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小学德育工作计划

时间:2024-08-18 16:23:33 工作计划 我要投稿

小学德育工作计划范文锦集七篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,是时候开始制定计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编整理的小学德育工作计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学德育工作计划范文锦集七篇

小学德育工作计划 篇1

  新学期的到来,学校将继续以“以德治校”的理念,将德育工作抓紧抓好。在制定德育工作计划时会根据学校学生的实际情况及家长的需求综合治理。现制定以下20xx学年小学德育工作计划:

  一、指导思想

  以党和国家有关学校德育工作计划和少先队工作要求为指导,认真贯彻落实十六大精神,弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,突出小学生日常行为规范教育,加强心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人,同时加强师德教育,提高德育工作实效,大力推进素质教育。

  二、主要工作及目标

  1、加强安全纪律教育,实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

  2、搞好养成教育示范生评比工作,着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风、班风和学风。

  3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学奖励基金启动工作。把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。

  4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动,深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育,做好“六、一”儿童节表彰工作。

  5、加强师德建设,杜绝体罚与变相体罚事件发生。

  6、加强心理健康辅导,提高学生的.心理健康水平。

  7、加强法制教育,继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

  8、加强德育理论建设,在德育论文评选、“五、四”学生演讲会上取得好成绩。

  9、办好家长学校,探索家教联合教育途径。

  三、具体措施

  1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想,加强自我学习,提高工作能力,爱生爱校,团结务实,以主人翁的态度,实事求是,踏踏实实的做好本职工作。

  2、坚持德育六化原则,不断探索科学的德育工作方法,寻求合理的德育教育途径,争取家庭与社区配合,提高德育工作实效。

  3、科学规划德育目标,做到学校教职员工全面投入,学校行政会上研究德育为先,各线计划安排德育为主,学科教育为辅,渗透德育。

  4、加强教职员工的政治思想教育,提高教师德育素质。

  一是组织教师认真学习邓小平理论和党的十六大有关精神,提高教职员工的政治素养。

  二是开展学习先优模活动,注重师表形象,严禁体罚与变相体罚学生,发扬无私奉献精神,提高教师德育修养。

  5、形成德育管理制度化,抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍,抓好后进生工作,通过教师学生反馈德育工作存在问题,探索德育工作的新方法。

  6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设,宣传教育做到主题明确,内容丰富,集趣味性与知识性为一体,每班板报、手抄报每月更换一次,学校在每月月末进行评比,纳入年组考核。

  7、继续强化规范制度, 抓反复,反复抓。

  一是充分利用思想品德课、班队活动等时间,加强行为规范教育,做到教育时间保证,教育内容落实,教育形式多样,教育成效显著。

  二是美化、净化、绿化校园,营造另好的育人环境,以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线,抓好校园目标化建设。

  8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式,办好家庭学校,建立宣传与法制制度,加强学校与社区联系,提高德育工作的实效性。

小学德育工作计划 篇2

  一、德育目标

  1、以“雅园雅生,自主发展”为德育活动主题,通过落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教育”,培养知礼文雅,热情友好、自主发展的雅园孩子。

  2、结合班队会赛课和班主任培训,建设一只有思想、有魄力、有强大协作能力和执行能力的班主任队伍,探索班主任个性化发展道路,推进班主任专业化成长。

  3、完善A城建制和信用系统,将A城的特色活动开展与学生的自我管理和良好行为习惯养成紧密结合起来,使A城成为孩子自主体验、自我管理和自主发展的真正平台。

  4、以“优秀班级体”评比为抓手,完善德育评价研究工作,立足一日常规建设,提升校园德育常态。

  二、工作要点

  *德育文化建设

  (一)以班级美化为契机,建设现代化教育德育环境

  1、班级文化氛围建设和营造;建设现代化教育成果的适时呈现的平台。

  1、校园公共区域的德育文化建设。

  2、推进卫生间的美化和维护工作。

  (二)通过学生与德育环境的人文互动,活化德育环境,提升环境育人效能。

  (三)加强班级清洁卫生的管理和检查,促进学生良好卫生习惯的养成。

  *德育常规建设

  (一)以“文明礼仪”的习惯培养为中心,细化学生在校“一日常规”要求。

  离家——进校——课间休息——午餐——放学——回家

  (二)紧密结合学生的家庭教育,促成家校文明教育合力的形成,提升文明礼仪教育的`效能。(召开全校家长会,交流和沟通学校的文明礼仪教育,让家长和家庭成为延伸学校礼仪教育的平台)

