幼儿园学前班学期工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的幼儿园学前班学期工作计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园学前班学期工作计划1
全园将以党的十八大精神为指导，深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《XX市幼儿园教育教学管理常规》，以“发展孩子，成就教师，形成特色，锻造品牌”为主线，以求真、务实的工作作风强化、细化、规范化管理，注重内涵特色，创办管理有亮点、活动有特色、社会有好评的品牌幼儿园。
一、党务工作：
1、大力加强学习型党组织和“五好班子”建设。努力打造学习型、服务型、实干型、创新型、廉洁型班子。规范各项制度、科学人文管理，通过不断学习和实践来提高、完善自身素质，不断加强学习幼教专业知识、掌握领导工作范围内的专业知识，提高领导艺术。班子成员要形成在学习中思考，在思考中学习的工作作风，结合工作实际完成学习笔记一万字以上。
2、加强班子成员队伍的作风建设。使班子成员做讲大局、讲和谐、讲发展的模范；工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，使幼儿园的管理工作更加民主和公开，科学和规范；严格执行有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全园党员及教职工的监督。
3、提高幼儿园中层干部队伍的工作水平。结合中层干部各自工作，进一步强化本部门的业务学习和培训，提高业务能力。进一步强化中层干部责任制，形成一支思想作风好，业务能力强的中层干部队伍。有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。
4、做好组织培养、发展工作。党支部按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”方针，认真做好党员的培养、考察、发展、教育工作，坚持发展党员公示制度，实行发展党员工作失误责任追究制。进一步强化党员责任区工作，党员通过各种方式找积极分子谈心，及时了解积极分子的思想状况，不断扩大积极分子队伍，进行培养教育，切实做好吸收优秀的积极分子入党。增强幼儿园党支部的战斗力。认真做好党费收缴工作。
5、加强教师师德建设，不断提高教师对为人师表内涵的理解认识。开展“文明施教，微笑服务”主题活动，通过量化、测评、考核，增强教师队伍的师德师风建设，争做文明教师、爱心妈妈，更好地服务于幼儿、服务于家长；开展党团员奉献月活动，充分发挥党团员的先锋模范作用；开展“同课共研”青年教师拜师及观摩课活动，提高教师整体业务水平；开展党团员读书月活动，激励教师看好书，提高理论水平；幼儿园进行“最美教师”评选活动，弘扬先进事迹，真正在教师的思想上树立良好师德意识，做践行师德的模范。
6、组建XX市实验幼儿园工会组织，选举工会成员，完善工会的各项职能作用。党支部将携手幼儿园工会、团支部共同启动“阳光健康”工程。开展丰富多彩的文体活动，如登山、乒乓球、羽毛球、摄影等，提高教师的身体素质和工作幸福指数，逐步形成快乐和谐的工作氛围。
二、教育科研工作：
（一）教学管理科学化。
严格按照《幼儿园教育督导条例》及《XX市幼儿园教育教学管理常规》精神，全面督导幼儿园的保教工作，坚决杜绝小学化倾向，使幼儿园的保教工作更加科学、规范。
1、建立完善教学管理制度。
幼儿园的教育教学工作,必须要有科学、规范的制度引领，新学期我们要在原有的各项规章制度的基础上，严格按照《纲要》、《规程》精神结合我园新建园的实际情况，制定适合我园的教学规章制度。一是建立科学合理的幼儿的'一日生活制度、教师的备课制度、教育科研制度、家长学校制度、保育教师工作规范，让在园教师工作有章可循，又可以为新入园教师尽快熟悉工作提供便利和保证。二是设立优秀教师外派学习制度，每年度针对教师的工作表现和参赛情况评选出1—2名优秀教师外派学习，掌握最新的幼儿教育理念及方法，引领教师逐步向幼教专家的队伍迈进。
2、加强教学日常工作管理。
严格执行《XX市幼儿园教育教学管理常规》，建立科学的幼儿一日活动常规。一是针对幼儿园不同年龄段实施园长、副园长、主任的分层管理及领导值班日检查,督查幼儿一日生活的各个环节，做到及时发现问题及时解决，确保幼儿园日常工作井然有序。二是制定班级工作评估细则，对教师和保育教师的工作要细化到每一个环节，为教师的工作提供依据和目标；三是各班级根据幼儿园的教育教学计划及目标，认真制定班务计划，做好幼儿一日生活常规培养工作，每周五召开班务会议，上交教育日记、班级工作记录，提交下一周周工作计划；四是认真组织教育教学活动，室内外活动要有目的、有计划的进行，认真研究制定班级特色活动计划，利用特色活动时间培养幼儿的兴趣、爱好，为幼儿富有个性的成长打实基础。
3、加强教学资料管理努力做到三个“必须”。
一是业务材料上交必须要及时；二是业务材料管理必须要规范；
三是业务材料内容必须要全面。
（二）教师队伍专业化。
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，一所示范性幼儿园要拥有一支师德高尚、掌握系统的专业知识和专业技能的教师队伍。我园是一所新建园所，教师队伍年轻，完善师资队伍培养机制尤为重要，本年度我们严格按照《幼儿园教师专业标准》精神，从师德、专业理念、专业知识、专业能力方面对青年教师进行学习与培训，增强教师的责任感和使命感，逐步提升专业发展水平，打造一支“业务硬，能力强，素质高”的保教队伍。
一是有计划的组织教师进行理论学习，通过对《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教师专业标准》等文件及有关幼教书籍、幼教文章的学习与摘抄，提升教师的理论水平，促进教师的内涵发展。二是以“课堂教育效率推进年”活动为载体，5月份在全园教师中开展“同课共研”活动，提高集体备课的有效性，在集体备课中贯彻好“三备”环节，真正使“一听、二讲、三计、四课”活动落到实处，收到效益。三是扎实有效的开展教科研活动。四是充分发挥优秀教师的“传、帮、带”作用。成立由教学园长、科研主任、学年组长组成的“师带徒”队伍，通过师傅带班长、班长带班副阶梯式的帮带活动，逐步形成成熟教师向骨干教师的转变、青年教师向成熟教师的转变。每学期教学园长听课60节、保教主任听课50节、学年组长听课25节、备课组长20、教师20节。五是加强教师教学基本功训练。充分运用教师业务学习时间通过导培、互培、自培的方式对主题活动设计、教学反思、区角活动设计、舞蹈、钢琴、绘画、声乐、主持等方面进行培训，逐步向幼儿教师专业化转变。六是在青年教师中开展每月教育经验分享活动。充分培养教师的总结和反思能力。七是建立教师个人成长档案，记录教师的成长轨迹，每学期完成一篇成型的经验材料。八是开展保育员教师科学育儿经验工作培训考核活动，组织保育教师进行日常工作技能评比大赛，提升保育教师的自身素质，提高幼儿园的保育工作质量。并积极参与《XX市幼儿园保育工作手册》的编写工作。
（三）科研工作规范化。
