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学期英语工作计划

时间:2022-05-27 16:48:40 工作计划 我要投稿

【必备】学期英语工作计划三篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,是时候开始制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的学期英语工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】学期英语工作计划三篇

学期英语工作计划 篇1

  新的一学期开始了,对于刚刚升入初一的学生来说,什么都是新的,为了更好地完成七年级教学任务,使他们尽快适应新的学习环境,特制定英语教学工作计划。

  一、教学目标

  努力使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心吗,让他们刚刚接触到英语就能良好地奴驾英语,让他们在起始阶段不产生为难情绪,能与老师或同学就熟悉的话题交换信息,能读懂小故事及其他问题的简单书面材料参观范例或借助图片写出材料,能尝试使用适当的学习方法客服学习中遇到的困难,能意识到语言交际中存在的人文差异。

  二、教学重点

  26个字母,48个音标,语法方面:名词,数词的用法,人称代词的用法,一般现在时的用法基础知识方面掌握各单元四会单词和一些交际用语,一些月份的单词和星期的单词。元音字母与元音字母组合在重读音节中的读音,辅音字母和辅音字母组合的读音。

  三、教学难点

  掌握48个音标的读音,人称代词主格和宾格的用法,物主代词中形容词性物主代词和名词性物主代词的用法,动词的种类,如何用音节记忆单词,名词的复数不规则变化,句子的种类,陈述句疑问句祈使句感叹句般现在时态在结构与用法上的差异。

  四、对教材分析

  本套教材七年级下册有12个单元,每个单元分为sectionA和sectionB两部分组成。sectionA是该单元基本教学内容,包括词汇、语法、功能以及听力输入、口语输出,sectionB是词汇拓展。GrammarFocus部分通过例句呈现各单元重点语言现象,教材内容有利于学生的全面发展,教材应尽可能采用探究式促进学生拓展视野,培养创新精神和实践能力。

  五、学情分析

  初一年级学生刚刚升入初中,各种学习习惯还没有养成,上课不会听课,上课纪律差,学习态度散漫,各种学习方法还没有掌握,没有养成写作业习惯。

  六、采取的措施

  1.备课方面

  认真专研课程标准,抓住教材的重点难点和关键词,从教学过程、教法知识与能力的培养,认真备课,努力采用“任务型”课堂教学方法,积极开展师生双边活动,努力提高学习效果,鼓励学生课上课下多讲英语,教师应尽量用英语组织教学,努力营造一个宽松、民主、和谐的英语教学氛围。

  2.上课方面

  上课鼓励学生通过讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的语言运用技能。

  3.作业布置及批改方面

  分层次布置作业,根据因材施教原则,给尖子生要特殊留些难题,中等生做些基础题,差生可以做些简单题。

  4.课外辅导及打算

  对于基础差的学生,要对基础知识及时补救,同时对本册教材进行分单元辅导。

  七、教学工作及课时安排:

  第一周StarterUnits1Goodmorning

  第二周StarterUnits2what’sthisinEnglish

  第三周StarterUnits3whatcolorisit?

  第四周Unit1myname’sGina

  第五周Unit2Thisismysister

  第六周Unit3Isthisyourpencil?

  第七周midexam

  第八周Unit4where’smyschoolbag?

  第九周Unit5Doyouhaveasoccerball?

  第十周Unit6Doyoulikebananas?

  第十一周Unit7Howmucharethesesocks?

  第十二周Unit8whenisyourbirthday?

  第十三周Unit9myfavoritesubjectisscience

  第十四周Revision

  第十五周Revision

  第十六周Finalexam

学期英语工作计划 篇2

  时间过得飞快,大学第一学期就这样在不知不觉中度过了,随着新的一年的到来,我们即将进入第二学期。经过前一个学期的学习锻炼,同学们基本上适应了大学生活。本学期为了让同学们更好的了解团组织生活,经团支部讨论决定,在新的学期将集思广益,继续开展一系列形式新颖、内容丰富的主题团日活动,以丰富团组织生活,加强同学们的思想建设,提高同学们的思想觉悟,拓宽同学们的社会知识、增强同学们的实践能力和班级凝聚力,使大家同心协力建设好本班团支部。