  (三)将A城建设和日常活动开展与德育常规建设紧密结合起来,为大朋友全面了解和参与德育管理提供平台,为A城小干部提供日常自我管理的平台。

  1、推行“大朋友巡查”制度,每一周由一位大朋友老师参与德育室课间巡查(每周两次),为大朋友老师深入调查和了解A城学生活动提供第一手的资料。

  (四)调整集体放学的方式,将1、2年级的放学地点确定为一、二校门之间,加强时间管理和现场秩序的维护和管理,确保3——6年级学生放学场地的安静和有序;

  3——6年级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式,整个放学过程取消组织老师的口令组织,通过不同的音乐片段提示放学过程,让孩子在美妙的音乐声和温馨的回家诗歌中安静有序的离校。

  (五)建立“小干部值周制度”,有大队辅导员牵头,让小干部全面参与校园学生管理工作和活动,重点加强课间文明管理和放学静校,促进校园常规的全面有序。

  (六)开展“友好市民,微笑A城”德育常规系列活动,深化文明礼仪教育

  1、“围绕一日礼仪常规”,深入推进德育常规评比和管理工作。

  2、立足进校、课间和放学,加强“常规礼仪”检查。

  3、调整和完善“常规检查通报”制度,促进德育常规的进一步规范和优化

  (七)开展“文明在线”的拍摄、记录和反馈调整活动,利用课间抓拍学生课间的文明行为,在校训时间播放,弘扬正气,促进文明行为的形成和传扬。

  *德育活动建设

  (一)以纪念“建国60周年”为主题,开展歌颂祖国发展,增强民族自豪感的“红歌连唱班级赛”和“祖国发展我成长”的个人绘画比赛,通过比赛和现场展示,为全校师生提供认识祖国发展、体验民族自豪感的机会。

  (二)以“献礼——我亲爱的祖国”为主题,开展隆重的开学典礼活动,拉开纪念建国60周年系列活动的序幕。

  (三)以“敬礼——人民的利益高与一切”为主题,开展纪念建队60周年主题队会活动,让全体少先队员亲身体验“祖国发展我成长”的成就和骄傲。

  (四)研究、探索和实践A城社区特色活动,逐步开发出具有各社区特色的传统经典活动,进而形成A城社区经典活动序列,大幅度提高学生参与交往体验活动的比率。

  (五)逐步完善A城建制,继续推行A城信用系统,服务于A城制度建设,服务于A城活动和德育常规建设。

  (六)结合专科特色,开展群众性的合唱、绘画和科技类的普及比赛,丰富孩子的课余生活,为全体孩子展示自我创造机会,搭建平台。

  (七)结合各级各类接待活动,尝试推行年级承办制度,充分发挥各年级的自主能力,由年级主任牵头,结合年级特点,充分集合各班能力,自主创意、组织和实施,充分展示年级特色和水平和风貌。

  (八)丰富少先队特色团队种类和活动,通过培训和活动,加强管理,为特长学生展示风采提供舞台。

  *德育团队建设

  (一)班主任团队建设

  1、坚持间周一次的全体班主任会议,开展通识性培训,强化班主任团队意识,增强团队凝聚力和归属感。

  2、立足校园网络,开展定期的班主任专业化知识培训,为班主任提供学习、研修和提升的平台。

  3、结合班队会赛课,成立赛课研究小组,开展深入的研究和试讲,邀请相关专家参与,请班主任列席,提高班主任班队会组织能力和水平。

  4、集合骨干班主任老师,研究班主任专业发展的途径和方式,探索具有我校特点的多种典型班主任类型,推动班主任老师形成独具一格、卓有成效的个性化的管理模式。成就不同类型的优秀班主任老师。

