第一学期少先队工作计划

时间：2024-05-15 09:10:02 工作计划我要投稿

第一学期少先队工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的第一学期少先队工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一学期少先队工作计划

第一学期少先队工作计划1

　　一、指导思想

　　本学期的少先队工作，以胶州市少先队工作要点为纲领，全面贯彻国家教育方针，以少先队员行为习惯的养成为重点，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，加强少先队工作的针对性和实效性，切实提高少先队员的综合素养。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加强队伍建设

　　1、本学期，继续实施“全员育人”导师制，全体教职工要树立“立德为本，育人为先”的教育理念，构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作体系，促进少先队员全面发展。强化教师榜样引领作用，全体教师要做遵守校规校纪的示范者，少先队员学习成长的同路人。落实“首见责任制”，年级组均设置责任记录本，最先发现学校教学、管理过程中存在问题的辅导员，应主动对该现象承担起报告、协调、干预、处理的责任，并做好相应记录，不以“不在自己职责范围内”为借口推脱责任。每位教师每学期记录不少于1条，学校定期抽查。

　　2、加强辅导员培训。邀请教育专家、优秀辅导员到校，全体辅导员投入其中，研修与展示双管齐下。研训过程体现“三关注、两反思”，即关注自我经验、关注先进理念、关注是否真有收获，反思自身与他方的差距，主动更新理念；反思设想与现实的差别，积极跟进行动。

　　（二）关注身心健康

　　1、强化安全管理。学校人人都是安全责任人，继续完善安全制度，签订安全责任书，明确所有时间段的责任人。坚持实施“一日安全”无缝隙管理，抓实、抓细每一个环节。加强“1530”安全教育、警示教育、安全月专题教育，提高少先队员安全意识和防护技能。加强精细化管理，落实安全隐患排查制度，实施安全工作日检查、周总结、月排查制度。加强重点领域、特殊时段安全防范，预防踩踏、火灾、溺水等事故的发生。加强人防、物防、技防建设，保障师生安全。

　　2、关注身心健康。生命教育渗透到少先队教育的方方面面，通过学科教学、专题教育、活动激发等形式使少先队员发现生命之美，学会尊重生命、关爱宽容，学会与自然和谐相处。规范心理咨询室建设，心理咨询教师有计划地开展授课、辅导、讲座等活动。同时，全体教师特别是辅导员要积极学习、掌握一定的心理知识，及时帮助有不良倾向的少先队员纠正心理偏差、解决心理问题，塑造少先队员健全人格。

　　（三）提升文明素养

　　以《实小少年好习惯》校本课程为依托，深化少先队员习惯养成教育。重视处室、班级文化建设，丰富和谐文化的`内涵。强化少先队员自主教育，让良好的行为习惯内化为少先队员的自觉行动。发挥小交警、大队委、红领巾监督员的引领、监管作用，强化纪律与礼仪观念。坚持开展“我让实小更美好”“轻声慢步、静我校园”主题教育活动，从少先队员一日常规入手，严要求、重训练、抓落实，形成良好习惯，全面提升少先队员文明素养。

　　（四）深化少先队改革，传承红色基因

　　继续落实少先队改革要求，加强少先队组织建设，积极开展红色大讲堂等活动，传承红色基因。结合法定节日和重大纪念日，做好节日课程。重视升旗活动，实现国旗下讲话、主题班队会与家庭教育相结合，继续开发升旗课程。开展主题教育月活动，围绕文明、爱国、感恩等主题，各班级开展独具特色的活动，践行社会主义核心价值观，提高学生的思想道德水平。重视开学典礼、新生入校、少代会、大队委竞选等活动，加强仪式感教育。

　　（五）密切家校联系。密切与家庭、社会的联系，实现全方位合作。通过召开家长会、组织家长论坛、表彰优秀家长等形式提高家长素质。充分发挥三级家长委员会的沟通、协调、谋划、落实作用，开展好社会实践、社会公益、志愿服务、家长进课堂、教师家访等活动，构建立体育人格局。

第一学期少先队工作计划2

　　一、指导思想

　　深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省委领导关于少年儿童教育的讲话精神，按照全国少工委关于“全队抓基层，全队抓落实”的总体要求，坚持以人为本原则，紧扣创新拓展主题，重抓少先队体验教育，突出少先队文化内涵，促进少先队教育社会化进程，团结、引导好广大少年儿童，紧紧围绕学校“以德名校，活动育人”这个发展目标，将少先队思想教育、体验教育活动和常规教育贯穿本学期始终。根据每月的特点，既注重传统的节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，强化少先队自身建设，全面提高少先队活动水平。

　　二、常规工作

　　1、开学初，进行大、中、小队队干部的改选。三四年级每班民主推荐一名，五六年级每班民主推荐两名队员作为大队委候选人参加大队委竞选。各班进行中小队干部改选，制定班队计划。

