美术工作计划

时间：2024-09-30 18:29:34 工作计划我要投稿

美术工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的美术工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术工作计划

美术工作计划1

　　一、指导思想

　　本学期学科研训工作以xxxxxxxxx为指导，依据20xx年市教研院、县教育局的工作精神与总体部署，结合本学科研训工作的实际，进一步深化美术学科课程改革，聚焦课堂，关注有效教学，建设生本课堂，突破教学疑点与难点，提高一线教师新课程执教能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。面向全体学生、面向农村，有针对性地开展县中小学艺术活动，重视培养学生的艺术实践能力，发展学生的创造性思维，使学生养成基本的.美术素养。

　　二、工作重点

　　1。开展初中美术教师精品课评选活动，研究突破美术教学疑点与难点问题，提高一线教师新课程教学能力，以点带面，努力开创县美术学科教育教学新局面。

　　2。狠抓美术教师专业基本功的夯实，组织开展县中小学美术同课异构精品课件评选活动及推优工作。强化美术教师教学个性，营造轻松实效的艺术课堂氛围。

　　3。关注“领雁”学员的后续成长工作，有效发挥“领雁”学员在教学一线的引领辐射作用。

　　4。依据市中小学艺术节美术相关活动要求，协助县教育局体卫艺科组织开展县中小学生艺术节美术活动及作品评选推优工作，发挥艺术活动的引领和导向作用。

　　5。重视新教师专业素养的提升与良好习惯的养成，创设平台，加强引导，加快青年教师专业化成长。

　　6。深入学校，加强教学调研，兼顾高中和义务教育阶段的美术教育，针对课改中存在的疑难问题，开展教研活动，服务一线教师，解决教学实际问题。

　　7。以农村中小学“教学四项常规”达标工作为载体，继续做好相关研训和经验总结推广工作，促进农村美术教师的教学水平和教科研能力的提高。

　　三、教学调查的内容和方法

　　1。内容：深入学校，多角度了解美术教学现状，帮助老师探索和解决课堂教学疑难问题，不断优化美术课堂教学。

　　2。方法：采取听课、观察、访问、座谈等方法进行调研，认真总结，寻求对策。

　　四、学科教学研究的课题

　　1。普通高中美术新课程多模块教学的实施和优化研究。

　　2。美术新教师专业化发展有效途径的研究。

美术工作计划2

　　绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。

　　一、教学目标

　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

　　3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

　　4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

　　5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

　　6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

　　7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的`鉴赏能力。

　　二、教学重点、难点

　　1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。

　　2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

　　三、教学主要措施

　　1、认真备课，精心设计教学环节。

　　2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。

　　各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作

　　1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。

　　2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。

　　3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。

　　4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。

　　以下是我们美术小组这学期共同完成的主题活动计划：

　　三月份：以面团为主题的活动。

　　四月份：以沙子为主题的活动。

　　五月份：折叠毛巾主题活动。

　　六月份:以废旧物品为主题的活动

美术工作计划3

　　一、指导思想

　　为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

　　二、任务目标

　　1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在美术室上课。

　　2、根据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。

　　3、配合美术教师开展好学校的第二课堂美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。

　　4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。

　　5、认真搞好美术室的管理工作。

　　三、具体措施

　　1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

　　2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

　　3、仪器设备管理科学合理。

　　4、保室室内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

　　5、美术器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。

　　6、凡出借的.美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

　　7、做好美术(器材保管)室的使用。

　　小学美术教室工作计划(二)

　　一、指导思想：

　　以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本;务实教学;改变工作思路;拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。

