政史地教研组工作总结（精选15篇）
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的政史地教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
政史地教研组工作总结 1
一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面
本学期，全组教师都能认真参加思想政治学习。
首先，我们组织学习了乾县教育局下发的《关于在教育系统开展千名党员教师帮扶千名留守儿童的实施方案》，组织全体组员积极参与留守儿童的帮扶活动。我组教师刘立军、习江涛、罗妙玲等同志，与留守儿童开展结对子活动，积极参与帮扶活动，帮扶工作看得见有实效，受学校领导及帮扶对象的一致好评。
其次，我们积极组织全体教师学习《中共咸阳市委咸阳市人民政府关于开展向人民教师呼秀珍同志学习的决定》的文件精神，对照先进结合自身实际，积极开展整改。
（一）学习呼秀珍同志忠诚事业，献身教育的崇高品质，在提高教师政治素质上求突破。组织教师认真学习呼秀珍同志先进事迹，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
（二）学习呼秀珍同志敬业爱生，为人师表的道德情操，在提高教师的职业道德水平上求突破。通过举办呼秀珍同志师德研讨会，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）学习呼秀珍同志严谨治学，始终如一的奋斗精神，在提高教育教学质量上求突破。开展呼秀珍同志先进事迹观摩活动，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
（四）学习呼秀珍同志淡泊名利，无私奉献的感人风范，在树立教师良好形象上求突破。以呼秀珍同志为榜样，组织广大教职员工对照典型找差距、明方向，着力解决师德师风方面存在的突出问题，不断提高教师的师德师风水平。
通过思想政治学习，我们严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
二、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
学校组织的听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的`提高。每月的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、听课记录及作业批改记录，及时的交回教导处，接受检查。而且大多数同志都能够积极备课，超备课，课后反思认真详实，作业批阅认真，纠错有针对性，多次受到表扬。
除此之外，本学期我组习江涛同志参加县级教学能手大赛被评为县级教学能手，罗妙玲同志积极参加省级教学能手评选和全省自制教具评赛工作，七年级教师积极组织、辅导学生参加全县七年级政史地生知识竞赛。
三、教研及业务理论方面
本学期，我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真开展理论学习﹕
1、学习领会新课改的思想内容，全面贯彻落实高效课堂构建活动。在参加全县高效课堂构建现场会议后，组长刘立军同志就及时组织全体同志学习各校关于构建高效课堂的经验，要求全体同志结合各学科实际，积极探索本学科课堂教学新模式，力争课堂教学科学化，高效化。
2、学习义务教育课程标准。按照上级安排，我们组织全体教师开展新课标的学习工作，并且提倡教师通过网络积极了解新旧两种版本的课程标准的变化，以便在下学期的教育教学过程中能够以全新的姿态迅速的融入新的教材中去，而不会出现穿新鞋走老路的现象。
3、积极组织九年级教师开展年中考研讨，探寻中考趋势和命题新动向，科学合理的安排中考复习工作，指导学生科学复习，积极备考。
4、结合教研组活动安排，积极组织组员开展教研活动，加强集体备课和同课头的碰头会，及时解决教学过程中的难题。
5、积极组织青年同志参加青年教师汇报课活动。按照学校安排我租的习江涛同志和高文智同志将要参加这次汇报展示课，在学期初我就组织相关同志对这两位同志进行指导工作。
总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，为学校的教育教学工作作出了自己应有的贡献。当然，相对于其他组室，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。我相信只要我们全体组员认真努力，我们肯定会迎头赶上，甚至与超过他们的。
政史地教研组工作总结 2
政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师8人本着“敬业。协作。奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强思品课的德育功能。现将工作情况总结如下：
一、教学常规工作方面：
明确学校总体工作思路，以教导处工作计划为指导，把握政史地组本学期教育教学目标任务，倡导教育教学创新，树立正确的教学质量、价值观、评价观，推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教育教学质量的提高。加强教师教育教学理论学习，使教师自身的素质和教学质量都与时俱进。本教研组以课堂教学为中心，推进课堂教学创新；搞好教学常规工作；努力完成本学期的教学目标任务。
1、加强现代教育教学理论学习，提高教师的整体素质。组织教师学习研究新课标，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。教师以学为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。
2、发扬求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真落实教导处加强教学常规管理的'工作要求。
①根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。
②规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。
③抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。
④坚持听课制度（老师听课18节）。
⑤坚持每学期4次教学手记和案例，积极参加学校组织的教学论文交流活动。
3、加强对青年教师的培养，开展跟踪听课指导工作。本学期以来组织多次跟踪听课，认真组织备课，听课、评课的教研活动。从教育教学的各个环节对其进行指导帮助，促进青年教师的成长。
