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农村远程教育工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的农村远程教育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
农村远程教育工作总结1
本学期我能认真领会上级有关远程教育文件精神，结合上级主管部门，特别是教育局信息中心及河图镇中心学校的知道结合河村小学的实际情况，按照农村远程教育的总体要求完成河图镇中心小学的农村远程教育教学工作。下面对具体工作总结汇报如下：
一、设备管理
积极做好设备的检查维护工作。做到定时维护，定期排查，及时上报，确保远程教育资源的接受和教师正常教学。开学初我校提前两周对所有远程教育设备进行检修，排查。确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源。高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。完善硬件设备和配套软件的使用登记，对设备使用和运行情况做出详细记录。在使用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教育、教学正常进行。做到早晨检查设备，白天密切关注资源接收，放学进行安全检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。
二、资源管理
1、资源管理
努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。按照：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。对下载资源分类分为教育教学、三农服务、党员教育三个方面归类。
2、资源利用
资源利用，利用网上优质资源实施教育教学。根据农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案要求，保障满足远程教育需要，更好地发挥现代远程教育作用，加强资源的实用性，服务性。
3、资源筛选
结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。对筛选出的资源及时发布，保障我校教师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环使用。资源与学科整合，有效运用教学资源。利用卫星下载的教育资源，把资源应用到教学中，为师生提供及时的优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。
三、四室管理（远程教育接受室、光盘播放室、多媒体教室、计算机教室）
保持光盘播放室、远程教育室物品整齐，干净卫生，确保各教师室正常使用。对远程教育室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好使用记录。物品摆放有序，避免物品杂乱，保证上课教师正常愉快的使用。每天对各科室进行清扫。保持环境整洁卫生。上课前做好准备工作，上课时爱护桌椅；一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避免灰尘扬起；关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭；把桌椅，用品归位，摆放整齐；做好上课记录。
四、档案管理
按照上级主管部门的意见要求，继续完善河村小学远程教育档案建设。建立以组织管理、实施方案、会议培训、教育教学应用为核心的各种档案，对档案进行科学分类，统一存放，定期补充，做好档案相关记录。
五、校本培训
在教学中我们及时的指导教师对计算机操作，对下发资源的.整理和对上课文档的处理。配合教师顺利完成每一节课的教学任务。开学初制定了校本培训计划，在校领导的组织下对教师进行有目的的培训，切实提高了我校教师对计算机操作、文档处理和利用媒体资源上课的能力。本学期开展集中校本培训两次，全体教师在远程教育操作上更熟练，得心应手。
六、存在的困难和问题
教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。
农村远程教育工作总结2
今年来，花楼乡农村现代远程教育工作在市组织部、市远程办的指导下，明确工作中心，认真组织干部群众观看学习，注重结合其他工作，不断加快我乡的现代化教育和科技兴乡的步伐，基本实现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的.目标。
一、基本概况
花楼乡有6个村民委员会和1个社区，共设立8个远程站点,每个站点均配备兼职管理员一名。现除花楼坝站点因支部中心被洪水冲毁，设备尚未安装无法使用外，各村远程设备均按要求安装在支部活动中心，各站点设备运转正常，使用良好。
二、学用情况
（一）完善机构制度，强化监督管理
为切实保证农村现代远程教育工作规范化运行，我乡及时调整充实了乡远程教育工作领导小组，并落实了8名专兼职管理，操作员作为站点主要管理负责，明确了操作员管理责任，制订了《站点设备管理制度》等一系列规章制度，在人力、物力、财力给予了远教工作保障；根据实际，就重点工作、重点任务、重点村采取多种形式抓好督导,切实保证全乡远程教育工作的顺利开展;积极组建教学队伍。调整了远教专干，从乡干部中选调三名工作热情高、责任心强、熟悉设备管理维护担任远程教育协管员，
（二）强化站点建设，精心组织教学
一是精心制定工作方案。在年初制定印发了《花楼乡今年农村党员干部现代远程教育工作计划》，就全年农村党员干部现代远程教育工作的目标任务、实施步骤和工作的'组织领导等各方面作了全面安排，具体指导各村远程教育工作的开展。同时各站点严格按照《今年农村党员干部现代远程教育培训课程安排表》，做到学习培训规范化。
二是扎实开展教学活动。乡远程办结合我乡产业发展，组织有意向种植中药材、发展肉牛生猪等农户，采用 “点菜式”培训方式，对群众需求较强的实用技术等内容制作成培训“菜单”，通过观摩、观看远程教育课件，有目的、有针对性的进行集中培训。截止目前，全乡共组织远程教育集中培训44期，培训群众共计2800余人次，开展学后帮扶8次，现场指导学习多次。
三是规范工作运作程序。各站点严格按照教学流程，将每次培训的时间、内容、参加人员、教学人员，讨论情况、信息反馈等内容详细进行登记，全面掌握了远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。
三、存在问题
一是群众对远程教育作用认识还不够。一些村干部对实施农村党员干部远程教育工程认识不到位，对组织农村党员干部和群众集中学习培训有畏难情绪，对组织教学的宣传发动不够，部分群众对远程教育不了解、不熟悉。
二是学习与实践相结合还需进一步加强。部分群众受文化程度低的制约，“学”和“用”方面不能很好的.发挥作用。操作员难以熟练掌握远教设备操作技能，尤其是对软硬件故障的排除还存在困难。
四、下一步工作打算
一是加强远程教育宣传。大力宣传中央开展远程教育的重大意义和目的.，让党员干部和农民群众认识到远程教育是开展党员干部教育培训的平台，是促进农民群众致富增收的平台，从而逐渐认识、了解和接受远程教育，自觉地参加远程教育培训，发挥出远程教育作用。
二是加强各级站点运行管理。加强对远教管理人员的培训，结合各站点实际，进一步完善管理制度，确保站点正常运行，发挥作用，各项制度及时上墙，做好记录，力求详细真实。
农村远程教育工作总结3
实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教育资源”共享，提高农村教育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了大量资金，安装了“三种模式”的远程硬件设备；同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，通过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风.，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但通过走访、调研和试点校反馈的信息表明，绝大多数学校在远程教育工程实际应用过程中，均不同程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是很多,我们学校也不例外.