　　2、认真对待一年级新生的队前教育。组织高年级学生给新生上队课，并带领他们参观队部室，在10月13日建队日组织一年级新生入队仪式。

　　3、继续重视“快乐慧小”电视台的教育阵地建设，发挥其影响力强的教育优势，对队员们开展思想教育，并组建表扬曝光台，对各班的.常规表现进行及时反馈。

　　4、三至六年级继续认真开展“六个一”勤学活动，大队部将定期进行检查。

　　5、继续在四五年级中发展队员到“爱心小吧”校内体验基地进行实践。服务同学的同时，发动全校队员奉献爱心。

　　6、做好队报、队刊的征订工作。我们将把队报、队刊的征订情况作为参加区市级优秀中队评选的硬性条件之一。

　　三、主要工作

　　1、70周年校庆活动——书法艺术节。（另行制订详细活动方案）

　　2、学生文明行为习惯的培养。

　　本学期，大队部要求各班要重视学生的文明行为习惯的养成教育。要求学生要自觉遵守《小学生日常行为规范》，不做有损个人和班级形象的事情。在这方面，本学期开始，我们将制订新的检查制度和评分标准，同时加大检查的力度，每天有多名“红领巾监督员”在校园内值勤，并不定期抽查，每天把班级常规分及时公布，每周利用电视台进行小结，与德育处评比“星级中队”挂钩。当班级有5人以上（包括5人）在全校受到点名批评，或班级受到通报批评2次，将取消此班本学期任何评比先进的资格。

　　3、法治教育系列活动。

　　为了进一步加强学生的法治意识，将通过形式多样的活动，扎扎实实地对少年儿童进行法治教育，不但让他们知法、守法，更要让他们掌握运用法律武器进行自我保护。本项活动将分为三个阶段，第一阶段普法，通过宣传让学生了解法治知识；第二阶段为学法，通过各种活动手段让文字的法治知识内化于学生心中；第三阶段为用法，以知识竞赛形式考察学生是否能运用法治知识，是否能自觉守法。

　　4、ＸＸ市“红领巾迎十运‘争先夺杯’”活动。（具体情况另行通知）

　　四、每月工作安排

　　九月迎十运盛会争当文明东道主

　　1、暑期工作总结；2、制定红领巾监督员检查制度；3、 “六个一”检查；4、电视台教师节特辑；5、一年级队前教育；6、大中小队干部改选；7、以国庆节为契机，以“迎接十运盛会、展新ＸＸ风采”为主题，发动队员寻找、了解ＸＸ建国以来的种种变化，讨论如何做好“十运”小东道主和如何为ＸＸ创建文明城市出力。

　　十月迎十运盛会争当文明东道主

　　1、建队日（10.13），一年级新队员入队仪式；2、70周年校庆活动——书法艺术节；3、电视台主持人招募；4、ＸＸ市“红领巾迎十运‘争先夺杯’”活动。

　　十一月法治在我心安全随我行

　　1、开展系列法治教育，力求将行为规范、心理健康、文明上网等内容都包涵其中。组织法治宣讲小队，利用晨会进行宣传。利用慧小电视台进行法治教育短片展播；2、一、二年级讲法治故事，三、四年级结合“六个一”写学法日记，五、六年级根据学法体会，开展“学习法治”自制小报比赛；3、“六个一”检查。

　　十二月法治在我心安全随我行

　　1、组织法治知识竞赛；2、法治教育系列活动总结，为获奖队员颁奖；3、各中队召开“迎新”庆祝会。

　　一月勤学习攀高峰迎考试

　　1、各中队自我总结，开一次经验交流会，会后上交班队日志；2、评选优秀中队及中队辅导员、队干；3、“六个一”检查；4、大队部学期工作总结，整理各类档案；5、布置寒假活动要求。

　　五、后记

　　以上是本学期即将开展的活动，许多工作需细化落实，恳请各位老师予以支持配合。计划中如有不妥之处，希望老师们能批评指出，以便不断修改完善。谢谢！

第一学期少先队工作计划3

　　指导思想

　　本学期，我校少先队工作将认真贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，充分发挥少先队阵地作用，积极开展各项少先队文体活动，培养队员的`创新精神和实践能力。

　　工作要求

　　1、要坚持“全队抓基层、全队抓落实”思路，以实施《意见》和《纲要》统领少先队工作。

　　2、要完善少先队工作机制，确保少先队工作顺利开展。

　　3、要以体验活动为载体，遵循“新、深、近、小、实”的活动原则，以各种主题活动促进少先队工作全面开展。

　　工作计划及落实措施

　　九月份：

　　1、做好队员的暑假生活调查；

　　2、选拔品学兼优的队员组成执勤队，开展五项竞赛活动；

　　3、蓓蕾广播组吸收新成员，继续开展活动；

　　4、做好各中队及大队干的选任工作；

　　5、开展献爱心活动。

　　十月份：

　　1、庆国庆歌咏比赛，出版“庆国庆”主题版报；

　　2、开展学队史、学规范、学守则活动，举行新队员入队仪式；

　　3、观看安全卫生教育录像及防灾防震图片，开展安全教育；

　　4、开展国旗、国歌、国徽知识竞赛；

　　5、举行“美的创造”手工制作比赛。

　　十一月份：

　　1、蓓蕾读书小组开展读书活动，定期开放图书室让队员多读书；

　　2、加强队员在校日常行为要求，加强执勤队管理。

　　十二月份：

　　1、观看法制、交通安全教育图片及录像；

　　2、各艺术组开展活动，迎接元旦。

　　一月份：

　　1、各中队评选优秀队员、队干；

　　2、各中队量化得分，评选优秀中队。

第一学期少先队工作计划4

　　本学期在教育局及少工委的正确指导下，我校继续与开展“四个好少年”的活动内容为依据，加强对少队工作的开展，具体内容如下：

　　一、围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育

　　1、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。要发挥聪明才智用少年儿童喜欢、熟悉和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使全市每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。要做好贺信学习的宣传工作，发挥团刊、网站等的作用，运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣传，让每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。