4、根据政史地学科特点、教育教学实践要求，广泛开展政史地学科探究型课程，激发学生学习兴趣和创造性思维，提高学生实践能力。各位老师在上课前认真研读《新课程标准》，做到有计划，有目标，有过程，有方法。
二、教育科研工作方面：
以课题研究为主线、以提高教学质量为中心目标，以教科研服务教学、现代教学观念为指导，加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。在“课堂教学中进行研究性学习”课题研究过程中我们组也做了大量的工作。以课题研究为主线、以提高教学质量为中心目标，以教科研服务教学、现代教学观念为指导，加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。互相协作，总结经验，发挥全组教师的工作力和创造力，积极开展教科研活动。积极探索与实施新课程相适应的教学模式和教学方法，努力提高教学质量。加强教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学习的实施策略，提高教师教科研水平和能力。
1、强化教科研意识，贯彻学校以教科研促教学的思想。借助教育教学信息网加强教师教科研理论学习，更新思想观念，积极参与县进修学校及学校组织的教科研活动。
2、重过程、讲实效，认真开展落实教师个人研究课题，遵循研究原则、方法，多渠道积累资料，深入钻研，细致地做好每一个阶段的工作。
3、发挥教师的主观能动性，本着开拓进取、与时俱进的思想创造性的开展教育教学研究，并在探索实践的基础上积累、总结经验。
政史地教研组工作总结 3
本学期，在教务处的直接领导下和全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：
一、加强理论学习，更新观念。
1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修养得到提升。同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习各任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学资料开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、落实教学常规，有序教学。
1、学期初，每位教师制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。
3、各任课教师用心借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，本学期也用心上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。
4、各任课教师均能做到教学课后用心反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学潜力提高。
5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
三、深化教研气氛，以研促教。
1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了必须的教研活动。各位教师都能积极参加组内的讲课活动，本期每位教师都在组内讲了一节示范课。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的`教学潜力。
2、在课题研究上，根据学校提出的课题用心申报了《高效课堂学生自主学习有效性》
四、成效与不足，下一学期工作。
(一)成效：
1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。
2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。
3、各个教师都能够用心学习高效课堂理论，并用于自己教学中，用心编写实用性导学案。
3、教师都用心制作实用有效的“两案一件”。
4、积极参加教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖平、陈晔等几位教师分别参加了教研室及片区高效课堂师范课。
5、教师用心撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖。
(二)不足：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动。
(三)下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动。
本学期教研工作取得了较好的效果，也有必须不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥群众智慧，深入开展教研，用心推动促进教师教育教学潜力的调提高，发挥教研活动应有的效应。
政史地教研组工作总结 4
本学期即将结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面
全组教师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想资料，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性，到达丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的.知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组群众备课，学习热潮高涨，特别是老师们用心研究探讨学科疑难问题，积极参加群众备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
三、教研及业务理论方面
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有资料、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强群众备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学状况，特别是对学生学习状况进行交流、研究。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，用心鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学潜力。
当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
政史地教研组工作总结 5