幼儿园的教科研工作直接代表着一所幼儿园的教育理念和办学方向，在科研工作中，我们严格按照规范的科研要求进行幼儿园的课题研究和探索。教师在科研活动开展中，要有计划、有目标、有成果。真正能把科研活动和实际教学有机地结合起来，在研究中实验，在实验中总结，在总结中提高，人人争做研究型教师。按照科研题实施计划完成本学期各课题的研究工作。
一是组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、培养有目标、活动有研究”；二是开展“同课共研”活动。让教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。注重引导教师研究的过程，做好平日工作记录与反思，将全体教师在教学活动中共同研究的好方法、好思路应用到活动实践中，以达到适宜于幼儿的发展需要；三是开展好园本教研培训活动。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应幼儿园教科研工作的需要。幼儿园将从教师发展需要出发，聘请教育专家针对幼儿园教育科研工作如何开展等进行专题辅导，让教师揭开科研神秘的面纱，实实在在的做好教育教学的研究工作，把教科研与教学活动、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题。鼓励教师在科研专著上发表文章，不断促进教师队伍的专业化成长。逐步向“科研型”教师迈进。四是开展奖励机制活动。在实际开展的各种教研活动的同时，积极调动科研小组组长的积极性，鼓励每位教师随时随地积极参与课题研究，实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的年级组和课题小组进行奖励。积极宣传和推广课题研究成果，提升论文质量，力争教师的研究成果能在各级各类刊物发表。
（四）幼儿活动特色化。
严格遵循《3——6岁儿童发展指南》，开展丰富多彩的幼儿一日活动，注重保教并重，强化幼儿日常行为规范的培养，在幼儿的品德、艺术、体能等特色教学上有所突破。
一是开展丰富的“睿智”体育活动。体育活动能够促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力，更能够为幼儿拥有终身健康奠定基础。近期国家将在中、高考中增加学生身体素质和体育能力的测试，可见体育运动对于孩子成长的重要意义。我园将结合幼儿年龄特点，培养幼儿体育运动的“三趣”：即童趣、乐趣、兴趣。通过早、间操、户外游戏、体能运动课、教师自制体育器械等活动，力争做到“传统游戏创新玩”、“现代游戏多样玩”，使特色体育活动最大潜能的体现幼儿的个性，激发幼儿运动兴趣，提高幼儿运动能力和身体素质，培育幼儿主体精神，促进幼儿健康快乐地成长，使幼儿终身受益。
二是开展学礼仪、好习惯，争做“文明天使”活动。注重幼儿各种习惯的培养，针对不同年龄段的幼儿开展“我能行”系列活动、“娃娃电视台”、 “文明天使”评比、礼仪月歌等形式，在全园营造文明、礼貌、和谐的精神环境氛围。从老师做起，从幼儿做起，从家长做起，共同培养幼儿良好的行为习惯、文明礼貌习惯、学习生活习惯，为幼儿一生的发展打好基础。
三是开展“特角大家玩”活动。教师要树立全新的教育理念和掌握科学的教育方法，切实有效地开展和落实幼儿的一日活动，为小朋友营造自由地成长空间，使小朋友每天在幼儿园都有所学、所会的知识或技能。注重潜移默化的系列活动培养，持之以恒地开展本班特色活动。本学期的活动开展以“自由、快乐”为宗旨，从小朋友的发展和实际需要出发，教师要结合本班孩子的发展水平，详细制定月工作计划、周工作计划，要求有重点、有主题、有目的，形成班班有特色，人人有发展的培养模式。同时，教师、班级之间能做到“资源共享”。让小朋友们都能互相玩到其它班级的“特角”活动。教师在认真开展区角游戏活动同时，能把区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，使幼儿园的每一个角落都能被利用起来，让“墙面会说话，让角落会活动，让孩子会参与”。保证每个孩子都能持续、均衡地发展和进步。
四是开展“快乐节日”系列主题活动。幼儿园结合不同节日，在幼儿中开展各种节日主题庆祝活动。例如：“三八妇女节”和“六一儿童节”在小朋友中开展“妈妈，辛苦了”主题活动，意在培养小朋友们对妈妈的尊重，敬爱妈妈的情感，为妈妈送上一份亲手制作的小礼物；结合“六一”儿童节，开展“爸爸妈妈和我一起过六一”亲子文艺汇演及班级组画展活动，“十一”祖国妈妈的生日，用歌声送去对祖国妈妈的热爱，让幼儿感受做一名祖国妈妈孩子的自豪感。在活动中增强幼儿的艺术素质，提高艺术表现能力，使我园的素质教育能够成为“众百花园中的一棵奇葩”。
（五）家长工作和谐化。
《纲要》中指出：家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。积极听取家长对幼儿园教育的各种建议，提倡和谐的家园共育。
一是召开新学期家长会。成立实验幼儿园第一届家长委员会，帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。
二是开设家园“连心桥”教育互访活动。利用每周五下午时间每个班级的教师同本班级1至2名幼儿家长针对每个小朋友的实际问题，进行及时沟通，及时发现问题和解决问题，家园共建适合小朋友发展的成长空间。
三是完善家园联系簿，密切家园联系。提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值。
四是办好每个班级的博客群，多渠道开展家园共育。
三、保育工作：
1、做好全园幼儿的体检工作，接种证漏接种登记，幼儿视力筛查工作，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。
2、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度，预防春季传染病的发生，坚持贯彻“三检一巡”制度，做好幼儿的全天性观察记录。
3、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好活动室每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽、卫生的生活环境。
4、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。安排合理幼儿一日生活、活动内容，促进幼儿身心健康。
5、积极开展保育教师卫生保健知识、科学育儿经验的培训，使保育教师的业务技能更加熟练，工作更加耐心、细致、科学，为幼儿的生活提供良好的保障，提高幼儿园的整体保育工作质量。并积极参与《XX市幼儿园保育工作手册》的编写工作。
四、后勤工作：
1、加强幼儿园“四个能力” 安全建设，健全安全管理、卫生保健制度，加强晨检及一日检查，实行持晨检卡进班制度，严格执行幼儿接送卡制度，每天一人一卡进入幼儿园，严防闲杂人员进入幼儿园，加强门卫管理，严防幼儿走失。每学期按计划对幼儿进行安全主题教育、防火逃生演练、地震逃生演练等，让幼儿在遇到危险时有逃生和自我保护的意识。
