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教研组工作计划

时间:2020-12-15 22:52:20 工作计划 我要投稿

【热门】教研组工作计划范文8篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编为大家收集的教研组工作计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】教研组工作计划范文8篇

教研组工作计划 篇1

  一、指导思想:

  全面贯彻新学期工作思路和学校的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。本学期,我校语文教学教研工作将继续围绕“引导——建构单元教学结构研究”课题,以教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展起来。

  二、主要工作目标:

  1、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。加强“优秀教研组”建设。继续认真学习《语文课程标准》教育文件,备课组要确立行之有效的组内学习制度,注意吸收课改前沿信息,提倡读理论专著,读整本书。

  2、以“提高阅读教学效能”为专项内容,开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动,多研究“常态课”“常规”课,使语文课堂回归语文本色,呈现出清新朴实的面貌。

  3、进行半日开放调研活动,组织教师听课并评课,做好课堂即时指导。抓好“校本教研”,针对语文教学中存在的问题,进行沙龙研讨,以取得切实有效的办法。

  3、根据学校发展规划,积极营造书香校园,合理开发校本课程,提升学校文化品位,形成独特的语文教学理念,促进学校特色的形成,促进教师学生个性化的发展,形成学校办学新亮点。

  4、利用学校信息技术资源,开设“吴庄华侨小学教研之窗?小学语文教学专栏”,提供信息交互平台,优化语文教学资源,热忱为全校师生服务。

  三、工作措施:

  (一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。

  1、加强“学习型教研组”建设。

  继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,备课组要确立行之有效的组内学习制度,注意吸收课改前沿信息,提倡读理论专著,读整本书。围绕专题,每半月召开一次教研组会议。

  2、加强课堂教学的研讨。

  (1)本学期,以“阅读教学”为专项内容,进行备课组组内互教轮听,继续上好组内的“一课一议”、“一课三议”和“三课一评”的教研活动。

  (2)开展“高效课堂”教学评比活动,教师自愿报名参加,以赛促教,促进新课程实验研究,促进教师的发展。

  (二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

  1、强化常规管理,提高教学效率

  (1)备课:鼓励教师采用电子备课,教师应重视备课环节的设计,重视重难点的突破,对于所传授知识要有整体把握,整体设

  计,对学生学期能力的形成,要有较长期计划。特别提出的是:每一篇课文有一总的教材学情分析,每一课时都要有学时目标、教学重难点。同时,要求教师认真学习学校关于教师常规检查制度及要求,对照要求调整备课行为及教学行为。每一篇课文(包括练习)至少写一则不少于100字的反思,要求反思要切合实际,有一定的深度。

  (2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。

  (3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

  (4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

  2.重视学生良好学习习惯的养成。

  特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。学校以抽查为主。

  3.加强教学质量监控。

  各备课组成员之间加强合作,沟通研讨,对于本年段出现的共性问题应有突破性的研究。对于年级中弱势班级应多关注,力争各班级之间的平衡发展。

  (三)、加强特色,有效开展,提高学生的语文素养

  1、各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗,同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时,学校将按课表进行检查。各班进行“献五本,读百本”的读书献书活动,班级的图书角要经常更新,合理管理,要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”,办好手抄报,各班期末编好学生的习作班刊。

  2、写字教学,语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位。尤其是二年级语文老师,要重视班级的整体写字水平的提高。

  3、积极组稿,各语文老师每周至少推荐一篇优秀习作到广播室处,以便学校统一组稿广播。

  (四)、加强特色,提高学生的语文素养。

  1、围绕学校“书香校园”这一特色,各班开展课外阅读大比拼活动。有计划的规定学生的必读书目和选读书目。各实验班级还要定期开设语文阅读课。教师要指导学生建立“读书笔记本”,办好手抄报。为每年一度的“校园读书节”奠定坚实的基础。

  2、写字教学,语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位。本学期学校将举行写字比赛,并将对写字教学的指导情况进行督察。

教研组工作计划 篇2

  一、做好常规教学工作

  摸索心理健康活动课的规律,参照20xx年国家教育部颁发的《全国中小学心理健康教育指导纲要》制定我校相关的心理课程标准,致力于提高学生的心理素质。

  二、积极进行教研活动

  1、积极参与学校教学节活动,,提高自身的心育素养。

  2、积极参与区心理健康课堂评比活动,在活动中和兄弟学校交流学习,进一步提高心育课的有效性。

  三、做好学生心理委员指导和心阳社工作。

  四、做好心理活动周工作(15周左右)