本学期在学习领导的信任与支持下，担任史地政生教研组组长，在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，有条不紊的开展了本组各项工作。现将一学期以来本组的主要工作，运作中存在的问题，今后的打算汇报总结如下，请各位领导加以督察与指导，以利于今后工作的提高与发展。
一、开展的主要工作及亮点
1、认真制定本学期教学工作计划。本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。
2、每个月在专家引领下认真备课、上课和评课。
3、开展了每月每学科作业的展览，提高学生的学习兴趣，用非智力因素发展促进智力因素发展。
4、备课组的活动有条不紊的`展开，具有针对性和实效性、注重课堂实际问题的解决，发挥团队协作精神。
5、认真开展组内公开课活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课，通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。
6、认真开展校本课程和兴趣小组，将教学由课堂延伸到课外，拓展知识面。
二、存在的问题
1、教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。
2、校本课程部分内容有待于改进，要更贴合学生的实际。
3、教学常规管理中，还有些部分老师没有按质量完成相应任务。
三、改进措施
1、加强学习，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。
2、加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神。
3、加强论文的学习，争取写出较高质量论文。
4、积极开展兴趣小组，调动学生学习的积极性。
政史地教研组工作总结 6
政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课程的德育功能。现将本学期工作情况总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）响应学校号召，开展师德建设，树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的文件，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。具体做到：
第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；
第二，积极开展新课改活动，学习杜郎口模式；
第三，遵纪守法，勤奋敬业；
第四，以身作则，为人师表。
通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
（二）组织教师进行理论学习。
加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入教研组计划，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后交流写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划地学习二附中等校特级教师教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上，政史地教研组课改工作全面展开，取得了良好成绩。
（三）积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本研究的文章，了解课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克服了各种困难，经过反复次课例设计和多次教学反思，特别是经过教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。
（四）开展伙伴互助。课改中，各任课教师作为教学伙伴互相听课，一学期互听近节课，每节课及时填写听课笔记，做好评课工作，互相交流，促进教法改进，优化了教学过程。本组主要开展了以培养政史地学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的.好作用，其一，促使老师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学研究活动；其二，调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。
（五）重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求，备课时在讲学稿后及时写好教学后记，学期结束，根据自己的教学体会，写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中研究，在研究中提高，促进了教师的教学研究，不断积累教学经验，提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。
（六）重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。
（七）抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在学校领导的大力关心支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置，采取集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合社会热点和中学生实际进行教学，学生成绩不断提高。
（八）成立课外兴趣小组，开展第二课堂活动二、存在问题及不足：
教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政史地组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。
三、今后努力方向
加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。
政史地教研组工作总结 7
我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法5名老师集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。
一、 教研组概况
我组现有教师5人，全组教师均为大学专科以上学历，一位班主任。教研组成员的平均年龄为30多岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。
二、 教师师德表观