2、全面做好食堂管理工作，把好食堂进货关，做好验证和各类食品的索证工作，做好出入库登记签字工作。食堂人员严格按食品卫生要求规范操作，防止病从口入，严防食物中毒，杜绝发生任何安全事故。严格、按时进行幼儿膳食的营养分析，引导营养员在烹饪，特别是午点的过程中善于创新，注重色香味形的思考，使孩子吃出健康、吃出乐趣，确保幼儿的营养和生长发育需要。
3、加强饮食卫生管理，对幼儿的膳食合理安排、精心搭配，对采购的食品严格执行索证制度，坚持食物留样制度，规范食堂加工流程，确保幼儿膳食质量不断提高。对幼儿的饮用水严格按要求索证（五证俱全），保证每月对饮水机进行消毒。
4、做好幼儿园的美化绿化工作，如期完成幼儿园操场的大型玩具安装及景观建设、植物种植，为幼儿创造更加优美的生活环境。
5、坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，节约能源，减少浪费。
幼儿园学前班学期工作计划2
一、上学期存在问题：
1、计划制定不能有效地落实于教学行为，特别是一些活动计划没有得到及时地落实。
2、理论联系实际不够，先进的教育观念不能有效的转化为正确的教学行为。
3、教师的创新性教育方法欠缺。
二、本学期教研思路：
根据教研室工作安排和我校的校本教研工作计划结合学前班的实际情况，第二学期工作要在第一学期的工作基础上进一步加强。一，继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程改革和幼教质量；二，积极开展专题研讨活动，运用各种先进理念，推进我们的教育教学研究和实践活动；
三、抓好各项活动的开展，促进幼儿全面和谐健康地发展。
1、以理论学习为抓手，促进教师理论水平的整体提高幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展一周一次的教研活动。学习《新纲要》理念，领会精神，学习幼教方面的文章等，明确学习目的性，学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，提高自身的业务素质。
2、以课堂教学为载体，使教师致力于教学改革的基础要求每位教师认真对待教育各个环节，包括从制订教学计划到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。采取随堂听课活动，通过互相观摩、讨论、评课，让每位教师畅所欲言，共同讨论，目的'使大家从中寻求最佳教育途径。因为平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。
3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让教师在本学期每周有针对性的对一个"不足的"活动进行具体讨论反思，在教研组活动中对教师的课后反思进行讨论，发现问题，解决问题。
四、教研活动安排三月份：
1、庆祝三八妇女节，组织幼儿给妈妈制作贺卡活动。
2、组织参加市幼教优质课比赛，力争取得优异成绩。
四月份：
1、组内开展说课比赛，为市里推荐优秀说课稿做准备。
2、利用业余时间制作玩教具。
五月份：
1、征集优秀说课稿。
2、参加市里的玩教具制作比赛。
3、迎六一家长联欢会。
六月份：
1、做好幼小衔接工作。
2、评选好孩子，颁发奖状。
3、进行学期工作总结，查找不足。
幼儿园学前班学期工作计划3
一、学习计划
1.积极参加课堂学习，认真听讲，主动思考，勤于发言。
2.认真完成老师布置的作业，及时整理书包，准备好明天的学习用品。
3.每天背诵一首古诗或一篇小故事，提高自己的语言表达能力。
4.多参加幼儿园组织的一些活动和小比赛，培养自信心和团队合作精神。
二、生活计划
1.养成良好的生活习惯，按时睡觉，早起锻炼，保持良好的饮食习惯。
2.主动帮助老师和同学，尊敬长辈，团结同学，营造和谐的班级氛围。
3.每天认真整理自己的床铺和书桌，保持自己的个人卫生，培养独立自理能力。
4.多读书，培养爱读书的好习惯，丰富自己的知识，开阔自己的视野。
三、情感社交计划
1.学会尊重他人，关心同学，帮助需要帮助的人，努力做一个懂得关心他人的小朋友。
2.培养良好的情绪管理能力，学会控制自己的情绪，遇到困难不懈不怠。
3.多参加家庭生活，和家人亲戚交流感情，让家庭成员了解自己的成长情况。
4.多与同学交流，经常组织一些小活动，增进彼此之间的友谊，建立良好的人际关系。
四、兴趣爱好计划
1.多参加幼儿园举办的艺术、手工、体育等活动，发现自己的兴趣爱好。
2.主动参加各种课外兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐等，培养自己的.特长和爱好。
3.每周在家里安排一些小游戏或者手工制作，与家人共同度过快乐时光。
4.多参加户外活动，锻炼身体，增强体能，培养健康的生活方式。
通过制定上述个人工作计划，我相信在学前班下学期的学习和生活中能够更加积极主动，获得更多的成长和进步。我将努力做到自律、自信、自强，成为一名优秀的幼儿园学生。愿我的努力能够为班级的和谐、学校的进步贡献自己的力量。我相信，只要我努力学习，认真生活，就一定能够取得优异的成绩，实现自己的远大理想！
幼儿园学前班学期工作计划4
一、班级情况分析
本学期我班共有xxxx名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。
二、教育教学
1、学科教育活动：
本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。"语言"通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。"科学"培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。"社会"培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。"健康"培养幼儿知道必要的.安全保健常识，学习保护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。"艺术"(美工、音乐、手工)培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。
2、拼音：
本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节。
3、数学：
本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。
4、礼仪教育：
培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活习惯。
三、家长工作
1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。
2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。
3、开一次家长会。
4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。