　　2、继续深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。组织全市少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访、小岗位体验、小课题研究、小摄影展示等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。

　　3、继续开展中华优秀传统文化进校园活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。继续开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。要逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。

　　4、广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五讲四美三热爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格，外化为良好的行为习惯。

　　二、落实贺信精神，竭诚服务少年儿童，引领少年儿童德、智、体、美全面发展

　　1、深化快乐阅读活动。继续深化“手拉手红领巾书屋（架、角）”创建活动。按照“就近就便，重在实效”的原则，引导少年儿童广泛开展快乐阅读活动。通过开展“我最喜爱的图书”推荐活动、“好书漂流”及读书征文等活动，帮助广大少年儿童养成阅读好习惯。

　　2、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

　　3、开展阳光体育活动。以“展示风采、快乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广大少先队员养成劳逸结合的学习锻炼习惯，培养顽强意志，提高健康素质，练就强健体魄。继续深化快乐课间活动。树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。

　　4、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，培养少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。继续以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动。

　　三、着眼于少先队事业的长远发展，以活跃基层少先队组织为目的`，全面加强少先队自身建设

　　1、加强少先队文化建设。发挥好少先队礼仪、主题队会、队日活动等经常性的少先队教育活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康成长的深刻影响，以创建“快乐中队”、开展特色小队、红领巾小社团活动为重点，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，展示才智，锻炼能力。

　　2、做好少先队小干部换届和培训工作。继续做好少先队小干部集中换届选举工作，进一步对换届选举的程序进行规范，让每名少先队员在少先队组织中受教育、长才干。

　　3、加强少先队辅导员队伍建设。要采取多种方式，加大辅导员培训力度，认真抓好辅导员上岗前资格培训、在岗期间的业务轮训和更新知识的专项培训。特别是要提高一线辅导员的政治素质和业务素质，要经常通过以会带训的方式把少先队组织最新的精神传达到他们那里，增强他们围绕素质教育开展少先队活动的自觉性和能力。进一步吸纳家长、“五老”以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，并积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。

　　4、继续推进《纲要》普及实施。继续把普及推广《少先队辅导员工作纲要（试行）》作为基础性工作，充分发挥《纲要》对基层少先队工作的规范与指导作用，推出一批实施《纲要》的示范学校，形成一批具有特色的典型案例，以点带面推进《纲要》的普及实施。

　　具体活动安排如下：

　　九月份

　　开展尊师重教活动，进行手抄报评比活动

　　十月份

　　1、国庆手抄报评比

　　2、以“纪念抗战65周年”为主题的班队会

　　十一月份

　　开展“我为校园环境做贡献”活动

　　一月份

　　庆祝元旦，大队总结

第一学期少先队工作计划5

　　一、围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育

　　2、继续深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。组织全市少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访、小岗位体验、小课题研究、小摄影展示、建言献策、志愿服务等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。

　　4、广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全市少年儿童中广泛开展“五讲四美三热爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格，外化为良好的行为习惯。

　　二、落实贺信精神，竭诚服务少年儿童，引领少年儿童德、智、体、美全面发展

　　5、深化快乐阅读活动。继续深化“手拉手红领巾书屋(架、角)”创建活动。按照“就近就便，重在实效”的原则，由城乡互助结对，重点为进城务工农民子女和农村留守儿童相对集中的`学校、基础条件相对较差的农村学校少先队组织，建设 “手拉手红领巾书屋(架、角)”。引导少年儿童广泛开展快乐阅读活动。通过开展“我最喜爱的图书”推荐活动、“好书漂流”及读书征文等活动，帮助广大少年儿童养成阅读好习惯。

　　6、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

　　7、开展阳光体育活动。以“展示风采、快乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广大少先队员养成劳逸结合的学习锻炼习惯，培养顽强意志，提高健康素质，练就强健体魄。继续深化快乐课间活动。通过邀请专家为孩子们进行营养知识讲座、开展“找寻身边的好习惯和不良习惯” 大讨论等活动向孩子们传播运动知识和健康知识，树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。

　　8、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，培养少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。继续以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动。

　　三、着眼于少先队事业的长远发展，以活跃基层少先队组织为目的，全面加强少先队自身建设

　　9、加强少先队文化建设。发挥好少先队礼仪、主题队会、队日活动等经常性的少先队教育活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康成长的深刻影响，以创建“快乐中队”、开展特色小队、

第一学期少先队工作计划6

　　一、指导思想

　　针对我校实际情况，创新性地开展“我能行，我们行”自信教育德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使“学工学农学科技”真正落实到学生的实际生活中。坚持以“爱国主义教育”为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1。强化学生行为习惯养成教育，培养优秀小干部，提高学生自我管理能力。以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。

　　2。通过各种教育实践活动，使学生树立信心，完善自信教育。

　　3。开展德育活动的创新理念，通过班级活动案例建立学校创新活动。

　　4。健全完善学生评价制度。重点是完善xx小学学生评价手册，完善相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。