教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的道德素质外，更要有高度的觉悟和坚定的教育方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持业务理论学习，提高道德素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。
三、教研组工作
1、强化业务学习，转变教师观念。
本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强集体备课的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。
2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了师徒结对、备课组，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的'得失。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组教师开设了5轮组内教研课2轮展示课，全组教师共听课118节，其中，教学公开课中，我组教师以满腔的热情，积极投入到活动中去，全组教师齐心协力，大家共同备课，修改教案，制作课件，展现了教研组的集体智慧。许多老师也利用这个契机进行学习。
（4）命题组卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。
（5）作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
4、注重教科研活动，深化教育教学改革。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与和学习学校专业建设有关讨论；经常外出学习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
5、做好了师徒结对的带教工作，老教师通过传、帮、带，使青年老师很快提高了工作能力。
四、今后工作的努力方向
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地生教研组的教学质量。
总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地生组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。
政史地教研组工作总结 8
本学期，我教研组坚持以学校教务处工作计划和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：
一、工作要点
本学期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研组计划
开学初，在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期计划，并初步完成教研计划。
2、及时做考后分析总结。在上学期的基础上，在教研组课题的基础上，我确定了着重培养学生提取信息的能力，做出了如何撮信息的能力？
3、认真组织听课活动
从备课组到全组推选再到推后3次磨课，最后到区优质课前集体备、讲、评，都闪烁着集体智慧的光芒。
4、认真做笔记，听报告，做总结
5、认真扎实做好对青年教师的指导，如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。
6、配合学校教务处与教研室搞好常规检查工作。
二、教研组亮点与不足
1、给老师们自由与讨论的空间。
2、严格按照考勤要求：说到、做到、盯到。这样最大的好处：有时老师自己也不好意思。
三、收获与感悟
1、多数老师积极完成教务处与教研室工作。
2、个别老师的积极性不高，如工作的一些上交材料不写，甚至不交。
3、我组老师急剧增加，学科的.专业性受到了极大的挑战与冲击。
4、课题研究的成果有待加强。
五、努力方向。
1、增强学科新课标的再次学习与理论学习，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。
2、通过制度来增强老师们的积极性。
3、通过组内交流，与请领导参加来增强老师的积极性。
4、积极参加教科研方面的培训，增强课题研究的问题意识与实践总结。
5、充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
政史地教研组工作总结 9
本学期即将结束，我们政史地教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结。本学期我们政史地教研组在学校领导下，在全组老师的共同努力下，工作取得了一定的成绩，但也存在不足，现总结如下：
一、教研组建设方面
1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新的课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读《中学政治课教学》、《教育报》，《教师报》等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动
本学期，教研组新增教师四名，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色，
3、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、教学常规方面
1、组织多次的深度汇谈，转变教师的思想，实现教师的专业化。为进一步统一教师的思想，在教学部的号召下我组织了多次的.交流和会谈，强调学习和奉献，强调把个人的发展和学校的未来联系在一起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高，工作有了创新意识，学习的动力和自身的能力也有了一定的提高。
2、积极配合教导处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
3、以教学为核心，扎实抓好每一堂课的教育教学。本学期以来以课为载体大力推进课堂教学改革，政史地教研组把抓好研讨课作为推动课堂教学的基础，为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，制做好课件。课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