  5、抓住每一次外出学习和提高的机会,为优秀班主任老师提供不断提升和实现价值的平台。

  (二)德育骨干队伍建设

  1、确定德育骨干教师队伍的成员,吸纳个别专科组的老师参与。

  2、定期开展研讨会,就德育当前问题、现状和德育科研,积极开展研究活动,增强团队凝聚力和归属感。

  3、依据骨干老师发展特点,尽力为他们提供发展和提升的机会,增强团队成员的自豪感。

  *德育科学研究

  1、立足德育室,依托骨干教师队伍,认真开展德育科学研究。完成“十一、五”课题——少先队活动中学生自主管理能力的研究。

  2、开展调查、研究,结合上级部门指示,确定德育“十二、五”课题。

  学月工作安排

  第一学月:

  1、“庆祝建国60周年”系列主题活动

  2、文明A城系列常规活动

  3、教师节主题活动

  4、小干部选拔、培训活动

  5、各(班级)中队主题班、队会

  6、国学经典诵读比赛

  7、国庆庆祝活动

  8、常规评比推进

  第二学月:

  1、A城社区活动

  2、年级社会实践活动

  3、常规强化评比和推进

  4、建队日纪念活动

  第三学月:

  1、少先队常规评比活动

  2、A城社区活动

  3、新队员培训活动

  第四学月:

  1、少先队总结工作

  2、A城工作总结

  3、期末总结活动

  4、迎新活动

小学德育工作计划 篇3

  指导思想:

  树立“育人为首,德育先行”的育人理念,进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育,进一步推进班风、学风建设。以活动为载体,构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园,提升班级科学化管理水平,全面实施素质教育。

  工作目标:

  一、坚持一个理念:

  用魏书生的班级管理理念管理班级。

  二、突出两个意识:

  1、突出“生本意识”,形成德育和谐发展的良好局面。

  2、突出“安全意识”,深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作,确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。

  三、搞好三个建设:

  1、德育基地建设。

  2、书香校园建设、

  3、平安校园建设。

  四、开展四项重要活动:

  1、“我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动。

  2、第三届“校园读书节”活动。

  3、第八届体育节及科技创新大赛活动。

  4、庆祝“教师节”,“国庆节”,“元旦”等活动。

  五、实现五个满意。

  1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。

  2、全校师生对良好的班风学风感到满意。

  3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。

  4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。

  5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。

  工作要点:

  一、坚持一个发展。

  即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用,加强德育网络建设。整合德育教育资源,充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用,建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络,大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程,加强教师的职业道德建设,解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度,将家长学校工作列为学校的日常工作之中,注重实效,采取多种形式,组织教师深入学生家庭中进行家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通,实现家庭与学校合力,共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度,更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围,树立人人都是德育工作者的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培养学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、成功召开一次家长会)。努力争创市级“文明学校”。

  二、建设两个重点工程。

  1、安全工程。牢固树立“安全至上、健康第一”的意识。在开展“两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中,以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点,渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座,加强学生有效的安全管理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事,安全责任重于泰山,安全教育警钟长鸣的意识,职责分工,密切配合,团结协作,形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通,与家长签订学生安全管理责任状,共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育,把单一的说教和实际演练相结合,切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

  2、卫生工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的'校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神,进一步加强制度建设、队伍建设,提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制,加强对学生心理疏导及预防,全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作,努力打造“平安校园”、“和谐校园”。

  三、落实三个学习。

  (1)认真组织教师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记,努力提高教师政治素养。

  (2)各班要认真组织学习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强学生思想品德教育,培养学生良好的学习行为习惯。教育学生勤俭节约,爱护校园,爱护公物,爱护花草,从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关。

  (3)全面系统地学习魏书生班级管理思想,全面推进校园文化建设。进行事事有人管,事事有人做,人人有事做的全员科学化班级管理,不断提升班级管理水平和德育管理水平,不断丰富内涵、拓展外延,努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵魂,是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量,也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设,推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面发展和健康成长。进一步规范校园文化建设。努力打造“文化校园”“文明校园”。

