下学期教研工作计划

时间：2023-05-02 10:59:55 工作计划我要投稿

关于下学期教研工作计划汇编八篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的下学期教研工作计划8篇，希望能够帮助到大家。

关于下学期教研工作计划汇编八篇

下学期教研工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，尝试新课程改革，打造亲情和谐的.品牌幼儿园。

　　二、工作目标：

　　1、加强教师队伍建设，促教师专业化成长。

　　2、依托课题研究，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，提高教育研究水平。

　　3、以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

　　三、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、公开教研工作计划，各班制定班务工作计划。

　　2、各班丰富区域活动角，制作自制体育器材。

　　3、根据人员调动，师徒结对进行微调。

　　4、参照幼儿学习情况，商讨各学科课时安排。

　　三月份：

　　1、德育主题活动“爱妈妈”。

　　2、省级科研课题《在一日生活中培养幼儿的安全意识》子课题的研究。

　　3、大班幼儿良好学习习惯的培养。

　　4、各班“六一”节目初步构思交流。

　　四月份：

　　1、主题活动“把春天迎进教室”。

　　2、师徒结对检查、指导备课。

　　3、各班“六一”节目编排。

　　五月份：

　　庆“六一”家园联欢。

　　六月份：

　　1、教师半日活动考核。

　　2、幼儿发展水平评估。

　　3、师徒结对教学随堂预约课研讨活动。

　　4、省级课题《在一日生活中培养幼儿的安全意识》结题工作。

　　七月份：

　　1、完善各类教育教学工作总结。

　　2、大班幼儿期末测查及毕业典礼。

　　3、期末教研工作总结。

下学期教研工作计划篇2

　　新的学期我们政治教研组紧紧围绕学校争创示范初中的工作，根据本组实际情况，结合校长室、教科室、市教研室的精神、要求，制定我们组新学期的工作计划。

　　教育理念与工作态度

　　一、以爱心为核心的人文教育理念；

　　二、突出学科美的感染力和吸引力；

　　三、科学严谨的教学态度。

　　本学期目标：

　　一、扎实工作，提高本组教师基本教育教学能力；

　　二、力求创新，做好特色，争创优秀教研组。

　　本学期工作思路

　　新的一学期，我们组的总体思想是“抓住重点、做好特色、带动全局、扎实有效”。

　　一、突出重点工作、特色工作，重点工作是：“政治学科资源库建设”、“开展政治教学研讨沙龙活动”、“课题研究”；

　　二、由这些重点工作带动其它各方面的教研活动，把这些重点工作做实、做精，能既有特色，又有实效。

　　具体计划如下：

　　一、常规工作要求

　　1、备课：

　　① 钻研教材、教参、教学大纲、考试说明，明确教学三维目标。

　　② 备课中要科学严谨，理清知识点，把握知识点之间的内在联系，突出重点、难点。

　　③ 明确情感、态度、价值观目标，备课中挖掘教学本身的美，渗透思想品德教育，注重政治课的吸引力。

　　④ 备课格式，教案右边部分写出活动设计的目的、注意点、补充点、教学反思等。

　　2、讲课：

　　① 要精讲，上课语言要精炼、准确，举例不可太随意。

　　② 把握教学重点、难点，上课前要求都要做些试题，能联系知识点与试题。

　　③ 上课要有感染力，充分体现学科美，吸引学生。

　　3、听课：

　　每位老师每月听四节课，听过后到教研组长那里登记、签字，每月教研组能安排两节集体听课。

　　4、习题：

　　① 研究考试大纲，研究中考命题，中考方向。

　　② 教师要更多的.自己命题，做题，提高教师的命题、做题能力，给学生做的试题要精选，不能随意出卷。

　　③ 教师自己做答案，答案组织要像理科一样的力求科学、严谨。

　　5、教研活动安排

　　① 时间：双周星期三第八节课；

　　② 地点：初步定为二楼会议室；

　　③ 活动要求：教研活动要签到，由教科室检查。

　　二、常州四中政治学科资源网建设

　　本学期要落实政治学科资源网的建设，通过资源网的建设，提高我们教育教学的水平与能力，带动其它教研活动，减轻教师的备课负担。

下学期教研工作计划篇3

　　我们五年级教研组以解放思想，更新观念为宗旨，扎实工作，锐意开拓，认真对待每一次校本培训活动，把培养学生的创新意识放在首位。现将这学期的教研组工作进行简单的回顾。

　　一、转变思想，提高教师自身素质。

　　每个时代对教育工作者都有每个时代的要求，以“传道授业解惑”为目的教育观念，已流传了千年，虽然有它的积极意义所在，单已远远不能与我们日新月异的时代相适应。只是经济的蓬勃兴起，不仅需要教师去“传道授业解惑”，交给学生现成的知识，更重要的是要“授之以渔”，教给学生学会学习的方法，可以说，培养学生的独立创新意识比单纯的传授知识更重要。在这一点上级部教师均达到共识。

