公寓部个人工作计划

时间：2024-01-15 14:28:11 工作计划我要投稿

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公寓部个人工作计划

　　时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的公寓部个人工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

公寓部个人工作计划

公寓部个人工作计划1

　　【关键词】智能用电系统；安装；项目进度管理

　　随着各院校办学规模的扩大和后勤社会化改革的不断深入，传统的学生公寓用电管理模式已经不能适应社会发展的要求，而今的学生公寓用电管理正朝着科学化、制度化、社会化、集约化的方向发展[1]。因此，采用一种带有精确计量、智能控制、恶性负载识别、分时段限功率送电等功能的智能用电系统进行及时、完整、准确的信息采集，有效地提高了学生公寓用电管理水平，节约人力管理成本，确保学生用电安全，是学生公寓用电管理的必然趋势[2]。然而，学生公寓智能用电系统安装项目作为学生公寓用电管理一个新的项目，在实施过程中总会存在主观和客观因素的影响，特别是在项目进度管理中，存在着诸多影响因素。

　　1、影响学生公寓智能用电系统安装项目的因素分析[3]

　　（1）缺乏详细准确的项目计划。项目计划确定了项目的范围、进度、审核、验收、费用等项目管理的诸多因素，是项目能否成功的关键因素之一，是项目管理的重要组成部分，事关项目管理的最终结果。许多项目失败就是由于缺乏详细准确的项目计划，导致项目进度管理失去控制。

　　（2）缺乏对需求变更的有效管理。对于学生公寓智能用电系统安装项目来说，影响项目进度的一个非常重要因素就是项目实施过程中的需求变更。如在项目详细规划阶段因客户需求不够明晰，系统安装调试阶段因客户需求发生变化等，这些需求变更都会导致项目导致项目缺乏对需求变更的有效管理，造成工作上的不断反复，使项目进度停滞不前。

　　（3）实施过程缺乏对项目质量有效的控制和管理。项目质量是项目的灵魂，失去了质量上的保证，一切计划和控制都是空谈。学生公寓智能用电系统安装项目是由多个子系统组成，每个子系统之间相互联系、相互影响，任何一个环节出现问题都将影响到系统的整体运行，使进度陷入混乱，从而导致整个项目进度管理失去控制。

　　（4）缺乏团队建设意识。工程项目涉及建设单位、设计单位、施工单位和监理单位，也涉及各个单位的不同部门，这样势必构成项目一个整体团队，学生公寓智能用电系统安装项目实施过程中存在的一个严重问题就是人员的流动问题，项目从开始实施到项目完成人员流动频繁。造成这种现象的原因固然有许多，但一个根本的原因就是在项目实施中项目领导小组忽略了团队建设，造成整个项目团队缺乏凝聚力。

　　2、学生公寓智能用电系统安装项目进度管理的阶段划分

　　为了能够深入分析研究各阶段中影响学生公寓智能用电系统安装项目进度的主要因素，根据各阶段进度管理的特点，将学生公寓智能用电系统安装项目的进度管理工作划分为四个阶段：计划阶段、需求阶段、实施阶段、收尾阶段，并结合这四个阶段影响进度管理因素的特点，提出整改建议及重点工作任务[4]。

　　计划阶段进度管理的特点是从学生公寓智能用电系统安装项目整体进度管理的要求出发，对项目实施中影响进度的全局因素进行分析，制定项目实施的总体工作计划；需求阶段是系统安装过程中项目双方协作最为密切的一个工作阶段，进度管理工作涉及到对项目双方工作进度的管理和控制；实施阶段的特点是全部工作由项目施工方承担并完成，进度管理工作的重点主要是对实施方的工作进度和产品质量进行管理；收尾阶段的工作重点是如何做好项目验收的准备和验收工作的实施[5]。

　　3、计划阶段的进度管理

　　计划阶段主要内容是根据项目活动界定，项目活动顺序，各项活动工期相互衔接关系，需要完成该项目所需的劳动力和各种劳动资源的供应所进行的分析和项目计划的编制。计划阶段进度管理工作的重点为加强项目进度计划编制。