四、安全、卫生工作
1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。
2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。
3、做好幼儿每天的晨检工作。
4、教育孩子基本的安全常识。
九月份：
1、采用多形式，多元化的方法热情接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。
2、关心、热爱幼儿，培养幼儿与教师之间的感情，从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。
3、培养幼儿“爱清洁，讲卫生”。
十月份：
1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培养幼儿热爱祖国，热爱大自然。
2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。
十一月份：
1、注重幼儿健康，引导幼儿多饮水。
2、培养幼儿动手能力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有个性的发展。
3、做好“家园直通车”，了解幼儿的发展情况。
十二月份：
1、天气变冷，组织幼儿参加户外活动，增强体质训练。
2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿积极实现自主发展。
3、在活动过程中解决学前班与小学教育的衔接，为幼儿顺利进入小学学习生活作准备。
一月份：
1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达能力。
2、召开家长会，汇报本班教育教学情况、幼儿个体发展情况，家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。
3、教师作工作总结，回顾学期生活。
幼儿园学前班学期工作计划5
新学期又开始了，新学期对父母有新的希望，对教师面临新的挑战。为了保质保量地做好教育教学工作，促进儿童身心健康发展，根据幼儿园工作计划，结合班级实际情况，共同讨论制定本学期的教学工作计划。
1、儿童情况分析
通过几年的学习、生活和游戏，大多数孩子已经初步具有集体荣誉感、同情心和正义感，能够初步理解。
要体贴，关心他人，课堂气氛轻松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同龄人。但也有少数孩子，自理能力差，孩子胆小，不敢与同龄人慷慨沟通，不敢展示自己，需要本学期的指导。
二、分科教学目标：
语言：
愿意与人交谈，礼貌地说话。
能够集中精力听别人的讲话，理解讲话的内容。能够清楚地说出自己想说的话。
喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情、讲故事、乐于创作，对书籍、阅读、写作感兴趣。会说普通话。数学:
对周围环境中的数量、数量、形状、时间、空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
它将以适当的方式表达在数学活动中的探索过程和结果，并能主动与同龄人交流和讨论。
学会用简单的数学方法解决生活和游戏中的一些简单问题。
学习10以内的加减，了解加减等号，了解加减的意义，正确书写10以内的数字和加减题的操作。在老师的.指导下，我们可以回答日常生活中一些简单的加减操作问题。
健康：
健康，能更好地适应环境。
在各种活动中表现出积极、快乐。
良好的生活卫生习惯，具有基本的自理能力。
在体育活动中主动、积极、遵守规则，表现出坚强、勇敢、不怕困难等道德品质，能与同龄人友好合作。社会：
能够积极参与各种活动，有信心。
能积极与人沟通，学会与同伴互助、合作、分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的‘社会行为规则’。
能够努力做力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：
能主动运用各种感官探索问题，寻求答案。
能够以适当的方式表达和交流探索的过程和结果。
爱护动植物，关心周围环境和自然资源，具有初步的环保意识。
艺术：
能够初步感受和热爱环境、生活和艺术的美。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和经历。能够有自己喜欢的方式进行艺术表演活动。
幼儿园学前班学期工作计划6
本学期我担任学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：
拼音教学
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
一、教学目标
1、学会6个单韵母的发音及四声。
2、学会23个声母的'发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。）
3、书写格式要正确规范。
二、措施与方法
1、采用直观教学，如图片、卡片。
2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
“幼儿园学前班学期计划”
3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
数学教学
数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教学目标
1、是幼儿会认、读、数、写1—10以内的数。
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。
3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。
4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。
5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。
6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。
7、认识整点钟和半点钟。
8、学习看日历，知道一个星期有7天。
9、了解相邻数的含义。
10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。
11、认识符号《》＝，会使用这些符号比较数的大小。
12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。
二、措施与方法
1、认真备好课，上好课。
2、布置有针对性的作业，认真批改作业。
3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。
4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。