　　二、工作要点：

　　(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

　　(二)扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。

　　(三)培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。

　　三、每月具体工作安排：

　　9月份：

　　1、抓好学生课堂教学常规。

　　2、配合学校做好橱窗更新工作。

　　3、专科组研讨本学期美术工作计划。

　　4、配合学校开展中秋节灯笼会，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。

　　5、准备学校绿韵杯教学大赛说课环节。

　　6、参加天河区美术教研。(9月12日区教研室四楼电教室)。

　　7、参加天河区进修学校Flash动画制作班学习。

　　8、配合学校宣传组织书籍跳蚤市场的活动。

　　10月份：

　　1、加强常规教学研究与实施。

　　2、提前备课，写好教案及边教边悟。

　　3、组织学生参加广州市中小学动漫比赛。

　　4、参加天河区美术教师第三届美术作品部落光影展。

　　5、准备学校绿韵杯教学大赛。

　　6、参加华康小学公开课教学观摩活动。

　　7、参加区广州市电子白板美术课教学交流。学校：华南理工大学附属小学。

　　11月份：

　　1、参加天河区中小学公开课教学观摩活动。

　　2、科组教研活动，集体备课。

　　3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

　　4、组织学生参加全国第二十五届科技创新绘画比赛。

　　5、做好美术兴趣班培优工作。

　　12月份：

　　1、布置学生美术作品展。

　　2、参加市、区美术教研活动。

　　3、专科组会议：教学经验交流，研讨教学有效性。

　　4、科组内课堂教学观摩研讨。

　　5、美术兴趣班考试与总结。

　　1月份：

　　1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。

　　2、组织学生参加美术学科期末考试。

　　3、整理上交资料，做好学期末总结。

　　小学美术教室工作计划(三)

　　一、指导思想

　　深层次推进义务教育课程改革，求实稳步开展高中课程改革，加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，开展课程改革的成效性评价与研究，促进杭州基础教育发展。

　　二、工作思路

　　坚持促进教师专业化发展，促进学生全面发展的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，推进基础教育课程的深层次改革。开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索;稳步开展高中新课程改革，研究高中课程体系的有效实施方法;加强教师专业培训，深入开展课程改革的有效性研究;继续加强对学校的教学调研指导，加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度，促进教育的均衡化发展。

　　三、主要工作

　　(一)继续开展基础教育课程实验

　　1、继续组织开展小学段骨干教师和高中段教师的新课程专业培训。新学期开学之前，开展高中教师新课程专业培训。

　　2、继续组织开展基础教育新课程研讨活动。开展义务教育和高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经验与教训，提高新课程的实践水平。

　　3、继续做好新课程实验区的教学调研与指导。以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性。

　　4、继续开展新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进新课程教学的健康发展。

　　5、关注农村地区义务教育课程改革，推进各县(市、区)开展各种形式的教育均衡化为目标的教学活动。

　　6、结合杭州教育的均衡化发展战略，强化对基础相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。

　　(二)深入开展学科教育课题研究，促进教师专业化发展

　　1、把改变学习方式，提升学习水平作为课堂教学改革的`突破口，探索并构建促成学生自主、合作、探究学习的教学模式。

　　2、总结前期教改经验，各学科举办以自主、合作、探究学习为主题的课堂教学改革成果展示活动，研究提高教学有效性的策略，深化课堂教学改革。

　　3、加强学科教学思想建设，提高教研工作的思想层次，强化教研工作对教师培养与指导的实效性，支持部分学科开展学科教学思想建设为主线的系列教学研究。

　　4、继续进行美术课程与杭州西湖民间美术资源开发和利用课题研究与指导。

　　5、选择有代表性的学校，协助学校开展课堂教学课题研究，提高教师的教学能力，提高学科教学的有效性，深度推进学校校本教研。

　　6、加强杭州教研网美术学科的建设，继续开展网上教研活动。做好网上中小学美术教育的资源库建设。

美术工作计划4

　　一、学生现状分析：

　　根据学生的身心发展水平不同，每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

　　二、教学目标：

　　（一）第一学段

　　1、对造型表现方面能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

　　2、在设计运用方面学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

　　3、在欣赏评述上能从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼欣赏能力及水平。

　　4、在综合探究课程中能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

　　（二）第二学段

　　1、在欣赏评述方面让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

　　2、造型表现方面慢慢通过各种形式的绘画，锻炼学生的'绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

　　3、在设计运用中能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

　　4、发挥综合探究课的特点创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

　　三、教学措施：

　　1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

　　2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

　　3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

　　4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

　　5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。

　　6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。

　　总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术工作计划5

　　20xx——20xx学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：

　　一、幼儿现状分析

　　绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的`孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