  五、做好日常心理咨询工作

  做好个体心理咨询的辅导工作,制定合理的值班制度,做好咨询记录,及时做好个案研讨和督导,提高咨询的有效性,并邀请校外心理专家给予指导。

  七、配合学校各部门做好教育工作。

  做好心理健康教育基本常识的普及,以预防和发展为主,矫正和治疗为辅。遇到问题及时上报学校相关部门,及时解决。经常和学校各部门交流沟通,了解学生心理动态,做好预防和疏导工作。

  行事历:

  十月:

  制定本学期工作计划(全体)

  十一月:

  推选各班心理委员

  心理健康个人成长案例征集

  心理健康辅导个案征集

  十二月:

  邮箱和心理咨询室值日开始

  请专家对全体教师进行心理健康专题培训

  给九年级学生举行学习讲座

  一月:

  辅导知识指导(人员暂定)

  二月:

  个案研讨(人员暂定)

  交流辅导心得(人员暂定)

  学期总结

  邮箱和心理咨询室(阳光聊天室)值日安排及具体分工

教研组工作计划 篇3

  一、指导思想

  以全面实施素质教育为中心,以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点,以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标,进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视课题研究与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主学习能力;积极开展“动感教学”和在小学数学“大问题”导学中培养学生思维习惯及能力的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高我镇数学教学质量。

  二、工作目标:

  1、结合本学科认真实施新课程标准,用新课改精神和理念指导教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担。

  2、加大教研教改力度,鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革,积极撰写各级各类论文。

  3、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨,学习现代教育信息技术,大力提高理论水平和教学能力,培养自身综合素质,争做科研型教师。

  4、狠抓教学常规,提高教学质量,促进本组教育教学成绩再上新台阶。

  三、主要工作

  (一)学习教育教学理论,促进教学观念更新。

  1、数学《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想,每位数学教师要继续认真研读《数学课程标准》,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。鼓励教师以自学为主,坚持每双周为备课组集体备课活动时间、每单周为教研组活动,确保教研活动有成效,每次活动重点解决一、两个问题。

  2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊,关注国内外数学教学研究中的重点、热点问题,做到有笔记,有心得。

  (二)抓实教学常规管理,提高教师的业务水平。

  1、课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地,扎实而有效地课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课,向40分钟要质量。深入、扎实开展课题研究,要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学,提高课堂教学的效率。使学生们能“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。不断总结反思,坚持每每节课都有教学反思,每学期两篇优秀教学案例,全面推进基础教育课程改革。

  2、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。教师精心设计作业,要求学生作业要规范,学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改学生作业,监督学生及时地订正作业,对学困要及时地辅导,及时补缺补漏;作业及时评讲。评选优秀作业;合理地评价学习,做到培优补差,使每个学生得到不同程度的发展,注意激励学生学习的积极性。

  3、要进一步加快信息技术学习进程,不断提升数学教师的信息素养,增强应用信息技术的意识和能力,推动数学学科教学与信息技术的整合。

  (三)开展丰富多彩的教学活动,活跃校园气氛。

  老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用,教研组有计划地按排教研课。开展中、青年教师基本功大赛和优质课评比。

  (四)注重学生良好学习习惯的培养。

  1、好习惯,益终生。平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的'关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学习习惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

  2、认真做好学生错题集,课堂笔记和教师错题集的建立和使用工作,使之成为课程开发的有效资源。

  (五)加强科研工作,向科研要质量。

  1、扎实开展课题科研工作,通过科研增效

  2、加强对课题研究的检查和管理,重点跟踪区级课题和市级课题的研究的进展情况,各校要按课题计划开展相关工作。

  3、积极组织教师参加各级论文的评选工作。

  四、具体安排表

  九月份:

  1、制定教研组工作计划

  2、各年级组制定数学学科计划

  3、组织教师参加各级培训

  4、组织中青年教师参加、镇级基本功大赛选拔赛

  十月份:

  1、组织教师参加县基本功大赛

  2、按计划举行镇级教研课

  3、组织教师参加教研室组织的教学开放日活动

  4、期中考试,质量分析。

  十一月份:

  1、教学常规大检查

  2、教学研讨。

  3、开展小学和中学数学教学衔接研讨活动

  十二月份:

  1、组织教师撰写县级论文

  2、各年级教师集体备课、上课

  3、期末复习研讨活动

  一月份:

  1、期末复习

  2、期末考试,质量分析

  3、教研组工作总结

教研组工作计划 篇4

  本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导,紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”,以人才培养模式与课程体系改革为中心,以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理,强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设,为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础,促进学校新一轮的发展。

  1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设,提高课堂教学质量。(重点工作)

  2、加强人才培养模式与课程体系改革,探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式,提高教师课堂教学质量。

  3、加强专业建设

  (1)结合我校的专业设置,制定各专业的课程标准。

  (2)结合电子专业修订该专业的课程标准,研发电子专业的实训课校本教材。

  4、继续强化学生技能训练,争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。(重点工作)

  (1)继续推行并深化“1112111”教学管理模式。

  要求全组老师,统一理论课、实训课的教学内容和进度,本学期1篇规范的教学计划、规范的上好每1堂课、认真做好每1次作业批改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。

  (2)搞好教研活动和教学日常管理。

  一是教研活动:间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神,另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容,每次均为内容。

  二是加强日常教学常规学习,在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课,随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。

  为加强过程教学管理,本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试,将半期考试的检查制度该为随机抽查,以此促进教师过程教学,期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法(3:3:4综合评定办法)。要随时能接受学校考核小组的考核。

  (1)我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。

  教专业理论方向:

  专业技能方向:

  (2)加强教研活动发展,教研活动做到“五定”(定时—在校教研活动后的第二天中午1点进行、定地点—电子楼506办公室、定人、定主题、定内容)。每两周一次教研活动,对缺席者,报教务科进行处理。

  (3)围绕数字校园建设,充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体,不少于周课时的1/3。每位教师每学期自己做一节优质课件。

  (4)积极配合教务科和科研处让老师们参与各种形式的培训活动,按教师不同层次落实教师素质的“七个一”。新进教师抓好:一手好字(钢笔、粉笔、毛笔),一口流利的普通话,一手好课件;其他教师抓好:能主研或参研一项科研课题,能胜任一门相关学科教学,尽量能培训一项学生技能竞赛,努力使自己成为一名(区、校)级骨干教师或学科带头人。

  

教研组工作计划 篇5

  一、指导思想:

  以素质教育为总目标,二期课程改革为核心,课堂教学为主阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导,推进教研组建设。为创建市实验性、示范性高中作贡献。

  二、工作重点:

  (一)立足课堂,让教师在实践中反思,从而促进教师的专业发展。

  1.组织两次二期课改试点工作研讨交流会。主讲高二备课组。参考课题:“在实践反思中理解、落实二期课改的教育理念”、“信息技术在我的课堂上”、“我的学生越来越会学习热”等等

  2.组织落实两堂展示课的研讨。由高一高二的青年教师各承担一节,并以备课组为主体适当邀请“校合作伙伴团”成员和校外專家一起进行反思研讨。研讨流程:

  3.加强同伴合作互助。做好新教师的带教工作。本教研组内教师要多听课多交流,每人听课结束不少于8节课。青年教师(教龄3年以下)要进行自我设计,中高级教师要给予专业支持,逐步形成青年教师专业发展的良好的支持系统。

  (二)狠抓高三毕业班的数学教学工作,努力使达标贡献率最大化。

  1.认真策划本学期的复习计划;

  2.研究近年^高~考题型及解题策略与方法;

  3.认真做好^高~考信息资料的收集与加工。

  (三)迎接“实验性、示范性”高级中学终期验收。

  1.制定数学科落实素质教育的基本要求;

  2.总结提炼本组教学、教研特色。

  三、具体安排

  周次主要内容组织、主持

  第一周教研组会议:1.贯彻与落实学校工作计划。2.讨论教研组工作计划;教研组组长

  第三周落实教研组工作计划;教研组组长

  第四周举办备课组组长

  第五周举办教研组会议:1.二期课改研讨活动一2.讨论数学科素质教育基本要求备课组组长教研组组长

  第七周二期课改研讨活动二教研组组长

  第九周总结提炼数学组教学、教研特色教研组组长

  第十二周教研组会议:1.期中考查质量分析,总结上半学期的教研组工作,调整下半学期的工作。2.期中检查反馈。教研组组长

  第十四周两节公开课的研讨。教研组组长

  第十五周二期课改研讨活动(区)教研组组长

  第十七周教研组会议:1.期末工作安排;2.区二期课改研讨活动、“实验性”、“示范性”高级中学终期验收反馈教研组组长

  第十九周教研组会议:期末总结。教研组组长

  注:上述安排如有冲突,再作调整。以每周通知为准。

教研组工作计划 篇6

  一、指导思想:

  本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,弘扬我校美术高考特色教学品牌,全面贯彻“三生”课堂教学理念,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合市做好全省全市美术教研工作。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科教师的素质培养,做好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。

  二、本学期任务目标:

  1、 加强理论学习,树立新教学理念,明确美术课课程改革方向,全面贯彻“三生”课堂教学改革。

  2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,为我校美术高考艺术特色而努力。

  3、加强学生的专业培训,针对不同基础的学生进行分组训练,努力挖掘每一个学生的潜能。

  4、督促全组老师进行正常的教学工作,做到按表上课,使美术课堂教学落到实处。

  5、通过听课、评课活动,促使老师备好、上好每一堂课,提高教学艺术水平。

  6、争取20xx届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩。

  三、主要措施:

  1、完善专业培训教程,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。

  2、强化集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈教学设想。

  3、开展校本教学活动课程。

  4、继续开展美术课教学的研究,本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

  5、积极做好20xx年校园文化艺术节的筹备和布展工作。

  6、加强美术特长生的培训, ,组织参加各类竞赛并争取获得好成绩。

  四、具体工作:

  九月份

  1、制定教研组工作计划;各备课组美术教学计划。

  2、进行课堂教学常规检查和“星城杯”教师素质大赛的报名和准备工作。

  3、高一、高二年级开始进行美术专业培训。

  十月份

  1、检查教案和教学反思和听课笔记。

  2、周水昂老师赛课。

  3、高一年级专业课调研。

  4、高三年级美术专业学生回校模考。

  十一月份

  1、常规月查。

  2、高二年级专业课调研。

  3、高三年级美术专业学生回校第2次模考。

  十二月份

  1、举办校园文化艺术节书法绘画照片展。

  2、常规月查。

  3、高三年级美术专业学生回校第3次模考。

  元月份

  1、组织高三美术专业学生参加省美术联考。

  2、撰写工作总结。

  3、检查教案和教学反思和听课笔记。

  4、各年级进行美术考查。

教研组工作计划 篇7

  一、现状分析

  优势:我们的大班组共有4名教师组成,其中两名是区级骨干教师,由于一名教师因怀孕病假,现在由一名老教师代课。所以我们的大班组是一支非常成熟,有经验的教学队伍。

  不足:大二班的两位教师都是新的,对班级环境不是很熟悉。新教师虽然拥有极大的工作热情,但缺乏一定的工作经验。

  在游戏的环境创设方面,通过上学期专题的研究颇有成效,从以往现有的游戏环境加之开学老师们根据当前主题增添的新材料,游戏环境已经比较丰富了,但是在对游戏的观察和指导上还有所欠缺,也正是我们这学期专题研究的方向。

  二、指导思想

  围绕园业务工作计划,以《上海市课程管理指导意见》、《上海市幼儿园保教质量评价指南》为指导,依据我园课程实施方案,以“解读主题方案”、“一课三研”为载体,从大班幼儿的年龄特点出发,开展优秀主题教学活动的制定与教学实践、借助课后反思优化的研究,进一步理清教师的价值判断,优化教师的教育行为,促进教师间的有效互动,提高教研质量,引导教师的思维方式,提升教师观察反思能力,改善教育行为。

  三、教研目标

  1、开展“游戏中教师观察与指导策略”专题研究,提高教师有目的的进行观察记录提高教师指导幼儿游戏的能力。

  2、完善教研组学习机制,真正发挥“以教研促教学”的作用。

  3、设计多种载体,促进新教师的专业成长和师德素养的提高。

  四、具体措施

  (一)务实教研活动,提高教研实效。

  本学期通过解读主题方案,引导教师明晰主题实践思路。本学期教研活动的重点是:在把握价值目标的基础上,聚焦“集体活动有效的互动策略和方法”(重点为提问策略)开展实践研究,提升教研实效,提升教师集体活动设计与实践反思能力。

  1、解读主题方案,明晰主题实践思路。(根据主题进度每月一次)

  在主题开展前一周提前下发主题方案,教师先自己预习熟悉主题方案,相关负责人员提前找资料、梳理前一轮主题中好的内容与做法。活动时组长重点围绕“主题目标和主题线索”解读引领:

  ﹡解读目标关键词。先引导组员分析目标中的关键词,或一起参照《指南》、《大班学期培养目标》,针对幼儿发展的核心经验分析主题对大班幼儿的发展价值,引领教师对主题的价值把握。

  ﹡学习主题线索。再围绕目标学习活动推进的核心线索:如何一步步推进集体、区角以及日常活动。加强对各活动之间的滚动、联系的理解,做好充分的准备。

  2、优质教学活动研讨,理解内化互动策略。

  ﹡优质课的实践研讨(两周一节优质课的滚动实践研讨,一课三研)

  (1)教研活动前

  组长提前挑选一个主题教材的点,事先预约一位要实践的教师。组长与她一起分析教材,充实详案,把好第一关。接着将教案提前下发,让组员一起理解优质教案的设计意图与基本策略。之后在教研活动之前定一个时间,全体大班组教师集体观摩实践课。详细记录好活动观察记录表,特别是互动时的提问、追问、对话等。

  (2)教研活动中

  观摩好实践课后,进行研讨。结合实践活动、过程性资料和记录表进行分析:

  ﹡从幼儿行为把握目标定位:孩子们的表现怎么样?预期的目标达成了没有?为什么?是否适宜?有无挑战性?

  ﹡对比分析互动策略:与优秀教师的互动策略有何区别?运用了怎样的提问策略?哪些较有效?哪些需要改进、如何改?

  通过研讨把握教育价值和教师的提问推进策略,优化好活动方案,再由一位教师实践,集体观摩,进行第二轮的研讨:

  ﹡调整是否适宜?为什么?

  ﹡与优质课有何不同?如何优化?

  在理解优质课中互动策略的基础上再次优化,形成适合本园本班实际的活动方案。

  3、常态课课例的分析实践研讨,优化活动设计。(两周一节主题课的实践研讨)

  (1)教研活动前

  组长提前挑选好一个主题活动中的教学点,提前下发教案,让组员提前预习,了解活动内容等。

  (2)教研活动中

  围绕活动设计结合我园备课四部曲进行第一次研讨,理清对教案的理解与把握:

  A、说目标:分析本次活动目标的核心经验、价值把握。

  B、说环节:分析各环节价值,此环节要解决什么问题?

  C、说主要提问:分享教案中教师运用较好的提问,有何特点?有何作用?

  第一次教研之后,由一位教师实践,集体观摩记录。执教者形成案例,提前下发,相关人员带好过程性资料,进行第二次教研:

  A、从幼儿行为把握目标定位:孩子们的表现怎么样?预期的目标达成了没有?为什么?是否适宜?有无挑战性?

  B、分析互动策略:实践过程中碰到了什么问题?你是怎么解决的?有什么困惑?

  C、如何优化调整?

  组员相互群策群力,分享交流。在教师已有认识和思考的基础上,结合相关经验学习进行梳理、提炼,教研组长以步步推进的问题、置疑等方式引发教师的思维,及时捕捉问题及矛盾冲突点,及时抛接球,将问题细化,引领组员深入思考,增进教师之间的互动,最后达成共识,优化成一份优秀的活动方案设计。

  (二)说课活动,解决集体教育活动计划的落实。

  以《集体教育活动模式建议》和《备课四部曲》为借鉴,分组进行。通过把别人的备课说清楚,让组员理解活动设计、优化设计;说下一轮备课内容的价值把握和环节设计;同时也通过“照镜子”的方式验证自己的备课是否能让别人理解,从而增强责任意识,优化自己的备课。提升备课质量,从而更好的确保常态课教育质量。

  1、说孩子。分析孩子的经验、发展水平、兴趣需要等。需要提升什么水平。

  2、说教材。分析教材特点,与孩子经验之间的联系。

  3、说目标。分析目标的核心经验、价值把握。

  4、说环节。分析各环节价值,提供操作建议。

  在把思路说清楚之后,引导组员针对班级实际进行个性化修改优化,使集体活动效益达到最优。

  五、工作安排

  (小教研学习、备课活动安排)

  第三周:

  (小教研)1、确定本学期的研究专题“游戏中对幼儿行为的指导策略”。

  2、理论学习:大班区域游戏中教师的指导策略。

  (备课)1、细化主题“我是中国人”中的经验点。

  2、罗列主题“我是中国人”的主要集体活动。

  第五周:

  (小教研)1、理论学习:游戏材料投放需考虑的几点要素

  (备课)1、罗列主题“我是中国人”的主要家庭活动、区域活动。

  2、选择“我是中国人”的素材点进行集体备课,开展一课三研活动

  第七周:

  (小教研)1、进行一课三研的活动《我是中国人》素材点

  2、理论学习:游戏活动中老师如何观察与指导

  (备课)1、细化主题“有用的植物”中的经验点。

  2、选择主题“有用的植物”中素材点设计集体活动。

  第九周:

  (小教研)1、案例分析:游戏活动中老师的观察、记录的方式?