5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。
写字教学
本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。
一、教学目标
1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。
2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。
3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。
4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。
5、感受写字时的成就感，热爱写字。
二、措施与方法
1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。
2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。
3、注重练习书写，质量重于数量。
4、多鼓励，少批评。
以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。
幼儿园学前班学期工作计划7
一、指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标：
倡导家园合作
实现家园共育
促进幼儿素质的提高
强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施：
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。
(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。
3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、
“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动
4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
(1)继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的'经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。
(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
(4)开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。
(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四、具体工作安排：
九月：
1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
2、制订家长工作计划
3、改选、增选家委会委员
十月：
1、召开家长委员会委员会议
2、家长讲座：
十一月：
1、家长半日活动
2、各班家长会
十二月～一月：
1、迎新家园同乐亲子活动
家长工作计划
由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。
为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法：
九月份
1.召开全园家长会明确幼儿教育和家庭教育的重要性。
2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，教师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及家长需配合的事项。
3.对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。
4.请家长带幼儿到大自然中去游玩，辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。
十月份
1.通过个别交谈(家长与教师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。
2.动员家长帮助幼儿一起收集，整理祖国各地的特产，进行教学活动。
3.请家长共同研讨幼儿秋游活动，并为幼儿准备好秋游的必备物品。
4.让家长带到附近一次山，和他体验一下登高望远的感觉。
5.家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
6.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。
十一月份：
1.利用早晚接待相互了解幼儿表现，互相配合同步进行教育。
2.请家长带领幼儿观察周围事物的变化，引起提出问题的兴趣。
3.家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。
4.请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。
5.利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。
十二月份
1.利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克服不良的家教模式。
2.请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的文学作品。
一月份
1.家长园地：重视幼儿学习态度，学习方法及独立思考的能力培养。
2.班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜。
中班家长工作计划
1、通过“给家长的信”、“电话家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式，及时与家长沟通。
与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
2、精心组织和安排家长开放日、庆元旦等家园活动。
3、每周根据做工作重点布置家教园里，介绍幼儿教育方面的小文章，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
4、鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。
5、认真制作《家园联系单》，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望。
6、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。
7、分发问卷让家长参与评价教师、生活教师，评价学校，参与助教。
8、、每学期至少家访1次以上。