　　二、培养目标

　　1、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

　　2、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

　　3、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　三、具体措施

　　1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

　　2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

　　3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

　　4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

　　5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

　　6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

　　四、周活动安排表

　　九月份

　　第一周柳树、松树等多样的树。

　　第二周各种形状、颜色的花，如盆花等。

　　第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬。

　　第四周组合画(涂底色)折纸：蝉、帆船。

　　十月份

　　第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船。

　　第二周航天军事：火箭、坦克、飞机。

　　第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边。

　　第四周组合画(注重底色)折纸：鱼鹰、飞机。

　　十一月份

　　第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔。

　　第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟。

　　第三周人物：站立、轮滑、组合。

　　第四周组合(自然风景人物)折纸：马、桃子。

　　十二月份

　　第一周动物：小熊、鱼、孔雀。

　　第二周人物动作：放风筝、划船。

美术工作计划6

　　一、指导思想：

　　幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

　　二、目标要求：

　　1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

　　2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

　　3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的`简单物体的轮廓特征。

　　4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

　　三、活动组织要点：

　　1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

　　2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

　　3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

　　4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　四、活动内容：

　　第一周

　　认识色彩和涂画技巧

　　绘画：花儿朵朵

　　毛毛虫

　　第二周

　　绘画：蜗牛爬爬

　　美丽的小鸟

　　第三周

　　绘画：小刺猬

　　折纸：小狗

　　第四周

　　绘画：向日葵

　　水果盘

　　第五周

　　绘画：仙人掌

　　折纸：纸飞机

　　第六周

　　绘画：郁金香

　　折纸：小灯笼

　　第七周

　　绘画：月亮

　　折纸：小鱼

　　第八周

　　绘画：彩虹

　　绘画：蝴蝶

　　第九周

　　绘画涂色：大熊猫

　　折纸：篮子

　　第十周

　　绘画：牵牛花

　　绘画：热带鱼

　　第十一周

　　兴趣班活动汇报

　　中班美术活动结束

美术工作计划7

　　一、教材分析：

　　教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童心理，符合儿童年龄特点。每节课的主题都有美术带来的有趣惊喜，六年级美术课本共分12节课。每节课都侧重于“建模和性能”

　　《设计与应用》《鉴赏与评论》

　　以及“综合与探索”。教材具有可操作性，贴近生活。注意让学生体验学习艺术的乐趣，掌握娱乐中最基本的艺术知识。

　　二、学术分析：

　　六年级学生即将进入中学。他们对艺术了解很多，也有一部分学生对艺术感兴趣，这学期进一步培养学生了解艺术的特点，学习更多的艺术知识，尝试使用不同的工具，使用不同的表达方式，体验形状和色彩的变化和魅力。感受艺术的乐趣。

　　三、教学目标：

　　学生以个人或集体合作的形式参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术欣赏和评论的方法，丰富视觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得持久的艺术学习兴趣；了解基本艺术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习过程中，要激发创造精神，培养艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情趣和完善的人格。

　　四、教学策略和措施：

　　1、注重学生造型和表现的训练。在教学中，允许学生对形状、颜色、纹理等艺术语言有初步的了解，学会使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己的所见、所听、所感、所想，激发丰富的想象力和创作欲望。

　　2.注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。教师积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言。教师鼓励学生进行研究性学习，并在欣赏活动中表达自己独特的观点。

　　3.创造一定的文化情境，增加文化内容，让学生通过艺术学习，加深对文化和历史的理解，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。

　　4.在教学中加强师生双边关系，确立学生的.主体地位，建立情感交流和平等的师生关系。

　　5.鼓励学生开展综合性、探究性学习，加强艺术与其他学科的联系和学生的生活体验；调查了解艺术与传统文化和环境的关系，用艺术的手段记录策划和制作；通过跨学科研究，可以了解共同的主题和原理。培养学生的综合思维和综合探究能力。

　　6.注重对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表达、收集数据等学习方法，引导学生自主学习、合作交流。

　　7.教师使用各种生动有趣的教学方法，如电影、电视、视频、模型画、故事、游戏、音乐等。引导学生增强对图像的感受和想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　8.教师尽可能多地尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生在一定的历史条件下利用网络资源检索美术信息，开阔视野，展示自己的艺术。