利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，使用的方法和成效具体可以总结以下。
一、完善设施，.合资源，创建优良的教学环境。
自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了大量的资金以及人力物力,进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的揭示板等,班主任利用班会课协作宣传有关知识,使学生进一步明确要求,规范行动。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们.取多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交流和沟通提供了平台。
在网络技术普及迅速、日益发达的今天，鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。我配合老师下载的详细目录，便于教师查找和借用。
三、抓好培训工作。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们要求充分运用信息技术教育.合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。
（1）抓好教师的培训
组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，教师都做了详细的记录。20xx年暑期，我们利用现有资源，对全体老师进行了铜陵县（市）老洲中心学校英特尔未来教育基础课程项目培训，使我们学校教师更加熟悉了业务。
（2）组织骨干教师上示范课，积极应用课件，此举，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅20xx学年度，就有二十多位教师上了示范课。
三、抓好远程教育资源的接收和..工作
为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。县里定期检查资源接收情况的，及时和教师沟通，以便能使远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。
（一）、教师情况的。20xx年8月对我们对全校教师进行了电脑的基本使用培训，使本校老师掌握了电脑的基本使用技巧。老师们平时编写教案、制作表格、打印论文、收.资料等，都可以到电教室来，不像以前，唯一获取知识的办法是订报刊，这给我们的教师带来了极大的方便，从而适当减轻了老师们的负担，提高了教师的.工作效率。
（二）、学生情况的。学校专门排了电教的课程表，每个班级每星期至少有三个课时，而且每次使用都有记录。电教课改变&方^案范%文.-&了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在一定程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更轻松地获取知识。从学生积极主动的发言和脸上洋溢的笑容中就可以想象出他们对电教课的喜爱，让学生对学习更加有了兴趣和信心。由于电教课活动安排到位，电教课准备工作到位，学校领导重视，班主任关心，因而，有力推动了素质教育工作的实施与开展。
总之，远教设备正在改变&方^案范%文.-&我们教师的教育教学模式，改变&方^案范%文.-&学生的学习生活的模式。虽然远教卫星提供的资源始终是有限的，但我们开动脑筋，想尽办法，有条件要上，没有条件要创造条件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实。
农村远程教育工作总结4
里旺村位于网岭镇南部，全村辖26个村民小组、678户，总人口2768人，党员102人,其中35岁以下的11名，60岁以上的49人，男党员93人，女党员9人。20xx年实现工农业总产值5200万元，人均纯收入5222元。近年来，在镇党委的领导下，在县委组织部的支持和指导下，围绕“建、管、学、用“四个环节，狠抓农村党员干部现代远程教育工作。有效地提高了党员干部素质，拓宽了农民致富渠道，增强了村支两委的战斗力、凝聚力，促进了农民增收与农村经济的发展。下面，将我村远程教育的主要工作汇报如下：
一、高度重视，打造远程教育平台。
20xx年7月，我村建成了农村党员干部远程教育终端接收站点。村支部充分认识到，现代远程教育是新时期对农村党员干部进行教育的一种先进手段，是让党员经常受教育、群众长期得实惠的有效措施。村支部把远程教育工作列为重要工作，全力确保该项工作开展。一是给场地。在村委会办公室相当紧张的情况下，经村民代表大会讨论通过，将原村会议室改造为村远教室，并增设20把长木椅，安排专人负责远教室的清洁卫生。二是给经费。年初村财务预算明确，全年列支5000元用于远程教育工作，主要用来完善远教室设备，添置教育用品，购买学习辅导资料。三是给人才。村支部决定由支部书记担任专职操作员，副书记兼任管理员，辅导员。四是订制度。我们建立健全了播放收看、村干部轮流值班、教学信息联络员、设备使用、管理及维护制度等，并狠抓落实。在配套相关安全设施的基础上，制定了“四防”(防火、防盗、防雷击、防人为故障)制度、设备使用登记制度、设备故障报修等制度确保设备正常安全运行。通过以上措施，确保了远教工作的正常开展，远程教育逐渐发挥了转变党员干部作风，服务全村人民群众平台的作用。
二、全力宣传，扩大远程教育影响。
建立远程教育站点之初，有些村民不关心、不理解，甚至认为所有设备都是摆设，对群众的生产、生活没有实际意义。为改变村民认识，我们加大了宣传力度：一是会议宣传。建站后，村党支部迅速召开党员组长大会，阐明建站目的，宣布学习制度和学习计划。会后我们又印发了告村民书《欢迎您到远教站上网查阅实用技术和致富信息》向全村农户发放，在告村民书上公布学习日期、地址和值班电话。二是行动宣传。村支部规定，每天都由操作员或管理员在远教室值班，白天开着门，晚上开着灯，吸引村民视线，让每个人都知道村里建立了教育基站，引导村民从看稀奇到感兴趣。三是典型宣传。杂交水稻制种是我村的支柱产业之一，以前群众因对制种技术掌握不够，产量无法持续增加，效益不太明显，影响了制种的发展，我们利用远教设施上网查找杂交水稻制种资料，并将有关技术资料下载，组织群众学习，收到了较好的反响。制种大户刘桥仔等通过学习逐步掌握了增加单位面积内母本总颖花数的综合农艺措施，提高异交结实、增加千粒重、综合防治病虫害等技术，今年亩产量平均增加10%以上。刘桥仔等人逢人便大发感慨：远程教育帮我们请到了一位随喊随应的师傅，是农民致富的好帮手。随着远教工作的进一步开展，群众对远程教育的信任和依赖也日益增加。
三、学用结合，发挥远程教育作用。
远教站点作用的发挥关键看学用。为充分发挥站点在学用方面的作用，一方面我们坚持做到“三贴近”。一是贴近农民需求。我们设立意见反馈栏，按月在告示栏内预告学习内容，我们在每个村民小组按老人、妇女、行政设立教学信息联络员，虚心接受他们提出的学用效果反馈意见和建议，根据反馈意见和建议确定学习内容，做到教学内容与群众需求密切联系。二是贴近农业生产。我们坚持教学为农业生产服务，注重在教学内容上配合农业生产的季节性。今年6月，集中培训全村池塘养鱼户，学习池塘养鱼技术及鱼塘内的病虫害防治。7月，我县降雨明显偏多，且暴雨天气频繁出现，教学内容主要是抗洪救灾、抗涝保收常识。8月，针对今年田间病虫多、发病急的现象，着力传授科学治虫知识。9月，是杨树害虫天牛的突发季节，站点将组织退耕还林和林场承包农户集中学习杨树天牛和介壳虫的`综合防治技术。三是贴近农村实际。在保证学习数量和质量的基础上，我们注重学习方式和具体时间配合本村实际。农忙时候少学，农闲时候多学，针对村民不容易集中的特点，我们开展了光盘借阅，安排了全天候专人值班，还请实用技术讲师团教员到村上课指导。现在每天都有村民找值班人员帮忙上网查阅资料，了解信息。