　　1、统览教材，整体把握。

　　俗话说，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。为了使每位教师不再盲目的教学，开学初，我级部组织教师集体分析教材，认真听取每位教师的发言，领会了教材的编者意图，对教材均有了新的认识。在此基础上，要求级部每位教师在课堂教学上下功夫，精心设计每个环节，找出最恰当的处理方法，使课堂教学达到事半功倍的效果，使每节课不仅得到自己的满意，同时受到学生的喜欢。

　　2、集体备课，共同提高。

　　为了使课堂教学能充分发挥一切客观优势 ,并将其优势真正融于课堂之中，我们级部对集体备课做了详细安排，并按计划进行教研活动。每次活动前，要求教师先认真学习教学大纲，分析教材的内在联系，找出重难点，并设计合理方法来突破重难点。集体备课过程中，由中心发言人先挖掘教材，而后针对备课中的关键处展开讨论，并制定出有效的教学措施，还要落实到实处。在实践中，使每位教师互倾教学心得，互帮互助。

　　3、运用课件，辅助教学。

　　在数学课堂教学中，充分发挥多媒体的优势，取得其他辅助手段难以达到的教学效果。合理运用课件，可以突出重点，突破难点，解决问题；同时，运用课件还能够把抽象的数量关系寓于具体形象中，能更好引导学生探索知识，提高学生学习数学的兴趣。为此，我组把计算机辅助教学融于各自的教改实验中。加强技能、终身学习。

　　为了不断充实自己，我们级部倡导教师不断学习，提高自己的业务能力，并定时组织教师进行业务学习，每位教师记学习笔记达两万余字。我们还组织教师学习课改精神，并观摩了于玲玲老师的汇报课；组织教师撰写数学论文活动；组织教师听了邹桂娟的公开课，总之我们争取每个学习机会，让级部教师多学习，多提高。

　　二、内外相结合，提高学生的素质课堂教学中的素质教育，要着重解决课堂教学中怎样实施素质教育的问题，素质教育的课堂教学，在于强调课堂教学要以素质教育思想为指导，并树立“课堂教学是学校实施素质教育的主渠道”的观念。

　　（一）开放式课堂课堂教学是教育教学的主渠道，也是小学实施创新教育的主渠道。因此改革课堂教学就成为开展创新教育的重要环节。所以，这一阶段不仅培养学生的学习兴趣，还应当把培养学生的学习习惯、学习方法放到重要位置。因此，我们对传统的课堂教学模式进行了大胆的改革。牢固树立“以生为本”的观念，营造一种平等民主的学习氛围，让学生感想、敢说、敢做，把上课学习当成一种乐趣，一种享受。虽然我们级部的老师面临学生多、任务重等困难，但却克服种种困难，毅然投入改革。

　　1、动手操作能力的培养是培养创新能力的基础。

　　好动，是孩子的特性，如何能让这个特性更好的服务于教学，是我们老师们思考的问题。为此，我们把学具教学吸收进来，根据教材的抽象程度，积极创造条件，让学生动手操作，解决难点。这样不仅调动学生的学习兴趣，还拓宽了学生思维，发展了学生的操作能力。如在教学“长方形和正方形的认识”，通过让学生动手摸，动手摆等来强化感性认识。

　　2、良好习惯的养成，是培养创新能力的保证。

　　良好的学习习惯是学生学习成功的一半。凡取得成就的人无一不是具有良好的学习习惯，可见学习习惯的重要性。教师采用树立榜样、多鼓励、多表扬等手段来培养学生的习惯，如：认真书写的习惯，专心听讲的习惯，勤于思考的.习惯，善于提问的习惯等等。为了促进每一个学生都能认真书写，我级部多次开展了作业展览活动。此活动的开展极大调动了学生认真书写的积极性。此外我们教研组还开展了多项集体活动，来调动学生学习积极性。如：实践应用比赛等。

　　3、创设民主的学习氛围，是培养创新能力的核心。

　　传统的师生关系重于“师道尊严”，很多教师教育学生要“为师命是听”。学生在教师面前唯唯诺诺，不敢说，不敢想，久而久之，本性活泼的个性变得压抑沉闷，还怎能够创新？教师要以德服人，以理服人，以知服人，树立起学生是一个真正大写的“人”的观念，尊重学生的人格，尊重学生的兴趣，充分挖掘学生的创新潜能。

