新学期教师工作计划15篇【集合】
日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的新学期教师工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新学期教师工作计划1
1、教育教学方面
安全方面：“无论什么时候都要让孩子在老师的视线范围内。”时时排查教室的安全隐患、如在喝水时、在去厕所时、户外活动时。在幼儿来园、离园时无论自己是什么班次都要配合另外两位老师看住孩子，不会再让安全事故发生，因为安全事故如果发生了，你其他的工作做得再好也会被否定。
2、保育工作
春季是传染病的高发期，做好晨检工作，和消毒工作，严格按照园里的计划执行，在保育方面做到不让孩子交叉感染，让孩子吃好、喝好、睡好。这样才能减少病毒，提高孩子的出勤率。
3、良好习惯
这半年是幼儿的关键时期，关系到幼小衔接、所以培养幼儿良好的行为习惯尤其重要，让幼儿学会倾听、良好的坐姿，正确的.握笔姿势、良好的学习习惯，为了让幼儿入小学后跟上节奏、所以要加强幼儿这一方面的管理。
4、集体活动
在集体教学的时候、我要充分准备各种教具，激发幼儿的想象力，让幼儿在玩中学、在学中玩。
5、 家园共育
充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
(二) 自我方面
每一个学期的个人计划几乎都对自己提出了要求，但好像都是在空谈，到了期末总结的时候，回过头来一想、这些计划我完成了哪几项，都没有完成。
在这里首先我不会和去年一样把园里的各项业务常规积攒在一起，到交的时候在狂补，今年我会利用空余时间随时记录每个月的一些事情，这样成长档案就会不知不觉的完成。在利用空余时间多读一些专业书籍，随时记录做为理论笔记。提高自己的专业能力。
新学期教师工作计划2
1.教学思路：教育学生掌握基本知识和技能。
培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐渐学会正确合理地做。
操作，逐步学会观察、分析、综合、抽象、总结。会用归纳和演绎、类比进行简单的推理。让学生明白数学源于实践，反过来又作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和求实态度。较强的学习毅力和独立思考探索的新思路。培养学生运用数学知识解决问题的能力。
2.在教学过程中把握好以下几个环节。
(1)认真备课。认真学习教材和教学大纲，明确教学目标，把握重点难点，精心设计教学过程，重视每章内容与前后知识的关系，重视课后反思，设计每节课师生互动的细节。
(2)抓住课堂45分钟。
本学期的教学内容由五章组成。
第一章分数
第二章一元二次方程。
第三章圈子
第四章图形的一致性。
第五章样本和总体。
严格按照教学计划，统一时间表备课，统一方式练习，开展教学。精心设计每节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增加课堂容量，组织全体学生参与课堂活动，让每一个学生都能积极参与课堂活动，让每一个学生都能用手、用嘴、用脑，及时反馈信息，提高课堂效率。
(3)课后反馈。选择合适的'习题和试卷，及时批改作业，及时当面给学生指出问题，引导学生理解，不留难点，让学生学有所成。
三、继续钻研业务，提高业务能力和水平。
积极参加业务学习、读书看报、参加学校组织的培训，为基础教育改革作出更大努力，掌握新技能、新技术，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更加务实、灵活、先进。
第四，提高质量的措施。
1.认真学习新课标，掌握教材。
2.认真备课，努力全面掌握学生动态。
3.认真教好每一节课。
4.落实各班课后帮扶，查漏补缺。
5.积极与其他教师沟通，加强教研改革，提高教学水平。
6.永远要听好学生的话。
的合理化建议。
7.以“两头”带“中间”战略思想不变。
8.深化两极生的训导。
新学期教师工作计划3
新的学期又开始了，本学期我继续担任高二的二个班的数学教学工作，基础相对较差些，为圆满完成教学任务，特制定教学计划如下：
一、学情分析
高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。
二、教学计划
（一）加强自身学习
1、加强课本的研读
教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。
2、他山之石，可以攻玉
一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。
3、强化课改意识
新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。因此，积极参与新课改培训，领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的.，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢。
4、认真参与组内备课
珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课机会，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安排，落实好课时要求。
5、增强听课意识
按照学校的要求，积极参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。
