高三工作计划

时间：2024-07-11 17:11:16 工作计划我要投稿

高三工作计划模板锦集四篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的高三工作计划5篇，欢迎大家分享。

高三工作计划模板锦集四篇

高三工作计划篇1

　　指导思想：

　　在学校“文化立校，自强育人”走内涵发展道路，提升“复旦”名牌的工作思路与要求的指导下，结合高三现阶段教育教学的实际情况，做好高三学生的毕业工作。

　　工作计划：

　　（一）上学期班级情况

　　经过半个学期，高三（5）班已经形成了良好的班风，全班同学团结向上，总体素质较高，待人有礼貌，学习自觉性较强，学习风气浓厚，上进心强。大家形成一个你追我赶的学习氛围，以努力学习为荣，抓紧一切可以利用的时间。期末考试取得较好的成绩。

　　（二）本学期计划

　　本学期是非常关键的一个学期，由于时间短，任务重，学生即将面临毕业，面临高校的选拔，老师应集中精力关注学生动态，帮助他们摆正心态，适时提供择校指导及学习方法指导。

　　1、继续抓好学生的常规管理，进一步促进良好的学风。

　　时间观念及作业完成，上课听课效率仍是重中之重。强调早自修按时到校，一日之际在于晨，早晨的学习时间一定要保证高质量的利用。按时完成作业是高三学生必须做到的，也是及时反馈给老师的最好信息，所以要狠抓作业，形成良性循环。

　　2、注意学生心理，通过沟通辅导，缓解学生考前压力。

　　班级学生是独生子女，平时比较听话，但性格内向，不善于与他人沟通。有许多想法不敢说出来，因此，本学期，我更要多观察、多倾听、多沟通，并通过班级日记了解学生的内心活动，了解班级没有暴露的问题。并及时找同学谈心，解决问题，减轻他们的思想负担。

　　经常与家长沟通联系，指导他们在高三后阶段应做的工作，以鼓励为主，正面引导，携手共进。

　　3、加强与任课老师的沟通，了解学生在各个阶段的学习情况。

　　经常并主动询问任课老师班级的学习情况，与各任课老师一起分析班级同学的各阶段的.学习情况，协助任课老师工作，帮助学生合理制定学习计划，让学生各个学科均衡发展，在最后的高考中取得好绩。

　　4、辅导学生填报好高考志愿，为学生高考做好准备。

　　我们班今年与高招周刊联谊，要抓住这个机缘，请有关专家进行志愿填报指导。本人也要多了解和掌握高考的信息，为学生做好高考志愿的填报工作做好铺垫。

　　经过第一学期的调整，我对于这个班级有了进一步的了解。根据高三学年下学期的特殊性，以及本班第一学期表现出来的不足，相应制定了第二学期班级管理计划。

高三工作计划篇2

　　一、工作思路

　　遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量，力争取得XX年高考的优异成绩。

　　二、工作目标

　　1.上好每堂课，规范课堂教学。根据XX年考试说明，逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98％。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在XX年的高考中再现地理学科的辉煌。

　　2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作(包括教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册；教研组计划、总结、教研

　　活动报表；科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80％以上的教师能运用多媒体辅助教学，课时覆盖率50％以上；能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。

　　3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。

　　三、工作要求

　　在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点：

　　1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。

　　（1）全面了解教材，掌握重点。

　　（2）突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。

　　（3）留意总结，特殊是地理事现象、规律分析与归纳。

　　2、努力提高教育教学质量。

　　（1）集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在掌握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。

　　加强集体备课，发挥集体的聪明。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。

　　（2）上课：在集体备课的基础上认真上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的'成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

　　（3）课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。

　　（4）完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老教师学习，共同提高。

　　（5）遵照学校安排，坚持做好教学常规。

　　3、全面备考，习题精选、精练、精评

　　坚定执行学校提出的习题系列化教学要求，对试题要精心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际情况，课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培养，回元强调答题的规范化，地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。

高三工作计划篇3

　　一、学情分析：

　　这届高三学生总体基础还行，但没有尖子生，各个班级的基础差别很大，这已经给我们的教学带来了很大的压力，而复读班的基础相对悬殊，这给教学带来了很大的挑战。尤其富有挑战性的是，这届高考的试题难度有可能增强。

　　二、指导思想

　　坚持以学生为本，以《考试说明》为依据;以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性;以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。完成学校和年级组下达的任务。

　　三、本学期主要工作内容：

　　第一阶段：梳理教材

　　利用六周左右的时间，对一至五册和古诗文选修教材文言文进行梳理。

　　第二阶段(第一轮)从9月中旬至20xx年1月上旬，主要完成下面几项工作：

　　1、认真学习XX20xx《考试说明》，深入研究近三年的XX考题及全国各地考题，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。