　　（二）课内课外相结合，鼓励学生参与社会。

　　知识要为实践服务，课堂上注意引导学生将知识运用到实践中去。根据教材内容，组织学生开展“调查利息的知识”活动、调查“你喜欢什么电视节目”活动、“排列与组合”活动等。通过该活动的开展，不仅让学生巩固了课堂知识，学以致用，并且培养了学生参与社会、关心社会、服务社会的意识。

　　经过一年的辛勤耕耘，我们五年级教师取得了些许成绩。我们全体教师将如既往，更加努力工作，争创教育教学新辉煌！

下学期教研工作计划篇4

　　指导思想：本学期继续围绕区教育局及师校工作重点，以课程改革为依托，继续深化特色教研，以“学习学习再学习、实践实践再实践、创新创新再创新”的精神为指导，努力提高培训和教研工作水平，坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的教学理念，服务于教学。努力促进我区小学音乐教育教学质量的稳步提高。

　　主要工作及措施：

　　一、开展学习型团队创建活动，促进教师底蕴的提升

　　1、广泛开展阅读活动。提倡教师每月读一本书，每学期度一本新书。发挥各园区兼职教研员的作用，以各校教研组为单位，尽量做到读书效果四落实。即：读书时间、读书内容、读书形式的落实。

　　2、深入开展《教学常规》、《课程标准》、教材教法的学习活动。计划开展一次学习心得交流会；组织一次外出学习教师的观点汇报会。在学习中采取课改反思等形式，使学习落到实处。使教师的教育教学理念提升到一个新的`层面，更好地为教育教学服务。

　　二、加强教学研究，提高教育教学质量

　　1、提高教学的基础是认真上好每一堂课。本学期继续采取推听课及抽检的方式，确保教师所上每节课的质量。

　　2、结合市教育局对教师的卷面考核，认真对教师进行一次成绩反馈。同时对教师备课，上课，及学生的期末评价进行一次培训。严格做好教学进度的管理检查。

　　3、强化质量意识，加强教学研究、教学指导。认真对我区学科教学现状进行分析，实行教学质量落实到教研组长，教学任务明确到教师个人，把好每节课，每单元，每册的教学质量关；保证教研的实效性，增强团队精神和协作意识。

　　三、加强教学研究，深化教育教学改革

　　1、加强教学研究，以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以教学反思，交流研讨，结对帮扶，开展骨干教师听课、评课、沙龙研讨等形式的教研交流，开展教学设计的评选与交流，创设有利于教师教学研究的机制。为教师向名师、学科带头人的方向发展搭建平台。

　　2、做好省、市相关学科教育教学活动的选拔工作。根据惯例，今年将有省“三队”及省优课的评比，因此要做到早备课、早练兵，协调好时间与内容、个人与集体等方面的关系。

　　主要工作安排

　　3月:

　　1、组织各园区的骨干教师，按各自所教年段，分别承担任教年段的教学教研任务。（第一项任务是阅读，第二就要将年段内的知识与技能作提炼）

　　2、在园区成立学科教研中心，建立园区内的组织网络。

　　3、制定、交流各校的学科教学、教研计划。

　　4、在各园区召开一次阅读学习心得交流会。

　　4月：

　　1、开展学科教材教法培训。（观摩国优课教学）

　　2、开展学科教研活动，（教学设计或课件制作交流）

　　3、省优课教师选拔。

　　5月：

　　1、省级优秀课准备。

　　2、常规检查。（听无准备课）

　　3、抽查学科教师教案、业务学习集体备课笔记。

　　4、组织各校参选“三队”比赛队伍的检查督促工作。

　　6月：

　　1、常规调研，听推门课。

　　2、迎接省优课评比。

　　3、在园区内开展市“十佳”优秀教研组汇报活动。

　　7月：

　　1、以园区为单位，开展沙龙式教学研讨和交流。

　　2、课堂教学质量抽检。

　　3、组织全区性的教学观摩（本学期计划组织两次大型教学观摩）活动。

　　8月：

　　1、以园区为单位制定期末复习计划

　　2、举行丰富多彩的复习测试，期末评价。

　　3、教学工作总结。

下学期教研工作计划篇5

　　本学期，音乐教研组根据教导处的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。

　　工作实施要点：

　　1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的`优良传统！加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。