另一方面我们坚持做到多形式。一是实行网上村务管理。我们建立了村级网站。网站设有村务公开、招商引资、致富信息、留言建议等8个栏目。网站村务公开栏里公开了村里大大小小的事务，如创建“和谐家庭”实施方案、干部工资、特困户名单、杉树砍伐竞标公告，紧急植物病虫情报等等，事关村级事务管理、村民的生产生活等等方面的内容。64岁的村民王祖恩说：“自从村里开办了网站，我没事总要到村远教室去看看，干部的工资，接待的费用，村里大事小事，看得清清楚楚，对村委会更放心了。”村里把什么都说得明白，老百姓对村里的事务更加关心，有什么“高见”，大家都乐意在网上发表。办冲组村民李建伟办了个木材加工厂。6月20日上午，他在网上反映自己厂里的设备因电跳闸受损耗的意见，帖子在"留言建议"里发出13分钟后，网站管理员代表村委会做了回复，3天后，李建伟又在网上留言了：“感谢村委会，没想到困扰两年电跳闸的问题两天就解决了。”二是开通网上亲情互动。根据外出打工人员的要求，我们在网站上把一些村民的生活近照上传到网上，让他们远在异乡也能见到亲人。现在在外的里旺人有事无事都要点击家乡的网站。三是实行网络征集民意。前不久，村里准备引资建“年产5000吨的炼铅厂”，一时间，消息在里旺村的网站上炸开了锅。村民们争相在网上发贴，有留言说“炼铅虽然不是国家限制项目，但它对环境的破坏力很大。希望家乡是青山绿水，对于办铅厂一事我们强烈反对。”“铅厂对环境肯定有污染,只是污染程度多少的问题。”村民的意见，引起了村委会的高度重视。经过村支两委研究，“如果此厂不符合国家产业发展政策，达不到国家环保要求坚决不办。”的回应很快就在网站上出现了。网站成了民意的传声筒，达到了很好的监督效果。四是进行网上招商引资。今年，我们先后在网上发布招商信息工作，发布项目5个。占地近3000亩的村花炮工业园经网上发布之后，已有3位外地老板到实地考察并有意投资。日前，工业园已通过了安监、环保等部门的初步评审。
远教室建立一年多来，不少村民与远程教育结下了不解之缘。谢家组村民谢良丰是个养鱼大户，以前不懂技术，鱼塘经常死鱼、病鱼，产量不高，收入微薄，通过上网查询和技术培训后，对照讲课内容操作，增设给氧设备，预计今年产量比去年增加50%以上。香古山组村民李石珠曾因一时糊涂，失过足、坐过牢，刑满释放后，决定搞小规模的养殖生产，当年略有盈余。20xx年9月，通过远教站组织的学习，掌握了科学养殖技术后，大胆扩大规模，至今养鸭5批，每批10000只，养鸡300多只，养猪30多头，纯收入近4万元。尝到甜头后，他经常一个人到远教室查看资料，了解信息，对比分析，今年又添置了插秧机，收割机及养殖设备，走上规模化、机械化经营道路。总之，远程教育正在成为群众致富的好帮手，党员干部受教育的大学校。远程教育的地位和作用日益突出，越来越受到党员干部和群众的欢迎远程教育最大的优势在于它的内容丰富和信息及时，它摆脱了原有固定学习团体、时间和地点的教学模式，可以在同一时间对不同空间的个人、团体进行个性化教学。依托现代远程教育开展政治理论学习，为新形势下卓有成效地开展党员教育，发展农村经济提供了新途径。农村的远程教育在具体实施中按学习主体分为两大块：党员干部和农民群众。1、党员干部培训党员干部是农村致富的带头人，是国家政策的解读人和宣传人。因此对国家干部的要求是综合性的、高要求的。干部除要具备基本的法律常识、行政知识外，还要具备行政能力、领导能力、干部自身职业道德修养等个人素质。农村工作任务繁重，村干部有许多的工作要抓，以致于自身建设都没有足够的意识和实践。现在每星期的干部培训已经纳入了日常规范，成为了基层党员的一项基本要求。2、农民群众培训目前农民的文化素质普遍较低，而要让他们运用现代科技去接触外边的世界，学习相关的农业知识，则是一件比较困难的事情。现阶段的工作还是依靠党员干部和站点管理人员来具体操作和实施。因此，为农民提供所需信息的内容尽量要做到简单易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是农民的切实需要，让农民改变落后的思想是关键，但是激发他们的积极性靠的是发财致富，让农民过上好日子，用俗话说就是“找钱”。所以农民最关心的是农业技术信息和农产品市场信息。
四、主要做法
一是在学习时间上做到“一站多用”。充分利用每周村支两委工作例会、支部会议、党员大会，每周学习1次以上，每次不少于2小时，每月学习不少于四次，每月学习不少于10个小时，同时，利用远程教育开放日对全村党员干部群众和外业务工人员进行开放式教学，民主村远程教育播放点每周五定为开放教学日，在村委大楼门口、各厂区、民工公寓发布播放预告，邀请党员干部群众和外来务工人员到远程教育播放点观看爱国主义教育片、卫生保健知识和廉政法律影片等
二是在培训对象上，对培训学员进行分类教学。为用足用好远程教育设备，民主村远程教育播放点把培训对象从党员干部扩大到普通群众、外来务工人员，根据当前生产生活需要在教学计划中有重点地安排播放内容。培训对象大致分三个层面：第一个层面是党员干部，该层面注重政治理论，党的路线、方针、政策、法律、法规，市场经济知识和管理知识及保持共产党员先进性教育的培训;第二个层面是普通群众，培训的重点是农村先进实用技术、农业经营管理知识、农村卫生、科普知识等方面;第三个层面是企业职工和外来务人员，培训教育主要侧重于安全生产、劳动就业、法律法规等方面三是在学习内容上做到有的放矢，循序渐进。教学设计坚持“学习形式随着村情走，学习内容紧跟项目走，学习培训紧贴群众走，学习效果赶上发展走”的四学方式，把教学培训与推进社会主义新农村建设有机结合起来，与当前国家政治形势结合起来，紧跟时代步伐开展教学工作。在教学计划安排中做到先易后难，由浅入深，引导和培养党员干部群众广泛的学习兴趣，使对党员干部群众的培训由“要我学”逐步转变为“我要学”。
五、取得实效
开展农村党员干部现代远程教育，其根本目的是为了建立健全“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，推进社会主义新农村建设，进一步密切党同农民群众的血肉联系，巩固党在农村的执政基础，达到“生产发展、生活宽裕、村容整浩、乡风文明、管理民主”。民主村远程教育围绕“五个结合”，努力促进现代远程教育取得实效。
一是抓好远程教育与外来务工人员管理培训教育相结合，提高外业务工人员综合素质，促进“生产发展”。
民主村造纸工业较为发达，目前来民主打工的外业务工人员已达1100人，与本地人口基本持平，大量外来务工人员在弥补本地劳动力不足的同时，由于自身文化素质不高，也给当地安全生产、治安形势带来了不安全因素。为此民主村把远程教育作为对外来务工人员劳动安全、法制教育的一个阵地。一是专门组织企业安全产管理人员进行安全管理知识培训，提高管理人员的管理水平。二是采用开放式教育的形式，把通知发到各个企业，利用每周五学习开放日组织广大外来务工人员到播放点参加学习，此举吸引了不少外来务工人员前来观看，通过远程教育不仅丰富了外来务工人员的业余文化生活，而且提高了外来务工人员法制意识，提高了劳动生产中自我保护意识，提高了生产效率，促进了生产的发展。今年以来，民主村未发生过一起重大治安案件、刑事安件和安全生产事故，良好的外来职工队伍，也受到了企业主的欢迎。
二是抓好远程教育与失土农民劳动力培训相结合，提高农村劳动力综合素质，达到“生活宽裕”。
民主村工业发达，但村里大部份土地被征用，人均耕地不到0.2亩，而失土农民，特别地广大失土农村妇女大都文化水平较低，再就业难度很大，为加快失土农民劳动力转移就业，促进农民增收致富，民主村将开展农村远程教育和抓好农村劳动力培训转移工作相结合，充分利用农村远程教育设备，整合培训资源，按照抓培训、强素质、增收入的思路，多渠道、多层次、多形式地开展农村科技培训、农村劳动力转移培训和职业技能培训，转变农村劳动者就业观念，提高农村劳动者素质和就业能力，促进农村富余劳动力的有序流动和农民增收。9月28日，为进一步加强对失地农村妇女的培训，民主村专门邀请了富阳市技工学校朱文英老师结合现代远程教育开展了一次对30至45周岁农村失地妇女劳动力转移就业培训班，参加培训人数达到72人，培训内容包括安全生产、劳动法规、环境保护、实用技术等方面的内容，失地妇女对利用远程教育系统进行新颖的教学兴趣倍增，收效明显，她们中的大部分也成为了以后开放式教学中的常客。
三是抓好远程教育与推进“百千”整治结合，达到“村容整洁”。开展农村党员干部现代远程教育，必须与推进新农村建设有机结合，大力开展“百千”整治工程，改善农村居住生活条件，真达到“村容整洁”，确保农民取得实惠。为此民主村专门组织广大党员干部和村民代表观看学习了华西村新农村先进典型，激发他们建设新农村的热情，为新农村建设献计献策，在广大党员干部的大力支持下，民主村大力开展“双整治、双建设”活动：投资20万元进行村池溏砌坎美化，投资30万元建成民主村老年公园和廉政文化公园，投资20万元硬化村内所有道路，投资19万元开展村庄绿化，并配备了专门的养护人员和保洁人员，投资37万元创建“东海明珠文化”工程，内设乒乓室、书画展览室、多功能厅、图书室、电子阅览室等，成为村
民娱乐学习的最佳场所。
四是抓好远程教育与党员“双联”工作相结合，促进干群关系的融洽，达到“乡风文明”。
实施农村现代远程教育的主要目的，是为了更直接、更快速地传达贯彻党和国家的路线、方针、政策，利用远程教育基地，通过与党员“双联”工作相结合，加强对干部的政治理论、农村适用技术、文艺体育、科普知识等的培训、不断提高党员干部的理论水平和依法自治能力，改变了过去党员“双联”工作中无所作为，与群众无话可说的现象，党员成了村民思想宣传员，党的政策解说员，经济发展服务员，公益事业领航员，综合治理的调解员，通过远程教育和“双联”工作的有机结合，民主村民事纠纷调解率达到100%，做到矛盾不上交，直接带动和促进了“乡风文明”。
五是抓好远程教育与农村基层组织建设相结合，达到“管理民主”。