　　加强项目进度计划编制。编制项目进度计划是项目开展的基础，而项目进度计划编制的科学与否将直接影响到项目进度计划的实施和进度控制的进行。为此，在学生公寓智能用电系统安装项目的计划编制过程中，施工方应在参考、分析、借鉴国内外类似项目的经验基础上，根据项目本身的特点和实际情况，充分考虑各种不利因素可能会给项目带来的影响，科学编制项目总体进度计划，使得项目各工作之间的前后关系更加明确，各工作之间衔接更加紧密。

　　4、需求阶段的进度管理

　　需求分析阶段的工作目标是要获取详细、准确地用户需求，分析工作要想按计划完成，需要项目双方共同努力才可以实现。本阶段进度管理的重点工作有以下两点：

　　（1）加强需求管理。一方面是做好需求的获取工作，另一方面是做好已获取的需求管理工作，这样可以有效遏制需求分析阶段的需求变更，确保需求分析的工作进度，同时可以提高需求分析结果的可复用性。

　　（2）与用户进行有效的沟通。项目小组除了具有优秀的需求分析经验和技能外，还要具备快速、准确地获得用户实际需求的能力，并与其进行良好的沟通，这样可以准确、全面地了解用户的真实想法，提高需求分析的工作进度和质量。

　　5、实施阶段的进度管理

　　学生公寓智能用电系统安装项目实施阶段包括综合布线、设备安装、系统调试几个工作阶段，本阶段已进入以施工方为主的'项目实施阶段。本阶段项目进度的重点工作有以下两点：

　　（1）加强质量控制。先进的技术和完善的技术管理体系是项目质量的可靠保障，项目施工方除应具备一批高素质的工程技术管理人员、精良的仪器、工具、设备外，施工所选用的硬件也应是质量过硬的知名品牌或经过实践在多个项目上运行性能稳定的产品。同时施工方还应建立了完善的技术管理制度，以保证项目能够高质按期完成。随着工程建设进展，项目领导小组应进一步加大施工质量的跟踪检查力度，对发现的问题及时纠正，督促施工单位进一步加强质检力度、频率，及时处理出现的各类质量问题，分析质量趋势，采取措施，确保工程质量。

　　（2）加强团队建设。在组建团队时，需要由具有不同技能的技术人员组成。项目领导小组必须根据工作内容，分析项目实施过程中涉及到的技术因素，确定项目团队的人员构成，在项目实施中遇到相应技术问题时，团队中都有熟悉该领域的人员能够予以解决。同时在项目各阶段实施的过程中，要求项目组各成员的工作分工和责任明确，使开发工作从制度上得以保证。另外，在团队管理中，一个人心涣散、人员流动频繁的团队，很难做到按计划、高质量地完任务。所以项目领导小组要加强项目团队的建设工作，营造一种团结协作、认真负责、积极向上的工作氛围，只有团队稳定，具有较强战斗力，项目进度计划才能得到落实和保证。

　　6、收尾阶段的进度管理

　　收尾阶段是整个系统安装项目实施的最后阶段，本阶段进度管理的目标是做好项目验收的准备工作，使系统顺利通过用户验收并交付使用。本阶段进度管理工作的重点体现在以下两个方面。

　　（1）做好验收测试工作。为使学生智能用电系统能够顺利通过验收测试并交付用户使用，项目组首先要做好试运行工作计划与试运行工作准备；其次，要做好试运行期间运行情况的记录，试运行结果数据将是系统能否通过验收的重要依据；再次，对于系统试运行期间出现的问题，项目组需要认真分析原因，及时完成系统的修改和完善工作。

　　（2）做好验收文档资料的准备工作。项目验收的一个重要内容就是文档资料验收。在项目验收之前，项目组需要根据合同要求，向用户项目验收组提供相关的系统文档资料。为保证文档资料的准确、全面，并能顺利通过用户的验收，需要对文档资料进行认真准备和审核，防止将不合格的文档资料提交给用户，造成工作上的返工。