幼儿园学前班学期工作计划8
为了更好地指导幼儿园学前班的个人学习和发展，制定个人工作计划对幼儿园学前班的学习至关重要。下学期个人工作计划将围绕幼儿园学前班的学习目标、发展需求和个人兴趣，科学合理地安排学习任务和活动，提高幼儿的学习效果和效率。
一、学习目标：
1.提高语言表达能力：通过参与各类语言活动，提高语言表达能力，增强表达自己想法的`能力。
2.提升认知能力：通过认知启蒙游戏和活动，认识形状、颜色、数字、字母等基本概念，培养观察、思考和记忆能力。
3.锻炼身体协调能力：通过体育锻炼和游戏活动，提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
4.培养团队合作精神：通过团队游戏和协作活动，培养幼儿的团队合作意识和意识，学会团队合作，帮助他人，学会分享。
二、学习计划：
三、学习反馈：
1.每周通过家长会、家庭作业和观察记录等形式，及时了解幼儿的学习情况和进展，及时调整学习计划。
2.每月定期组织学习汇报，让家长和老师共同参与，分享学习成果和收获，促进家园合作，共同促进幼儿的综合发展。
通过制定个人工作计划，幼儿园学前班的孩子们将更好地明确学习目标和方向，提高学习热情和学习效果，为自己的未来学习和生活奠定坚实的基础。让我们一起努力，共同见证幼儿的成长和进步！【以上仅为示例内容，实际内容以具体情况为准】。
幼儿园学前班学期工作计划9
我各方面进步都不错。在这里，我也要整理一下自己的思路，总结一下自己以往在学前教育教学方面的工作经验，以便更好的提高孩子自身的工作水平。
一、教学：
我教常识，音乐，体育。我以“备课好是上好课的关键”为出发点，根据新的教学大纲、新的教材、新课程进行启发式教学，以“顾全大局，关注个体”为基点，在教学中穿插游戏。激发孩子的兴趣，让每一个孩子成为教学活动的主体，让每一个孩子在教学活动中变得活跃。孩子虽然小，但是有一定的动手能力。让孩子在各种活动中多做一些，既能锻炼身体各部位的协调性，又能发展智力和想象力。
所以在教学活动中，我让孩子们根据自己的兴趣写简单的数字，画自己喜欢的'作品，折叠自己喜欢的飞机、轮船、风扇等。用纸。老师在动手过程中只给孩子指导或参考，以激励为主，让孩子开动脑筋，发挥想象力。取得了良好的效果。
二、健康和卫生：
我要求孩子们任何时候都不要倒水、乱扔垃圾、乱涂乱画和洗手。孩子要学会自己穿衣打扮，量力而行。让孩子从小养成良好的卫生习惯。我们经常打扫教室、卧室等活动场所，确保孩子们每天都有一个干净舒适的活动环境。每天检查孩子的衣服，时刻注意每个孩子的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温工作，千方百计让父母放心，让孩子开心，保证孩子健康的健康发展。
三、安全方面：
本着“安全第一，责任重于泰山”的原则，我们应该更加重视安全健康管理。用“110”、“火警119”教育孩子不要玩火，告诉孩子用火的知识和防护方法。教孩子分辨好坏，如何保护自己，知道爱打架爱偷的人都是坏人，都是警察叔叔控制的对象。教育孩子不要和别人打架，不要玩电器，不要爬桌子、椅子、门窗等。结合生活中的实例，从而及时消除安全隐患。尤其是那些调皮的孩子，给他们重点教育。
四、父母的工作：
这一学期更加注重与家长的沟通，及时全面了解每个孩子的思想变化，及时给出建议和意见，组织更加多样的家庭网络活动，让家长能够参与到活动中来。比如“亲子活动”，让父母和孩子一起快乐。还有文化活动，也让父母看到了自己孩子的成长，可以让父母更加关注，更有利于我们的工作。
在未来的教育教学中，我会更加努力地学习教育教学，以弥补不足，争取更大的进步。
幼儿园学前班学期工作计划10
随着新学期的到来，我身为一名幼儿园学前班的小朋友，将会制定一个个人工作计划，努力学习和成长。以下是我的下学期个人工作计划：
一、学习目标：
1.提高语言表达能力：多参加口语表达活动，提升口头表达能力。
2.加强认知能力：学会识字、识数并掌握基础数学概念。
3.培养良好的生活习惯：自己整理书包、如厕、喝水等。
4.增强思维能力：多进行逻辑推理、记忆等训练。
5.培养社交能力：与同学和老师友好相处，学会与他人分享。
二、学习计划：
1.每天课后复习：每天回家后复习今天所学内容，加深记忆。
2.利用碎片时间学习：在上学、吃饭前后等碎片时间里，进行识字、算术练习。
3.参加课外辅导班：在学校之外，参加语言、数学等方面的辅导班，拓宽知识面。
4.利用家长引导：与家长一起制定学习计划，并定期检查学习情况。
5.认真完成作业：按时完成老师布置的作业，提前预习课本内容。
三、生活习惯：
1.自己整理书包：每天放学后，自己整理书包，将作业、书籍等整齐摆放。
2.自己如厕：熟练掌握如厕步骤，养成良好的卫生习惯。
3.按时吃饭：保持定时定量饮食，不挑食，保持营养均衡。
4.学会倒水：熟练操作水杯，自己倒水饮用，培养自理能力。
四、心理素质：
1.保持乐观心态：遇到困难不气馁，积极面对。
2.与同学友好相处：遇到分歧或矛盾，保持冷静，善意沟通。
3.保持学习兴趣：保持对学习的热情，坚持每天都有收获。
五、成长收获：
1.提高学习成绩：争取每次考试都能取得进步，达到老师和家长的期望。
2.获得表扬和奖励：通过努力学习和表现，争取老师给予的表扬和奖励。
3.树立自信心：通过不断的学习和成长，树立信心，相信自己可以做到。
通过制定这份下学期的`个人工作计划，我相信我能在学习和生活中不断进步，努力成长为一名优秀的学生。希望在这个学期里，我能实现自己的学习目标，培养自己的各方面能力，让自己更加优秀！
幼儿园学前班学期工作计划11
随着学前教育的重要性逐渐被人们所认可，作为学前班的一员，我深知在这个阶段的重要性。为了更好地完成自己的学习任务，我制定了下学期的个人工作计划如下：
一、学习计划
1.积极参与课堂教学：认真听课，做好笔记，及时复习课堂知识，并和同学一起讨论。
2.多方面拓展知识：利用课余时间阅读各种故事书、绘本，开阔视野，提升语言能力。
3.多练习动手能力：在老师的指导下，积极参与手工、画画等活动，锻炼动手动脑能力。
二、生活计划
1.培养良好的.习惯：自觉保持卫生，按时上床睡觉，早晚刷牙洗脸，培养良好的生活习惯。
2.合理安排时间：控制玩耍时间，保证自己有足够的时间学习和休息。
3.养成独立意识：学会自己整理书包、穿衣服和鞋子，提高自理能力。
三、社交计划
1.尊重老师和同学：遵守幼儿园的规章制度，尊重老师和同学，与大家和睦相处。
2.主动参与集体活动：积极参加各种幼儿园组织的活动，培养团队合作意识。
3.善于倾听他人：多与同学交流，学会倾听他人的意见和想法，培养良好的沟通能力。
四、身心健康计划
1.多参加体育活动：积极参与体育课，在户外进行各种锻炼，保持身体的健康。
2.合理膳食：保持规律饮食，多吃蔬菜水果，减少零食，保证营养均衡。
3.注重心理调节：学会在面对压力时克制情绪，主动求助老师和家长，排解心理压力。
通过制定以上工作计划，我将努力做到每一点，提高自己全方位的能力，为更好地适应学前班的学习和生活做好准备。我相信，在老师和家长的帮助下，我一定能够取得更好的进步。让我们一起努力，共同迎接下学期的挑战！【以上为创作内容，仅供参考】。
幼儿园学前班学期工作计划12
伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长。我们有汗水有笑声，我们有收获有感想。在此过去了的快乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。
在这个学期中，我们班全体师生参加了许多活动，不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成绩：
在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分体现了自己的才能，完美的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能，看到幼儿认真的表演我们倍感欣慰和感动。
正当寒冬来临之时，我们热火朝天的在准备迎接圣诞及元旦节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点，我们精心的编排了节目，更准备了给家长的祝福；
我们准备了游戏，更让家长感受了幼儿的快乐；
我们得到了家长的称赞，更让幼儿深刻的感受了爱。
这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得，也不是幼儿们的天赋所附，这些是我们各个班级老师和学校领导的配合及关心帮助下所取得的付出回报，没有配合就没有突破，没有帮助就没有爱，没有爱就没有温暖，可这些我们都有，所以在以后我相信我们班变现一定更加完美。
有很多很多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不是，但是，却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖，让我们的成长相伴变得那么深刻与美好。
在此学期前期中，有几个幼儿对于老师来说特别棘手，比如张海涛杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，老师的'孩子、祖国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他？在我们两个老师的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好，张海涛每次作业都做得又好又快，并且帮助老师一起打扫卫生，是老师的好帮杨世林上课越来越认真，积极回答问题；
杨浩自理能力比之前要好得多。他们不再是漠不关心的表情，他们有了表现欲，更积极把自己最好的一面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒，更不是老师的督促，这是幼儿和老师一起努力下共同进步的结果。
本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；
在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
总之，在校长的领导及关心下，在班级老师的配合与帮助下，在幼儿与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满成功，我希望也相信，在未来中我们一定比现在更突出更优秀更完美，因为我们有爱有精神有信念，更因为我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。
幼儿园学前班学期工作计划13
一、个人基本情况
我是XX幼儿园学前班的小朋友，我性格开朗、活泼可爱，在老师和同学中间都有很好的关系。我喜欢参加各种活动，乐于助人，希望在下学期的学习生活中更加努力和积极。
二、学习目标
1.提高自我学习能力，培养自主学习意识。通过每天按时完成作业，参加课外阅读和绘画等活动，提高自己的学习效率和兴趣。
2.培养良好的团队合作能力。在团队活动中主动积极参与，与同学们一起合作完成任务，学会倾听、合作、包容，培养团队精神。
3.养成良好的生活习惯。保持早睡早起，注意饮食营养，积极参加体育锻炼，培养良好的生活习惯。
4.提升自信心和自立能力。在学习和生活中，敢于表达自己的想法，勇敢面对困难，培养自信和坚强的品质。
三、学习计划
1.坚持每天按时完成作业，养成良好的学习习惯。
2.参加每周的阅读活动，阅读自己喜欢的绘本，并向老师分享阅读心得。
3.每周参加一次小组活动，与同学们合作完成任务，锻炼团队合作能力。
4.每天进行半小时的绘画练习，提高自己的绘画技能。
5.每周进行一次户外运动活动，锻炼身体，增强体质。
四、成长目标
1.在下学期的学习生活中，取得更好的成绩，让自己在各科目上有所进步。
2.获得老师和同学的'认可和肯定，建立良好的人际关系。
3.培养良好的学习和生活习惯，做一个懂得爱惜时间、热爱学习的好孩子。
4.在下学期毕业典礼上，能够自信地站在舞台上，向家长和老师展示自己的成长和进步。
五、总结
在下学期，我将努力学习，积极参与各项活动，培养良好的学习习惯和团队合作能力，不断提升自己的综合素质。希望通过自己的努力，成为一名自信、独立、乐观向上的小朋友，为自己的成长和未来打下坚实的基础。愿我们一起努力，共同成长！
幼儿园学前班学期工作计划14
春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担任学前班的老师，共同完成学前班所有教育教学及保育保健工作。经我们共同商议决定，保育保健工作由二人共同担当完成，而教育教学则分科别分配到个人。为能更好的促进本学期所有工作的顺利展开，特在此将自己本学期所担任的所有教学工作（语言、数学、拼音）做如下计划：
开学二周，基本确定本班有十三名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大，为期望照顾到每一个幼儿的学习及发展，此次教学计划相对较为细化，且针对性较强。
（一）语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
（二）、数学：
学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力。通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力，为入小学学习打好必要的基础。
1.喜欢参加数学活动，有关注自己生活与周围环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。
2.愿意努力克服数学中遇到的困难，相信自己的数学能力。
3.感知并理解10以内各数的`基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能排除干扰正确分辨数的大小。
4.经历分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。
5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简单的加减创编就运算。
6.能寻找并尝试运用不同的办法感知量的恒定关系、相对关系等。