加强农村基层组织建设是党建工作的重点，有了远程教育这个全新的载体，基层组织建设的内涵更加丰富。在远程教育实施过程中，逢会必学，见缝插针，通过大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法规学习，调动干部群众学习的积极性，为农村基层组织建设积累丰富的经验，为开展村民自治、管理民主提供了坚强的政治保障。20xx年，民主村没有发生一起上访事件。
总之，民主村开展农村党员干部现代远程教育以来，有力地加强农村党的基层组织建设，提高党在农村的执政能力，加快了农村经济发展，推进了社会主义新农村建设进程，农村党员干部现代远程教育为创建“平安民主”、“和谐民主”带来了新的生机与活力。
农村远程教育工作总结5
自“农远工程”启动以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。本学期的农远工作，在校长的领导下分派专业教师分管，使农远工作取得了更大的成绩。现将有关农远工作总结如下：
一、成立组织，加强项目工程管理力度
我们成立了阿市中学“农远工程”实施领导小组，制定了具体实施方案。校长是“农远工程”第一责任人，远程教育管理员是直接责任人。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位，因此，我校工程进展顺利，管理较好。
工作小组成员：
组长：吴明寿（校长）
成员：王仕中（副校长） 陈海（办公室主任）
张正中（总务主任） 金开荣（管理员）
二、注重培训，确保设备系统运转正常
学校管理员能够做到远教资源的下载、应用全面启动。为提高设备、资源使用率，我校还进行了校本培训，制定了具体的培训计划和制度，培训内容涉及电脑基本操作、远程教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。
三、学用结合，充分发挥远教资源优势
为提高设备资源使用率，我们要求学校管理员及时接收信息资
源，作好设备运行记录，接收资源目录，定期对信息资源进行保存工作，并作好相应的记录工作。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到光盘播放教室上课，或进行公开课教学。
四、重视积累，建好远程教育工程档案。
为搞好远程教育建档工作，我校高度重视远程教育的档案管理工作，及时收集工作过程中的相关材料，分类整理，按目录归档，装盒入柜。
五、不足点
农远资源的使用，不能满足学校及党员培训的需要和使用，经费上不能及时的提供给远程教育设备的更新或更换上。再次，远程教育工作核心的`思想和意识还不能给我们部分老师带来改变，她们还需要不断的适应和了解，提高对远程教育的认识和发展。
综上所述，远程教育，对于我们来说也不是什么新的课题了。而如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。由于时间的紧迫，条件的限制，我们深深感到我校的这方面工作还做得远远不够，教师的学习兴趣还需要进一步增强，特别对年龄稍大的教师还要多加辅导，对远程教育资源的整合水平还有待于提高。积极发挥远程教育对学校老师、学生的学习的辅助作用，争先创优，把远程教育抓好、抓实、抓牢，达到学以致用的目的。
农村远程教育工作总结6
“农民小康路上走，远程教育好帮手”、“跟着远程走，致富不用愁”、“远程教育进农村，中央和咱心连心”，这是农村党员干部群众常挂在嘴上的顺口溜，朴实的话语包含着农村党员干部群众对远程教育的感谢和热爱。自农村党员干部现代远程教育全面启动试点工作以来，乡政府按照中央和省市县的统一部署，坚持把开展农村党员干部现代远程教育活动作为新形势下提高农村党员干部素质、增强农村基层党组织凝聚力和战斗力、加快农村经济发展的“富民工程”和“固垒工程”，高度重视，加强领导，狠抓落实，使整个远程教育工作取得了阶段性成果。现对20xx年党员干部现代远程教育工作总结如下：
一、整合资源、加强领导，保障工作顺利开展
对开展农村党员干部现代远程教育工作，乡党、政府高度重视，专门召开会议进行专题研究部署试点工作，把远程教育工作作为一项重大的政治任务来抓，列为“一把手工程”。按照先行试点，以点带面，稳步推进的原则，分批次积极稳妥地推动全乡远程教育终端站点建设。
二、建章立制、强化管理，促进远程教育工作稳步推进
农村党员干部现代远程教育工作建设是基础，管理是关键，在努力抓好站点建设的.同时，从建立完善管理员队伍、健全站点规章制度、落实管理责任等方面入手，强化对农村党员干部远程教育站点管理。按照“分级管理、分级培训”的原则，对全乡管理人员进行业务培训，使他们熟练掌握了现代远程教育节目的下载播放、设备使用、维护等基本操作。为农村党员干部现代远程教育长期发挥作用打下了基础。
为进一步加强站点管理，使站点管理有章可循、有规可依。我们注重在制度化、规范化和经常化上下功夫，制定了教学管理制度、管理员职责、设备管理制度、信息反馈制度等，保障了远程教育活动的正常开展。
三、学用并举、注重实效，推动远程工作深入开展
把开展农村党员干部现代化远程教育与发展农村经济、致富农民群众紧密结合起来，与农村产业结构调整结合起来，有计划、有针对性地对党员干部群众开展大规模的集中培训。村级接收站每月两次组织党员干部和农民群众学习党的政策、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随时随学。远程教育节目极大地提高了党员干部的素质，有效地指导了农民进行农业生产活动，促进农业产业结构的调整，在一定程度上解决了当前部分农民“致富无门”的问题，群众普遍认为这些技术都能“学得会、用得上、致富快”。截止目前，全乡共组织党员干部组织大培训4次，农村党员干部现代远程教育教学模式越来越受到了农村广大党员群众的普遍欢迎和喜爱，被群众想象地称为“家门口不收费的大学”。
农村党员干部群众通过远程教育这所建在家门口的免费大学，不但思路和眼界豁然开朗，而且也使农村群众实实地感受到了远程教育带来的实惠。他们利用远程教育这个信息、技术平台，组织协会会员开展产业实用技术培训，定期为他们收集发布农产品供求信息，开辟网络购销渠道，并把开展实用技术培训与基地实践相结合，建立产业基地，为学有所用提供实践平台，取得了良好的经济效益和社会效益。
通过开展农村党员干部现代远程教育试点工作，全乡农村党员干部学政策、学科技、学知识巍然成风，基层党组织的战斗力、凝聚力不断得到增强，执政能力不断提高。农村党员干部现代远程教育真正成了“使干部长期受教育，使农民长期得实惠”的有效载体，在全面建设小康社会的征途上发挥着越来越重要的作用。
农村远程教育工作总结7
一、工作模式
经过两年多的使用，在教学中赓续摸索，管理职员具体实施，全体师生贯彻落实。
2、资本领受工作
本学年，我校认实做好远程教育收视工作，坚持工作日天天早上8：00开机收视、实时将当代远程教育领受站领受到的丰富信息直接接入学校校园网的计较机里，然后教师根据各自教学的需要，从远程教育领受的资本中提取需要的资本，重新组合，丰富本人的教学。
三、培训学习
本学年，我校盘绕多媒体教学课的相闭需求，认实组织了教师学习有闭多媒体教学课方面的知识，开展了多媒体教室设备操纵培训和课件制作培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了极大的提高。
本学年，我校充分利用远程教育丰富的资本，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：执法法规、品德教育、卫生张扬、禁毒张扬、团队勾当、防震减灾等。
四、学生勾当
5、多媒体课
本学年，教师根据本人的教学进度陈设多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的尽力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师们运用当代教育手艺进行教学的.积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有了一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同时，我校也十分重视各种资料的记录与分类回档管理工作，各种档案资料详尽而有序;在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。通过不懈的尽力，我校远程教育工作取得了一定的成绩。当然，我校远程教育所取得的成绩，离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力收持，离不开学校的精确领导，也离不开全校师生的共同尽力，存身当前，展望未来，我校将继承尽力地开展好远程教育工作，为山区的教育事业做出更大的贡献。
农村远程教育工作总结8