（二）抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情
1、加强新课情景创设，激发学生学习热情
每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。
2、精选精讲例题
对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨论后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受能力的，一概不讲。
3、精心布置课后作业
课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的高低，一定层面可以反映教学效果的高低，因此，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。
（三）做好课后辅导工作
1、利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。
2、利用自习课时间，寻找需要帮助的学生进行辅导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。
（四）做好作业、考试反馈工作
学生认真完成作业和考卷，老师进行批改，总结共性问题，发现个性问题，有针对性的给以反馈，及时消除困惑。
（五）规范作答，养成良好习惯
现在学生的数学答卷，条理不清晰，逻辑混乱，因果颠倒，这是基础不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。因此，现阶段抓好规范答题，有助于学生良好数学思维的养成，避免将来高考失分和日后生活的凌乱。
（六）培养学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用
兴趣是最好的老师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方？找到原因，对症下药，通过课堂，移植中外数学趣味知识，让学生体会到数学的价值所在，通过多媒体，降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。
以上是这个学期的教学工作计划，在实施过程中，将及时作出调整，以期达到教与学的最佳效果。
新学期教师工作计划4
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期教师个人工作计划如下：
一、指导思想：
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。
二、教师个人业务工作计划
各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，
不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。 作为一名新教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的'道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教研工作计划：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
20xx年2月
新学期教师工作计划5
新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，不断挑战自我，我的个人计划去下：
一、善于合作，并为自己树立自信
我做为幼儿园的一分子，会努力地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的老师，作为大班的班主任，我会承担起班上的教育教学工作。
二、充满爱心，受孩子尊重
我会用我的爱心去关心，爱护小朋友，让他们也爱老师，爱幼儿园。
三、拥有创新精神
我会不断去探索，不断去创新，有心就能成功，当然，我也会去充实自己，让自己成为一名优秀教师，我希望，在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师一问三不知，他们就会失望，所以，教师最重要的任务是学习。
四、班级工作措施
1、善于观察幼儿情绪，态度，需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。
2、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展，保证幼儿有足够的游戏时间空间和材料不断丰富游戏内容，体现师幼公创，在游戏过程中，要鼓励，支持幼儿相互学习，自主开展游戏。
3、鼓励幼儿在游戏和日常生活中积累用语言表达日常生活的所见所闻，并结合主题活动，进一步提高幼儿大胆表达的连贯能力。
五、家长工作
1、通过期初~期末家长会，使家长了解本学期工作内容，让家长全方位了解我们的教学改革思路，引导家长调节教育观念，及时配合班级各项教育活动，虚心听取家长的意见，并记录分析改进工作。
2、与家长联系方法多样化（口头，便条，电话，家访，亲子活动，家长接待日），以便每位家长都能及时了解孩子在园的生活情况)、
六、个别教育
1对于个别能力弱的幼儿给予更多的.鼓励，帮助他们树立信心，同时，于家长密切配合，使他们在幼儿园这个集体能与小朋友友好相处，开心快乐！
2对于体质弱的幼儿要多观察，及时提醒他们加减衣服，鼓励他们积极参加体育锻炼，加强体质。
七、保育工作
进一步提高教师的保育意识，和保育员做好各项工作，做好一天两次和周五的教室环境卫生工作，并配合保育员做好消毒的工作。
