精选学期工作计划合集七篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编帮大家整理的学期工作计划7篇，希望对大家有所帮助。
学期工作计划 篇1
在现行的高考下，把夯实基础，强化规范，强化数学思想，提升思维能力作为教学的重点。把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手，所学知识体系中，函数、数列、解几是高考中的压轴题，也是复习中的难点。
一、发挥备课组的作用
加强对年轻教师的指导，促进年轻教师规范入行、迅速成长及早应对学校教师老龄化断层的情况，保持学科组可持续发展。
二、在高三复习中，坚持“345高效课堂”的教学模式
以学生为本，积极开展分层教学。针对学生数学核心素养指标，通过数学学科教学提升核心素养，凸显学习本质、学科本色、学生本位，提高学生学习的积极性、主动性、创造性。
三、注重主备课活动的开展
注重进行二次备课，充分发挥教学评价的导向激励功能，激活教师专业发展意识，保持教育教学质量的领先水平。严格控制学生过重的课业负担，控制考试次数、练习数量，维护学生的身心健康。
四、拓展工作思路，整合优质资源
积极开展组内听课活动，做到一学期每人至少开一节公开课，一学期每人至少听15节课。严把讲义质量，进行组内评议，实行命题实名制。
开展名师讲座，以班级为单位建立数学兴趣小组。
学期工作计划 篇2
时光如梭，转眼已到了大三的第1学期，作为班长，应该对班级的大小事务有一个紧密的安排和计划。目的明确可以使班级变的更团结，同时，也容易调动大家的学习积极性以及积极参与活动的热情，希望班级可以成为一个德智体美劳全面发展的优秀班级体。
一、新学期工作目标
过去两年多的工作中，各班委已非常熟悉了班级工作的流程和具体操作，能够在日常生活中为同学们提供基本的服务和帮助，所以，在新学期，会在原有基础上使班级工作更上一层。
班级建设中，本学期目标是创造一个和谐、积极向上及高学习质量的班集体。学习方面要有突破，坚决杜绝挂科现象出现。同时，督促大家学习，提高考研率；班级活动方面要更有吸引力和创新力，使同学们感受到参与的乐趣，并在其中有所突破；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，于此还要建立同学间健康的竞争意识。大三是大学考研关键的一年，理想和前途则为其中的重中之重，我们会加强在立项建设方面的工作，通过交流形式使同学们树立正确的人生理想，建立基本的人生职业规划。
二、新学期班委建设
班级工作重在班委，而班委是一个团体，新学期，各班委不仅要做好本职工作、各司其职，更要加强合作。而首先做的就是建立信任，拥有共同的目标。由班委入手，培养积极向上的心态以及集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级自信。
三、新学期班级活动组织形式
大三，是考研前期很重要的一个准备阶段，为了让大家有更多时间学习，各类活动的举办数量会相应减少，但不定时的举办少量活动来娱乐一下还是很必须的。
四、学习方面
由于之前同学们都专注于专业知识的学习，其他方面的各类证书的考取数量相对较少，以致今年我班同学于励志奖学金无缘，所以，接下来，除专业知识的学习外，我们的重点会在与各类证书的获得方面。再者，如今已是大三，如果不抓紧时间考取各类证书，毕业后若想考取不仅浪费更多的钱财，其考取难度相比之下也有所增加。所以，我们会在大学考取各类证书以便以后找工作会相对容易一些。同时，也要提高大家的考研热情，争取有更多的同学考上研究生，实现自身的梦想。
同时，班级纪律、卫生、安全等方面也会在学校要求下，在于班委的合作中，以竞争的方式加强这些方面的建设。
为了共同的目标，我会与大家一起努力，使班级更加和谐。努力握紧拳头，缓冲后拉，打出去才会更有力。
策划人：王小玉
20xx年10月28日
学期工作计划 篇3
九月，我们又迎来了新的起点。本学期，我校将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，继续以成功教育为办学理念，围绕一个中心（全面实施素质教育，办人民满意学校），突出两个重点（德育研究和教学研究），采取五项策略（用人文环境吸引人、用人本管理规范人、用温暖的情感服务人 、用发展的评价塑造人 、用高雅的艺趣净化人），以三个特色工程（环境工程 、艺术工程 、科研工程）推动“三名” 工程（名校 、名师、名生工程）、“三亮” 工程（教师职业生命质量工程、未成年人思想道德建设工程、课堂教学质量提升工程）、“三园” 工程（以人为本的教育园、底蕴丰厚的文化园、和谐恬静的礼仪园）工程的实施，朝着“xx领先、全市一流、省内知名”的办学总目标扎实迈进，为将xx早日打造“三宜一中心”，建设幸福xx尽职出力，让我们的附小成为真正和谐幸福的美好家园，让每一名教师在工作中体验创造幸福，让每一名学生在附小校园内快乐幸福成长。
一、科学创新管理，创建省市名校
（一） 建立现代教育的管理体系，促进学校管理民主化、科学化、规范化、人本化