本学年以来，我校远程教育工作在各级领导的关心支持以及学校广大师生的积极配合下，发展迅速，进步巨大，取得了优异的成绩。为了今后能够更好地开展远程教育工作，现将本学年以来的工作情况总结如下：
一、工作模式
经过两年多的不断摸索，我校远程教育领导小组探索出一套较为先进的远程教育工作模式，概括起来即领导小组总揽全局，管理人员具体实施，全体师生贯彻落实。
二、资源接收工作
本学年，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天早上8：00开机收视、及时浏览及处理收视信息，下午5：00左右关机。每天抽取一至二小时加工整理有用信息，及时发布到校园局域网中以服务于教育教学。
三、培训学习
本学年，我校围绕多媒体教学课的相关需求，认真组织了教师学习有关多媒体教学课方面的`知识，开展了多媒体教室设备操作培训和PowerPoint课件制作培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了极大的提高，考核合格率为100%。此外，我校还对计算机教室进行了开放，时间为每周星期二、四下午7：00—9：00。同时，远程教育领导小组还积极与团少队、党支部、教务处及教研组等取得联系，配合他们开展了相应的培训工作。
四、学生活动
本学年，我校充分利用远程教育丰富的资源，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动等。并积极与团少队、党支部、教务处及教研组等取得了联系，配合他们开展相应的学生活动。
五、多媒体研讨课
本学年，我校组织了教师积极开展多媒体教学课。学校改变了上一学年定人定时的规定，只规定凡45周岁以下教师每学期至少应完成8节多媒体教学课。这样一来，教师们可以更多地根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能，截至日前，我校教师共开展多媒体教学课五百多节。教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同时，我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。
七、取得的成绩
通过不懈的努力，我校远程教育工作取得了优异的成绩。一年以来，我校因远程教育工作突出，先后被邀请到**镇参加全区远程教育经验交流会并在会上作交流汇报；被邀请到**县教育局参加全市远程教育工作现场会并作工作报告；被邀请到**区教育局参加远程教育工作现场会并作经验介绍，同时，我镇的远程教育工作现场会也首次在我校召开，并先后有**镇、**镇、**镇等各兄弟学校校长及远教管理员到我校参观学习。继上学期我校在全区远程教育表彰大会上被评为远程教育先进学校之后，本学期，我校又被评为省级远程教育先进学校。
我校远程教育所取得的成绩，离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力支持，离不开镇中学学校的正确领导，也离不开全校师生的共同努力，立足当前，展望未来，我校将继续努力地开展好远程教育工作，为山村的教育事业做出更大的贡献。
农村远程教育工作总结9
国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。在上级教育主管部门指导下，20xx-2008学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：
一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位
农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的.重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教育成为广大群众的现实需要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教育资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程使用中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。
二、工作特点：
1、组织强有力的领导班子。远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，
热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。
2、努力做好管好硬件设施。为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校想尽一切办法管理好设施，少出问题。
3、加强教师培训，提高教师远程教育应用能力。远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训和学校自培，组织全校教师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。
4、积极配合，接、装、管、用好设备。为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。现在多媒体室已正常投入使用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入使用。
三、加强管理和使用
1、科学使用设备，确保资源接收顺利。远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的
几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：
（1）积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。
（2）按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。
（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。
（4）按上级统一制定的管理制度使用。
2、经常、合理使用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：
（1）定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。
（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。
（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。
（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。
农村远程教育工作总结10
自20xx年10月底确定我校为远程教育项目学校，到现在已有两年多。在这两年多时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：
一、加大投入，完善设备
首先、学校非常重视远教工作，把远程教育工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校园环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，为各年级教室安装电视机，建成了校园闭路电视。闭路电视可以播放电脑、卫星电视、光盘内容，还可以与摄像机或数码相机连接，进行现场直播，效果非常好。由于我校已建立起校园闭路电视，所以光盘播放不再需要制定课表，各位教师可以灵活的进行课堂教学，在学校开展的各项活动提供了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息教育设备起到了很大的作用。
由于恶意卫星的干扰，本学期初在有关单位的协助下对卫星信息接收器的角度进行调试，而后又将资源接收硬件、软件进行及时更新，使其能够及时有效地接收下载教育教学资源，服务教学。
二、严抓培训，促进使用
1．教师培训
学校领导每年参加省级远程教育信息与资源整合的会议，积极组织网管老师参加市级的网管培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心，组织教师积极开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时教研组长指导组内教师搜集运用网络资源并把组织好的资源及时上传。
远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。学期末进行教师现代信息技术应用比赛。
2．学生使用
学生方面，教师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。