  (备课)罗列主题“有用的植物”的主要家庭活动、区域活动。

  第十一周:

  (小教研)1、商讨游戏活动中的观察与指导策略(具体内容)

  (备课)1、细化主题“我们的城市”中的经验点。

  2、罗列主题“我们的城市”的主要集体活动。

  第十三周:

  (小教研)观摩评析游戏活动的观察与指导(一)

  (备课)罗列主题“我们的城市”的主要家庭活动、区域活动。

  第十五周:

  (小教研)观摩评析游戏活动的观察与指导(二)

  (备课)1、细化主题“我自己”中的经验点。

  2、罗列主题“我自己”的主要集体活动。

  第十七周:

  (小教研)理论学习:游戏中教师的介入

  (备课)根据主题“我自己”的素材点进行集体备课活动。

  第十九周:

  (小教研)1、教研组工作总结

  (备课)1、整理之前四个主题的备课。

教研组工作计划 篇8

  一、指导思想:

  根据区教研中心计划和学校教学工作的重点要求,本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。

  二、工作思路和工作目标

  利用音体美学科的教学特性,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。认真学习和领会十八大精神;把教书育人放在首要位置,以五认真为目标,认真钻研新的教育教学理论,深刻领会新课程标准精神,树立现代化教育观念,特别是熟练掌握现代化技术,促进教育教学观念的全面更新。改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式,同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强教研、课题等的突破。

  二、教育、教学

  本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度;备好每一节课,努力改进教法。上好每一节课,以提高课堂“有效教学”效果。做到有的放矢,有始有终完成教学工作。狠抓学生的两个习惯,做好学校的德育工作。组织全组教师参与新课改,全组教师互相参与、学习,以初一、初二学生为重点,把课改有针对性的贯穿到自己的教

  学中去。做到人人参与、人人学习。

  三、工作重点和举措 (一)工作重点

  1、按照学校和教研中心的统一部署,抓好备课、上课和教学总结,按期进行教案检查;适时组织教学调研活动;主动与学生进行教学信息交流。

  2、通过实施新课程标准,促进教育观念的进一步更新。吸取新知识,力求教法,教学手段的科学性,实效性。积极参与体育新课程教学活动展示,力争各教师都推出学校组织的研究课,新入职教师的示范课。

  3、结合学校场地器材设施及音乐教师的实际情况,严格按计划组织上课,力求教学规范化,科学化,体现有效教学,提高教学效率。

  (二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。

  1、切实落实办公制度,不断学习理论知识的同时加强专业能力的培养。更好地配合新课程的顺利实施,安排多次相关内容的集体学习和个人资料学习,向35分钟要课堂效率,给学生一定的时间和空间来学习,要让学生做课堂的主人。

  2、师徒结对子,朱丽娜和王茜,陈柏和李伟伟,结成了新老搭档,通过新教师上课,老教师评课,然后老教师上示范课,新教师观摩,找到自己的不足,积极做好新老教师传、帮、

  带的工作,使青年教师迅速的成长,在上学期的工作中,青年教师的教学水平有了明显的进步。

  (三)精心策划、依靠全校师生组织好各项群体活动。 1、认真组织好学校大课间活动。 2、做好课外活动的管理组织。

  3、认真组织落实本学期各年级的竞赛活动。

  4、开展好美术组的篆刻和素描、组织好音乐组的合唱队和舞蹈队。

  5、认真上好音体美校本课。

  (四)协调好各方关系,努力提高业余训练水平及音乐美术的课外小组活动。

  1、组建多个项目的训练队,篮球、排球、跳绳、踢毽、乒乓球、长跑队伍等,加强队员的科学选材和常规管理。

  2、保证每周的训练时间,协调好学校领导和班主任,保证训练正常进行,还可以利用课外活动等时间进行训练。

  3、美术组的篆刻和素描,音乐组的舞蹈队和合唱队要保证时间,要效率。

  4、力求活动方法,活动手段的科学性,经济性,实效性,活动组织实施正规化,科学化,制度化。

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