊，邀请国内外知名专家学者来校交流，拓宽教师视野，增强学术交流与合作。
四、教学资源建设
1.教学设施建设：加大教学设施投入，更新教学设备，改善教学条件，为师生提供良好的教学环境。
2.教学资源库建设：建立丰富多样的教学资源库，包括电子图书、学术期刊、在线课程、教学案例等，方便师生查阅与学习。
3.教学信息化建设：推进教学信息化建设，利用大数据、人工智能等先进技术，优化教学管理与服务流程，提升教学管理的效率与水平。
本计划的实施，将有力推动我校教学科研工作的全面发展，提升学校的教育教学质量与科研创新能力。我们坚信，在全体师生的共同努力下，定能实现我校教育事业的新跨越，为社会培养更多优秀人才，为国家的繁荣富强贡献智慧和力量。
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