　　2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。

　　3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

　　5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到人。

　　本学期具体活动安排：

　　二月份：

　　1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。

　　2、制定本学期音乐教研计划。

　　3、制定各年级教学进度

　　4、制定兴趣小组工作计划，指导教师的分配，并立即开展兴趣小组活动。

　　三月份：

　　1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。

　　2、认真开展兴趣小组活动。

　　3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。

　　四月份：

　　1、配合区音乐质量抽测监控。

　　2、做好4月16号区教学视导工作。

　　3、参与小学音乐教师优秀教学案例评选。

　　五月份：

　　1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。

　　2、市教科院“有效作业”专项检查。

　　3、参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。

　　4、音乐组教师公开课。

　　六月份：

　　1、集体备课，组织听课评课，研讨。

　　2、进行一次音乐教师教学常规工作检查。

　　3、做好期末成绩考核工作。

　　七月份：

　　1、做好学期总结工作，收集本学期各种资料。

　　2、做好教研组作期末总结。

　　我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功！

下学期教研工作计划篇6

　　为了强化常规工作，落实学校“求真务实”的教研常规，提高课堂教学的有效性，提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体智慧，完成各项教学、教研任务，制定本计划。

　　一、指导思想

　　落实学校“求真务实”，避免假大空的教研活动要求，严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。

　　二、工作内容

　　1、落实常规，加强备课组的建设

　　①在开学第一周教研活动，召开全组教师会，落实学校工作要求，尔后各备课组集体讨论制定备课组工作计划，并把全期内容作出统筹安排，学案编写的任务分配到人。

　　②加强集体备课活动，要求学案编写主备人提前一周完成学案编写，再集体备课修改完善，因此各备课组要作出详细的集体备课计划，计划中要具体到时间，内容，主讲人，并督促每组扎实开展，不搞形式主义。

　　③加强实验教学，要求课本上演示实验、学生实验全部开出，实验考察的实验全部开出。并补充适当的`学生探究实验及高二、高三的复习实验。

　　④加强培优工作。初三、高一、高二组织全校的化学学科竞赛。

　　⑤做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。

　　⑥各位老师完成一堂“一师一优课，一课一名师”的上传。

　　⑦教师每人上一堂组内研究课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。

　　⑧每人上一堂录像课，具体安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。

　　⑨加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

　　2、加强教学研究工作

　　①第二周完成20xx-20xx年度小课题的结题，第三至四周完成20xx-20xx年度小课题的申报工作。

　　②按学校要求，本组推荐谭惠平老师完成优课上传任务。

　　③每人每期撰写一篇教研论文。

　　3、加强校本课程开发，深化课程改革

　　每位老师都要具备开设选修课的能力，高一教师都要申报校本课程，满足本年级学生选修课的要求。

　　4、积极参加教师竞赛活动

　　35岁以下教师参加学校“长风杯”教学技能比武。

　　5、其他工作

　　各年级教师注意收集新课程教学资料、学案等，形成教学资源库。并及时上传到校园网。

下学期教研工作计划篇7

　　一、指导思想

　　以深入实施素质教育为中心，以新民市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。

　　二、工作目标

　　1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。

　　2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。

　　3.积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。

　　三、工作思路与重点

　　1.强化教师业务学习和培训，提高业务素质。

　　2.以教研为主线，立足校本教研。

　　3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力。

　　四、主要工作与措施

　　（一）加强教师的学习和培训，增强教师的业务素质

　　1.抓好教师的业务学习

　　业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的'特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。

　　2.继续完成培训工作

　　校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的教师能熟练操作，50%教师能够熟练制作课件。

　　外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。

　　（二）加强备课研究

　　1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。

　　2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。

　　3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。

　　（三）在教研中，以研促教

　　1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。

　　2.加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教导主任不少于5节。

　　(四)开展形式多样的教研活动，提高教学能力

　　本学期主要开展以下几个活动。

　　1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教导处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。

　　2听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。

　　3主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。

　　4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。

　　5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。

　　（五）积极参加科研活动

　　除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼能力培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。

　　（六）认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。

　　（七）充分发挥教研组的作用

　　各教研组要制定好计划，做好以下工作：

　　1.业务学习和培训工作。

　　2.组内汇报课和听评课工作。

　　3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析等等。

　　4.组织好组员参加学校组织的教研活动。

　　5.及时收集教师资料并统一上交到教导处。

　　6.完成好对本组各项工作的检查指导。

下学期教研工作计划篇8

　　一、指导思想

　　本学期我校英语教研组工作本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

　　以学生为主体教师为主导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

　　二、工作目标

　　1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的`各项指标。

　　2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

　　三、本学期主要工作

　　1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

　　英语教师要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

　　2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

　　教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

　　（1）每周一下午第三节课为英语组教研活动时间，活动围绕本校课题，确立英语组课题，学习理论知识，教材分析，集体备课等形式渗透到课堂教学中。努力提高教师的业务水平，将科研工作落到实处。

　　（2）开展公开课、听、评课活动

　　通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。

　　3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

　　指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题，加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。

　　4、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。

　　（1）严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。

　　（2）结合各班实际，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。

　　（3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

　　（4）每月与家长面谈或电访一次或以上，及时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。

　　5、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣。

　　为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语书写比赛、英语口语比赛、英语手抄报比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。

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