4、坚持推门听课制度，以身作则要求每一位教师上好每一节课。本学期，教导处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真做好备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。本学期我们进行了两轮组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。
5、组织召开期中期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。
6、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。
7、认真落实常规教学各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法，充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势，体现鲜明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。
8、利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时，积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作，参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
三、工作中的不足
本学期的各项工作已经接近尾声，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：
1、集体备课没有真正的落到实处。
2、对青年教师的培养做的不是很理想
3、工作虽有主动性但创新不
四、下一步的工作思路
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。
政史地教研组工作总结 10
这学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下：
1、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生。
①认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》及XX市的教师“十不准”等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。
②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。
③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。
2、加强理论学习，更新教学观念。
我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，最终转化为全新的“参与式教学”的教学操作。
3、抓好教学常规，强化质量意识。
（1）狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。
（2）积极开展第二课堂活动。本学期配合学校我组面向全校同学祭扫烈士陵园等活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作。
（3）常规检查紧抓不懈。本学期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化。自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
（4）教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。
（5）有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动。集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。与此同时，还积极组织本组每位教师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地理学科的全面有效的教研活动。每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，积极讨论，通过教研活动，取长补短，不断总结、交流、推广教学经验，不断充实和提高自己教育教学业务文化水平。每这次公开课收效好，特别是从未进行过该学科教学的老师深受启发。我本人认真收集老师们的评定，对好的意见、建议，并以教研论文装订成册。
（6）九年级的教学工作是学校的重点工作，它关系到学生的前途命运，中考的成绩，学校的荣誉，容不得半点的失误和懈怠，学期初就结合毕业班学生的实际情况提出20xx年中考的奋斗目标，围绕这一目标精心组织教学教研，作为教研工作的重点来抓，要求九年级老师积极组织各班学生进行政史合卷竞赛，通过竞赛，提高了学生的认识，激发他们学习的积极性，为他（她）们在中考中获得较好的等次打下坚实的基础。
（7）听课情况。组内教师积极参与校内外的各类听课活动，在保证质量的情况下，超额完成听课要求。组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价。
4、教研一切工作要有条不紊地开展，必须要有周密的部署。
因此，开学初，我教研组根据学校教导处领导的.有关指示精神，结合本组实际，制定了切实可行的教研工作计划，使我组教研工作正常有序地开展。
5、积极开展“传、帮、带”工作
经过上学期的教学，发现我组部分教师对教学业务不够熟悉（专指历史、地理学科），导致把握不住主要教学环节，造成一定的负面影响。为此，我组对新任教的教师或从未进行过的历史、地理学科教学的教师，采取结对子的“传、帮、带”工作，指导老师必须随时跟踪了解被指导老师的教学情况，以听、查等多种方式真正发现和解决实际问题，促使被指导教师不断充实提高自己，通过本期努力，能胜任历史、地理学科教育教学任务。
事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的历史科、地理科教学，得到学校领导及老师的满意，学生的喜欢。
6、不足之处
我组教研工作在“参与式教学”方面的教学研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。
7、希望与建议
建议学校要经常组织老师外出参观、学习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学习、去借鉴、去取宝。
政史地教研组工作总结 11
一、基本状况