  四、开展四个活动。

  (1)“两操”活动。

  (2)“四节”活动。

  (3)“十星学生”评选活动。

  (4)节日庆祝活动。除了认真组织好这四个方面的活动以外,还要认真组织上级主管部门安排的其他活动,做到以活动为契机,以活动促发展,以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动,用特色活动育人,用精品活动育人。通过课外文体活动,以及组织体育竞赛、文艺表演等形式,培养学生广泛的兴趣爱好,丰富学生的校园业余生活,强化育人效果。努力打造“文明校园”“书香校园”“艺术校园”。

  五、坚持五个值日。

  (1)行政班子督导巡查值日;

  (2)教师楼道安全值日;

  (3)班主任辅导员护送学生放学就餐安全值日;

  (4)学生会和环保小卫士校园文明督察值日;

  (5)学生会超市监控值日。实行校园半封闭式管理,严格执行护送学生安全制度,实行学生活动队列规范制度。发挥护校队及门卫的安全保卫功能,加强离校学生管理,减少意外事故的发生,确保师生在校安全。关注食堂、餐厅、超市的保洁工作,做好厕所的除臭工作;加强安全健康教育,重视德育工作研究。树立学校德育无小事,事事皆育人,育人要精致、成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育问题,从事德育研究,及时把德育研究成果应用到实际工作中。努力打造“平安校园”、“洁净校园”。

  六、做强十项少先队工作。少先队大队部在继续开展少先队常规工作的同时,做强少先队如下十项工作。

  (1)落实一个德育基地(红领巾一条街),

  (2)慰问一次福利老人,

  (3)确定一月一个教育主题,

  (4)办好一月一次班级黑板报

  (5)更新一个红领巾广播室

  (6)提高一天一次播音质量

  (7)提倡一生一月做一件好事

  (8)坚持一周一评定班级流动红旗,

  (9)组织一周一次升旗仪式,

  (10)每个中队一学期组织一次最有意义的中队活动。努力打造“文明校园”。

  活动安排:

  8月:“消防安全月”

  1、组织开学工作,上好消防安全第一课。

  2、填写家庭消防安全调查表,签订中午离校学生家长协议书

  3、划分校园清洁区域,打扫校园清洁,安排师生值日表

  4、开学工作安排

  5、制定好德育处、少先队大队部工作计划

  9月:“尊师月”

  1、组织学生观看中央电视台“开学第一课”电视节目

  2、制定班主任、辅导员工作计划

  3、举行开学典礼

  4、签订《学生家长安全教育协议书》、《教师安全工作责任状》。

  5、参与全镇师生“大家唱、大家跳”展演比赛活动。

  6、组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。

  7、开展庆祝“教师节”、“中秋节”活动。

  8、召开以“尊师月”为主题的主题班队会,各班出一期黑板报

  10月:“爱国月”

  1、庆祝国庆节,开展爱国主义教育活动。

  2、开展“祖国在我心中”讲故事及演讲比赛。

  3、开展科技创新活动。

  4、组织少先队员学习队史、队章。

  5、以“爱国主义”为主题各班出一期黑板报。

  6、召开一年级学生家长会。

  7、举行法制安全及卫生健康知识讲座,举行“消防演练”。

  11月:“学习行为习惯文明”月”

  1、开展“第八届体育节活动”

  2、开展感恩宣传教育活动。

  3、以“学习行为习惯文明”为主题各班出一期黑板报。

  12月:“安全教育月”

  1、纪念“12.9”学生爱国运动。

  2、举行阳光体育长跑活动。

  3、以“安全教育月”为主题各班出一期黑板报。

  4、评比“十星学生”

  5、举行第三届读书节评比活动。

  元月:“成果汇报月”

  1、庆祝元旦活动。

  2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。

  3、德育处、少先队、班级工作总结。

  4、拟写学生鼓励性评语,评定操行。

小学德育工作计划 篇4

  一、指导思想:

  坚持邓小平理论为指导,贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,围绕学校工作中心,从基础德育入手,重视学生行为规范教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,进一步提高德育实效。二、工作思路:

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

  3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。三、主要任务和目标:

  (一)、加强学习、提高认识,进一步转变教育观念。

  1、确立"以德治校"观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任:现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军,肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质,是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中,思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明,在教育工作中,德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