　　7、结语

　　目前，进度管理问题已经成为工程项目实施的主要问题。本文对影响学生公寓智能用电系统安装项目进度管理的因素进行了研究与分析，并对项目进度管理进行了阶段性划分，给出了各阶段进度管理需要解决的重点问题，从而保证各项工作按照预定的进度目标计划执行，直至该智能用电系统正常运行使用的项目目标最终实现。由此可见，将项目进度管理理论充分应用于学生公寓智能用电系统安装项目中，可进一步探索项目进度管理的应用和实践领域，从而使项目进度管理更加科学化、系统化，同时项目的顺利实施也为今后国内智能用电系统安装这一类项目提供了宝贵的实践经验。

　　参考文献：

　　[1]张照金。高校学生公寓电控系统应用的研究[J]。中国电力教育，20xx年第10期。

　　[2]马惠毅。浅谈大学生公寓电气设计[J]。淮南职业技术学院学报，20xx年03期。

　　[3]白思俊。现代项目管理[M]。北京：机械工业出版社，20xx。

　　[4]郑人杰，殷人昆。实用软件工程（第二版）[M]。北京：清华大学出版社，1997。

公寓部个人工作计划2

　　新的思想，新的血液，让我们的公寓部充满了生机，新的起点，新的目标，让我们的工作洋溢着希望。在过去的学期，我们公寓部秉着“服务师生”的宗旨，取得了不错的成绩。在新的学期，我们将继续以此宗旨，改进工作方法，继续发扬“创新务实”的优良作风，力争让我们工作取得更大的进步。

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕学校“艰苦奋斗，甘于奉献，自强不息，追求卓越”的民院精神，和“博学、博爱、立人、达人”的校训，牢固树立“以人为本”的理念，坚持“服务同学”的工作宗旨，保持踏实认真，创新务实的工作态度。

　　二、工作目标：

　　进一步提升公寓文化品味，提高公寓文明程度，提高公寓管理工作的透明度，促进“教育、服务、管理”的全面融合，努力创建一支有组织，有纪律，有生命力的公寓建设队伍，争取使我院公寓建设更上一个台阶。

　　三、近期工作安排：

　　1、做好新干事的培养与管理工作

　　新干事的加入为我院公寓部注入了新鲜的血液，也为我们的活动开展带来了新鲜的元素。我们会以严谨的态度，秉着公平、公正的工作原则对待每一个新成员，充分调动公寓部所有成员的积极性和主观能动性，为优秀人才的发掘和选拔创造条件;

　　2、为“第五届公寓文化节”的成功举办贡献力量

　　校学工处、学生会举办的“第五届公寓文化节”系列活动正在如火如荼地发展，我们会全力以赴，积极响应校公寓部的号召，服从安排，大力支持工作，尽我们应尽的责任与义务;

　　3、做好公寓安全检查工作

　　恩施的冬季干燥多风，是个火灾易发季节。为防止火灾发生，我们要加大对公寓安全管理力度。我部在学生管理科老师的领导下，已经多次开展了公寓安全突击检查工作，其中绝大多数寝室表现良好，但仍有小数部分寝室出现安全问题，对此我院学生管理科也进行了相应处理。今后，我们仍会加强公寓安全管理，全力杜绝火灾发生。

　　四、常规工作：

　　1、注重公寓日常管理

　　卫生检查是我部常规工作，为帮助同学们营造良好的学习、生活环境，我们将会在公寓卫生管理上投入更多的精力。对于此工作，我们任用多名同学为楼栋长，实行了常规化管理。每次卫生检查中我们都责任到人，并强化责任意识，以求工作的“公平、公正、公开”;

　　2、策划开展创新活动

　　本学期开始到现在，我们已经成功举办了“星级文明寝室表彰”、“新生走进星级文明楼层”、“x级新生寝室美化大赛”、“征文大赛”等多个活动，参与人数达到80%以上，组织参与“第五届公寓文化节”系列活动，成绩明显。我部和学习部也将会联合举办“校园安全知识竞赛”，这些活动无不体现了我们不错的.工作实力。我们也将会继续策划和发展公寓文化活动，并力争策划出令人耳目一新的活动;