　　2、统一复习计划，统一教学进度，统一各中考试内容，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

　　3、结合各知识点进行专题复习，为第二阶段的复习打好基础。复习资料为《优化设计》以及各个知识点的复习试卷。

　　4、配合教务处、教科处，开展各项教学工作并积极参加教科研活动。

　　四、主要措施：

　　1、备课组每位教师独立完成备课的.同时，定时进行集体备课，确保每周不少于两次，辅以分散、个别交流。

　　2、发扬团队精神，备课组统一进度，统一检测，统一评分，重视质量分析，打好团体仗，共同提高。

　　3、根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。不强求整齐划一。

　　4、想方设法，调动学生的学习积极性。尽可能减少复习的枯燥性。

　　五、教学内容及时间安排：

　　1. 认真做好一轮知识点复习。按照试题的大致顺序，我们计划本学期先复习古诗文，语言基础知识运用和文学文化经典及社科文阅读。讲清知识点，讲好重点，分散难点，做强化训练，巩固提高。再从高考题中汲取营养。扎扎实实，一步一个脚印得走。

　　2.具体安排：古诗文是难点，作为文言文复习的准备，我们预计用6—7周复习课内文言文。这也是近几年高考考试内容方向的需要，XX高考的文言文相对较简单，而且和课内的知识联系紧密，所以课内文言文是重点。然后进行课外文言文的分项训练和总结提高。古诗鉴赏紧随其后，现代文和语言基础也是本学期的重点和难点。文化经典名著阅读和作文穿插在分项训练中。每个知识点由教师指导学生总结规律和方法，然后进行巩固和能力提升训练。争取到第一次全省质检，把全部知识点复习一遍。

　　3、备课安排。每周进行两次集体备课，具体研究进度和知识点复习中的问题和得失，下周改进，取长补短，力争做到发挥集体智慧，共同提高。每次一人集中发言，大家补充讨论。

　　5、早读安排：每周三次，重点读背诵篇目，考点知识，作文和名著。教师指导，可安排抽查和全体测试。

　　6、培优补差：有本一希望的学生，语文分数立足110分，争取120以上，本二学生立足100，争取110分以上，其他考生争取及格分。教师利用晚自习和作业指导进行提高，具体方案视各班情况而定。

　　7、快乐教学的开展：本组教师本学期从二级到五级，我们本着组内研讨，共同提高的原则，争取都通过学校验收。

　　8.教学内容进度表 (实施过程中可以根据具体情况调整)

高三工作计划篇4

　　现在已经是高三第二学期了，离高考越来越近，学生心理会出现学习动力减退、信心下降、心理紧张、浮躁状况。优等生、中等生、后进生都会有这样的情况，因此需要做好学生心理疏导，让他们对自己充满信心。

　　一、及时发现问题，做好心理疏导。主要从以下两个方面入手来抓好学生的心里疏导：

　　一方面、通过励志班会。

　　1、班会上讲述名人在艰难环境中的成功故事，给学生以激励。如马云、俞敏洪等人。

　　2、介绍名牌大学，热门专业的情况，让学生更多的了解他们要去的地方是怎样的美好，进而激发起学生学习的动力。

　　3、读《花开不败——一个复旦女孩的高中生活》，读《俞敏洪20xx年在北大开学典礼演讲》等文章，激励学生。一方面、通过座谈。

　　利用课余时间找一些同学来交流，像朋友一样谈心。了解他们的学习、生活、心理状况。关心学生的生活，关注他们的学习，疏导他们的心理。让他们始终保持积极良好的心态，全身心的投到学习中去。

　　二、做好成绩分析，寻找增长点。

　　高三第二学期考试会更多，成绩对学生的影响越来越大，做好成绩分析，有助于学生调整心理状态，静心学习。对于考好的同学，帮

　　助他们树立新的目标，寻找新的.成绩增长点，在下次考试中争取取得更好的成绩。对于没考好的同学，帮助他们分析成绩，分析失分的原因，是花的时间少，还是考场上没有发挥好，还是有偏科现象。不要把所有没考好的问题都归结于，功夫没下到，这是一种错误的认识。找准了原因，和他们一起寻找适合自己的措施，鼓励他们在下来的学习过程中不断的坚持去做，下次的成绩一定会有所提高。对学习始终努力但成绩进步慢的同学要不断的鼓励他们，给他们以信心，不断的小的进步，最终就是大的跨越，高考前一天学会知识，和高一时学会知识，在高中考中并没有什么区别。对于已经放弃学习的同学，鼓励他们尽可能多学一点知识，走向社会学技术时要用得上，让他们遵守纪律和同学处理好关系。做好成绩分析整体上就是从成绩中分析出可增长的地方，让学生充满信心，从这些地方下功夫，成绩增长的要快一些。

　　三、加强和家长联系，做好学生工作。

　　高三第二学期不仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，要加强与家长的交流与联系。反馈学生在校信息，让家长了解学生在校真实情况，做好协同管理。一方面监督指导学生在家期间的学习，生活。另一方面不要给学生施加太大的思想压力。通过家长了解学生在家生活状况，思想情况，学习情况。进而做好学生的思想工作。学生出现的意外情况，及时和家长取得联系，沟通交流，共同解决问题。

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