新学期教师工作计划6
新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，用自己的最佳状态去服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中努力完成各项任务好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、良好环境氛围的创设
1、卫生环境
三位老师（专任老师以及保育老师）共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、丰富教学环境
因小班幼儿已培养主动学习为主。为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学习，我们将在上课过程中把课堂还给幼儿，充分发挥幼儿的主观能动性。激发幼儿的学习兴趣，有部分幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
素质教育提倡“以人为本”的理念。作为新时代的教师更要有创新的精神，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的`体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
作为一名新教师，对于幼儿园的工作是一个很大的挑战，但是同时也是锻炼自己能力的地方，深知幼儿园工作虽然很琐碎，但我坚信，只要有决心有毅力，我相信一定可以胜任教师这个伟大神圣的职业。用浓浓的爱心、耐心和责任心，促进幼儿的全面发，让自己更有信心，让家长放心。
新学期教师工作计划7
一、目标设定
1.1学业目标
在20xx年，我的学业目标是取得优秀的成绩，毕业于本科并顺利进入研究生阶段。我计划修习与我的专业相关的各种选修课程，充分发展自己的学科能力。同时，我希望能够参加学科竞赛并取得好的成绩，为自己的学术发展打下坚实的基础。在学术论文方面，我希望能够有一篇发表在国际期刊上的研究成果，提升自己在学术界的声誉和地位。
1.2职业目标
我希望能够通过积极的实习经历，了解职场的工作环境和要求，为将来的就业做好准备。在大学四年里，我会寻找适合自己的实习岗位，并努力发展自己的职业技能。同时，我计划寻找一位优秀的职业导师，他们的经验和指导将帮助我更好地规划我的职业发展。我会准备一份完善的求职材料，包括简历、自荐信和作品集等，以提高自己的就业竞争力。最终，我希望能够在20xx年顺利找到一份满意的工作。
1.3个人成长目标
除了学业和职业目标外，我也非常重视个人成长。我希望能够培养自己的兴趣爱好，并在其中找到乐趣与满足感。同时，我会保持定期的体育锻炼，提高自己的身体素质和健康水平。社会实践也是我个人成长的重要部分，我计划参加一些社会公益活动，为社会做出贡献。关注心理健康同样重要，我会学习如何管理压力和情绪，保持积极的心态。自我提升也是我的目标之一，我计划通过读书、参加讲座和培训活动等方式不断丰富自己的知识和技能。
二、学业规划
2.1选修课程
在大学期间，我将根据个人兴趣和学科发展需求，选择与我的'专业相关的选修课程。这些课程将帮助我扩展知识面，提高专业能力，并为未来的学术研究和职业发展奠定基础。
2.2研究方向
我计划在大学的后期确定一个研究方向，并深入学习和探索。通过参与课题研究和实验室工作，我将不断提升自己的科研能力，并积累丰富的经验。
2.3学科竞赛
为了提高自己的学术水平和竞争力，我会积极参加各类学科竞赛。通过参赛经验，我将学会团队合作、问题解决和创新思维，同时也能将自己的理论知识应用到实践中。
2.4学术论文
我计划在我的研究方向上进行深入研究，并力争有一篇学术论文能够被国际期刊录用。这将是对我的学术能力和独立思考能力的一次重要考验。
2.5实习经历
为了增加实践经验，我会积极参加与我的专业相关的实习岗位。通过实习，我将学会应用理论知识解决实际问题，并与专业人士进行深入交流，从而提高自己的职业能力和素质。
三、职业规划
3.1实习岗位
我将积极寻找适合我的实习岗位，并通过实践了解不同行业的工作环境和岗位要求。这将为我将来的职业发展提供有价值的参考和经验积累。
3.2职业导师
我计划寻找一位优秀的职业导师，他们的经验和指导将对我在职业规划方面起到重要作用。通过和导师的交流和指导，我将进一步明确自己的职业目标，并掌握实现这些目标的有效方法。
3.3职业技能
为了在就业市场上有竞争力，我将提高自己的职业技能。我将学习专业相关的技术和工具，并关注行业的最新动态和趋势，以不断提升自己的专业素养。
3.4求职材料
为了顺利进入职场，我将准备一份完善的求职材料，包括个人简历、自荐信和作品集等。这些材料将突出我的优势和能力，并吸引雇主的关注。
3.5就业机会
我将积极寻找合适的就业机会，并参加招聘会和面试。通过与雇主的深入交流，我将了解不同公司和岗位的要求，并选择最适合自己的工作机会。
四、个人成长规划
4.1兴趣爱好
为了充实自己的业余生活，我将培养自己的兴趣爱好，例如阅读、音乐和绘画等。这些爱好将让我放松身心，拓宽思维，并为学习和工作注入更多的动力和灵感。
4.2体育锻炼
我将坚持定期进行体育锻炼，包括跑步、游泳和健身等。体育锻炼不仅有助于保持健康，还能提高自己的意志力和团队合作精神。
4.3社会实践
通过参加社会公益活动，我将增加对社会问题的了解，并为社会做出贡献。这将让我更加关注社会热点，培养自己的社会责任感和价值观。
4.4心理健康
我将关注自己的心理健康，积极面对压力和情绪问题。通过学习心理学知识，并参加心理咨询和培训活动，我将提高自己的情商和心理抗压能力。