1．进一步完善校长负责制下的分层管理制度。明确和制定干部岗位职责，中层干部围绕学校中心工作，各司其职、各尽其能，既分工，又协调、合作。要推行分层责任管理，一层管一层，人人有事做，事事有人管。
2．进一步完善教师绩效工资制度。使学校的教师绩效工资制度得到不断完善和发展，真正实现能者多劳，多劳多得，优质优酬的分配原则，并充分体现民情民意以及时代发展的要求，大大提高教师的工作责任感、幸福感和工作效率。
3．对学校规章制度不断进行改革和完善。根据新的时代要求，依据适用、高效的原则，分类分块审议原有规章制度，保留其合理有效部分，去掉过时和不合理部分，补充新的部分，通过教代会讨论决定后进行实施，以适应新的形势发展。
4．站在新的高度，制定学校新的三年发展规划，即xx附小XX.9—20xx.7发展规划，让学校管理进一步走向科学化、规范化，为学校的未来发展描绘蓝图。
5．推进信息化校园建设，学校各办公系统进一步运用现代技术管理。对电教设备进行科学管理，合理使用，充分发挥设备的最大化和最优化作用。对教师经常开展信息技术培训，让每一位教师都能娴熟地使用多媒体教学，利用校园服务器网上邻居ftp平台促进优质教育资源普及共享，都能运用现代教育技术进行办公和管理，真正实现无纸化办公。
6．进一步改善办学条件，继续实施班班通工程，使班班通达到班级数的60%。
7．以素质教育为依托，创建省级基础教育课程改革先进学校，创建省级综合性示范学校。
（二） 坚持四个结合，将校园营建为底蕴丰厚的文化园
县教育局的搬迁为我校的发展开辟了新空间，暑期对南教学楼教室，教师办公室进行了装修，修建了通往原教育局的人行天桥，校园面貌有了新的变化。为此，要对教室文化，走廊文化，办公室文化进行新的规划设计，美化校园环境，开展文明校园、绿色校园创建活动。同时加强课余文化建设，丰富校园文化生活。
1．坚持高投入与高品味相结合。在校园文化的创意规划上高起点、高投入，求新意、创特色，充分展示我校悠久的办学历史和育人成就，突出附小人文校园、绿色校园、书香校园、和谐校园的特色，让优美的环境影响人，用高雅的文化熏陶人。
2．坚持创建活动与养成教育相结合。美好校园环境创建的障碍在于学生的不良习惯，如乱扔、乱吐、乱踢、乱画等。为此，一要通过课堂，抓住教育机会向学生宣讲，应该怎样做；二是要教师以身示范；三是划片分段包干创建维护，每个学生、每个老师都来体验创建的艰辛和维护的困难，从而形成良好的行为习惯。
3．坚持教育性与艺术性相结合。学生们正处在天真烂漫的童年，不喜欢空洞的说教。要在校园中布局富有趣味哲理的短句、生动活泼的漫画等，把校园文化做到艺术性与教育性相统一，寓教于乐。
3．艺术教育活动要在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和身体素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
学期工作计划 篇4
随着时间的推移，一年级一年的班主任工作已经结束，今年我接任二年级(1)班的班主任工作，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，特制定班级工作计划如下:
一、班级基本情况:
我们二年级(1)班有学生55人，男生有30名，女生有25名，班委5人，小组长5人。大多数同学思想积极要求进步，关心班集体，集体荣誉感强，并能积极完成学校交给的各项任务。但还有少数同学对社会活动，集体活动态度冷淡，个别学生的思想境界有待提高。
多数同学身体素质较好，体育成绩水平不低于其他班，今后更应注意让学生自觉锻炼身体，以饱满的精力投入到学习和各种活动中去。
二、工作设想:
(1)政治思想教育，侧重对同学思想道德素质培养，全面贯彻《小学德育工作指导纲要》
(2)良好的班风建设，搞好班级舆论导向。
(3)鼓励同学伸出援助之手，为别人解决困难。
(4)配合学校做好学校的一切工作。
三、工作要求:
为了保证计划措施的具体执行，班主任自我要求如下:
端正教育思想，面向全体同学，全面了解学生的品德、学习、健康、劳动和生活，对每个同学全面负责。身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导、注意调动多方面的因素，充分发挥榜样的作用。深入到学生中去，与同学保持联系，参加组织活动。
四、工作具体计划及措施:
第一周:以《常规教育》为主题班会。目的让学生懂得在校内外遵守规章制度。并组织学生办黑板报，主要内容是德育、规范等。
第三周:以《祖国在我心中》为主题班会。培养学生热爱祖国。
第五周:组织学习《小学生守则》，组织学生为爸爸、妈妈做一件好事，培养学生的劳动观念。
第六周:组织学习《小学生日常行为规范》
第七周:评比文明少年，培养学生的竞争意识。
第九周:培养学生的创新意识，搞一次小发明活动。
第十一周:各小队书法比赛，培养学生的写字能力。
第十二周:比赛穿衣服、系鞋带，锻炼自理的能力。
第十三周:以《争做文明少年》为主题班会，目的是培养学生讲文明，懂礼貌的行为。