　　3、逐步完善规章制度

　　前几届公寓部的工作为我部现在的工作奠定了良好的基础。为了进一步保障我们的工作有序，有利的开展，我们就必须联系实际不断完善各种规章制度。只有做到了这一点，我们的管理才会更加科学，目标更加明确。

　　五、具体要求：

　　1、积极响应学校号召，配合学校搞好公寓文化建设;

　　2、积极搞好对外交流工作，包括与我院其他部门的有好合作，以及与其他公寓部的交流合作。主动学习他们优秀的工作方法，吸取行之有效的工作经验，以弥补我部工作的不足;

　　3、在实际工作中耐心、认真地帮助同学处理生活中的问题，把“服务同学”的宗旨落实到方方面面，努力使我院公寓管理工作深入人心;

　　4、加强部门内部管理。鼓励部门内部成员多多交流，互相学习，强化成员责任意识，提高他们的团结协作能力，从而真正做到“心往一处使”;

　　总的来说，我院公寓部的工作逐渐走上正轨，势头不错，但仍存在着很多的不足，今后的工作中我们会发扬优点，改正缺点，争取使我部的工作取得更大的进步。作为经济与管理学院第一届学生会公寓部，我们会让“踏实稳干”从起跑线上开始，争取为今后的工作打下坚实的基础。

公寓部个人工作计划3

　　论文关键词：高校学生公寓文化活动，项目化管理，实践研究

　　高校学生公寓文化作为校园文化的有机组成部分，是高校培养高素质人才的重要抓手。在高校学生公寓文化建设工作中引入项目化管理模式，是遵循大学生教育规律和成人成才发展规律，进一步加强校园文化建设，创新学生公寓文化活动方式，培养学生的实践能力和创新能力，增强校园文化教育工作实效的有意义探索。

　　一、高校学生公寓文化活动项目化管理的内涵及意义

　　1.1项目管理的内涵

　　项目通常是指为完成某一独特的产品、服务或结构而进行的一次性努力，是一个动态的概念，项目侧重于过程。一个项目通常包括三个因素：确定的目标、明确的开始与结束时间、既定的预算。

　　项目管理是近年来新兴的一门科学，是以项目为对象的科学管理方式。它以系统论为指导，以现代先进的管理理论和方法为基础，通过特有的组织形式，实现项目全过程的总和动态管理，从而有效完成项目任务。①项目管理对项目进行组织管理，可以更好地解决项目开展过程中所遇到的各种问题或困难，最大程度地优化所需资源配置，做到项目在特定的范围、有限的时间、预定的成本及质量之间的相对平衡。

　　1.2高校学生公寓文化活动项目化管理的内涵

　　高校学生公寓文化是指以学生公寓为主要载体，形成、体现和传播各种文化现象的总和，伴随大学生思想、认知、性格、追求的不断碰撞、磨合直至互相融合，最终形成极富凝聚力的文化氛围。②高校学生公寓文化活动是依托学生公寓这一载体，有目的、有计划、有步骤地组织大学生参加的一次性活动，具有很强的目的性、起止时间明确、参与对象明确、活动预算简单等特点。

　　高校学生公寓文化活动项目化管理是指将高校学生公寓文化的各项具体活动视为一个个项目，运用项目管理的理论、方法，对具体活动摘要求，实施目标化管理，建立文化活动时间安排表，坚持学生主体性原则，采取招投标制度进行立项操作，通过公平竞争、公开评审，采取项目负责人制度，做到目标到位、责任到人。

　　1.3高校学生公寓文化活动项目化管理的意义

　　将项目管理引入高校学生公寓文化活动管理，有利于优化学生公寓文化活动的管理，充分调动大学生组织和参与文化活动的积极性和主动性，使校园文化真正地走到大学生生活中去，增强校园文化对大学生思想、行为、人格发展等方面的影响，进一步培养大学生的创新精神，提高大学生的综合素质，营造和谐的、可持续发展的校园文化氛围。