　　三、工作重点

　　1。加强德育队伍建设，对班主任队伍，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2。常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　3。继续开展自信教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4。积极开展师生义工服务活动，广泛调动各方面的积极性，利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　5。健全完善学校—社会—家庭三结合的网络，形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员，区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。

　　四、主要工作措施

　　（一）加强师德建设

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　（二）高度重视养成教育

　　深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生十个好习惯，加强班级管理，经常性地进行班级文化检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范，建立学校我能行的评价制度。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　（三）积极开展丰富多彩的德育活动，以自信教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以坚持人人共成长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以坚持人与自然协调发展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

　　（四）加强心理健康教育

　　1。提高教学水平。

　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展教师家访活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

　　2。营造良好环境

　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。

　　第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

　　第二、充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的'意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

　　我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。

　　第三、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　（五）抓好学生安全教育

　　1。大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。

　　2。加强教师的护导制度，落实安全责任制，避免事故发生。

　　3。严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

第一学期少先队工作计划7

　　一、指导思想：

　　本学期，我校德育和少先队工作根据教育局德育、团队工作要点，结合学校实际，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以养成教育、实践教育为重点，积极探索新时期学校德育工作的有效方法和途径，把讲求德育观念、德育内容、德育方法的更新和改革与追求德育实效联系起来，继续深化“雏鹰行动”、“手拉手”和“新世纪我能行体验教育”等活动，全面推进素质教育，把少年儿童培养成为“学校里的好学生，家庭中的好孩子，社会上的好少年”。

　　二、主要工作思路：

　　1、积极转变教育观念。认真学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，继续探索全员、全程、多元、多维的主体性德育新途径。改变目前以说教、训导为主的德育教育现状，确立关注、指导和引导学生的现实生活，让学生在现实生活和学习情景中理解、体验道德知识和道德情感，养成良好的道德行为。

　　2、加强德育基本建设。一是加强德育队伍建设，突出班主任、辅导员培训。二是加强活动建设，“小公民道德建设”、“红领巾读书读报活动”、“走向社区、融入社会、创新发展”主题系列活动等，各项活动都要精心制订计划，充分展示活动过程，活动要讲究实效性，重体验、重内化。三是加强班集体建设，有效组织行为规范优秀中队、文明班集体的评比活动，逐步构建特色班集体。四是加强德育研究意识，积极做好德育工作的交流与研讨工作。五是加强德育信息化建设，通过报刊、杂志和德育网页，搜集、整理、学习新的德育信息，不断充实、完善、更新学校德育内容。

　　3、突出德育工作重点。

　　（1）、突出行为规范养成教育。根据学校教会学生做人、教会学生求知、教会学生健体、教会学生审美、教会学生劳动、教会学生创造、教会学生生存的'德育工作任务，以行为规范周训练为重点，各年级、各班要针对学生的年龄特点和行为规范养成情况，分层次、针对性地对学生进行养成教育，积累成功的经验，积极撰写相关论文。

　　（2）、突出“公民道德建设”教育。组织“道德教育”读书征文活动，从实际出发，把道德知识具体化，生动有效地帮助学生建构道德素养。

　　（3）、突出法制安全教育。充分发挥法制副校长、校外辅导员的作用，用好“四五“普法教材，重点开展《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的学习教育活动，提高学生自我防范和自我保护的意识；继续开展“安全伴我进校园，我把安全带回家”教育活动，通过观看图片展览、举办讲座、写读书心得等活动，提高学生认识。

　　（4）、重视心理健康教育。建立心理健康教育辅导站，落实教育内容，探索教育途径，开通多种咨询途径，使学校心理健康教育走上正常化、科学化的轨道。

　　（5）、重视家长学校及社区教育。沟通学校、社会、家庭三者联系，发挥各自作用，形成德育合力。本学期将在适当时间召开各班家长培训工作会议。

　　4、抓好常规教育工作

　　（1）、抓住“开学”、“教师节”、“十·一”、“元旦”、寒假等有利时机，以家庭、社区、学校为主要途径，在丰富多彩的实践活动中对学生进行传统美德、公民道德、环保意识的教育。

　　（2）、结合学校德育研究课题，在全校开展“新时期学校德育的有效方法与途径研究”德育论文征集活动，充分调动教师的积极性。

　　（3）、调动学生的能动性，发挥少先大队部、宣传栏、广播室、图书阅览室等小阵地的作用，让学生从中寻找一个岗位，体验一种角色，获得一些感受，提高学生自我管理、自我教育的能力。本学期，将在全校队员中公开竞聘、选拔少先大队干部。

　　（4）、发挥我校环境教育的优势，继续围绕“环保“做文章，深化“弯弯腰，捡回一个洁净的校园”等活动，形成人人参与、事事关心的良好局面，进而对学生进行爱校教育。

　　各班还可结合各自的实际，以学生为主体，开展生动有趣、形式多样的德育和少先队活动，潜移默化地对学生进行创新精神、实践能力的培养，形成各自的特色。

第一学期少先队工作计划8

　　指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、全面贯彻、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，结合学校的工作要点，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

　　工作要点：

　　少先队工作以素质教育为中心，开展日常工作及爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育和雏鹰行动等一系列生动活泼的活动。