4.5自我提升
我将不断提升自己的知识和技能，通过读书、参加讲座和培训活动等方式丰富自己的阅历。我将持续学习和应用新知识，提高自己的综合素质和竞争力。
五、时间计划
5.1每日时间安排
我将制定科学合理的每日时间安排，将时间分配到学习、实习、锻炼和休闲等不同方面。在每天结束时，我将进行时间盘点和反思，为明天的时间安排做好准备。
5.2每周时间安排
每周末，我将回顾上一周的时间安排，检查目标的完成情况，并进行合理调整。同时，我将为下一周的学习和工作制定周计划，提前规划好每天的任务和重点。
5.3每月时间安排
每个月的第一个工作日，我将制定月计划，明确本月的重点和目标。在月底时，我将进行总结和反思，评估自己的进展，并对下一个月做好充分准备。
5.4每学期时间安排
每个学期开始时，我将制定学期计划，包括学习目标、实习安排和个人成长计划等。我会根据学期的不同阶段，调整时间安排和任务重心，确保目标的顺利实现。
5.5 20xx年整体时间安排
对于整个20xx年，我将在年初制定年计划，明确自己的目标和计划。将大目标分解为小目标，并逐步实现。我将时刻关注自己的进展和调整，确保20xx年是一个富有成果的年份。
六、资源整合
6.1导师指导
我将积极寻找合适的职业导师，并与他们保持紧密联系。通过与导师交流，我将得到专业指导和建议，也能借助导师的人脉资源。
6.2友情支持
我将与同学和朋友保持良好的关系，并相互支持和鼓励。大家的友谊和团队合作精神将为我提供宝贵的力量和支持。
6.3学校资源
我会充分利用学校的各种资源，包括图书馆、实验室和学术讲座等。学校的资源将为我提供良好的学术环境和条件。
6.4社会资源
我将积极参与社会活动，加入社团组织和协会等，扩大自己的社会网络和交际圈。社会资源的整合将丰富我的人脉关系和社会经验。
6.5个人资源
我将合理利用自己的时间和能力，保持积极的态度和自信心。我将充分发挥自己的才能和特长，为自己的目标付诸行动。
七、总结与反思
7.1目标达成情况
我将定期检查和评估自己的目标达成情况，并调整自己的计划和行动。对于已经达成的目标，我将对自己的努力和付出感到满意和自豪。
7.2弱点与提升
我将诚实地面对自己的弱点并积极改进。通过自我反思和学习，我将不断提升自己的能力和素质，弥补自己的不足之处。
7.3经验总结
我会不断总结自己的学习和经验，并积极分享给身边的人。这将不仅帮助我进一步巩固自己的知识和技能，也能为他人提供帮助和启示。
7.4下一阶段计划
根据自己的成长和学习情况，我将制定下一阶段的计划，并对自己的目标进行修正和调整。我将积极迎接新的挑战和机遇。
7.5个人成长感悟
通过这个计划，我希望不断成长和进步，并为自己的未来奠定良好的基础。我相信，通过自己的努力和坚持，我一定能够实现自己的目标和梦想。
新学期教师工作计划8
一、指导思想
按照课程标准，按照考试指令，借鉴近三年高考试卷，借鉴以往复习的成功经验，依托《三维设计》复习书籍，回归课本，科学安排，扎实推进，高效做好高三物理高考总复习。通过对物理的一般复习，可以引导学生深入理解物理的概念和规律，磨练和提高运用知识分析问题和解决问题的能力。梳理和构建知识结构，积累经验，体验归纳问题—方法。提高物理素质和高考能力。
二、复习进度、阶段要求和方法
（1）第一轮：20xx年8月5日—20xx年1月15日（估计单科质检）
单元复习训练以章节为单元进行。这一阶段主要是对各单位知识点及相关知识点进行分析、总结和复习，重点是基本概念及其相互关系、基本规律及其应用。因此，在这个阶段，要求学生掌握基本概念、基本规律和基本的解题方法和技巧。在这一阶段，一些小的综合被渗透和审查的内容被滚动。本次复习重点是“双基”复习。在复习之初，学生对高一高二所学的东西比较健忘，所掌握的知识系统性差，漏洞多，个人知识掌握程度不一，分析能力更是欠缺。基于巩固知识库、形成知识网络的出发点，复习要始终坚持循序渐进的原则，复习难度适中。
以章节或相关章节为单元进行复习时，首先要求学生分析总结本单元的知识结构网络，并在教师的指导下进一步丰富、完善、系统化，构建知识树。其次要辨析本单元的基本概念及其相互关系，有针对性地分析总结本单元的.典型问题及其分析方法，重点总结解题方法和技巧，然后有针对性地训练本章的知识点，但训练题不能太多，练习要精挑细选而不是海战术。最后，根据培训和考试中出现的问题，及时收集并进行有针对性的分析和总结，有效提高学习效率。
第三，复习策略
（一）研究考试说明，研究高试卷，提高复习的针对性和有效性。
近三年要把握好复习的范围、深度和广度。继续研究高中物理训练的内容、信息、要求和建议，借鉴以往高中的经验，结合当前情况，备考组教师认真讨论，科学规划高中物理总复习各个阶段和环节的工作。深入备课，全面学习《考试说明》各章节各部分内容，以《考试说明》的要求为教学核心，以高考试题为例，使教学更贴近高考要求，提高复习的针对性和实效性。
（二）注意复习的渐进性
第一轮复习要避免一步，要螺旋上升，循序渐进，符合认知规律。围绕复习内容，可以从理解概念入手，解剖典型事例找感受，由浅入深，由简入繁，这样基础才能夯实得更牢。要做到循序渐进，必须精心选题，由易到难进行训练。我们可以先看（例题），再做（习题）再探索，不断强化
（四）复习基础知识与训练学科能力并重。
通过复习理解基本概念、基本规律，并进一步梳理形成知识体系。在这些概率、规律的应用中加深对他们的理解，训练自己的分析问题和解决问题的能力，体会归纳问题类型及解题方法，形成方法能力认知结构。但要注意，只有在打好知识基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力，如果忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。