  2、确立"全员德育"的观念。通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的职责。

  3、确立"以人为本"思想。努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为"人"--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。学校将采取措施,利用多种形式,表扬在各方面有特长和有进步的学生,在奖项设置时,获奖面不低于班级学生总数的40%。

  (二)加强德育的基本建设,推进全员德育,优化育人环境。

  1、加强校园环境建设,做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所,文明场所,不能留有任何"死角"。加强环境建设,做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好"雏鹰"广播站、"东方红"电视台、学校宣传栏,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。

  2、加强德育队伍的建设。加强师德建设。师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。同时为了加强德育工作的交流,使好的经验做法得以推广,教导处和工会将在本学期不定期出版《辅延师德论坛》。健全班主任的培训学习制度,开好每月一次的班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小结的写法,注重实效,提高理性思考的成份,让他们在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作的水平。在此基础上,出台《辅延中心小学班集体考核评估条例》,严格考核奖惩制度,以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导,要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场,使班级工作更富有实效。

  4、加强德育制度建设。要把德育工作纳入法制化轨道,学校德育工作的方方面面都要建立制度规范,并形成《学校德育工作规章制度汇编》,做到德育工作有法可依,有章可循。用好《学校德育工作手册》、《班主任工作手册》和《家长学校工作手册》等。

  5、加强现代班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础,是优化学校建设的基础,又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情,也是全体教师的工作,加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时,充分发动学生与任课教师多方面的积极性。今后一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班集体建设与学生个性发展,班集体建设与班主任素质提高,班集体管理机制创新,心理教育在班集体建设中的实施,班集体活动建设等方面。20xx年将组织参加省班集体建设方面的论文评选活动。

  6、加强德育科研,创建德育特色。结合学校的德育工作实践和基础教育课程改革实验继续搞好我校"德育主体性的研究",有效地开展我校的心理教育工作,建立心理咨询室--心驿,定期开展心理辅导工作,选好每年级的心理辅导员,学习心理辅导的'一般方法,尝试开展"心理辅导课"(每学期公布两节"心理辅导课"),使用好《学生心理档案》,做好学生的心理辅导工作,促进学生的健康成长。

  (三)加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

  1、20xx年是公民道德建设年,根据学段的要求和学生的情况,分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育,要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求,以行为规范作为切入口,狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起,坚持不懈,有始有终,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《**市小学生规章制度》(试行)以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容,组织学生认真进行学习,使每位学生明确要求和努力方向,各班还要根据本班实际,制定切实可行,便于操作的班级管理制度,如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、家长学校联系制度、班级公约等等,使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,以保证学校良好的秩序和风气。本学期继续实行"环保卫士班"、"中队争星"竞赛,进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

小学德育工作计划 篇5

  一、指导思想:

  贯彻国家教育方针和上级文件精神,以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶。

  二、工作目标:

  1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选各类先进,以点带面,继续推进中学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。

  2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

  3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

  4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围。

  5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。

  三、主要措施

  (一)从常规管理入手,全面推进学生良好习惯的形成

  1.学习并落实规范和守则,提出明确目标,要求全体学生做到:平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用。

  2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”

  3、加大法制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪。 经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系,聘请有关人员进行法制教育报告,组织观看爱国主义题材影片。

  4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制。

  (二)搞好入学教育,多管齐下,步步推进,强化养成教育的形成。

  1、举行“一日常规”教育讲座,反复强化,不断监督,规范学生的言行举止。

  2、开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》专题讲座,让学生充分理解守则和规范,矫正自身的行为,通过比赛推进对守则和规范的理解和记忆,通过检查和各项评比,将守则和规范落实到自己的言行当中。