第十四周:开展比一比谁的桌洞最干净，培养讲卫生的好习惯。 第十五周:做好冬季安全教育，保证学生的人身安全。
第十六周:做各种评比活动，总结争章情况。鼓励学生再接再厉，争取取的更大的成绩。
总之，班级德育工作计划是实现班主任工作目标的蓝图，是指导班主任工作的准则。因此，自己有决心干好班主任工作。
学期工作计划 篇5
一、指导思想
以科学发展观为主导，牢牢把握“稳定、发展、创新、提质”的工作主题，在稳定发展中不断创新后勤各项管理服务工作，进一步深化“精细化管理，规范化管理，主动性服务，有效性执行”的后勤工作理念，建立优质、高效、和谐的后勤服务体系。
二、工作目标：
紧紧围绕全力打造“阳光后勤、节约后勤、和谐后勤、优化后勤、高效后勤”的工作目标，进一步增强后勤的服务功能、保障功能和育人功能，加快推进后勤管理信息化建设和规范化、标准化服务体系建设。优化员工队伍建设和人力资源配备，在建设节能降耗、增收节支、提高资产使用效益上下工夫，有效降低学校运作成本，继续推行物管中心的前置管理和承诺服务，规范和加强物业、维修、绿化、保洁管理。认真落实生活服务中心“宾馆式”的管理理念，全面提高饭菜质量，确保食品卫生安全。进一步健全后勤采购经费运行监督约束机制， 强化制度管理和民主监督，有效增强服务、保障功能，全心全意为师生做好各项后勤服务工作，进一步提高管理水平，为教育教学工作提供有力的后勤保障，把后勤各项工作再上新台阶。
三、工作内容与措施：
（一）加强队伍建设，提振员工精神
建设一支优秀的管理干部和优秀的员工队伍是完成各项工作任务的关键。一是要进一步加强干部队伍和员工队伍的业务学习和培训，倡导学习之风，转变观念，提升理念，培养管理干部会想事、能做事，能把事情做好。每年组织员工培训两次，学习各项规章制度和操作规程，使每位员工都能自觉遵守各项规章制度，遵循各项操作规程，在工作和服务上实现全面提质。二是坚持每周一的管理干部例会，物管部每天的晨会，生活服务中心每天的集合训导会，进行工作讲评，发现问题及时整改，注重实效。三是加强对外交流，走出去，请进来，学人之长，补己之短。四是组织开展员工活动，丰富员工的业余生活，提振员工精神，增强员工集体荣誉感和团队凝聚力，团结协作做好各项工作。
（二）精心办好食堂，确保食品卫生安全
全面提高饭菜质量，确保食品卫生安全，是后勤工作的重中之重。要认真贯彻落实《食品安全法》，严格执行食品的准入制度和食品卫生制度，健全《食品卫生安全应急预案》，坚决落实食品卫生安全责任制和责任。 强力推行食品卫生安全员制度，建立食品卫生安全台帐，强化内部监管。严格执行食堂大宗实物采购、招（议）标制度、集中定点采购制度，严把食品原材料采购进货关，有效降低经营成本，加强食堂内部管理，食堂实行封闭作业，严格控制外来闲杂人员进入食堂，防止人为破坏活动。严格消毒程序，严格按规章操作，确保食品卫生安全。二是进一步加强食品生产过程管理，全面提高饭菜质量，注重加强厨师、员工的技能培训，优化配菜、加工规程，严格控制每餐的炒菜时间，认真研究每日菜谱，注重营养搭配，荤素搭配、口味搭配，花色搭配，确保饭菜营养和加工质量，积极营造良好的就餐环境，引导师生文明就餐，合理营养，健康饮食。办好教工食堂，做好公务用餐接待，全面提升服务质量和饭菜质量。
（三）加强物业管理，创建节约型校园
进一步提高服务意识和工作主动性，加强和规范物业、财产、保洁管理工作，全面实行台帐式管理，建立水、电、木维修台帐，对各部门、班级申报的维修项目及时进行登记，落实维修，并有维修情况反馈意见记载，做到快速反应，及时维修，保证服务和质量。建立水电督查日常管理台帐，发现问题及时进行反馈，并督促进行整改。进一步加强固定资产管理，建立校产电子台帐和保管室物品领用台帐，严格执行财产领用、归还、赔偿、报损制度，妥善保管和维护好学校财产、设施，尽可能减少学校财产的流失和损坏。增强节约意识，对学校财产和物品能修则修，废物利用，做到物尽其用。做好节能降耗工作，杜绝资源浪费现象发生，进一步盘活学校资产，提高现有资源的利用率和使用效率。
（四）严格财务管理，切实强化内部监管
今年是财政支付第一年，要加强财务人员的业务培训，使财务人员熟悉财政支付改革相关业务。加强学校财经预算管理和经费调控，确保学校正常经费运转和教师工资、福利待遇按政策按时发放到位。严格执行经费开支申报审批制度，物品添置请购制度，经费报销三级审批制度和学校内审制度，严格控制“四费”开支和公务消费，加强食堂和校园经营部财务监管，认真落实内审汇报制度，巩固“治理”“小金库”的成果，加强学校财经状况分析，为学校经济运行决策，开源节流，提高现金的使用效率，积极化解学校债务，及时化解资金运作过程中的困难和矛盾。认真做好会计核算工作，及时处理财务业务，强化服务意识，热心为广大师生服务。
（五）优化改善办学条件，加强校园文化建设