3．成果展示
充分利用网络服务方便，快捷的特点，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了辛庄小学资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源，鼓励教师开展网上课堂， 并积极鼓励各教研组老师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的'效果，得到上级领导的一致好评。我校青年教师陈毅花将远程资源与课件应用巧妙结合，设计并展示的一节评优课《长方体的认识》获得省级教学评优二等奖。
三、学校的教育教学资源储备的丰富
远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。
四、服务“三农”
学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。
五、存在的问题
1． 虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。
2．远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。
3．远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。
4．在这两年时间的使用过程中，远程教育设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是经常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。
六、树立目标，持续发展
远程教育这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。
首先，我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力度，我们要采取相应措施，调动每位教师的积极性，同时继续丰富和完善学校资源库，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。争取在20xx年建成我校的网站，让我们的老师掌握更多的电脑知识，保证每一位老师都能熟练地运用远程教育资源制作课件。 其次，学校成立了校园电视台，目前录制节目已经8期，给学生已经播放了四期，学校电视台每一期节目的制作都是师生共同参与完成的。“校园新鲜事”、“ 学生个人才艺展示”、“校园小剧场”等栏目展现在学生面前。今后继续将远程教育设备进行开发利用，联合校大队部一起继续办好校园电视台，让更多的精彩的节目展现给师生，通过电视台为学生提供一个展示自己的舞台，同时对学生进行思想教育，展现校园新风貌。
今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。
农村远程教育工作总结11
我校从xx年xx月开始实施农村远程教育项目，到现在已经有近半年多的时间了，在这半年多的时间里，我校很好的利用了农远教育资源进行教学，取得了很好的效果。农村远程教育对我们的教学是一项非常好的教学资源，用这些资源进行教学，我们的教学质量得到了提高，老师的教学理念也有了很大的改变，真正体会了素质教育的理念，不断改进教学手段和方法。老师在使用教学资源进行教学后，感觉非常好，都想争取多上一节课，我校的陈英老师和陈绪君老师使用这些资源进行教学，得到了上级部门的肯定。同时，在设备的管理上，我校从来都不停下，我校蹇勇老师专门负责，对设备的管理可以说是不间断的，利用自动与人工相结合的方法，使得我校的接收设备长期都可以下载教学资源。
一、领导重视。
1、为了能让学校的农村远程教育工程顺利实施，学校成立了领导小组。
组长：xx
副组长：xx、xx。
成员：xx、xx、xx、xx。
2、为了能让“农远”教育工程顺利的安装实施，学校领导极为重视，由宴升荣副校长亲自抓落实。
在技术人员来安装的时候，学校有专人陪同，边安排边学习。现在我们这些老师基本上都能解决，只有个别现象实在没有办法了，才向上面汇报。同时，在教室紧张的情况下，还挪出了一间教室做为卫星接收室。
二、具体措施。
1、制定制度。
制度是实施农远工程的必要条件，因此为了使农远工程的顺利实施，提高其设备的利用率，我们制定了《农村中小学现代远程教育工程项目资源管理使用制度》、《农村中小学现代远程教育工程卫星教学收视教室管理制度》和《光盘播放教室管理制度》做到制度上墙，使广大教师和学生在设备与资源共享活动中，能按规章制度认真操作，规范使用。
2、保持设备的完好。
良好的环境是保证设备的重要环节，为了能让这些设备能正常使用，学校专门设立了管理人员。卫星接收室和播放室都按设备的要求摆放，叶钦敬老师和陈毓鑫老师负责管理设备的维护。管理人员定期对设备进行维护，一旦发现问题，及时解决，如果不能解决，也会及时向上级汇报，尽可能的保证设备的正常使用。为了能使设备正常使用，学校规定，只有设备管理人员才能使用接收室的设备，其他老师不得使用，如果需要，必须经学校领导的批准才能使用。
3、做好安全措施和卫生工作。
对设备进行安全保护措施是对设备能更好的'运用的保证，为了能让设备更好的工作，学校对安全极为重视，接收室和播放室都配备了灭火器和防盗措施，加固了教室门窗的防护。学校对接收室和播放室的卫生及为重视，每天最要对教室进行打扫，为了卫生，播放室还在地板上辅设了地胶，使得教室更整洁干净。学校定期对接收室和播放室进行检查，对要出现的问题进行解决，保证设备和安全和卫生。
4、教学资源的使用。
教学资源是我们在教学中使用最多的，教学资源使用如何，就能看出学校对设备的使用如何。为了能让老师在教学中使用上这些资源，学校的管理人员每天都要对下载的资源进行登记和整理，学校安排每周使用资源不少于20个课时。而且各科都安排，只要是有教学资源的，学校都会安排。为了更好的利用，学校还在课后活动里安排班级进行观看光盘，提高了教学资源的使用率。学校为了能让全体老师都会使用，对老师进行了培训，让每位老师都会使用，让年轻老师带头，帮助年纪大的老师，经过这样的帮助，我校全体老师都能正确的使用光盘进行播放和教学。组织教师参加培训和讲座，并指导教师亲自上网查找资料辅助教学，使教师充分认识到利用现代信息网络可以解决好多教育教学中的难题，认识到信息网络对教学的备课、上课所带来的效益，通过学习和运用农远工程教育网络使教师转变了教育观念，提高了对农远工程在教育教学中的作用的认识，使我校教育教学初步进入21世纪信息时代。
5、做好资源的登记。
我们已经下载了教学资源，但是老师要用的时候却不知，为了能让老师及时的了解这些教学资源，管理人员会及时对这些资源进行登记和分类，并公布在办公室里，老师可以根据自己所教的内容与管理员联系，就能用到自己所需的教学资源。同时，使用资源进行教学，也会登记到使用记录本上，到目前，学校已经把上学期的教学资源都刻录成了光盘。保证播放室的教学资源。
经过学校对设备的规范管理，农村远程教育工程的设备正在为我们的教学不断的提供优秀的教学资源，使得我们的教学质量也不断的提高，我们会更好的使用和管理好设备的。
农村远程教育工作总结12
XXXX乡地处XXXX，属，全乡有土地面积XXXX平方公里，辖XX个社区，XX个村民委员会，XX个村（居）民小组，有XX户、XX人，其中农业人口XX户、XX人。XXXX年末，全乡农村经济总收入XX万元，农民人均纯收入XX元。乡党委下设党支部XX个，其中机关支部XX个，社区总支XX个，学校支部XX个，全乡有党员XX名。
我乡自建成远程教育站点以来，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，集互联网教育、光盘教育于一体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员干部和群众的欢迎。主要做法如下：
一、加强领导，健全机构
为了能使设备正常运行，乡党委按上级相关文件精神及要求，成立了XXXX乡远程教育工作领导小组，确立了远程教育站点操作员，成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入党委、支部党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、建立制度，完善组织
根据实际情况，制定了《设备管理和使用制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《播放收看管理制度》，合理安排时间、方法灵活、学习内容丰富；通过不断探索、完善工作方法。建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责。制定了远程教育学习计划，严格按要求执行。
三、注重实效，持续发展