在复习过程加强以下几个方面的能力培养
1、加强信息问题的训练，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。
2、加强科技应用问题的训练，训练审题分析、物理建模、运用物理知识解决实际问题的能力。
3、加强实验技能训练，提高实验能力。
（五）做好导优辅差，分类推进工作。
分类推进，可把班级学生分成三个梯队，本一梯队（中上生）、本二梯队（中下等生）、本三梯队（少数落后生），根据他们的学习情况分层布置作业，跟踪落实，抓实效。让他们学习有目标、学习有收获、有信心、有干劲。
（六）关注非智力因素，优化学习状态。激发学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能。调动学生课前自主学习、课堂积极参与，课后落实过关。多和学生沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。对学习有困难的学生要及时关心，帮助他们及时树立信心，在复习中保持最佳的状态。
新学期教师工作计划9
如今我已经在教学的道路上走了很多年，整个过程并非完全顺利，不过正是那些阻力的存在，才可以让得到了改进和提升的锻炼。虽然一直到现在没有太过骄人的成就，也没有取得特殊的奖项，可要是总结起来收获也并非没有。就拿不久前结束的学期来说，在那段过程里使我的能力又发生了一次小过度，不只是授课才能的提高，还在跟学生的沟通上获得了新的启示。有了之前的收获做参考，才让我有所根据的制定计划。
1、核心观念
如果按照我自己的看法，教学其实就是帮助学生认识自己和生活，目的.也非常的简单，那便是帮助他们找到正确的生活方式。使他们掌握一种有效的生存逻辑，不管是学习还是处理别的事情，都可以有应对之策，不会在困难面前束手就擒。但是在这之上还有一个教育观念，用新的规范和内涵去影响学生，使他们按照教育规划的路线成长。
2、工作内容
虽然我们总是有新的计划，但具体的工作属性没有变，基础的程序也不可动摇，备课仍是一个必要的前提。我先把各部分内容给浏览一下，接着在根据各部分衔接的紧密型来排列课时的顺序，增加课堂内容的衔接性，让学生学的更连贯。再就是要教给学生自学的思维，不让他们过度依赖课堂和老师。
3、巩固作业
其实像初级的英语，很多高超精妙的教法其实都没什么大作用，反而是那些常规的措施更有效，比如你语法和各种理论讲的再深刻，但学生的理解能力有限。你说的明白可他接受不了，那么就是无效的。翻过来我发现作业却对他们的有很大的帮助，只要多写多练，这个层次的英语自然会掌握好。
新学期教师工作计划10
别看我们的教学有着比较完善的规划和既定的流程，但在不同的时期也要学会灵活的应变，不能用死板的公式化教学来应付所有的情况。从前我教课还比较轻松，不管是课堂的形式还进度的`推进，都有很大的调整余地，然而自从教了高三后再也不敢那么随意了。虽然地理并没有太复杂的内容，可是也有不少关键的知识点，为了帮学生提高成绩，也只好改变一下自己的思路。用比较实际的教法帮助他们巩固常识，并且尽力帮他们进步，下列就是我拟定的计划。
1、充实课堂
今后在讲地理的时候我不能再像从前那样讲的太过空洞，我必须得严格的备好课，将资料整体完整，使自己授课的内容充实起来，使授课语言变得厚重有内涵。在就是得改变一下课堂的形式，摒弃那种浮于表面的松散形式，进而改成严肃的风格。
2、学生情况
我觉得改进课堂并不难，主要的阻力在于学生的习惯很难改，因为之前他们在我的课上习惯了那种轻松的氛围，若是一下子变得很严肃，他们可能有些无法适应。或者会使我们之间的关系变得紧张，甚至会出现局面混乱的情况，若是使学生出现强烈的抵触情绪，那么后果会很糟糕。所以我要好好考虑下改进的方式，以及应该分为几个步骤来搞。
3、集中复习
我觉得每学过一段时间就搞复习是不科学的，由于复习的间隔比较大，必然会使复习的效果打折扣，而且在经过新知识的冲击，复习的内容很快就会忘得差不多干净了。那么我绝对不可以做那种没有意义的安排，所有我决定让学生们集中复习，先要一口气把全部的课程进度给推进完，然后再做系统的复习。
新学期教师工作计划11
为了更有效地提高语文学科的教学质量，确保20xx年高考语文学科取得较好成绩，特制订计划
一、指导思想
高考语文复习是一个系统工程，我们要认真研究《课标》和《考纲》，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律。在语文复习中训练、探究、巩固哪一环节处理不好都会影响复习效果，所以我们要在培养学生的思维能力和探究意识上下功夫，使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走;要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力。教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。
二、工作目标
深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的语文素养和能力。
2.坚持课堂教学改革，要让学生真正成为学习的主人，让学生主动学习、思考、探究，争取在高三一年的学习中使学生在不同层面都得到提升。
3.搞好学科教研组建设，强化协作精神，创建团结、和谐并充满创新与活力的优秀教研组，关键要在研究高考考题的方向上，要有校本化的学习资料，争取取得阶段性的成果。
三、主要问题回归课本不到位。