　　（一）继续弘扬爱国主义教育主旋律，大力加强面向新世纪的少先队品德教育

　　1、开展爱国主义、集体主义、社会主义传统美德教育，落实《中共中央国务院关于进一步加强有和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，造就少年儿童的社会责任感，帮助他们形成正确的人生观念，坚定共产主义信仰。

　　2、坚持把少先队活动作为培养少年儿童品德的有效途径。充分发挥少先队组织优势，通过各种活动，把以爱国主义为主线的思想道德教育落实到队员的实际行动和日常生活中去，以“弘扬和培育民族精神培育月”为契机，通过开展演讲比赛、故事会、读书等活动，努力培育民族精神，以教师节、国庆节、少先队建队日等为契机，通过思品课、班队会、学校网站、墙报板报、主题活动等多种形式，有针对性地开展爱国主义教育，力争在挖掘教育新素材上有所突破。帮助他们形成良好的精神风貌和良好品质。

　　（二）深入开展“学守则、学规范，促养成”教育活动，抓好养成教育。

　　认真开展良好的行为习惯养成教育，本学期,要认真组织学生学习《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，在校园形成遵守守则及行为规范的良好氛围,养成教育要坚持正面宣传的制度约束相结合的原则，把学生放学部队管理、环境卫生检查、文明礼貌习惯等少先队日常工作抓实抓出成效。

　　加强日常规范的检查。大队部组织学校文明督导队员每天检查各中队的常规：如晨会、两操、卫生、纪律等情况，通过抽查的方式检查穿校服及佩带红领巾及队标志的情况。

　　（三）深入开展勤俭节约教育，通过开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米活动，教育学生自觉养成勤俭节约的好习惯，为构建节约型社会作出积极的贡献

　　（四）、加强少先队工作的队伍建设，切实推动少先队工作机制社会化的进程。

　　1、重视少先队中队的建设，选举出新的中队委，大队部组织新的大队委，抓好小干部的培训，明确小干部的'职责，了解各中队的活动情况。做好队室的值日工作，健全各项记载制度。

　　2、办好队务，体现各中队的特色，各中队在认真开展活动的基础上用好《中队活动记录》，使其真正服务于班级的日常生活、学习的管理、提高班级的实效。

　　3、重视少先队信息建设。组织好广大队员订阅队报队刊，认真阅读队报队刊。

　　具体工作安排

　　九月份

　　1、制定大队、中队工作计划

　　2、开展民族精神培育月活动

　　3、日常行为规范教育

　　４、教师节庆祝活动

　　十月份

　　1、建国五十七周年庆祝活动

　　2、“十.一三”建队日庆祝活动

　　3、“队史”知识教育

　　十一月份

　　1、召开大队委员生活会

　　２、校园安全主题教育

　　3、消防安全宣传

　　4、环境保护宣传

　　十二月份

　　1、“我是科技小能手”小发明、小制作作品展览

　　2、冬季体育竞赛

　　3、主题中队会观摩

　　4、法制教育讲座。

　　元月份

　　1、班开展元旦庆祝活动

　　2、少先队工作总结

第一学期少先队工作计划9

　　根据厦门市团市委、少工委的有关安排,结合我校本学期德育工作计划以及我校实际情况，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质。进一步加强自身建设，增强少先队组织的`吸引力、凝聚力和影响力，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。利用一切可以利用的场地设施，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，继承传统少先队活动，活跃校园生活 ,让学生在丰富欢快的活动中发展自己，不断提高素质水平。

　　具体活动安排：初一年少先队建队暨迎国庆升旗、成立 “少年团校”、开展雏鹰小队活动等、配合学校德育处、团委各项活动。

　　各阶段的工作安排

　　九月份：教师节：宣传部制作海报，拟组稿在厦门晚报发表学生党员的“感恩”专文。号召各班根据自身情况，制定活动，向本班任课老师表达谢意，祝贺教师节快乐；成立新的大队部，推选大队部干部；成立新一期的“少年团校”。

　　十月份：少先队举行建队仪式；校运会：配合学校，进行精神文明评比；开展雏鹰小队活动；进行团校课堂学习。

　　十一月份：初二年少先队员退队仪式；配合学校半期考，开展各科知识竞赛。

　　十二月份：配合校团委开展纪念“一二、九运动”；准备复习迎考，请高年级同学作学习经验指导。

　　一月份：元旦迎新活动。布置寒假社会实践和慰问退休教师服务活动。

第一学期少先队工作计划10

　　小学教育是青少年人生中最重要的阶段之一，也是国家未来的根基。其中，少先队是一个重要的组成部分，担负着人才培养、思想引导、社会实践、文化传承等多个方面的任务。因此，为了确保少先队工作有效开展，需要制定具体可行的工作计划。

　　一、思想引导

　　在少先队工作中，思想引导是首要任务。在新的学年开始前，少先队教师需要及时认真组织教育活动，积极推动教育工作的深入开展。除了围绕国家法律和政策、优秀人物和事迹、优秀作品和文化遗产等资源开展教育活动，还可以选取家庭教育、亲情教育、劳动教育、乡土教育、科学普及等方面进行思想引导。为孩子们打开通向世界和未来的大门。