  一、团组织生活方面

  英语0902班特色团日活动的宗旨是丰富团组织生活,提高同学们的思想水平,扩大同学们的知识领域,因此我团支部计划每月开展1—2次特色团日活动,做到真正创新,真正有特色,本学期的活动安排大致如下:

  1、由于“两会”的召开,作为大学生的我们更应该及时了解两会中的热点和新闻。而今年的“两会”在高房价这方面的问题比较关注,这也引起大学生对以后的就业方向有所思考。本次活动将召集全班同学了解“两会”中的热点,并讨论经过上学期大家的专业学习,对自己以后的人生规划的思考。

  2、世博会召开在即,为了让同学们深入了解世博会的相关信息和各场馆风格各异的建筑。本次活动将利用多媒体教室,让那个同学们进一步了解世博会的最新资讯。

  3、 5月4日是青年节,可以召集全班同学一起参观湖北省博物馆。追寻历史的.足迹,重温历史画卷,了解荆楚文化。

  4、5月第二个星期日(5月9日)是母亲节,可在当天组织同学们集体给自己的母亲发祝福短信,把平时不愿说的心里话都说来,表达对母亲的感激之情,或观看与母爱有关的感人电影。

  5、因本学期开设了与心理健康有关的课程,这就引起大家对自身心理健康的思索。本次活动将利用有趣的游戏方式,和大家一起讨论成长过程中遇到的问题,增强同学们的心理承受能力,为以后处理学习和工作中的相关问题提供较好的知识来源。

  二、志愿者活动方面

  志愿者活动也是大学生活中必不可少的一项内容,除了积极参与和配合学院、学校组织的各种志愿者活动之外,我班团支部也将开展一系列志愿者活动,希望通过这些活动增加同学们的社会经验,及时了解身边的各种优秀感人事迹,激发同学们的爱心,增强社会责任感,确立有利于自己更有利于国家发展的目标。

  1、青菱乡小学支教活动。配合学院青年志愿者协会,组织本班同学去青菱乡小学支教。

  2、本学期学院将会举办英美文化节闭幕式、外文歌曲大奖赛等,到时候组织同学们配合学院学生会做一些宣传组织、布置清扫会场等工作。

  三、团刊方面

  团刊是一本记录本班同学成长历程的特色书刊,书刊无论是封面设计还是书刊内容的确定都是由本班同学、班主任及辅导员共同协作完成。第一学期我们集全班同学的智慧出版了第一本团刊,里面记录了每个人的心路历程,非常有意义,同学们的反响也很好,因此本学期我班将继续出版我们的第二本团刊,让它见证我们的成长历程。

  1、集思广益,集全班同学的智慧设计更具创意的封面。

  2、丰富团刊中的相关内容。使团刊记录同学们的成长历程以及对人生的思考与规划。另外,评选出每次活动中表现较为积极的同学,即“团日活动之星”,激发大家的兴趣。

  3、第二本团刊更加强调同学们在各方面的能力提升。

  本学期0902班团支部将组织同学们完成计划中的活动安排,希望通过这些活动增进同学之间的感情,增强0902班的班级凝聚力,共同把英语0902班建设成为一个优秀的班级。

学期英语工作计划 篇3

  一、指导思想

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;。

  3、突出学生主体,尊重个体差异。

  4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。

  5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  二、学生基本情况分析

  本届初一英语基础方面很薄弱,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期努力,学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

  三、奋斗目标

  钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

  四、具体措施

  1、抓好英语的常规教学,加强基础知识训练:

  ①归纳学过的词组,方便学生记忆。

  ②用词组造句和中译英训练。

  ③组织学生结对子,一有空就你问我答,营造学习氛围,同时加强笔头的练习,使学生能熟能生巧;④把课文分段,按学习组为单位,进行朗读比赛,对学过的课文尽量做到人人会背,有些课文还要求学生会默写。

  2、抓好语法学习:

  3、培养学生综合运用知识的能力:每个单元围绕着知识点反复训练,层层渗透。每个单元结束都进行测验,找出存在问题,及时补漏补缺。

  4、抓好阅读能力培养:每周规定学生阅读三篇短文,带着问题阅读,阅读之后要回答问题。

  5、培养学生写作能力:逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事,逐步培养他们看图写话的能力。

  6、多关心后进生的思想和学习,平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助

  7、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  8、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。

  9、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。完成学习任务。

  10、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

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