本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学潜力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时务必团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。
二、指导思想
坚持科学发展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求；抓好校本教研，坚持从校本出发；抓好青年教师培养工作，构成高水平的师资队伍；抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。特别是近一、二年，必须要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。
三、目标任务
（1）各年级，各学科必须要全面、保质保量完成本学期教学工作任务。
（2）高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好高中三年学生学习的基础。
（3）高二各科强化素质教育，深化新课程改革，重潜力培养，特别强调理科班学生学习兴趣的培养，全力提高国家级水平考试成绩。文科班必须要抓好政治、历史、地理基础教学，知识和潜力并重。
（4）高三各科突出高考重点、热点教学，提高学生知识应用潜力、应试潜力，大幅度提高今年高考成绩。
（5）全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。
四、工作重点
教学方面：强化基础知识教学，突出潜力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。
教研方面：提高教师教学水平，搞好校本教研，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。
高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。
五、教研专题
高一：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从学生已有的知识、潜力水平出发，提高课堂教学质量和教学效果。
高二：坚持从实际出发，理科生着力研究如何培养学生学习兴趣，提高学生学业水平考试成绩；文科生着力探讨如何强化基本知识和基本技能的学生和掌握，面向高考，不给高三教学留遗患。
高三：高考重点、热点的把握及学生潜力的提高，着力探讨如何提高所有学生的学习成绩，特别是提高优生和临界生的高考成绩，提高高考升学率，使尖子生能在20xx年高考中成绩到达全县前几名。
全体要求：每学年每位教师至少要写一篇有必须水平的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。
六、青年教师培养
（1）组内开展结对帮培活动，构成学科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目标，制定切实可行的帮培方法及措施。具体是：政治组：宋——杨；杨——卫；地理组：徐——魏；齐——马；历史组：冯——魏。
（2）帮培对子中，帮培教师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，构成全方位帮学活动。每周相互之间至少听一次课，搞一次帮培教研活动。
（3）青年教师要制定自己进修计划，鼓励教师进修研究生课程，并切实落实。
（4）组内全体教师务必坚持经常做高考试题，高三教师每两周务必做一套试题，共他教师每月做一套，并要理解学校检查。
七、方法措施
（1）开学第一周各备课组要在研讨的基础上，制定好教学计划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。
（2）各位教师要按照学校教学精细化管理要求精心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关，对节次不够，三维教学目标不清，教案资料提纲化、太简略的，无教法、学法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。
（3）加强电子教案备课方法的研究探讨。电子教案务必和纸质教案相结合，环节务必齐全，从课题、教学三维目标，重难点、教学过程、小结、练习、作业布置，教学反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传学校校园网，注明教学时间，自觉理解学校检查。
（4）所有教师务必坚持写教后感、教学反思，高一、高二教师每节教案都要写教学反思，高三教师每周至少写两次教学反思。教学反思不能太简练，要有知识、方法、潜力等方面的体会和感悟。教学务必教研，反思才能进步。
（5）搞好课堂教学研究，重点放在教法、学法研究上，每周教研组内进行一次教研课活动，精心组织，有讲必评，本学期人人都要上研究课。各备课组每周组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何提高课堂教学效果，提高学生学习成绩。
（6）搞好组内听评课活动，新教师的入门课，上台阶教师的提高课，骨干教师的.示范课。评课要以总结经验、帮培为目的，主要讲教学中存在的不足与问题，探讨如何改善与提高。听课节次要贴合学校一、二、三的规定。
（7）备课组内要发挥同头课群体教学优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组讨论的基础上确定教学目标、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，最后由各教师写出具有自己特色的教案。
（8）课堂教学要做到精讲多练、精练，讲要突出主干知识、重点知识，以提高学生潜力为主，练以近几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间控制在1：1左右，坚决反对教师满堂灌。
（9）抓好教师基本功训练和提高，尤其是青年教师的教态、板书、语言、多媒体使用等基本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、资料要贴合学校的规定。
（10）作业布置，务必贴合学校的规定，布置量要到达课时数的3/4，批改量不得少于学生数的1/2，作业题型要多种多样。批改要做到详改、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾到底。要求学生错题务必纠正，高三学生要建立错题纠正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点督促学生完成。
（11）大力开展校本教研，教法研讨，每个教师都要完成学校布置的教研任务。每个教师每学期要写出一份有质量的教研论文。