　　近几年来，莆田学院在学生公寓文化活动中也尝试实施项目化管理模式教育管理论文，如每年一届学生公寓文化节就是在学生公寓文化建设工作中运用项目化管理的成功案例。通过组织“好学风”优秀宿舍评选大赛、“宿舍文化风尚大赛”、“寝室舍标设计大赛”、“安全知识知多少”之社区安全教育主题海报设计大赛、“迎奥运、树新风”之社区文明标语征集大赛、“节约我先行”之社区节能宿舍评选大赛等活动，运用项目管理的目标导向、过程控制、团队激励、绩效评估等专业理论，充分利用人、财、物等方面的资源，做到责任到人、专款专用，提高了工作效率，增强了校园文化建设实效，取得了良好的教育效果。

　　二、高校学生公寓文化活动项目化管理的流程

　　2.1酝酿准备阶段

　　在学生公寓文化活动中引入项目化管理模式，首先，需要明确目标。学生公寓文化活动的开展作为在校大学生文化素质教育的重要内容，由学生工作处负责牵头组织实施，专家组经过调研，根据学校实际情况提出总体构想，明确教育总体目标，确立正确导向。其次，进行目标任务分解。对学生公寓文化建设任务进行分析研究，进一步选择适合项目化管理的任务，确定公寓文化活动项目的目标和具体要求，制定并公布学生公寓文化活动项目的申报指南，面向全校师生公开征集公寓文化活动方案，营造“人人可以申报，人人可以参与”的氛围。

　　2.2项目申报与审批

　　在立项通知公布之后，申报活动的学生团体必须在了解学校的情况以及学生公寓文化活动各项具体规定的基础上，深入调查学生的活动意向和需求、活动场地情况，并对活动的开展时间、地点、规模、主题、内容、形式作出详细的计划或实施方案，在充分论证之后向学生工作处投递活动计划书，参与项目申报。活动计划书须体现时代特色，能反映当代大学生的精神面貌，对广大学生具有吸引力，并具有较强的操作性和一定的校园影响力。

　　在审批环节中，由学生工作处统一组织活动立项评审，对所有活动项目计划书的'可行性、影响力、内容、活动形式、安全应急预案等方面进行全面审核，保证审批过程的“公开、公正、公平”，择优立项。

　　2.3项目实施与监控

　　项目实施与监控是学生公寓文化活动项目化管理的主体部分论文参考文献格式。通过审核的立项活动项目，由学生工作处与活动主要负责人签订《学生公寓文化活动立项协议书》，以协议书的方式确保活动任务的正常开展和配套经费的及时落实。学生公寓文化活动立项的计划书不得擅自改变，在活动的实施阶段，学生工作处组织立项活动督查小组对活动项目的开展情况进行不定期抽查及督导，检查活动项目主要负责人及活动组织者是否按照计划开展活动，活动进度是否符合计划的要求，活动经费是否合理使用。学生工作处对活动项目进行中期评测，如发现活动项目负责人未按计划开展活动，或是活动方案执行难度大，或是活动经费不合理使用，则可以中指活动项目的实施，停止拨款、撤销立项的处理，做到尽量避免资源的不必要浪费。

　　2.4项目验收与评价

　　学生公寓文化活动项目化管理与传统活动管理方式的最重要区别之处就在于活动项目的验收与评价环节。在学生公寓文化活动项目运行结束之后，活动项目负责人应做好活动项目的工作总结，全面总结出活动的成功之处以及存在的不足之处，并向学生工作处提交文本材、图片、DV等多种形式的资料，积极配合学生工作处进行活动项目的审核与验收工作。学生工作处组织验收专家组对活动项目进行全面的、最终的评审和反馈，根据活动项目的开展情况、成效、影响力等，评选出学生公寓文化活动的精品项目、优秀项目、合格项目以及不合格项目；同时对活动项目主要负责人的工作表现进行评价，评价结果作为下次该负责人或团体申报立项的参考指标。

　　项目验收结束后，学生工作处要做出公正的评价，及时兑现奖励和处罚，及时表扬和奖励开展得好的活动项目；批评不合格项目的负责人及申报团队。活动项目运行过程中的好经验、好做法要及时总结推广、宣传，可在校内媒体中开辟学生公寓文化活动专栏，广泛交流活动项目开展的经验，也可对成功的活动项目进行深入分析，进一步推动学生公寓文化建设工作的可持续发展。