7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具
（三）、拼音：
学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。
1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，熟练掌握其发音要领，书写规则和四声的拼读练习。
2.能快速区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。
4、学习并掌握复韵母及整体认读音节。
5、感受不同的语气语调所表达的情感
6、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。
7、能理解数字的意义并能准确计算。
8、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
9、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。
10、学习并掌握所有声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读
11、情境教学为语言的主要教学方式，主要采取表演、欣赏、听读故事、讨论交流等手段，正确引导并鼓励幼儿在临近实际的生活中不断巩固、积累和创造性学习。
12、以“玩中学，学中玩”为数学教育的主要理念，为幼儿提供丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的获取相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。
13、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采用情境、游戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力，扎扎实实地把拼音基础打牢。
针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，打算在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入小学做好准备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮助；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别注意，以便及时纠正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮助其改掉，并帮助他们养成说普通话你的习惯；谭楷、张力等人数学基础较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。
也许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是希望能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家长、领导同事的帮助下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺利送到小学。
幼儿园学前班学期工作计划15
转眼间我所带的学前班级已经进入第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，教学工作，努力提高学生的思想品德和知识技能。因此，结合本班的情况制定了本学期计划：
一、基本情况
本班大部分是四岁左右的幼儿，经过上一学期的观察，孩子们的学习和思想品德各方面的进步都很快。但还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。幼儿的能力发展水平不平衡普遍更是存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小，自我保护较弱。
本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯是我们班级的首要任务。
二、 加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长
常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本期，我将结合本班的'实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让激励带给孩子自信心和成功感。
1.开展 我上学前班 主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
2.师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。
3.创设 丰收园 ，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我将通过利用这些奖励定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然看到自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
4.通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。
三、工作要点
1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.
2.营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
四、卫生保健工作
1、每天做好卫生检查工作，让幼儿养成讲卫生的好习惯，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、安全与保健紧抓不懈
1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过争当值日生、争当小老师、我长大了等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的平安班级。
2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在校健康、快乐地成长。
六、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、经常联系学生家庭，定期进行家访，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育；
总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!
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