小学教研工作计划

时间：2024-10-18 03:12:28 工作计划我要投稿

【必备】小学教研工作计划范文集锦5篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的小学教研工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】小学教研工作计划范文集锦5篇

小学教研工作计划篇1

　　一、抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中

　　抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规我们以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯、能力培养和良好的性格形成为重点。在日常教学中，要求每位老师都认真备课、上课，向四十分钟课堂要质量。

　　二、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　如怎样备课，怎样抓住课文的重难点，怎样体现教案的重点，如何突破难点

　　三、努力改变教研形式

　　学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的多向交流，加大教研的参与面，形式上不拘一格，内容可以分析新教材特点及教学建议,关注教学中的难点、亮点、热点，活动前注意资料的收集工作，做到每次每人都有发言。

　　四、加强课题研究，强化课改过程管理

　　根据学校、教研组课题组的实施方案，订好本学期的实施计划。有计划，有步骤地明确本学期的研究任务，推动课题研究向纵深发展。以课题为载体，加强会课实践，提高教育教学的质量。倡导45周岁以下的教师围绕着"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教学故事"撰写文章。

　　五、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍

　　我们着手准备做好以下工作：

　　(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

　　(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。

　　(3)青年教师上好评议课。本学期将确定两位青年教师，在中年教师的指导下上好评议课，尽快提高他们的教学水平。(4)鼓励语文老师勤于笔耕，经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

　　六、根据年级特点，培养学生的`各种能力

　　对一、二年级的学生要注重语文良好行为习惯的养成，培养学生的写字基本功;三、四年级的学生，在培养写字能力的基础上，培养他们的读、写、听、说能力;五、六年级的学生要着重培养提高他们的写作能力和水平，要鼓励他们，力争学生的作文能够发表。

　　七、继续开展读书活动，提高学生的语文素养

　　为营造书香校园，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，提高学生的语文素养，本学期，继续开展师生共同读书活动，班级在活动期间，还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项年级活动。

　　八、开展丰富的语文活动，让生活充满语文。促进学生学习积极性与语文能力的提高。如结合“国庆”“元旦”举行书法作品展览，诗歌朗诵比赛等。

小学教研工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以十七大精神为指导，认真学习和贯彻落实省市教育工作会议精神，积极推进教育均衡发展，坚持以人为本，促进和提高教师素质，关注学生的终身发展和可持续发展，以提高教学质量为中心，以研究课堂教学为重点，突出课改工作重点，坚持“教研、科研、培训”三位一体的课改工作模式，扎实有效地推行《泉山区课堂教学“堂堂清”工作管理办法》，在备课实效性上下功夫，努力开展校本教研，加强教学质量监控和动态管理，努力促进我校教学质量持续稳步提高。

　　二、工作要点：

　　1、扎实有效推行“堂堂清”工作

　　（1）、以备课的实效性研究为重点，加强教学常规管理，加大校本教研的指导，督查力度。

　　（2）、以课堂教学目标的达成度逐步提高为研究重点，加强对教学环节的.指导和监控力度，努力提高课堂教学效率。

　　2、行为跟进，实践教育理念

　　本学期，我们要抓住区一级教师评优课活动，促使教师素质的全面提高。

　　3、抓教学常规管理，促务实高效

　　（1）、本学期继续集体备课和个人备课相结合的模式，充分发挥集体备课功能，保证质量，备出精品教案。

　　（2）、全面推行《泉山区课堂教学“堂堂清”暂行管理办法》。

　　课堂教学“堂堂清”工作是体现素质教育的要求，推进课改实施，提高我区教学质量的重要举措。要按照《管理办法》凝神聚力抓好落实，加强课堂教学的管理和指导，多听推门课，加强对随堂课的的调研活动，通过“听、看、问、反馈”四个环节，听——随堂听教师的课堂教学；看——看教师的备课质量、学生作业布置；问——问教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈。通过这样的活动，指导落实好“堂堂清”工作，促进我校语文课堂教学效益的不断提高。