　　三、高校学生公寓文化活动项目化管理过程中应把握的原则

　　3.1坚持资源整合原则

　　学生公寓文化活动开展过程中，常常出现部门之间、院系之间各自规划，各行其事，未能形成有效的“齐抓共管”的局面，资源整合也无法得到实现。在有限的资源得不到统一规划的情况下，学生公寓文化活动的重复现象就不可避免地存在着。项目管理的目标是最大限度地利用组织内外的各种资源，优化工作流程，化解项目矛盾与冲突，提高项目资源利用效率。③学生公寓文化活动项目化管理过程中，应根据学校实际情况，深入调研，精心规划，围绕大学生的成人成才需要科学设置学生公寓文化建设总目标，完善学生公寓文化活动具体项目的申报指南，严把活动立项审批关，对申报的同类相似的活动项目，采取合并立项的方法，倡导竞争与合作，避免学生公寓文化活动重复开展的情况出现教育管理论文，有效地整合资源，以最低的成本去达到最好的效果。

　　3.2坚持强化负责人责任原则

　　立项项目的实施与管理过程中能否按计划开展，人力物力是否到位、经费是否合理使用，这些都与项目负责人的工作是紧密相连的。活动项目通过立项之后，倘若项目管理部门放开初期管理，项目负责人责任心不够，待到活动中后期才开始管理，则会延误了活动项目实施的最佳时机，活动效果可想而知。在学生公寓文化活动项目化管理过程中，如何提高活动的效果和影响力？如何变活动项目负责人的被动管理为积极管理？总的来说，只有坚持强化负责人责任原则，加强负责人的项目管理技能和经验培训，结合往届优秀项目案例，培养负责人项目管理所需要的策划、组织、公关等方面的能力，强调负责人在项目实施过程中的重要性，宣传学生公寓文化活动项目管理的规则和实施办法，以及项目成果的鉴定办法和具体标准。通过强化项目负责人的责任意识，促使项目负责人在通过立项审批时，能够明确其工作职责，能按照学生公寓文化活动项目管理的具体要求，及时着手开展工作，如进行活动人员安排、进行活动的前期宣传、协调解决活动场地的使用问题、合理安排经费预算等等。在项目的实施与监控环节，通过立项活动督查小组的不定期抽查与督导，项目负责人的责任意识、全局意识、进度意识会得到不断的提高与加强，有利于项目负责人有效地、保质保量地开展活动。

　　3.3坚持过程监督原则

　　在活动项目化管理过程中，监督是项目目标顺利实现的重要保障。实施学生公寓文化活动项目化管理过程中，应坚持过程监督原则。学生公寓文化立项活动中的每一个环节都应给予重视和监督，任何一个环节的完成情况都可能影响到其他环节的完成，进而导致整个活动项目无法按时保质完成。项目管理部门应定期或不定期地对所有立项活动项目的实施情况进行抽查和督导，与活动项目团队进行有效沟通，直观了解项目的实施情况，发现问题，及时提出建议意见，协助解决问题。

　　项目管理应用到高校学生公寓文化活动的管理中，实现了学生公寓文化活动管理的科学化、规范化、制度化，对校园文化的可持续发展有着十分重要的意义。通过学生公寓文化活动项目的具体实践，搭建大学生自我教育、自我管理、自我服务的工作平台，激发大学生参与文化活动的积极性、主动性，发挥大学生的聪明才智，对培养大学生的实践能力、创新能力以及培养大学生团队精神有着积极的作用。

　　参考文献：

　　①杨卫兵王务均。《大学生廉洁教育项目化管理的基本内涵及运行机制研究》[J]。学校党建与思想教育，2010（5）：46

　　②刘建荣。《探索公寓文化建设途径，强化公寓文化功能》[J]。赣南师范学院学报，2006（2）：119

　　③郝丽丽宋岩蔡慧慧，《浅谈大学生社会实践活动的项目化管理》[J]。中国环境管理干部学院学报，2010（2）

公寓部个人工作计划4

　　丹桂飘香，秋风送爽，又是新的学年，又是新的起点，为了更好的做好本年度外国语学院学生会公寓部的计划，为了给广大的同学构建更加舒适的公寓文化生活，为此我部特制订本年度的计划计划。