教师在复习课本知识时有些浮躁，认为除了默写不会有原题，何必过它，于是就对课本轻描淡写地走一遍，甚至对许多课文不闻不问，就是过也只是只看知识，不注重用课本的经典材料训练思维能力，结果导致大量印发、购买材料，不加判断地使用材料，使学生的能力难以提高。
2.教师不能做到精选习题。
因为教师缺乏对复习整体的思考，缺乏对《课标》和《考纲》的认真分析，缺乏对提高教学效率重要性的认识，因而不能对习题进行必要的.取舍和整合，导致题海战术，从而降低了学生的学习效率。
3.教师对学生语文思维能力、书面表达能力训练不足。
学生在第二卷失分较多，一是理解有问题，经常是知其然不知其所以然;二是语言表达不准确、不简练、逻辑性差。对于“理解”问题，主要因为教师在平时的教学中，忽视了学法指导，没有很好地摸索规律性的东西，从而导致很多学生在平时训练过程中总是懒于思考，静等教师讲解答案，然后抄在纸上了事。对于“表达”问题，主要因为教师过多地注重讲，而没有注重写，没有针对91作文网学生出现的问题进行重点分析和训练。学生仅仅听一听、看一看和亲自写一写、练一练的效果是不同的，听过看过就忘了，而写过练过印象就深刻多了，因为它可以促使学生思考，这样才会使学生有实际的提高。
4.教师指导学生阅读积累量少。
高三教师还是就资料讲资料，忽视了学生最基本的语言感知力还是来自阅读，阅读不仅仅是为了解题，更重要的是培养学生的语感，培养他们对语言的敏感度，培养他逻辑思维的深度和广度。
5.作文训练效果甚微。
许多教师都有这样的体会，每次教师都花大力气布置作文，可是写到最后学生却越来越不会写作文，不喜欢上作文课，许多老师最后就只有放弃了。
四、主要措施回归课本，夯实基础。
高考考察的是基础知识和基本能力，而课本是基础知识的重要载体。比如说，高考题中的文言文阅读选文虽然在课外，但考查的知识点：文言实词、虚词、句式等都可以在课本里找到。基本能力在课本中也有体现，如高考题中的现代文阅读考查的能力点：理清思路、筛选信息、把握文意、揣摩语言等都是我们学习课本时的重点内容。因此，在复习时，涉及到相关的知识点、能力点，多翻一翻课本是大有裨益的。再者，中学语文教材精选了古今中外的优秀作品，这些作品是中华文化乃至世界文化的精华，有深厚的文化内蕴，尤其是高中五、六册的选文，谈人生，谈哲学，谈艺术，认真阅读钻研这些优秀的文化精品，是培养、提高学生语文素养的最根本的手段。
学科组要集体讨论如何使知识回归课本的问题，并安排教师对课本主要知识进行归类，编成校本教材，同时要指导学生进行复习。教师要写教学反思谈谈对如何运用课本的认识。
新学期教师工作计划12
又到了新学期的开始了，每个人都充满了新的期望和计划。无论是学生还是老师，都会在新的一学期里有新的目标和要完成的任务。下面，我就详细地向大家介绍一下新学期的工作计划。
首先是针对学生的计划。新学期，我们要尽快适应新的学习节奏，养成良好的学习习惯，保证有充分的时间来学习、复习和娱乐。除此之外，我还计划在新学期里加入一些课外活动，如参加校园活动和一些社团，让自己充实而快乐的学习生涯。并且我还要在课外时间里多读一些书，拓宽自己的视野。最后，新学期，我要注重思考，发挥自己的独立思考和创造力。
接着是针对老师的计划。作为一名老师，虽然已经从学生的'角色变成了教师，但是我们的任务仍然是教育学生，指导他们成长。因此，我将在新学期更加注重课堂教学和教育方式。我会改进教学方法，使得学生们能够更好地掌握所学知识，并将之应用到实际生活当中。我还要加强对学生的辅导和指导，注重培养学生的自我认知和自我学习能力。同时，我也会积极参与学校和社区的志愿者活动，在帮助他人的同时，也能够提高自己的人际交流能力和项目管理能力。
此外，健康也是我们一直需要关注的。在新学期里，我们还需要计划好自己的健康和生活。这包括规律的作息时间，充足的睡眠，以及均衡的饮食。我会尝试每天早上起床后进行一些简单的运动，以保持健康。同时，我也会尝试自己动手做一些营养丰富的饮食，这样可以保证自己的饮食健康，也能够提高自己的烹饪技能。
最后，我还将根据自己的实际情况，适当调整自己的计划，以便更好地适应不同环境和工作压力。总之，新学期的计划需要我们制定个性化、可行性和时效性的目标，以及实现这些目标的有效措施。只要我们努力付出，坚持创新，一定能够取得成功！
新学期教师工作计划13
我很高兴我能成为一名幼儿园老师，每天和孩子们住在一起，快乐，忧虑，幼儿园生活总是那么难忘。
今年始，本班幼儿目前共计9人，男6人，女生3人，在今后的一段时间还将陆续再来一批幼儿。
班里的孩子年龄小，各方面能力弱。具体情况分析如下:
1.幼儿存在分离焦虑;
2.孩子自理能力差，没有集体生活经验，依赖性强，饮食习惯差，胆小、怕生、娇气、任性、不礼貌；
3.儿童生活规律和方式的变化。在家里，孩子的生活缺乏一定的规律，非常随意，想喝，想睡，幼儿园有规律的生活让孩子感到非常不习惯；
4.父母焦虑对孩子的影响。当孩子们第一次进入幼儿园时，他们的情绪抑郁和紧张。哭泣和回家常常影响父母的同情心。有些父母很难控制自己的情绪，和孩子一起哭泣，不忍离开。有些父母在门口或窗外窥视。父母自己的情绪对孩子有很大的影响；
5.大多数孩子很难与老师沟通。孩子在语言、自理能力、动手能力等方面都比较弱。孩子入园以来情绪不稳定；
针对孩子的弱点，为了让其他工作更好的`进行，我定位了班级的目标，把培训重点放在以下几个方面:
一、保教工作
遵循以养为主，教养融合的重要标准，注重保中有教，教中有保，自然渗透，教养融合的观点。
1.教学场所：
创造良好的生活环境，如：创造我在幼儿园生活的快乐日子照片，家长和孩子消除胆怯、恐惧和分离焦虑，让孩子喜欢幼儿园的集体生活；安排适合小班儿童活动的每个角落，增加各种玩具，引导儿童适应幼儿园环境，同伴，让儿童快乐参与各种活动。
2.自理:
注重儿童保育，培养儿童良好的生活卫生习惯。这个班的孩子大多是家里的小皇帝和小公主，一切都是父母为他们服务的，所以班上的孩子照顾自己的能力很差，很多孩子不能自己吃饭，成年人必须吃饭；不会用杯子喝水，几乎每个孩子都用瓶子喝水；更不用说上厕所小便了，经常把尿拉在裤子上。教师和护士要注意教育的一致性，相互配合，培养和教育孩子的各个环节，引导孩子养成正确的洗漱、吃饭、上厕所的习惯，比如在固定点穿脱鞋袜。通过常识教育和日常教育，孩子们将能够用杯子喝水，最初自己吃饭，学会上厕所小便。大便时，他们会告诉成年人，他们会穿脱鞋袜。然后在那个位置进行餐后活动。
3.行为:根据本班:
儿童的实际情况，制定班级儿童的日常生活规则，重点教育儿童初步了解如何遵守集体生活中的各种行为规则，在教师的共同合作教育下，知道如何轻拿玩具，不要争夺玩具，玩具可以在老师的领导下清理。引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，和同龄人一起玩耍，注意孩子礼貌习惯的培养。班主任要引导孩子自觉向老师打招呼，离开幼儿园向同龄人和老师告别。
4.语言:
班上孩子的语言表达能力很差，有的孩子能跟大人说话，有的甚至模仿单音。为了让孩子们用简单的语言表达他们的要求和愿望，创造一个良好的语言环境是非常重要的。充分利用课堂资源：录音机和电视vcd，经常播放音乐或故事，让孩子多听、多读、多学，鼓励孩子大胆模仿，每两到三周教孩子一首儿歌和歌曲，在日常生活中多与孩子交谈，辅以普通话和白话。
二、安全工作
安全工作体现在小班儿童的年龄上`更重要的是，我们的教师专注于以下几个方面
1.教师学习安全知识手册，了解紧急措施；
2.每周检查班内是否有安全隐患，如有及时措施；
三、严格执行一日生活卫生消毒制度；
4.各教师应提高儿童在活动过程中的观察力度，防止儿童走失；
5.接送孩子时，注意孩子在车上的行为，防止碰撞事故发生，并将孩子交给父母。
三、家长工作
1.做好新幼儿的家访工作，了解孩子的性格、生活习惯、饮食等，做好家长工作，让孩子尽快适应幼儿园的集体生活；
2.建立儿童个人成长档案，希望家长根据档案建立的需要及时配合。比如做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)，进一步丰富和完善孩子的成长档案。
3.向家长宣传，引导家长积极参加家长学校讲座，鼓励家长积极参加亲子活动、征文、开放日等园林活动。幼儿园小班是儿童离开家庭到儿童集体生活的关键阶段，也是儿童适应集体生活的重要时期，我们努力做好工作，结合具体问题的经验和实践工作，培养儿童喜欢幼儿园集体生活，激励儿童快乐幼儿园，快乐参与各种活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
新学期教师工作计划14
一、指导思想：
在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
二、基本情况分析：
所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有学生185人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。
教学内容安排：
本学期的教学内容为11—20章。全书共10章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
1、教师教学成绩目标：
A等率超过15%，B等率超过35%。
2、学生认知目标：通过本期的学习，知道物理学科研究的内容，了解物理对人类文明进步和社会发展的作用，学习物理研究的基本方法，帮助学生认识学习物理的意义，掌握学习的基本方法，认识物理与人类生活、社会发展的关系。能力达成目标：教学过程采用探究式，以学生为中心，教师为主导，正确传授知识，精巧讲练。并进行形成性测试，及时反馈、矫正。情感教育目标：通过本期的学习使学生认识现实生活中物理的应用，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对物理的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在物理上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯。
3、教科研目标
本学期要加强对现代教育理论和现代教科研理论的学习，增强科研意识。确立质量立校、科研兴校的思想，积极开展教育科研工作，力争有一个科研课题，写一篇高质量的论文，力争上一堂高质量的教改实验课。结合本学科的特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，课改研讨会等活动进一步加强不同课型课堂教学方法的研究，形成体现学科特点的教学模式，二是从备课改革入手，通过开展教学设计评选活动，加大对备课改革的研究力度。
四、教学措施
1、认真学习《新课程标准》，把新的教学理念贯彻到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。
2、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。
3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。
4、加强实验教学，大纲规定的实验(演示实验和学生分组实验)开足开好，并适量增加新实验、小实验。
5、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证5～10分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。