　　二、实践教育

　　在思想引导的基础上，实践教育也是不可缺少的。少年儿童更需要感性认识世界，而这一认识往往需要立足于实践。为了让孩子们更好地感受实践带来的`乐趣和成果，可以组织一些主题活动，如采摘水果、参观博物馆、走进乡村等，让孩子们亲身体验生活中的种种美好。

　　三、组织社会实践

　　少先队工作需要强调社会实践。社会实践活动可以增强孩子们的社会适应能力和责任感，让少先队员切身体会到社会生活，感受到社会风土民情，同时也能拓展视野，开阔思路、增强社会责任感。社会实践可以借助城市文化资源、开展志愿活动、参观历史遗迹等方式实现，也可以在课程中加入社会实践内容。

　　四、活跃组织生活

　　组织生活是少先队工作的重要内容。通过各种主题组织活动，可以加强队员之间的沟通和交流，也能够培养孩子们的协作精神和集体荣誉感。例如，可以开展各种文艺活动、运动比赛和手工制作活动，让孩子们在生动的活动中心愉悦地成长。同时每季度开展一次家委会会议，让家长对孩子们的少先队工作进行监督和指导。

　　总之，制定一份科学合理的少先队工作计划是非常必要的。少先队教师需要根据孩子的实际情况进行划分，并在整个过程中密切关注孩子的情况，结合具体情况制定相关的教育活动。帮助孩子们学习优秀的品德、增强社会责任感。只有这样，才能真正提高少先队员素质，营造良好的学习氛围，做好小学教育工作，为国家未来的发展奠定坚定基础。

第一学期少先队工作计划11

　　指导思想：

　　本学期，我们德育工作以学校工作计划为指导，以《两纲》教育的实施为核心，以“红领巾争四好，做塘沽好福娃”为重点，以开展“创先争优活动”为主线，以优化德育队伍建设为保障，以过程管理为抓手，进一步落实完善常规工作、深化主题活动。在实践过程中结合学校实际和现有特点逐步探索并形成我校德育工作的特色。

　　工作内容：

　　一、加强管理，切实提高德育工作实效

　　1、进一步明确班主任（中队辅导员）工作职责，加强常规管理

　　（1）严格遵循班主任工作考核细则，梳理班主任（中队辅导员）每日、每周、每月常规工作细则，尤其要突出常规工作的检查、考核，促使班主任进一步明确工作职责，调动全体班主任工作的积极性和创造性，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。

　　（2）班主任每周要认真上好晨会、班队会课、思品课等德育课程，用好晨会课相关教材，重点在“安全教育”方面进行教案的征集、整理，逐步形成资源共享，使其成为学校德育的校本课程。德育行政成员每周参与一次德育课随堂课听课。

　　2、推进年级组“三个一”项目，规范年级组管理

　　（1）年级组要依据学校德育总体计划，结合学生年龄特点，制定年级德育工作计划、开展体现年级特色的教育活动。

　　（2）进一步推进年级组“三个一”特色项目的创建工作，即：一个年级宣传阵地(每学期两次)、一个年级自主活动（指校内外活动）、一个年级德育讲座（指针对本年级学生的教育讲座）。（备注：本学期建议围绕“责任、感恩教育”主题开展“三个一”活动。）

　　（3）年级组长要及时协调组内工作，每月底召集一次组内会议，小结年级组内工作情况，安排下月工作要点，及时填写好年级组工作记录。

　　（4）年级组长要定期做好年级组成长档案的归纳和整理工作。

　　3、班级管理

　　（1）继续落实“快乐队建”，制定符合班级特点的队名、目标、公约，制定切实可行的班队计划，做到既利操作，又具实际，树立良好班风、学风。本学期要做好校“良好班集体”申报评选工作。

　　（2）以少代会为契机，着重加强中队组织建设，尤其要重视队干部的培养和小队的优化组建，制定可行的小队队名、目标、小队公约，努力为队员搭设实践平台，促使队员在队组织中和谐发展。

　　二、抓好德育队伍建设，争做“民主创新”的好辅导员

　　1、推进“班主任论坛”建设。围绕“四好少年”的要求，开展专题论坛 “争中队特色章，培育四好少年”，通过 “聆听感悟”平台，每位班主任认真学习“四好少年”的要求，积极探索如何将中队特色章与四好少年的要求有机结合，轮流进行教育心得、经验总结、案例分析等多方面的分享与交流，使我们的工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

　　2、开展主题教育课评比。围绕“争中队特色章，培育四好少年”主题，组织班主任进行主题教育课（争章训练课）的.评比、观摩、研讨活动，做到有讨论、有争鸣、有收获。

　　3、加强德育科研工作。组织班主任围绕“争中队特色章，培育四好少年”这一主题，遵循“从研究学生开始”的理念，积极主动地在实践过程中思考、总结，撰写一篇有一定质量的个案，提升班主任（中队辅导员）的科研意识，积极参与学校德育论文的评选。

　　三、拓宽渠道，开展“红领巾争四好，做塘沽好福娃”实践活动

　　1、积极宣传，营造良好育人氛围。做好校园展板、年级橱窗、班级四化建设，推进“和谐校园，温馨教室”建设，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　　2、努力探索，将雏鹰奖章与“四好少年”的要求有机结合。