在搞好站点建设，培训站点管理人员，在制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务基层建设、提升党建水平的重要平台。一是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按计划开展学习，减少学用工作的随意性。二是调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，主动搞好与相关部门、共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。三是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。
（一）针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教
育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对各党组织负责人，进行党务知识培训。三是结合进行党委、政府的'中心工作进行。
（二）针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足农村支部、社区党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。
四、今后努力方向
开展现代化远程教育是一项全新的工作，我们在这方面才刚刚起步，取得了初步成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作：
一是要统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎，得到了上级有关部门的支持配合。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。
二是要加强协作，齐抓共管。开展现代远程教育是一项系统的工程，牵涉面广。因此，要充分发挥辖区内各单位人、才、物的优势，要求各单位根据各自的情况提供相应的支持或帮助，把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。
三是要学用并举，注重实效。要利用现有的电教设备，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。在建好、管好远教站的同时，实施好村、社区网络建设规划，要针对党建工作的难点问题，进行了新的探索和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广大党员干部、群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。
总之我乡农村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照中央及省、市、县委的统一部署和要求，认真落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。
农村远程教育工作总结13
竹岐中学是一所普通的农村初级中学，现有20个教学班，学生917人，教师79人，下面是我校开展农村远程教育资源应用研究的工作汇报：
一、与时俱进，正确认识实施农村远程教育工程的意义。
最近几年，我国不断加大教育信息化建设的投入。为了让广大的农村中小学校师生也能够平等地享受教育信息化的资源，从真正意义上落实教育的均衡发展，国家以及有关的各级政府斥巨资打造了“农村中小学远程教育工程”，“农远”的实施，这无疑会给广大农村中小学的教育带来一次跨越式的发展。
竹岐中学最近几年虽然有了较大的发展，但毕竟是处于农村初级中学的地位，由于长期以来资金的投入不足等方面原因，竹岐中学从总体上说还是相对落后。“农远”的落实和实施，也为我们的发展创造了一个很好的机遇。我校是县实施“农远”工程的试点校之一，也是福建省“农远”应用（模式三）的试点校。应用“农远”资源来更新我校教师的思想观念，改善我校的教育教学环境，推进我校的课改，这是一件十分有意义的工作。要开展好这项工作，学校领导要重视，教师认识要到位。我校由林锦白校长担领导小组的组长，也担任“农远”应用研究课题组的组长，亲自抓我校实施“农远”的全面工作。我校也十分重视做好教师的宣传教育工作，通过召开教师专题会议和进行教师培训等形式，让全体教师明确实施“农远”工程的重要意义，让全体教师明白这是一次机遇也是一次挑战，要求教学第一线的老师要积极地做应用“农远”资源的实践者和先行者，通过我们的共同努力，让竹岐中学与时俱进，真正地融入全省以至全国的大教育。
二、开拓进取，努力加快信息教育基础设施的建设。
同在一片蓝天，共享媒体资源，实施“农远”计划，均衡发展教育，配一定数量的计算机和多媒体设备是关键，如果设施配备不到位，实施“农远”工作只能是无本之木，无水之鱼。近几年来，我校在县局领导的关心和资金的扶持下，努力地加快了信息设施的建设步伐，目前我校已配备有：多媒体教室五间，网络教室一间，电子备课室一间，设立了资源服务器，建成了校园局域网。
三军未动，粮草先行，实施“农远”，设备领先，上述设施的建立，为我校实施“农远”奠定了物质基础，使我校“农远”的应用研究成为可能。
三、求真务实，开展农村远程教育资源应用研究工作。
1、做实校本培训工作，奠定“农远”应用研究基础。
“边学边训，互训互学，做实培训”是我校作好“农远”应用培训的指导思想。校内人才优势与校外人才优势互补，同伴互助与专家引领结合，这是做好、做实“农远”应用培训工作的关键。我校张学浩老师是闽侯县“农远”应用专家组成员，从07年3月开始，他已经为全校教师做了二十几场的培训，并且编写一套培训教材。
我们还以我校成为省“农远”应用试点校为契机，请省电教馆的赖文昭主任，省级专家黄凡老师，台江进修学校叶卉茹主任，闽侯教育局王建华馆长，闽侯进修学校郭水源校长等一大批专家到我校指导、引领。
2、采用先进引路，推动“农远”应用工作全面展开。
其实，我校在被列为县“农远”应用试点校之前，通过网络教育来改进课堂教学的探索就已经开始。20xx年，我校《调动农村初中学生学习积极性探索》被审批立项，定为市级课研课题，为了配合学校课题研究，随着20xx年我校第一间多媒体教室的建立，语文组就率先进行了利用网络教育资源，改进课堂教学，调动学生学习积极性的探索。通过一年多的'努力，语文组老师在运用多媒体教学方面积累了一定的经验，并建立了校内“语文共享资源”。随后，英语组、政治组也以向有关网站购买点数的形式，开始进入网络资源，有关教师通过下载网络资源，经过整合，为我所用，进行课堂教学改革与探索。
“农远”资源进入校园，一座宝山从“天”而降，这对于我校的网络资源应用而言真可谓如虎添翼，为我们学校推广、普及教学信息化搭建了一个崭新的平台。
这次，我校开展实施“农远”试点工作，由于有部分教师在这方面已“先行了一步”，我们就充分利用这个优势，采取了以“先行”带动全局的措施，让“先行”的教师做好这几件事：一是引领同科同教材的教师进入“农远”等网络天地；二是带领同科同教材教师共同打造校内共享资源库（上传到校内服务器上）；三是率领同科同教材教师共同探索应用网络教育资源来推动课堂教学改革的方法；四是开好示范课。现在，我校运用“农远”资源，利用多媒体手段，让学生共享现代化的信息资源工作已全面铺开，除了几个年龄较大的教师以外，大部分教师都积极地参与到实施“农远”试点工作的行列中来，最近以来我校五间多媒体教室，一间网络教室和一间电子备课室的使用率大大提高。
3、以实施“农远”为契机，提升教师队伍整体素质。
以人为本，教师队伍是一所学校办学质量之本，教师队伍的素质很大程度上决定一所学校的办学水平。长期以来，农村初中由于受种种条件的制约，教师队伍总体上说观念落后，相当一部分教师死守陈旧的教学方法，要真正改变这些教师的思想观念，改变他们长期以来一贯使用的、一成不变的教学方法，这恐怕是很难的一件事，虽说上级每年都安排一定时间的岗位培训，这些培训对于他们来说只是个形式而已，根本改变不了他们的思想和方法。“农远”资源进入校园，实施“农远”应用，不只是狭义上的让农村师生共享“农远”资源，也是为提升教师队伍的素质提供了一次极好的机遇。我们通过专题会议和校本培训向老师们讲清了几个问题：讲清教育形式快速发展的问题；讲清信息技术应用于教育趋势问题；讲清我们落后的现状问题；讲清教师队伍竞争优胜劣汰的问题。认识到位了，行为就会有主动性，行动到位了，耕耘就会有收获。教师上了“福州教育城域网”，进入“教育动态”栏，可领略国内外最新教育动态，以不断更新教育观念，真可谓“秀才不出门，全知天下事”；进入“基础教育资源库”和“农村远程教育资源库”，精彩而丰富的资源滚滚而来，下载、整合、运用尽在键盘敲动间；走进“教育视频库”，古今中外视频资料丰足而多彩，览千古于须臾，抚万里于咫尺；进入“名师工作室”，与名师零距离接触，可领略名师丰彩，可感受名师风格，可学习名师经验。遨游于网络之中，耳濡目染，文化底蕴因之而升华，“采花酿蜜”教学水平因之而提高。