后勤工作将紧紧围绕“为教育教学服务”这个中心开展工作，在学校财力紧张的情况下，切实保证教育教学工作正常运转经费，为教育教学工作提供后勤保障。一是加大资金投入，改善教师办公条件，本年度计划将现有办公设施进行升级改造，教师办公室桌椅、电脑进行逐步更新。对教室的多媒体、投影设施、黑板更新升级改造，更换一批学生课桌椅。二是要积极改善学校的办学条件，争取政府重视，全面启动现代教育技术装备更新，积极筹集资金，争取启动四、五号学生公寓建设。完成北校园运动场二期改造工程，做好校舍维护、维修和校园环境综合改造，搞好科学馆水电系统改造。对生活区水电设施进行全面改造，争取创建模范居民小区。三是进一步完善校园文化设施，加强学校的品牌包装和对外形象宣传，全面规划配置，校内宣传设施，对学校行政接待室进行升级改造。计划在体艺馆、升旗台、科学馆、北校区多功能会议室等处安装电子显示屏。通过多种宣传设施、宣传手段，全方位宣传推介学校，提高学校知名度，展示学校品牌形象。
（六）加强环境综合整治，创造良好的校园环境
为师生创造良好的工作学习环境是后勤工作的重要内容之一，本年度将紧密配合市政府综合环境整治活动，对校园环境进行全面治理，消灭卫生死角，对生活区花坛、水电线路进行全面整改，创建模范居民小区，加强绿化管理，美化绿化校园，花草树木全面修剪，有计划地增加植树，聘请专业花工培植花苗，使校园内树木四季长青，四季有盆景花卉，为师生营造温馨和谐的学习、工作、生活环境，把学校建成师生美好的幸福家园。
学期工作计划 篇6
本学期，初中语文教研组工作，将秉承洋思教学理念，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，努力培养学生自学能力，大力提高课堂教学效率；让学生学得轻松，学得紧张，尽可能地给学生减负，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想：
以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。学习洋思教学的先进经验，真正让每一堂课落到实处，提高教学效率，切实减轻学生学业负担。
同时积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的.研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
二、工作目标
（一）总体要求
1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。
8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
（二）常规要求
第一、备课
1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的备课计划。
2、备课必须在个人钻研的基础上进行。在备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。
3、备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。
（1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
（2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。
（3）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
（4）两法：教师的教法和学生的学法。
（5）两题：课堂练习题和课后作业题。
（6）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。
4、备课的主要内容：
学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析、评价工作。
第二、上课
严格执行教学目标，能放能收；注意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和风趣，吸引学生注意。注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授知识准确，疑难问题注意研究讨论，务求培养学生的严谨治学态度。
注意差生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导；不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。课堂结构严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。
第三、作业
练习分为两部分：与教学的同步训练，语文课后练习。初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。
第四、作文训练
初一重点训练学生写记叙文，初二逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力。初三年级面对的是高考，作文训练尽量一周一次，采取课内和课外相结合的原则。