　　（1）以“校级章”为抓手，进一步发扬“塘沽福娃”精神，培养学生学会负责（责任福娃）、学会创新（创意福娃）和学会关爱（爱心福娃）。

　　①学会负责。紧抓世博会在家门口召开的契机，根据学生年龄特点，制定“对自己的品行负责”小学生责任意识及良好行为习惯培养细则，引导学生主动展现当代小主人的美好心灵、文明举止和良好形象。

　　阵地保证：主要结合晨会、班队会课，要在教案中体现。

　　宣传保证：可以通过“两分钟点评”，“红领巾广播”进行宣传。

　　时间保证：

　　本学期训练重点：进（离）校礼仪、升旗（队列）礼仪、用餐礼仪、课间礼仪、尊师礼仪、外出礼仪

　　每班每月根据班级实际情况，确定训练重点。

　　评价保证：

　　①结合每周行规评比，每月行规流动红旗评比，学期良好班集体评比。

　　② 每月每班根据本月训练重点给学生加星，学期末累计得六颗星的学生即可换取一枚“责任章”。在获得“责任章”的学生中，每班推选一名学生为校级“责任福娃”，学校通过版面进行事迹介绍。

　　效果保证：班风良好，学生日常言行举止文明。

　　②学会创新。要把握“后世博时代”理念，通过科技节，引导学生树立低碳环保的理念，并通过“变废为宝”创意制作活动，培养学生的创造力和想象力，争“创意章”，评选校“创意福娃”。

　　③学会关爱。以教师节、中秋节、重阳节、迎新为契机，引导学生尊敬师长，孝敬长辈，友爱同伴，懂得感恩。

　　（2）以“中队特色章”为抓手，探索如何将中队特色章与四好少年的要求有机结合。

　　（3）继续做好“年级必修章”争章辅导工作，引导队员争四好。

　　3、挖掘资源，将学科教育与培育“四好少年”有机结合。

　　①积极配合教导处，做好“勤学善思好少年”（智多星福娃）评选活动。

　　②通过语文节活动，引导学生热爱祖国语言美。

　　4、充分利用社区资源，为学生提供实践机会。

　　（1）充分利用学校周围资源，四五年级坚持每小队每月开展一次校外小队活动，争“实践章”。

　　（2）组织学生去社区文化中心、北站敬老院等社会实践基地参加社会实践活动。

　　（3）发挥校外辅导员的作用，沟通联系，开展疏散演习等活动。

　　5、开展仪式教育、手拉手活动。

　　做好升旗仪式、一年级入团仪式活动，手拉手迎新活动。尤其要做好以中队为责任人的升旗仪式，让学生在仪式中锻炼才干，达到自我教育的目的。

　　四、家庭教育

　　进一步在家庭教育领域开展“五个一”工作。本学期工作具体如下：

　　1、利用家长会，开设一堂家庭教育讲座。

　　2、举行一年级家长开放日活动。

　　3、在上学期评选好家长的基础上，挖掘事迹，树典型，发挥榜样作用。

　　4、充分发挥班级家委会成员的作用，加强沟通联系，开展社会实践活动。

　　五、重视心理健康教育

　　1、通过校会课，每月开设一次心理辅导讲座。

　　2、加强对少数有心理困扰或障碍学生的心理辅导工作，班主任可通过谈心日记、说悄悄话等形式提高育人效果。

　　六、具体安排

　　九月：

　　1、开学典礼，暑假工作总结。

　　2、制定班队工作计划、中队特色章争章计划。

　　3、教师节、中秋节活动。

　　4、班主任论坛。

　　5、筹备少代会。

　　6、随堂听课。

　　十月：

　　1、第十六次少代会。

　　2、重阳节敬老活动。

　　3、语文节。

　　4、班主任论坛。

　　5、第一次四化评比。

　　6、随堂听课。

　　7、各项常规工作检查。（学生成长手册、班主任工作手册、学习点点点、班队会、晨会课教案）

　　十一月：

　　1、科技节。

　　2、班主任论坛。

　　3、主题教育课评比。

　　4、安全疏散演习。

　　十二月：

　　1、一年级入团仪式。

　　2、手拉手迎新活动。

　　3、班主任论坛。

　　4、第二次四化评比。

　　5、随堂听课。

　　6、少先队年检。

　　一月：

　　1、各类考核、评选。

　　2、班主任论坛。

　　3、特殊学生座谈会。

　　4、结业典礼。

第一学期少先队工作计划12

　　一、指导思想

　　以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、工作目标

　　（一）坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

　　（二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

　　（三）加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

　　（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

　　三、重点工作

　　（一）继续加强队员行为习惯养成教育

　　强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

　　（二）扎实推进少先队基础常规工作。

　　坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

　　1、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

　　2、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

　　3、加强队员常规管理，大队部抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。以“学生正向习惯”研究课题为抓手，督促各中队开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

　　4、继续推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

　　（三）积极深化少先队实践体验活动

　　以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的`素质。

　　1、开展法制安全教育。

　　学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

　　2、爱国系列教育活动。

　　以国庆节为契机，开展爱国教育活动，感谢感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活，立志为祖国的现代化建设贡献力量。