八、活动安排
（1）高二学生文科班进行一次班际之间的政、史、地知识对抗竞赛活动。
（2）组织学生参加上级或报刊组织的知识竞赛活动。
（3）其他安排跟学校校历安排一致。
政史地教研组工作总结 12
时光飞逝，转眼间又到了期末。在这一学期中，我组坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我组工作，并取得了一定的成效。
1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。
2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研互相结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。
4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。
具体成效：
一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。
在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的`课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
二、切实落实了教学常规，提高了教学质量
1、改革备课，减负增效“磨好课”。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合作备课。
2、积极开展了组内听课评课活动。
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
3、做好了教学阶段性测试和总结，规范了练习的编印及统一使用。
本学期要求每位教师至少能独立出两份练习卷。认真做好单元、章节检测工作，及时认真做好质量分析，查漏补缺，做好培优补差工作，各位老师都做到了组内的要求。在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员会保持这样的工作态度，因为我们始终坚持“没有最好，只有更好”的工作遵旨。
政史地教研组工作总结 13
本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我教研组按照教务处工作计划及本教研组工作计划安排，较好的完成了本学期的各项教研工作，这与学校、教务处的支持和各位老师的认真工作分不开。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现就本学期政史地教研组工作做如下总结。
一、教研组基本情况
本学期政史地教研组在原有的基础上进行了微调，现有17名老师，包括5名政治老师、8名历史老师、4名地理老师。本组涉及到的学科较多，有些老师还兼其他课。本组教师团结合作，为教研组的各项工作能按要求完成奠定了基础。
二、主要工作及成绩
1、制订有效可行的工作计划。在开学的第一周，召集本组的老师就本学期我组将要开展的教研组活动进行了认真、热烈的讨论，大家畅所欲言、献计献策，提出了许多符合我组实际的好建议，在此基础上形成了教研组工作计划和集体活动安排。各位老师能按照要求制定、撰写个人的各类工作计划，大部分老师计划制定较为详细、全面，措施得当、可行，书写认真、规范，并能在规定的时间内完成。
2、认真组织教研组活动。本学期按照教研组工作计划，定期开展了各项教研活动，每次教研组活动都能做到提前进行安排和布置，绝大部分老师能认真、积极地对待，按时参加，个别有特殊情况的老师也能在活动前给组长说明缘由并请假，并做了详细的考勤记录。在教研组活动中，老师们都能做到遵守纪律，认真听、认真记，积极发言，提出中肯的、有益的意见和建议，使每位老师都能在活动中获益匪浅。
3、狠抓教学常规，加大检查力度。老师的教学常规能否按要求做好，直接关系到学校整体教学工作和教育教学质量的提高，因此抓好教学常规是教研组的重要工作。本学期在教务处的安排下我组进行了四次教学常规大检查，这四次教学常规检查采取备课组全面检查、教研组长及教务处抽查相结合的方式。每次检查都按要求做到有检查、有记录、有反馈、有整改。通过检查可以看出绝大部分老师的教学常规做的比较好，个人工作手册能按要求认真、规范的填写，内容齐全；教案能做到每课一案，基本环节齐全，超周备课，每课有教学反思；作业布置适量，能及时认真批阅，做到有等级、有评语；定期进行培优辅差工作，认真记录过程，效果明显；积极听课认真做记录，除了听本组老师的课，大部分老师还听了其他组老师的达标课和教务处组织的公开课、示范课。在检查的过程中个别老师有一些小问题，都当面给老师进行了反馈，并要求限期整改。每次检查完对检查的情况认真做了小结，并依据《玛纳斯县第四中学教师工作综合目标考核评价细则》中的考核方法、标准及每项内容的赋分，备课组长、教研组长对被检查和抽查的老师进行了量化打分，并随同检查记录上报教务处。
4、认真落实集体备课，促进老师师成长。本学期各备课组能按要求落实集体备课。每次备课、上课前，主备老师都能从说课、上课教案、教学活动设计、课件制作等方面进行充分的准备，组内其他老师能积极提出好的`建议以供参考和借鉴，在教学中运用“四环节六步骤”的教学模式授课，尽力做到把课堂还给学生，发挥学生的主体作用。上完课后，及时组织老师进行评课，在评课时，大部分老师积极发言，既说到了教学中的亮点，也坦诚的指出了教学中的不足和存在的问题，在此基础上形成第二教案，再上课、评课，最终形成定案。通过集体备课，老师的教学水平和对新教学模式的运用都有了提高。
5、积极组织老师参加各级教学教研活动。本学期州、县组织了初中思品教学活动，教研组对此非常重视，精心选派老师参加。4月23日至24日，全县初中思品教学能手大赛活动，我组选派了吕晓霞、王秀华老师分别参加教学能手和说课大赛，两位老师积极承担，精心准备，取得了较好的成绩，吕晓霞老师参加教学能手大赛，获三等奖；王秀华老师参加说课大赛，获三等奖。5月13日至15日，吕晓霞、王秀华老师赴州二中参加初中思品教学活动，回来后认真撰写了学习心得。
6、开展丰富多彩的学科活动，增强学生的学习兴趣。本学期七年级思品、历史和地理老师组织了丰富多彩的学生活动，思品和历史办手抄报、地理进行知识竞赛。活动安排周密，有序进行，成效显著，通过活动，极大的调动了学生学习的积极性和主动性，当然这些成绩的取得与组织负责的王秀华、许玉珍、马忠燕、张世艳等老师的辛勤付出是分不开的。
三、存在的问题
1、教研活动形式较单一，缺乏特色和专题化、系列化活动。
2、个别教师对教学常规没有引起足够的重视。在教学常规检查中，个别老师没能按要求去做，如教案缺少一些基本环节，没有做到每课一反思、培优辅差没有达到规定的次数、听课节数不够或缺少点评等。
3、大部分老师对教学论文和案例的撰写重视不够。