　　寝室是同学们生活、学习、交往、娱乐、休息的主要场所，也是同学们人生观、价值观形成的第二舞台，学生公寓的安全稳定直接影响着学院的和谐发展，加强学生公寓的思想教育、安全教育是十分重要的。为创建和谐、文明、高雅的学生关于文化氛围，丰富学生的寝室文化生活，增强学生的社会责任感和培养学生的'主人翁精神，外国语学院学生会公寓部xx—xx年度计划计划具体

　　一、常规计划

　　1、制度建设

　　完善档案和各项规章制度，包括上一年度的档案的保存和本年度的档案分类整理。完善卫生监督小组成员日常管理制度，制定卫生监督小组成员评优制度、公寓委员计划职责等。

　　2、常规卫生检查

　　每周二或者周四对外国语学院学生公寓进行检查，每个月不定期对大功率用电器进行2—3次抽查。对卫生检查中出现的未叠被子、寝室内务差的寝室上报学生科，进行全院通报。对大功率抽查出现的违规使用大功率电器的寝室或个人，收缴其大功率用电器，并上报学生科，由学生科对其进行处理。

　　二、特色活动

　　1、九月份到十一月份的计划重点：引导新生尽快适应大学生活。

　　（1）“心连心——走访新生寝室”活动，了解新生寝室的动向，为新同学排忧解难，并为新生寝室美化大赛及公寓文化节做好宣传。

　　（2）整理寝室档案，收集外国语学院大一、大二寝室长的联系方式，实行床铺对人制，为今后的计划做好基础。

　　（3）结合校公寓部的“新生寝室美化大赛”的安排，为此活动进行宣传和相关的指导，并争取在美化大赛中取得优异的成绩。

　　（4）十月份将举办为引导新生处理好寝室的各种问题为主要目的的主题班会，加强新生寝室的各方面建设。

　　（5）十一月份为了构建和谐安全的寝室，我们将举办以普及用电安全为主的消防安全知识一系列活动，并展示我院前一年度的星级文明寝室，鼓励新生同学处理好寝室的各种问题。

　　2、十二月份的计划重点

　　（1）做好本院新生寝室美化大赛的表彰计划。

　　（2）做好第六届公寓文化节的组织计划，并加强对公寓之窗的宣传力度。

公寓部个人工作计划5

　　关键词：高校院校；自我管理

　　独生子女已经成为高校公寓的主体，优越的生活条件以及家长的溺爱都导致大学生自我管理能力差，虽然学生们已经进入大学，年龄上已经是成年人，但是学生的思想以及与人交往、沟通的能力都还停留在初高中的阶段、综合素质比较差等。这些问题的归根于学校过于重视知识的灌输，而不注重学生的自我管理教育能力的培养。因此，高校学生的自我管理能力的提高对大学生的成长和发展起着决定性的作用。

　　一、充分调动学生的积极性，激发学生建立自我管理的理念

　　大学是学生知识和技能等全面发展的重要阶段，学生归根到底是自己教育自己，因此，只有改变管理方式，激发学生建立自我管理的理念，才能成为有思想、有能力、自食其力的人。学生是宿舍的主人，只有当学生真正感受到主任翁的地位时，他们的集体荣誉感和责任感才会激发出来，他们的工作积极性才能M情的发挥。从上面这种理念出发，公寓辅导员在平时学生管理工作中，可以通过以下两方面来实现：

　　首先应考虑在公寓中设立一定数量的管理小助手，让更多的学生参与到公寓管理中来，这样学生才会获得对集体的归属感、才会真正负责任的做到认真工作，他们的自我教育和自我管理能力也才会真正能得到锻练，发挥其自我意识和潜能。