课内训练主要是让学生在规定的60分钟内完成；课外训练学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。必须注意并解决学生的书写问题，书写较差学生教师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。
第五、听课
全学期听课每人不少于10次，备课组长不少于12次，教研组长不少于15次，每月初或每月末检查。
第六、辅导
各教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，各年级可以成立语文学科的活动小组；要善于培养差生的语文学习兴趣，一定要争取所有的学生爱母语，爱语文老师，爱语文学科。要大胆创新，逐步形成具有个人风格的语文教学体系，培养学生语文学习的浓厚兴趣。一定要占领学生语文学习的思想阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文水平和学科成绩。
第七、教学进度与教材使用
本学期起，初一、初二年级除完成教学进度规定的任务之外，单周用一节课时阅读“语文读本”，双周用一节课时自主性阅读（在阅览室或教室进行）。本学期初一、初二的课本教学必须严格依照教材编排的体例，落实大纲目标和考纲具体考点，不得提前结束课程。
初三年级要认真积极地做好中考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节；复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在中考中考出好的成绩。
三、工作安排
1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
2、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。
3、本期进行一次分年级的硬笔书法大赛；
4、拟成立校园文学社和校园读书社；
四、具体措施：
（一）认真学好理论，不断更新观念
（二）增强创新意识，激发创造能力
1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织高一、高二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和研究。
2、注重方法创新。
a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、基础过关练习和能力训练三个部分组成的讲义。
b、加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。
（三）加强常规管理，提高教学质量
1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。教师备课分两次检查，第一周检查寒假备课情况，每月一次检查全部的备课。每月检查学生作业一次。
2、抓好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
3、重视培养特长生，重视成绩。作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。
（四）开展校本教研，服务课堂教学
1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。
2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”），强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。
3、讲求练习质量。
a、要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评；
b、初三年级要继续深入研究复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。
c、初一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向，真正实现学生语文能力的提高。
4、重视补差工作。
要做好“补差辅导工程”，从初一开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要达到一年内初一、初二、初三每班有15、10、5个同学有明显的稳定的进步的目标；开展“一帮一”学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生语文学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习方法的指导，防止走题海战术。
5、进一步强化以“教学五认真”为主的教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。