美术工作计划8

　　一、幼儿现状分析：

　　我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。

　　二、指导思想：

　　在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。

　　三、教研课题：

　　《美术活动中如何培养有个性构图》。

　　四、教研目标：

　　1、开展生动明快的`拼图式教学。

　　在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。

　　2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。

　　在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

　　3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。

　　从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼不错的儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。

　　五、具体措施：

　　通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。

　　六、学习资料：

　　每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画欣赏》、《幼儿园指导丛书》等书籍来提高自身水平和教育技能。

　　七、业务学习：

　　每周期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。

美术工作计划9

　　一、指导思想：

　　结合我校美术教育的现状，本学期我们以“抓课堂实效、办特色队伍”为指导思想，开展各项工作。课堂是教师教育工作的主阵地，只有明确教学目的，规范教学行为，提高教育意识，才能有效落实课堂教学，让学生收获知识，真正得到艺术熏陶；其次，为了进一步提高学生的艺术素养，加强他们的专业成长，为了使我校美术教育的发展更加主动，本学期我们将继续推进美术学科的兴趣小组活动，提高美术教师专业队伍建设工作。

　　二、工作目标：

　　1、站稳第一课堂，同心同德抓实效。

　　2、营造第二课堂，积极主动抓特色。

　　3、坚持以人为本，扎扎实实抓教研。

　　三、工作重点：

　　一）、美术教育教学

　　1、抓普及促发展

　　认真执行学校的“教学五认真”。平时工作中，认真备好课，有超前量；上课时，充分做好课前准备，在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究。并在学校教导处的安排下，一学期每人至少上1节校级公开课。平时还应积极、认真迎接学校校长室、教导处的随堂听课活动，争取在随堂听课活动中上出优质课。

　　2、抓特色促提高

　　抓好学校学生兴趣小组活动质量，结合学生各学年段的`特点进行辅导训练，有计划、方案及活动记录，鼓励学生参加各级各类书画比赛，力争为校争光。

　　二）、校本教研

　　1、教研活动与课题研究结合，教研活动做到“三到位”：学习到位（理论、实践）、计划到位、措施到位。

　　2、校本教研实验资料积累和实验及时总结，及时反思写好案例论文。

　　3、进一步加强信息技术与课程有效整合的研究。搞好学科教学资源的建设，优秀作业摄入电脑，归类汇编。

　　三）、教育科研

　　改进教研方式，做好培训工作

　　1、组织好新教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。

　　2、组织全校美术教师学习珲春市中小学美术学科教学常规。

　　3、搞好美术课程标准和新教材的培训工作。

　　4、注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

　　5、积极发现、总结、美术教师的教学成果。

　　具体日程安排如下：

　　九月份

　　1、作好开学准备工作，提前备好一周课。

　　2、制定本学期教研工作计划。

　　3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。

　　4、认真做好评优课活动。

　　5、开展好学生兴趣小组活动。

　　十月份

　　1、开展好学生兴趣小组活动。

　　2、开展组内互帮互助活动。

　　3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。

　　4、深入研究个人本学期课题内容。

　　十一月份

　　1、学习美术课程标准

　　2、加强自我学习，认真阅读一本教育书籍

　　3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。

　　4、深入研究个人本学期课题内容。

　　十二月份

　　1、开展好学生兴趣小组活动。

　　2、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。

　　3、课题总结阶段。

　　4、组织学生进行期末考试。

　　5、制定教研组总结。

美术工作计划10

　　一、指导思想

　　紧紧围绕本学期学校工作计划和新区美术学科工作计划，从两个校区的实际出发，有效开展校本教研，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力和学生的学习质量，继续实践为学生创造更多的快乐的学校主题，配合学校做好“基于课程标准的教学与评价”工作、紧跟区“研训一体化”的教研和培训模式，以“基于标准，落实育人”的主题，加强教研组自身建设，力求新教师的成长与成熟型教师的专业发展、发扬教研组良好的传统和作风，开拓创新，扬长避短，促进师生的再发展、

　　二、教研主题

　　根据本学期新区美术学科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《快乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组研究的侧重点“学生美术综合探索能力的培养”，开展各项教研工作、