　　其次公寓通过树立人才多样化，人人能成才的人才观，加强习惯养成教育和开展丰富多彩的课外活动，利用报栏、橱窗、板报等加强公寓文化建设，开展书法、绘画、猜灯谜比赛等活动丰富学生的校园生活，既能激发兴趣，又能培养能力，不断增强宿舍间的凝聚力。

　　二、建立一种平等的师生关系，与学生形成良好的互动

　　辅导员作为学生公寓管理的主导者，首先要转变命令式的学生管理理念，其次辅导员要避免亲力亲为，给学生充分自由发挥的空间。

　　辅导员要想真正实现学生的自我管理，就必须与学生形成良好的互动关系，引导学生积极主动参与公寓民主建设。辅导员应利用对学生日常事务的服务建立一种平等的师生关系，为学生创造条件发挥自身潜能，充分发挥学生的主观能动性和创造性，为学生的自我塑造、完善人格、能力培养等方面营造轻松的氛围。

　　这样，辅导员在日常的工作中只要做到前期规划指导、中期过问协调，后期总结教育，就避免了事事亲力亲为，真正让学生放手去按照自己的思路做事，获得锻炼和提高。

　　三、以宿管会为突破口，让学生管理学生

　　当前，宿管会是公寓唯一的学生组织，宿管会干部基本上停留在服从于老师安排的层面上，他们缺乏主观能动性，缺乏创造力。因此，要加强高校公寓学生的自我管理能力，就要以宿管会为突破口，让学生贯彻学生自我管理，自我服务的理念，在学生中树立榜样。让学生管理学生，具体主要从以下几个方面入手：

　　第一，让学生自己制定学生会工作职责。宿管会在制定工作职责过程，也是学生自我教育的过程。在制定部门职责时，公寓辅导员应以调动学生干部的积极性为主要目标，引导宿管会做学生自我管理的主人，自己为自己出谋献策。

　　第二，让学生自己制定工作计划。以前工作计划，都是由公寓辅导员直接以文件形式下发给宿管会，让文件牵着学生的鼻子走，因此在制定工作计划时，公寓辅导员以引导为主，引导各部门的负责人在讨论部门计划的基础上，制定本部门的计划，使他们在制订计划过程中接受教育、展示自己的才华。

　　第三，管理形式要灵活多样。宿管会的管理应以发挥学生的聪明才智为出发点和落脚点，在倡导学生提高自我管理的意识时，公寓辅导员可以提倡学生可以自己选择灵活的.管理形式。例如宣传部所负责的宣传栏，可以把宣传栏进行分配，承包给了各个负责人，各个学生根据自己的想法，突出自己的主体教育，做到月月有新报，期期有思想，在校园里形成一个正面的文化导向。

　　第四，自查自纠是最好的自我管理和教育。以往的宿管会的各项检查都是老师带领去检查并作出整改计划，其结果是老师自己受累，学生还叫苦不迭。这种现象的出现，其根本还是老师“保姆式”的思想包袱在作怪，因此，要让宿管会学会自己管理自己，就必须先摒弃这样的包袱，检查的工作可以放手让学生自己查，并及时反馈，效率高，见效也快。老师顶多抽查一下，起到监督的作用即可。这样，通过学生自我检查，能够最大能量的提高学生的自我教育水平。

　　四、小结

　　高校在完成对学生的专业教育的同时，更要注重高校学生自我管理和教育水平的提高，这样培养的学生不仅仅只有知识，而且还具有很高的个人素养。因此，我们在平时学生的教育管理中，只要对学生的引导科学得当，就会产生事半功倍的育人效果，不仅如此，良好的引导还将对学生的自我教育理念产生终生的深远影响。需要指出的是，培养高职学生自我管理教育能力，并不是对学生的严格教育和管理要予以放弃，而是要坚持“以学治学”的理念，恰当的运用管理技巧，以促进学生的全面发展为终极目标。

　　参考文献：

　　[1]孙婷婷，任静；谈高职院校工学结合模式下学生自我教育、自我管理能力的培养[J]，成才之路，20xx（3）。

　　[2]李光茂；引入激励原理创新高职学生管理工作[J]，现代企业教育，20xx（4）。

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