　　（3）、继续加强对教学质量的调控，强化过程管理。每次月考、期中测试、期末调研后质量汇总表、学生成绩记载及时报送到教导处，以便及时了解第一线质量情况。

　　（4）、加强后进生的跟踪管理，由年级组为单位设立年级后进生，为这些学生建立档案，制定补差计划，采取有效的策略，使这些学生也真正能获得发展。

　　（5）、继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

　　（6）、加强三、六年级的抽测。做好命题考试、批改、排名总结等相关工作。

　　三、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、期初备课检查。

　　2、召开教研组长工作会议，传达学校语文教研工作计划。

　　3、组织四至六年级学生参加读写大赛预选。

　　三月份：

　　1、各教研组长制定年级教研计划。

　　2、课堂教学“堂堂清”教研活动。

　　3、各年级质量抽测1、2单元。

　　四月份：

　　1、迎接区课堂教学“堂堂清”下校调研。

　　2、检查作业批改及备课。

　　3、各年级质量抽测3、4单元。

　　4、期中质量抽测。

　　五月份：

　　1、六年级教学质量分析会。

　　2、检查教师“堂堂清”工作，并进行反馈。

　　3、各年级质量抽测5、6单元。

　　六月份：

　　1、教学质量抽测。

　　2、业务学习情况调研。

　　3、期末考试。

　　七月份：

　　1、布置结束工作，上交各口材料。

　　2、教育教学论文评选。

小学教研工作计划篇3

　　一、基本情况：

　　语文教研组1—6年级有6个教学班，由7位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。

　　二、指导思想：

　　本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

　　三、工作要点：

　　（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。

　　1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

　　2、加强课题研究。本学期继续开展“激情导入新课”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。

　　3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

　　（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

　　1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

　　2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,

　　如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。

　　（三）、加大力度，积极推进教师素质的提高。

　　1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

　　2、重视学科带头人培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

　　3．认真组织参加各级各类教学评优活动，为个别教师的`脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校推选代表开展全校性的展示活动，并评选出一名优秀教师准备参加中心校学科的比赛活动。

　　（四）利用网络，积极开展网络教研活动

　　组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结，及时总结成功经验，鼓励教师参与中心小学的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。每月对网络教研工作进行专题总结，及时推广成功的案例和经验。引导网络教研工作又好又快的向前发展，打造一部分品牌博客，提升我校网络教研的知名度和质量。

　　四、具体措施：

　　1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。

　　2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。

　　3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

　　4、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。

小学教研工作计划篇4

　　根据学校办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。

　　一、工作要点

　　(一)开发体育组课改内容资源，深化课改研究。

　　开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。

　　1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

　　2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。

　　3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的.质量，促进学生身体的健康发展。

　　(二)以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。

　　1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

　　2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。

　　二、具体工作思想安排

　　1、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动;

　　2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展;

　　3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。

　　4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。

　　5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

　　三、具体工作内容

　　1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。

　　2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

　　3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。

　　4、于12月份开展学校体育比赛活动。

小学教研工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以20xx年县教研室工作计划为指针，全面认真贯彻执行20xx年教研室工作计划。用科学的发展观、质量观引领教研工作，以全面提高教育质量为宗旨，坚持管理育人服务育人的思想。加强教学视导与教育科研，认真做好师资培训、教学改革与总结推广工作，充分发挥县教研员的职能，把全县小学数学教学质量提高到一个新的水平。

　　二、主要工作任务

　　1、认真履行小学数学教研员工作职责，狠抓教研教改、教学常规和教学业务管理，积极深入教学第一线，加大对乡镇、数学教研员的工作指导，充分发挥其对教学的研究与指导的作用。

　　2、加大小学数学科新教材的培训力度。在搞好新学期新教材组织培训的基础上，加强对实施新课程新的教学方法的培训、指导推广，确保我县小学数学新课程的顺利实施。

　　3、多层次全方位地探索提高小学数学课堂教学质量的方法与手段；积极创导，推广科学合理、合谐民主的'新型数学课堂教学模式，不断探索总结推广先进的教学经验。

　　4、加强小学数学“情境问题”课题实验工作，组织开展一次实验学校的课题实验教学交流总结活动。

　　5、认真做好每一次送教下乡培训活动。

　　三、主要工作措施

　　1、积极加强自身业务水平的学习提高，不断深入教学第一线，亲临课堂；参加乡镇、校的数学校本教研活动，竭力发挥自身的指导与视导作用。

　　2、20xx年内，到乡镇、校进行教学视导和调研8所以上，深入课堂听课60节以上，师资培训讲座或上公开课20节以上，参加各种教研活动6次以上，撰写学科或调研论文1篇以上。

　　3、筹备组织、协作进行好相关学科教学研讨活动。

　　4、协同教研室狠抓教学常规的经常性检查和阶段性评估工作；抓好图书、仪器及实验室的管理与使用情况，对利用现代远程教育资源开展辅助教学活动和学科教研活动进行检查评比。

　　5、组织好全县小学数学科学期、学年考查的命题与成绩统计汇总。协同教研室搞好一年一度的教育教学质量先进集体和先进个人的表彰工作。