　　三、工作要点

　　1、配合学校做好“基于课程标准的教学与评价”、“学习准备期”工作，有效开展本学期的校本教研活动、

　　教研组继续解读美术学科课程标准，认真参加每一次区级教研，传达好活动精神、深入开展主题研讨，制定详细的`计划，积极尝试基于课程标准进行教学与评价方面的研究、关注一年级学生学习准备期的工作，适当减小入学初教学难度，降低要求，加强师生情感交流，创设情境氛围，培养学习兴趣，让学生体验与同学一起参加美术学习活动的乐趣、配合学校组织以“基于标准的课堂教学和教学评价”为主题的青年教师课堂教学研讨活动，教研组其他成员参与观摩与评价、

　　2、围绕教研主题开展教学研究，提升研究能力，促进专业发展、

　　根据本学期新区美术学科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《快乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组研究的侧重点“学生美术综合探索能力的培养”、本学期，我组所有老师投入三年级上教版新教材的学习钻研和教学设计中，教研课的选课确定在三年级上教版新教材内容范围内，集中研究更有针对性、通过对新教材的集中研讨实践，促进教师的专业发展，提高教师的研究水平，并为教研组学科教学积累最新的教学资源、教研课时间定在十月（王、朱）、十一月（张、刘）、十二月（沈），选课如《多彩的窗帘》、《我的小相框》等，以培养学生综合探索能力为侧重点，关注基于课标的教学与评价、

　　3、积极认真开展“老带新”的教研培训工作，进一步凝聚团队精神、

　　这学期，20xx学年浦东新区见习教师培训基地的工作又如火如荼地展开了，我们美术组王肇华老师也光荣地承担了学科培训的任务，带教本校见习教师朱晓晨；张嫣韵带教四位见习教师的班主任工作、学科培训带教工作不仅是王老师一个人的，也是我们教研组的，“老带新”也成为了本学期我们美术教研组的重要工作、如何让新老师快快成长，这是我们教研组的重任、这学期，我们制定了详细具体的每周两天的培训计划，安排了丰富有效的活动：有理论方面的培训，有教育方面的指导，更有教学方面的引领，希望能促进新老师们热爱美术教师岗位，尽快步入教育教学的轨迹、希望成熟老师的课堂教学示范能让新老师有所借鉴和启发，并让新老师感受和融入我们美术团队的积极向上、团结协作的教研氛围、相信我组老师会全力以赴、同心协力、无私奉献、认真踏实地完成任务，加上新老师们的勤奋好学、积极钻研，一定会有好的收获、

　　4、加强常规工作，精心备课，提升教师对教学的执行力、

　　两个校区的办学模式对于我校还在不断探索阶段，我们更要加强常规工作的管理，作为老教师要不断学习，以身作则，并要细心指导新教师，坚持按课表上课，保质保量上好每节课、在教学上，精心设计教案，制作有效的课件，不断提升教学质量、三年级继续进行集体备课的形式，两位任教老师主备，其他三位老师承担三个教学内容的教学设计，体现优秀教研组团结协作、共同发展的优良传统、虽然现在两个校区了，但我们决定两个校区在平时分别进行小范围的集体备课、研讨交流，促进教学能力的提高、读书活动要日常化，平时主动地阅读教育理论书籍，做好必要的摘记，撰写读书心得，把自己的所学与教研组老师分享，拓宽美术视野，发展教师专业、

　　5、加强教研组建设，积极参与新区教研活动和区级各类活动、

　　本学期，市美术学科教研员要进行课程与教学调研“回头看”工作，还会随时到各校进行听课调研，所以，我们要一如既往，务实平时的每项工作，随时迎接调研检查、如，有心积累教研组材料；规范教学计划、教案、课件、教学反思等；保留优秀学生作业，不仅有成绩，最好还有评语和反馈；找自己教研组的特色，形成文字、

　　认真参加第七届教学展示周活动、网络教研等区级活动，安排外出教研、听课的老师认真参加学习培训、听课评课活动，做好记录，并力争发言或留下听课感言，并把学习到的带回教研组、积极辅导学生参加学科绘画比赛，力争好成绩、

　　6、以学生发展为本，提高学生综合素质、

　　平时教学中，我们要关注不同层次学生的学习，鼓励后进生的学习积极性、带兴趣组的老师要用心指导每一次活动，大大激发学生的学习兴趣，积极辅导学生参加各类比赛，培养和发挥学生的美术才能、尤其是张嫣韵，负责学校新课题“开心课程”子课题“开心民间玩具社”的活动