平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学有余力学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
6、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。
7、鼓励科学探究的教学
鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
重视探究活动中的.交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
8、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。
在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。
尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
一、指导思想
贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、本学期每月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用激励教育、成功教育等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得最佳成绩。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习校训、校规，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。
严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。
本学期体育成绩30分，我班体育成绩不理想，尤其个别男生体育成绩拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点
具体安排：
二月份：1、新学期开学，联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育;2、再强调《校规》、《日常行为规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;3、开展小组师徒帮学活动;4、检查寒假作业;5、仪容仪表检查;6、体育驯练
三月份：1、学生撰写宣誓词，迎中考、奔目标、苦战80天，不留遗憾离开123中宣誓大会。我班宣誓词为：珍惜80天、拼搏80天、奋斗80天!不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。我们要分秒必争、坚定信念、奋力拼搏、疯狂学习，给自己一个自信，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给未来一片光明!初三(9)班中考必胜!。2、学生端正学习态度，迎战3月20日第4次月考。
四月份：1、进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习，迎接5月4日区第二次模拟考。2、体育考试。
五月份：对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考。
六月份：6月25~26日中考，指导学生考好中考。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。
新学期教师工作计划15
一、指导思想：
贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高同学的音乐素质。
二、基本情况分析：
五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的'影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
三、任务目标：
(一)、唱歌局部
1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲
2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。
5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高，声音要丰满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)、欣赏局部：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
(四)、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的同学注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。
3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。限度的调动同学的积极性。
5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。
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