  3、每周举行文明寝室的评比,培养学生的集体荣誉感和良好习惯。

  (三)推行《弟子规》教育,每天课间操后齐颂《弟子规》,传承中华民族的优良的传统文化,美化心灵,知书达理,并在生活中落实《弟子规》教育。

  1、举办《弟子规》讲座,让学生理解《弟子规》。

  2、齐颂《弟子规》,使学生牢记弟子规,使弟子规真正成为学生言行的准绳。

  3、开展《弟子规》的书法竞赛、知识竞赛,强化《弟子规》教育,从而促使良好习惯的.养成。

  (四)营造良好的校园文化氛围,使学生在健康和谐的环境中成长。

  1、继续开展“释忧坊”活动,强化教师的素质,教师言传身教,感化学生,为学生树立榜样,以榜样的力量感召学生。

  2、每周举行国旗下讲话,让学生在庄严的气氛中接受文明礼仪教育。

  3、打造书香校园,让学生多读书,读好书,写读书笔记,写日记,耳濡目染心悟,从而改正缺点,端正行为,升华气质,提升人生平品味。

  四、工作安排

  九月份

  1、开学初国旗下讲话,一日常规教育。

  2、新生入学教育

  3、守则和规范竞赛

  4、寝室文化评比

  5、释忧坊活动

  十月

  1、教室文化评比

  2、弟子规教育推行

  3、叠被子竞赛

  4、释忧坊活动

  十一月

  1、法制讲座

  2、文明礼仪强化月

  3、《弟子规》各类竞赛

  4、家长会的筹备和开展

  5、释忧坊活动

  十二月

  1、心理健康教育月

  2、感恩教育活动

  3、释忧坊活动

  20xx年一月

  1、释忧坊活动总结

  2、班主任工作总结

  3、弟子规教育总结

  4、学生自查

小学德育工作计划 篇6

  我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

  从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划:

  一、指导思想:

  进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。

  二、工作重点及目标:

  1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

  2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

  3、积极配合学校、少先队的'各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

  4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。

  三、具体措施

  1、抓好学生的常规教育。

  带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。

  2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

  工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。

  3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

  4。培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

  5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。

  6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。

  7。卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。

  四、课时安排

  1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时,值教师节到来之际,面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教,同时也可以给“学生学好”创造良好的气氛。

  2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动,深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,培养学生从小养成节约能源,爱护环境的良好行为习惯。

  3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动,加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

  4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动,培养学生的兴趣、爱好。

小学德育工作计划 篇7

  一、指导思想

  以国家教育“创新、协调、绿色、开放、共享”五大核心理念、教育局20xx年德育工作计划为指导,以社会主义核心价值观为主线,以新《守则》为内容,以人性化服务为手段,以活动课程为载体,以“三结合教育”为途径,以“赏识、激励、期待、参与”为方法,有效落实学校希望教育“二育人”工程和“1131”工程,使学生养成好习惯,实现“健康、快乐、成长”的育人目标。

  二、工作重点及目标

  1.掌握《中小学生守则》内容,达到会唱、会诵读、能践行目标

  2.开展好“从一分钟开始N个一活动”,抓好“四个规范”一日常规。实现班班有创新,班班有特色的育人效度。

  3.突出活动育人功效。本学期重点开展“读书节、出彩星少年、校园足球、运动会等大型综合实践活动,使学生全面、健康、快乐、幸福成长。

  4.抓好班主任队伍建设。用“赏识、激励、期待、参与”的评价方式,引导、指导、督导班主任科学民主管理好班级。

  5.凸显环境育人特色。深入打造“书香、墨韵、画境、诗意”的校园文化环境,使师生“求实创新,文明向上”。

  6.抓好生态环境教育。会垃圾分类,不扔垃圾,不吃零食,不破坏周围环境及设施设备等,实现人与环境和谐成长的.目标。

  7.办好家长学校,努力提升家长育人水平。

  8.注重德育工作信息化管理,多种形式加大宣传工作力度,使学校在一定区域内更具有影响力。

  三、主要措施

  1.记住要求。能诵读、背诵、会唱“新守则”,四月初举行“校歌、班歌”比赛;按照“从一分钟开始N个一活动及“四个规范”要求,抓好班级养成教育一日常规,学校将把班级养成教育现场会、学生课间操和班级常规管理大联检有效结合起来,集中展示班级养成教育成果。

  2.践行“明德知礼”工程。利用广播、电视、班会、微信、QQ群、网站等途径宣传中华传统美德,开展“小小百家讲坛、道德讲堂(教师、学生、家长、社会人士)等系列活动;开展“日行一善”、走进社区、走进老人福利院、走进超市等基地,开展志愿者服务活动,评选实验美德少年。