美术工作计划11

　　一、学生学习习惯的知识和能力分析

　　二年级学生初步了解了形状、色彩、质感等艺术语言，学会了使用各种工具，体验了不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己，有一定的色彩基础，对艺术有浓厚的兴趣，但仍然缺乏想象力和创造精神。

　　二、教学目标和任务

　　1、通过启发联想培养学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和能力。

　　2、学习如何表达简单的`三维物体，学习如何表达颜色，设计并使其贴近自己的生活。

　　3、引导学生进一步体验周围生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。

　　三、教学的重点和难点

　　教学重点

　　引导学生进一步体验周围生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。

　　教学难点

　　学生逻辑思维能力和空间想象能力的培养。

　　四、完成任务的措施

　　1、认真学习教材，进一步了解课程标准精神，制定切实可行的教学计划。

　　2、上课前做好准备。

　　3、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，从而达到教学效果。

　　五、上课时间表

　　每节课计划在一至三个小时内完成，有两至三节运动课和两个考试小时。

美术工作计划12

　　一、指导思想：

　　继续课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策、开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力、以新课程标准为理念，以“全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题，配合学校、教导处落实学校教学计划，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教育、教学工作顺利开展、结合我校科研兴校的办学理念和我校美术学科组的实际情况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为“练内功，塑形象”，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研计划、

　　二、工作要点：

　　（一）加强理论学习

　　1、要求教研组内每位老师深入学习自己所任学科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去、

　　2、根据我组老师课题研究经验不足特点，组织教师学习课题研究方法，提高教师素质，促进课题工作的不断前进、

　　3、鼓励组内教师认真参加教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法、

　　4、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动、

　　（二）抓好课堂教学

　　1、关于备课：教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性、

　　2、关于课堂教学：目标内容的科学性、教育性；过程方法的合理性、启发性；教师素养能体现组织能力、表达能力、课堂调控、教学手段等整体素质、

　　3、课后及时反思：随时认真总结教育的`得失，既要写得，更要写失，一件事情，今天成功了，有何体会？一个矛盾，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴、

　　4、做好美术教学反馈工作：收集优秀作业，通过“公共橱窗、美术教师博客”等平台及时展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获、丰富了班级文化、营造良好学习氛围、

　　（三）开展教研活动

　　1、写好教研论文案例：根据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴经验上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位教师都获得好成绩、

　　2、推进“精品课”建设，总结美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源、每位老师通过实践—反思—再实践，提升专业化研究，撰写教学个案分析，为更好地教学总结经验、

　　3、通过组织美术研讨和交流活动，参加县师徒结对活动，互相学习，不断提高专业素质、每人每学期1—2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围、

　　（四）深化课程改革

　　1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质、

　　2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？课堂到底要不要示范等诸多问题，需要我们静下心来好好总结与反思、

　　（五）课外美术活动

　　通过课内教学活动和课外兴趣小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量、组织学生积极参加各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的兴趣、举办师生书画展，为校园增添浓厚的文化艺术氛围、

