音乐教学工作计划

时间：2025-01-07 22:07:37 工作计划我要投稿

【精华】音乐教学工作计划三篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编收集整理的音乐教学工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】音乐教学工作计划三篇

音乐教学工作计划篇1

　　教学总目的要求：

　　1、知识目标：认识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识；了解歌剧以及歌剧音乐的作用；了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用；认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。

　　2、能力目标：学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。

　　3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

　　4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。

　　教材总分析：

　　本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的.感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永

　　永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

　　教材重难点分析：

　　教学难点：

　　1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。

　　2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。

　　教学重点：

　　1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

　　2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

　　采取措施：

　　1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。

　　2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。

　　3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。

　　4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

　　5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。

　　6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

音乐教学工作计划篇2

　　一、教材分析

　　本册音乐教材是选自江苏少年儿童出版社的八年级下册义务教育新课程标准教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如：第一单元花季如歌《蓝天白云》《那不勒斯舞曲》和欣赏《闲聊波尔卡》《为我们的今天喝彩》《我的吉他》《花儿与少年》，第二单元雨花石《雨花石》、《共和国之恋》，欣赏《蝴蝶飞呀飞》（童声合唱）、《和平的花环》（童声独唱）《烈士日记》《辛德勒的名单》（小提琴独奏）第三单元西部畅想演唱《西部畅想》《走进藏区》，欣赏就有《西部春色》（女声独唱）、《彩云南》（男声独唱）、《大漠之夜》（混声合唱）、《达勃河随想曲》（民族管弦乐），第四单元的你是这样的人中的演唱《你是这样的人》《为了谁》，欣赏就有《沁园春。雪》（男中音领唱、合唱）、《蝶恋花。答李淑一》（弹词开篇）、《重整河山待后生》（京韵大鼓）、《过雪山草地》（男高音领唱合唱）等民族音乐。第五单元梨园漫步中就有《唱脸谱》《山野的风》，欣赏就有《迎来春色换人间》（京剧智取威虎山选段）、《夜深沉》（京胡与乐队）、《谁说女子不如男》（豫剧花木兰选段）《双推磨》（锡剧《双推磨》选段）等戏曲音乐；第六单元《七彩时空》中演唱就有《青春在线》、《军中姐妹》，欣赏就有《少年壮志不言愁》（男生独唱）、《长大后我就成了你》（女声独唱）等流行歌曲。而且每个单元分演唱、欣赏、实践与创作三个版块，其中在每个单元还加入了演奏这一内容；教材最后还有附录《回音壁》、《乐海拾贝》等练习测试，经典音乐目录介绍等。这一册内容大致有以下几个方面特色：

　　1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。每个单元前面有简要的主题内容的引言、图片，主题鲜明。除此之外还有如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。

　　2、关注教学对象，教学内容富有时代感，注重多元化结合；本册以“音乐与七彩人生”为主题，很直接的呈现这套教材“让人生享受音乐，用音乐美化人生”的宗旨。大体是按照“奠基——发展——实现”来组织单元。面对初二学生根据学生年级的提高，欣赏水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍然是流行歌曲，但是音域的广度，节奏的变化的复杂程度，调式的变化等等都有了新的要求。第一单元至第四单元安排的都是民族风情音乐；第五单元安排的是亚非拉音乐；第六单元安排的是欧美音乐。在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、女声与弦乐四重奏，形式多样，内容丰富。

　　3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。因此，在教学中的难度也会很大，课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具准备了。

　　二、学生情况分析

　　本人本学期我教学的班级有初二年级的（5）（6）（7）（8）班，我校初二的学生来自于全镇三所小学，还有六分之一的学生来自于周边乡镇，虽然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐知识，对的音乐学习有了一定的了解，但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的浓厚兴趣，让它们他们乐于参与各项音乐活动，特别是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比较感兴趣，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让初二的学生保持对音乐的兴趣的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和创造能力，以丰富他们的生活，提高他们的素养，享受人生的快乐！

　　三、学期教学目标

　　根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

　　1、通过音乐知识的传授、音乐技能的训练、优美乐曲的陶冶，激发学生对音乐学习兴趣，自觉地上好音乐课，感受音乐的魅力。能够对我国的民歌特别是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了解，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