  3.抓好学生队伍。以召开“少代会、干部竞选”为契机,广泛宣传学生中的优秀人物,民主科学选拔优秀学生代表,吸引优秀的学生参与到干部队伍中来,为学生成长服务;班级建立健全学生干部队伍,明确干部及学生岗位责任制,做到人人有事做、事事有人做,总结经验做法,使班级实现由管理到治理的转变。

  4.凸显活动育人魅力。学校将开展读书节、设立足球月、出彩星少年艺术展演、运动会等大型活动。将领操台设立为学生艺术展演的舞台,精心制作舞台背景,营造氛围。

  5.育人文化各具特色。班级以“书香、墨韵、画境、诗意”为总的指导思想,精心设计班级文化,实现“健康、快乐、成长”为育人目标。

  6.办好家长学校,发挥各年级、学校家长委员会作用,通过微信、qq群和家长商讨不同年组学生教育对策,开设家长讲堂,鼓励有经验、有作为、有技能、有美德的家长来学校讲课,引导家长积极参与学校开放日活动;提高学校微信公众平台吸引力,搜集、发布家长感兴趣的图文、视频信息,让更多家长关注学校微信。

  7.开展“做中学”角色体验活动。设立“老师、清洁工、交警、售货员、服务员”等角色,引领学生在体验中磨砺意志、锻炼体能、感悟角色、懂的感恩。

  8.加强心理健康教育。班主任及任课教师通过个别谈话形式,做好引导、疏导、辅导学生工作,通过体育课,开展心理健康团队活动。以心理健康教育为主的个别谈话案例,每月至少一个。

  9.班级要按照要求,开展班会活动。从本学期开始,每个班级每学期开展一次主题班会开放活动,届时将在家长会上进行。

  10.德育工作信息化管理。

  为了便于管理,及时掌握班级管理情况,学校要求班主任教师充分利用好博客,学校将在社区建立各方面的主题帖,要求班主任及时在主题帖下面跟帖。便于学校、个人积累丰富的经验材料,利于学校及班主任个人成长。学校将平时管理与上传的过程材料相结合,科学评价班主任工作,并将结果作为评优选先重要依据。

  二月份:

  1.学习20xx年教育局德育工作要点,制定学校德育工作要点。

  2.召开班主任会议,部署学期重点工作。

  3.利用升旗仪式,上好开学第一课。

  三月份:

  1.学习教育局20xx年德育工作计划,科学制定学校20xx年德育工作计划。

  2.制定三月份节日纪念日活动方案及开展相关活动。

  3.制定学校体艺卫安工作计划、安全检查、规范课间操。

  4.德育常规检查,学雷锋志愿者服务活动。

  5.读书节启动并开展活动之征文比赛活动。

  6.养成教育常规检查

  7.召开少代会,学生干部竞选。做好学生参加科技大赛事宜。

  8.组织评选假期德育实践作业。

  9.生态环境教育活动。

  10.安全疏散演练(消防)。

  11.法律交通安全活动。

  四月份:

  1.结合清明节开展诵读比赛、网上祭奠,扫墓活动,观看爱国影片。

  2.优秀学生评选,养成教育、安全工作常规检查。

  3.校园足球训练,广播操比赛。

  4.带领学生参加县、市、省科技比赛。

  5.出彩星少年评选活动启动。

  6.养成教育现场会(开放日)。

  7.安全疏散演练(预防地震)。

  五月份:

  1.结合“五一”开展“劳动最光荣”美德少年表彰大会。

  2.读书节系列活动。养成教育、安全教育检查。

  3.墨宝园综合实践活动。组织学生参加县三杯赛活动。社区志愿服务。

  4.筹备学校20xx年读书艺术节闭幕式,完成各类表彰及通报。

  5.家长会。

  6.安全疏散演练(应急)。

  六月份:

  1.结合“六一”开展20xx年读书艺术节闭幕式。

  2.开展校级班主任基本功竞赛,上报县级参赛人员

  3.社区志愿服务。

  4.六年级毕业典礼。德育、安全检查,疏散演练。

  七月份:

  1.下发学生假期活动安排,家长一封信。

  2.暑期社会志愿服务活动、亲子游泳比赛。

  3.总结上半年工作。

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