对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果及时曝光，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。
（五）努力钻研业务，规范教学行为
1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。
2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期4次）做好自己对学生补缺补差的工作。
3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。
4、鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。5、重视骨干教师的培训和使用工作，注意做好推荐开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。
（六）提高教师素质，理论、实践结合
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干教师示范。每位老师每次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。而是抓好青年教师培养。本学期进行一次青年教师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教师。
2、抓好教师的业务学习。每周一次的学习分组进行，并作好记录。
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。
4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
5、有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。
（七）优化本组建设，发挥团队优势
1、教研组要认真做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争语文组成为学校先进教研组。
2、教研组本学期配合学校活动开展至少一至二次的综合性学科活动。
3、教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行寒假备课情况的检查，每月一次将对语文学科的所有备课进行检查。
4、组织学科类校级比赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，写字比赛，讲论语故事比赛、现场作文比赛等等。
5、教研组将全力组织学生学科竞赛活动，如：整班写字比赛、学生现场作文比赛等，安排专人辅导，责任到人，争取满意的成绩。
学期工作计划 篇7
新学期伊始，新学期新气象，新教学理念，新教学课标，新的工作方法，新的工作思路，新的教学计划，在学校领导的正确指导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学的新课堂模式，提高课堂教学效率，努力实现高效课堂。
一、微机室管理
本学期将加大对微机室的管理，提高自身业务素养和思想认识，做好四防工作。要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作，提高机器的使用性，正确指导学生在使用计算机过程中，应注意保护计算机设备，提高对计算机基础知识的了解程度。加强防火安全工作，注意对火墙的管理，防止意外事故的发生。
二、提高微机室的使用率
学生在教学课堂活动中，要保证25--30分钟的操作时间，提高课堂效率，进行有效教学，增强学生的综合实践操作能力，引导学生正确使用网络获取、处理、整理信息。
在校本课教学活动中，注重培养特长生，针对学生的个性差异、知识差异、情感差异，在小组合作时强化实践操作能力，让学生在操作中及时发现问题，及时解决问题，保证学生在课堂中能达到教学目标，学会操作。
计算机教师在每学期的期末时间对全校教师开展信息技术培训工作。制定教师计算机操作培训方案，对教师进行中级培训，提高教师的信息技术操作能力。
三、加强微机教师的自身素质及操作能力
保证微机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以，这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。所以，我决定平时要多学习这方面的知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。
总之，教育工作任重而道远， 在素质教育的今天，如何把学生培养成才，不抛弃，不放弃每一个学生，让每一个学生在每一节课都有不同程度的收获，真正体验到成功的喜悦，是我们教学研究的长期任务，我们应当努力提高自身素质，增强业务能力，在现代化的教育工作中贡献出自已的光和热。
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