　　三、工作安排：

　　1、制订学期教研计划，学科教学计划、

　　2、始业教育，画室大扫除、

　　3、参加校教学工作会议、

　　4、教室布置

　　5、兴趣小组开始活动（国画、儿童画基础班、儿童画提高班、工艺美术）、

　　6、协助班级刊出黑板报、

　　7、参加镇骨干教师评选、听课、评课、上传到博客、

　　8、学校宣传长廊布置，整理上交美术窗作品、

　　9、确定教研主题：“全面推广玉环小学美术地方课程”、

　　10．教室布置评比、

　　11、教研组计划上交，下发、

　　12、校本课程教材《榴岛童心》电子排版修改、

　　13、投稿《台州晚报》、《七彩校园》十一专题、

　　四、备课组内自查：

　　（一）侧重计划制订

　　1、教研活动：校本课程教材《榴岛童心》黑白稿打印修改、

　　2、第二期黑板报刊出、

　　3、教研活动：教师论文撰写、国庆后修改、

　　4、参加县中小学美术教师写生团成立活动、

　　5、申报课题、

　　6、参加镇现场制作课件评比、

　　7、开设美术尖子生辅导课，暨兴趣小组加强班，每周2－3节，时间同大课间、

　　8、参与校、镇各科教学论文评比

　　9、校“追求杯”青年教师基本功评比活动、

　　10、教研活动：校本教材《玉环小学美术地方课程――榴岛童心》定稿与印制、

　　11、秋游，美术小组写生活动、美术教师所跟年级的兴趣小组学生参加、

　　12、参加港南片美术教师就近写生活动、

　　（二）侧重教案的格式等规范性

　　1、教研活动：“全面推广玉环小学美术地方课程”组内教研课活动、

　　2、第三期黑板报刊出、

　　3、教研活动：兴趣小组工作半学期回顾、小结与调整、

　　4、参加县美术课堂教学展示活动、

　　5、投稿《七彩校园》、

　　6、教研活动：学习优秀杂志文章、现有杂志《校外美术教育》、《中国美术教育》、《中国中小学美术》、《少儿美术》等、交流，撰写教学随笔、

　　7、协助班级刊出第四期黑板报、

　　8、准备画展作品，在大课间整理修改，并送裱、

　　9．备课组内自查（三）侧重教学反思、

　　10．教师作品整理，迎接画展、

　　11、教研活动，材料汇编、

　　12、校第xx届文化艺术节――师生画展、

　　13、协助班级刊出第五期黑板报、

　　14、教研组期末总结、记录本上交、

　　15、听课本组内自查、

　　16、技能课评估、

美术工作计划13

　　教学目标；

　　本学期主要培养幼儿良好的作画习惯，及激发幼儿对美术的兴趣因为小班幼儿已认识圆形，对圆形有着浓厚的兴趣。如；圆形会变成什么？从而激发幼儿去想象，发散幼儿思维引导幼儿做绘画的'主人。再运用线的迁移过度到形。如；正方形、长方形、三角形等让幼儿对形又有了一个新的认识及涂染的方法，能画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后想画。并且能选择与实物相近的颜色，逐步做到涂色均匀，色彩鲜艳，培养幼儿初步的美感和审美能力。

　　第一课时

　　圆形变变《大西瓜》

　　第二课时

　　《毛毛虫》

　　第三课时

　　《小鸡捉虫》

　　第四课时

　　《苹果树》

　　第五课时

　　《甲虫》

　　第六课时

　　《一串紫葡萄》

　　第七课时

　　《美丽的项链》

　　第八课时

　　神奇的线宝宝

　　《菠萝》

　　第九课时

　　《向日葵》

　　第十课时

　　《蜗牛》

　　第十一课时

　　形状变变变

　　《小鱼游啊游》

　　第十二课时

　　《雨伞》

　　第十三课时

　　《电视机》

　　第十四课时

　　《漂亮的房子》

　　第十五课时

　　《汇报》

美术工作计划14

　　时光荏苒，转眼间，新的学期又开始了。在新的学期里，为了使自己的美术工作有条不紊的开展，工作上一个新台阶，特做个人的工作计划如下：

　　(一)思想方面

　　“教书者先强己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素质。教师的道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会画画、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

　　(二)专业方面

　　继续更新自己的专业知识。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，不断向更深更广的层面发展。我平时注意搜集美术专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。作为一名美术教师，必须有丰富的专业文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

　　(三)教学工作方面

　　1、提高自己的管理能力。做一名快乐有活力、幽默有亲和力的受学生的美术老师。向全市优秀的`教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

　　2、学会做一名“善于反思、勤于积累”的美术老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　3、积极参与各项活动，认真撰写论文和绘制美术作品。提高自己的业务工作水平。我紧密与组内教师团结协作，充分发挥自己的光和热，促进教师与教师之间的和谐、学校与教师之间的和谐与发展。

　　涓涓溪流汇成江河，点滴的知识积累结出硕果，我相信只要勤勤恳恳的刻苦钻研美术准也知识，一定会有收获，明天定会更美好。

　　新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是四年—六年美术。为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：

　　一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

　　二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

　　三、学期教学目标：

　　1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

　　2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

　　3 、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。

　　4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。

　　5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

　　6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。

　　四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。