　　3、开展消防安全教育。

　　结合119消防安全日，开展各类消防安全教育活动，增强师生的安全意识，提高自救能力。

　　4、“文明习惯，快乐成长”系列活动。

　　加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、开学典礼。

　　2、分级部开展庆祝教师节、中秋节系列活动。

　　3、各级部确定并上报国旗下讲话名单。（优秀教师代表、优秀学生代表各一名）

　　4、准备“爱党教育”主题队会。

　　5、建全各中队、小队干部机制，将队伍建设名单发送至德育处信箱。

　　6、各中队制定中队活动计划。

　　7、新生入队队前教育。

　　8、分级部举行迎国庆系列活动。

　　十月份：

　　1、新队员入队仪式。

　　2、11月9日是中国消防日，开展消防知识主题教育活动。

　　3、分级部开展感恩活动。

　　十二月份：

　　1、开展阳光体育活动。

　　2、对队员进行安全自护教育。

　　一月份：

　　1、分级部开展庆祝元旦活动。

　　2、“新一年、新希望、新起点”主题队会。

　　3、评选、彰表“优秀辅导员”、“优秀少先队员”。

　　4、各中队开展“新年送祝福”体验教育活动。

第一学期少先队工作计划13

　　一、指导思想

　　以落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央八部委联合下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》、实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》等为主要内容，以体验教育为基本途径，通过一系列丰富多彩的活动，进一步深化社会主义荣辱观教育，切实加强少年儿童思想道德建设，不断扩大少先队组织社会影响力。围绕“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，努力构建务实、有效的工作运行机制，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、具体工作目标及要求：

　　（一）提高少先队员思想素质。

　　认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《暨阳实验小学五星学生评比标准》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

　　（二）深化素质教育、基础文明教育。

　　1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

　　2、继续开展光荣护旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣护旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

　　3、展开红领巾护绿行动。各中队要成立生态角，形成公约，教育队员爱护花草树木小动物，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

　　4、开展好“五名”“十佳”活动。具体内容：积极做好“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇”为主要内容的“五名”工程，开展“十佳学习标兵、十佳读书之星、十佳进步之星、十佳校园之星、十佳小科学家、十佳小书法家、十佳小记者、十佳故事大王”评比，加强学校文化建设，进一步提高育人效果。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。（三）推进少先队实践体验活动。

　　“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

　　1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

　　2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的`同时，提高自己的实践能力。

　　3、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。

　　4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。

第一学期少先队工作计划14

　　一、指导思想

　　新的学期又来临了，在结合上一个学年的工作经验的基础上，紧跟时代步伐，在创建和谐社会的背景下，本学期，我校少先队工作将继续围绕学校的中心工作，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。狠抓学生行为规范养成教育，以爱国主义教育、孝敬教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童服务，营造一个明荣知耻的良好的校园文化环境。为少先队工作开创一片新的天地。

　　二、工作思路

　　转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

　　三、具体工作

　　一、认真抓好常规工作。

　　1.开学初，各班要根据实际制定好班级公约和中队活动。

　　2、搞好队会，各中队仍需每月搞好一次主题队会，并且做好记录。各大队可根据各校实际开展一些队会观摩活动，互相学习，取长补短，使我校的队会在质量上再上一个新台阶。

　　3.搞好每周一的升旗活动，组织学校领导轮流对学生进行国旗下的讲话。加强对学生的文明礼仪和行为规范教育，加强对学生的纪律、卫生、学习意识的培养。

　　4.适时开展主题性活动，可结合利用“教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦”等传统节日，组织开展各种生动而富有意义的活动，促进爱国爱家乡教育。

　　5.继续开展学生（班级）行为规范的考核评比活动。期初，各班仍要通过班队活动、晨间活动等形式，继续巩固学习考核条件，真正让《小学生守则》、《小学生日常行为规范》深入每个学生的心中，并落实在平时的学习生活中。

　　6.组织好一年级新队员的入队工作，培养新队员热爱少先队的情感。

　　7.选举新一轮的国旗班。

　　二、深入做好重点工作。

　　1.以行为规范养成为目的，进一步规范四项竞赛制度。

　　本学期，为了使我校学生的行为规范更上一层楼，我们将继续开展班级值周制度，每周确定一个班级为值周班，对全校学生的各方面进行监督和检查。并且对值周班级的值周过程进行管理，重视值周班级值周的评价，少先队继续对每个班级的值周作好指导，重视考核整改，提高养成教育的'实效。轮到值周的班级同时承担每周一国旗下讲话的任务（各班派一名同学进行国旗下讲话）。

　　另外，少先队将继续评选最佳值周班，到期末根据各班表现和值周老师评议评选出2个优秀值周班。

　　2.以争创特色校园为载体，进一步加强特色的管理和巩固。

　　本学期，我们将竭力营造一个山区小班化特色校园，我校的特色项目是“乒乓球”，学校曾提出“人人会打乒乓，人人打好乒乓”的口号。

　　20xx年上半年鄞州区乒乓球赛中取得女子团体第三名的好成绩，要继续深化这一成果。让学生天天打，有空就打，互相切磋，形成浓厚的氛围。

　　具体活动安排：

　　九月份

　　1开展“教师节”黑板报评比。

　　2各中队举行一次“我爱您—敬爱的老师”为主题的中队活动（第1周）

　　十月份

　　1.出好“迎国庆”黑板报。（第4周）

　　2.举行“祖国在我心中”的演讲比赛。（第8周）

　　十一月份