四、今后努力的方向
1、努力克服主客观原因，发挥我组老师的潜力，开展形式丰富的教研组活动。
2、进一步加大教学常规检查的力度，提出明确的要求，让老师认识到教学常规的重要性，在平时的日常工作中做好自己的教学常规。
3、要求老师注重平时的教学积累，积极撰写教学论文和案例等，争取多出成果。
政史地教研组工作总结 14
在过去的一年中，我们的政史地教研组开展了一系列的工作，充分发扬了团队协作的精神，进一步提升了我们的教学水平。在此，特进行总结，以便更好地发现问题、改善工作。
一、学科建设方面
1. 教学资源：我们将课程设置和资源的建设作为教学重点。我们对每个学年的课程设置进行了细致的规划，在教材选取、教学设计等方面进行了精细化管理。同时，我们还充分利用各类教学资源，如影像资料、案例分析、小组研讨等，以增强学生的学习兴趣和参与度。
2. 课程质量：我们始终坚持课程以学生为中心，以问题为导向的教学方式。我们尊重每个学生的个性和差异，从而使得课程具有更强的实效性和针对性，提高了学生的学习成绩，得到了好评。
二、教学研究方面
1. 教师评估：我们秉持以人为本的理念，注重教师个体的评估和发展。我们对教师的教学行为和教学效果进行定量化和定性化的.评估，以调整教学行为，提高教学效果，并对教师的职业发展提出了有效的建议。
2. 课堂研究：我们在课堂上进行了各种形式的教学实验和研究，以摸索出最适合学生和教师的教学模式。我们尝试采用多种方法和技巧来提高学生的参与度和学习效果，从而推动教学质量的不断提升。
三、教学管理方面
1. 班级管理：我们注重班级文化建设，让每个班级形成具有特色的文化氛围。我们鼓励学生开展班级组织活动，以增加班集体的凝聚力，促进学生全面发展。
2. 师生联系：我们认为师生关系是良好教学效果的重要保障。我们积极与学生互动，关注他们的生活和学习情况。同时，我们不断改进并完善与学生之间的沟通方式，使得师生之间的互动更加顺畅和自由。
面对未来，我们将坚持我们的教育理念和教学目标，不断进行教学研究，提高教学技能，做好学科建设等方面的工作，为学生提供更好的教育服务。
政史地教研组工作总结 15
一、引言
政史地教研组作为学校教学研究的重要组成部分，承担着提升学生思想道德素质、历史地理知识的重要任务。在过去的一学期中，我们教研组在学校的统一管理下，以新课程标准、新教学观念为指导，积极开展各项教学研究和实践活动，取得了一定的成绩。以下是对本学期政史地教研组工作的总结。
二、主要工作回顾
加强理论学习，更新教学观念
教研组全体教师认真学习了新课程标准、教育教学理论等相关知识，不断提升自身的理论素养和教学能力。通过组织专题学习、研讨会等形式，我们深入探讨了新课程背景下的教学方法和策略，为教学实践提供了有力的理论支持。
深化课堂教学改革，提高教学质量
我们以课堂教学为中心，积极探索和实践有效的教学模式。通过集体备课、公开课、听评课等活动，我们不断优化教学设计，提高课堂教学的针对性和实效性。同时，我们还注重对学生学习方法的指导，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生的创新精神和实践能力。
加强教学常规管理，确保教学有序进行
我们严格按照学校的教学常规要求，认真执行教学计划，规范教学行为。通过定期检查教案、听课记录、作业批改等教学常规工作，我们及时发现和纠正教学中存在的问题，确保教学质量稳步提升。
积极参与教研活动，提升教研水平
我们积极参与学校组织的各类教研活动，如教学研讨会、观摩课、课题研究等。通过与其他教师的交流和学习，我们不断拓宽视野、更新观念、提升教研水平。同时，我们还鼓励教师撰写教学论文、教学反思等文章，积极参与教育教学研究。
注重学生全面发展，开展丰富多彩的课外活动
我们注重学生的全面发展，积极开展丰富多彩的`课外活动。如组织历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事热点讨论等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
三、存在的问题与不足
教学研究和创新能力有待提高
尽管我们在教学研究和创新方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。如部分教师的教学研究意识不强、创新能力不足等。这需要我们进一步加强学习和培训，提高教师的教学研究能力和创新能力。
教学资源分配不均
由于学校教学资源的有限性，部分班级和学科在教学资源的分配上存在一定的不均衡现象。这需要我们积极争取学校的支持和帮助，努力改善教学条件和环境。
学生自主学习能力有待提高
部分学生在自主学习方面存在一定的困难和问题。如缺乏自主学习能力、学习方法不当等。这需要我们加强对学生学习方法的指导和培养，提高学生的自主学习能力和综合素质。
四、未来工作展望
继续加强理论学习
我们将继续加强新课程标准、教育教学理论等相关知识的学习和研究，不断提升自身的理论素养和教学能力。同时，我们还将积极关注教育教学的最新动态和发展趋势，为教学实践提供有力的理论支持。
深化课堂教学改革
我们将继续深化课堂教学改革，积极探索和实践有效的教学模式和方法。通过集体备课、公开课、听评课等活动，不断优化教学设计、提高课堂教学的针对性和实效性。同时，我们还将注重对学生学习方法的指导和培养，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
加强教学常规管理
我们将继续加强教学常规管理，确保教学有序进行。通过定期检查教案、听课记录、作业批改等教学常规工作，及时发现和纠正教学中存在的问题。同时，我们还将加强对学生学习情况的跟踪和反馈，及时调整教学策略和方法。
积极参与教研活动
我们将继续积极参与学校组织的各类教研活动，如教学研讨会、观摩课、课题研究等。通过与其他教师的交流和学习，不断拓宽视野、更新观念、提升教研水平。同时，我们还将鼓励教师撰写教学论文、教学反思等文章，积极参与教育教学研究。
注重学生全面发展
我们将继续注重学生的全面发展，积极开展丰富多彩的课外活动。如组织历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事热点讨论等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还将注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
总之，过去的一学期中政史地教研组在学校的领导下取得了一定的成绩但也存在一些问题和不足。在未来的工作中我们将继续努力加强学习、深化改革、加强管理、积极参与教研活动注重学生全面发展为提升学校教育教学质量和水平贡献自己的力量。
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