　　2、能够选择用欢快、轻快活泼、舒缓低沉、优美抒情、回忆、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

　　3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

　　4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色，特别感受我国我国江南丝竹的音乐风格。

　　5、学习并掌握调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、反复符号等乐理知识。

　　6、学习竖笛、口琴基本演奏方法。学习演奏简单的歌曲。

　　四、教学措施

　　1、认真学习新的课程标准，改进传统音乐教学方法，以学生发展为本，以提高学生的审美情趣为课程的基本思想，克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。

　　2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。

　　3、面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力，不断的更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，发展学生想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。

　　4、积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强教师基本功培训，努力提高自身的.业务水平。

　　5、抓好校文艺队的训练工作，打造学校艺术教育特色。根据学校三年发展规划的具体要求，积极开展课外兴趣小组的活动。时间有保证，推动学校文艺工作的开展。

　　6、积极组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，同团支部密切合作，组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级，区级比赛的训练工作。

　　7、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

　　8、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

　　9、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。

　　10、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

　　11、突出学生在教学中的主体地位。

　　五、其它方面

　　1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。

　　2、认真开展艺术社团活动，使学生掌握更多的特长。

　　3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。

　　4、苦练教学基本功，充实自己，完善自己。

　　本学期的计划还存在一定的不足，希望能得到大家的批评指正。

　　附：教学进度安排表

　　教学进度安排表

　　第一至三周：第一单元：花季如歌

　　表现与实践：演唱：蓝天白云

　　那不勒斯舞曲

　　演奏：八孔竖笛（一）《铃儿响叮当》

　　感受与鉴赏：欣赏闲聊波尔卡

　　为我们的今天喝彩

　　我的吉他

　　花儿与少年

　　活动与创造：音乐风采我的创造

　　第四至五周：第二单元：雨花石

　　表现与实践：演唱：雨花石

　　共和国之恋

　　演奏：八空竖笛（二）口琴（一）

　　感受与鉴赏：欣赏：蝴蝶飞呀飞

　　和平的花环

　　烈士日记

　　辛德勒的名单

　　活动与创造：乐评专栏音乐沙龙

　　第六至九周：第三单元：西部畅想

　　表现与实践：演唱：西部畅想

　　走进藏区

　　演奏：八孔竖笛（三）年轻的朋友

　　感受与鉴赏：欣赏西部春色

　　西部放歌

　　彩云南

　　大漠之夜

　　达勃河随想曲（第二乐章）

　　活动与创造：音乐沙龙

　　第十至十二周：第四单元：你是这样的人

　　表现与实践：演唱：你是这样的人

　　为了谁

　　演奏：八孔竖笛《绣金匾》

　　感受与鉴赏：欣赏：沁园春。雪

　　蝶恋花。达李淑一

　　重生河山待后生

　　过雪山草地（男高音领唱、合唱）

　　活动与创造：音乐沙龙乐评专栏

　　第十三至十四周：第五单元：梨园漫步

　　表现与实践：演唱：唱脸谱

　　山野的风

　　演奏：八孔竖笛尺调

　　感受与鉴赏：欣赏迎来春色换人间（京剧智取威虎山选段）

　　谁说女子不如男（豫剧花木兰选段）

　　双推磨（锡剧双推磨选段）

　　夜深沉

　　活动与创造：音乐采风乐评专栏

　　第十六至十七周：第六单元：七彩时空

　　表现与实践：演唱：青春在线

　　军中姐妹

　　演奏：口琴军港之夜

　　感受与鉴赏：欣赏少年壮志不言愁

　　长大后我就成了你

　　紫禁城之光

　　海市蜃楼《八年级音乐上学期教学计划》

音乐教学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践;尊重个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

　　二、基本情况分析

　　本学期各班学生都是40人，这些学生大都来自于本街道，一少部分转于其他学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

　　三、教学目标

　　(一)唱歌部分

　　1.紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

　　2.遵循每节课前先教5分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3.教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。

　　4.每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时进行教正。

　　5.有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　(二)发声训练部分：

　　在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　(三)欣赏部分：

　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　四、提高教学质量措施