4、普及教育资源应用，提升应用教育资源的水平。
应用“农远”资源服务于课改，服务于教学，不断提升应用水平也是一个关键。目前，我校在这方面工作发展还不平衡。应用多媒体手段进行教学不应只是停留在热闹、有趣的层面上，其归宿点应该是在提高素质教育的质量上，下一阶段，我们要继续做好教师培训工作，要求教师不要满足于“会用”，更要在用好上下功夫，要求教师自己能动手做课件，而且能够形成自己的教学风格。学校应组织开展教师课件比赛活动，开展示范课活动，开展有关教学论文评比活动。到目前为止，我校大部分教师已开了“农远”运用的公开课。
5、调动全体教师积极性，共同打造校园共享资源库。
现在，我校已建立了校园局域网，20xx年，在省电教馆的关心与支持下，建立了两个网站：农村远程教育工程专题学习网和农村远程教育工程资源管理网，“农村远程教育工程专题学习网”是专门为“农远”应用“模三”教学而建立的网站，为我校的“农远”应用“模三”试点研究奠定了基础；农村远程教育工程资源管理网的建立，为我校校本资源建设搭建了坚实的平台。各教研组组长是各学科资源建设的组织者，各集备组提出建立校内共享资源的具体要求，目前，我校已初步建成涵盖各个学科的校内共享资源网，其中“专题学习网”后台管理系统统计的，截至10月15日，我校教师已上传资源总数达669条；“资源管理网”后台管理统计的我校共享资源建设情况表，截至08年10月15日，我校教师已上传的“共享资源”总数达1148条。
四、求实务本，做好农村远程教育资源应用管理工作。
我们认为，一所学校要做好“农远”应用工作，并形成“农远”应用长效机制，建立有效的激励机制和完善的管理制度也是一个重要的环节，为了用好“农远”资源，落实周济部长“农远”设备“堂堂用”的指示，我校制定了《闽侯竹岐中学农村中小学现代远程教育工程资源应用与管理暂行规定》，规定明确指出用好“农远”资源是每一位教育工作者应尽的义务与责任，并规定把“农远”应用纳入教学常规管理。
“暂行规定”从以下几个方面对我校教师的“农远”应用工作做了规定：
1、资源应用规定。
我校规定我校教师，凡年龄男50岁以下，女45岁以下（下文中“每位教师”均指的是这个年龄段的教师），都有积极地应用“农运”资源，努力地用好“农远”资源的义务与责任。为了切实提高我校现有设施的使用率，贯彻落实周济部长关于“农远”有关设施，“堂堂用”的精神，学校对每位教师“农远”应用作了量的规定：每学期每位教师应上“农远”应用“模式二”的课10—18节，“模式三”的课应上4—8节。
2、资源管理规定。
学校设置服务器，建立校园局域网，建立并逐步完内资源共享体系和资源运用网络（校园局域网）管理体系。学校“农远工程”资源（含公共享资源、设施资源等）由专人管理。即指派一个教务处副主任分管，设一个专管人员。我校计划用两年时间，建成一个比较完善的、具有我校特色的教育教学共享资源体系。教研组长应做好共建共享资源工作，根据学科特点，确定共享资源设项，并把资源的下载、整合、上传工作做到明确分工，责任到人，确保“共享资源”的建立工作落到实处。学校建立并逐步完善资源运用网络（校园局域网）管理体系，实现教师应用“农远”资源情况的网络管理。
资源建设与使用情况的记载：电子备课室设置“资源上传情况登记表”多媒体教室、网络教室设置“资源使用情况登记表”，有关老师要按规定作好登记工作（同时也要在服务器上自己的文件夹内作记载）。教务处按月统计每位教师的资源使用情况。并把统计结果进行公布。
为了追求学校“农远”设施资源使用效益的最大化，基本实现有关设施的“堂堂用”，学校建立多媒体教室、网络教室使用预登记制度，即需要使用这些功能教室的教师，一般情况下要提前一周到教务处登记，教务处要根据教师的登记情况进行安排下一周的功能教室使用方案，出现“撞车”现象，要尽量微调，以切实提高功能教室的使用率。
3、考核办法。
“农远”应用研究是教师教学常规工作的一个组成部分，“农远”应用研究工作的考核纳入学校教学常规考核，即按照《闽侯竹岐中学教学常规管理暂行规定》进行考核。我校每位教师每学期发一本《教师教学业务手册》，本业务手册有“制度篇”、“教学常规工作情况记载”、“‘农远’应用情况记载”等三方面内容，“‘农远’应用情况记载”中包括“资源应用情况登记表”、“资源建设情况登记表”、“‘农远’应用听课记录表”、“‘农远’应用教学设计简表”等内容。要求老师们按规定做好有关登记。
以上我校实施“农远”试点的工作汇报，由于这项工作我校还正处在探索阶段，缺点与不足在所难免，请各位领导与专家多指教。
农村远程教育工作总结14
为充分发挥现代科技优势、提升党员干部学习效能，康乐社区党员干部远程教育站点在湖里街道的正确领导下，根据本社区实际，结合社区党员年龄偏高的具体情况，有的放矢地开展远程教育活动。其具体情况如下。
一、思想重视
康乐社区党委一班人年纪轻、文化高，非常重视党员干部的现代化教育手段。社区书记曾清华曾在党委会议上强调，康乐社区党委想要创出全体党员的先进性，首先要赢得学习手段的先进性，而远程教育平台恰恰代表了当代的学习先进性。她说，为让每个党员跟上时代节拍，务必掌握远程教育学习手段，并用远程教育的魅力，促进广大党员学电脑、用电脑，成为当今网路时代的共产党员。
二、组织健全
工作的规范化，健全组织是前提。为高起点、高要求地建设康乐社区党员干部远程教育站点。康乐社区党委专门成立站点管理小组，由党委书记曾清华亲自挂帅并具体负责，社区委员孙柳珍并接收课件，党委副书记魏鸿英主导讲课时间、形式、内容，形成了人人有事做，事事有人管强有力的组织机制。
三、制度保障
学习有效性，制度保障最要紧。为适应打造和谐社区新形势，充分发挥党员干部先进性作用，康乐社区制定了参与远程教育活动的硬指标，如，每个党员每月至少一次参与远程教育活动。即便哪个党员因为健康及其它缘故没能参与，也由站点管理人员用其它方法进行一对一补课，从而养成广大党员必须参与远程教育活动的习惯。
四、完善硬件
要进行远程教育活动，完善硬件设备是基础，康乐社区远程教育硬件由电信支持赞助并给与技术指导，也经过区委组织部组织开展的远程教育专门培训。为了进一步完善社区党员远程教育设施，区委为康乐社区申请到了建设一个室外远程教育大屏幕的项目，目前项目正在进行中。
五、施教灵活
要让社区党员或居民去接受新农村建设教育，肯定不符合实际，而让广大党员观看并学习党的党的群众路线教育实践专题影片，或看些健康教育、科普教育等片子，就很受欢迎，也很有实效。如每年的4月至9月是手足口病高发期。为此，康乐社区党委针对我国局部地区的手足口病疫情报告，出现的手足口病死亡病例，于4月30日开展了《手足口病可预防不必恐慌》的远程教育培训。通过培训，大家知道了手足口病是可防可控的。预防手足口病需要注意个人卫生，勤洗手，保持口腔清洁;多饮白开水或清凉饮料，多吃新鲜蔬菜和瓜果;同时注意居室内空气流通，温度适宜;经常清洗儿童的玩具或其它用品;在手足口病的流行季节，家长应尽量少让孩子到人群拥挤的.公共场所，以减少手足口病的传染机会;此外，还要注意婴幼儿的营养、休息、防止过度疲劳而降低免疫力，接触婴幼儿的家庭成员也要注意个人卫生。
近年来，社区党员成份由原来单纯的居民党员逐步转变为由下岗职工党员、部队转业党员以及毕业大学生党员等多种成份并存的党员队伍，党员的文化素质、接受能力和学习需求差异越来越大。对此，康乐社区根据党员的不同结构和不同需求，有针对性的选择学习内容。例如对于毕业大学生党员，为了帮助他们稳妥就业，我们从开拓思路和自主创业等方面入手，利用远程教育网络搞好学习教育。对企业下岗职工党员则积极组织他们收看致富向导栏目、技能培训栏目等有关内容，启发他们解放思想，拓宽致富思路,走上工作岗位。通过社区近年来的不断努力，社区远程教育取得了较大成绩，社区党员干部学习远程教育的广度和深度不断增加，远程教育对社区党建工作发展起了巨大的推动作用。康乐社区将在探索远程教育工作有效形式的基础上继续发挥远程教育的作用以推动社区党建工作地不断开展。
六、注重效果
共产党人历来讲究学以致用，康乐社区党员干部远程教育站点也同样注重学习效果。在播放课件以后：社区党委经常组织开展学习讨论会，让大家在讨论中相互启发、相互提高。社区党员黄长青同志，看了远程教育节目后，看到了那么多老党员在为社会默默的发挥余热作用，他很受启发，看到社区老年人活动中心的人很多,他自愿每天担任义务教英语，为老年人服务。老年人们均称赞其无私奉献的精神。更有很多党员、及居民群众，因此参加社区走向文明，共建美好家园义务监督员，为和谐社区建设添砖加瓦。
社区还充分利用远程教育休闲娱乐的功能，为广大居民播放文化娱乐电视片、文艺节目等，进一步丰富党员和居民的业余文化生活，使得社区文化氛围更加浓厚。现在社区党员和居民经常参加各种文艺演出，并利用早上和傍晚时间，自发组织，自编自导，载歌载舞，业余文化活动已蔚然成风。这不仅丰富了社区党员和居民的业余文化生活，净化了社会风气，更重要的是提高了生活品位，促进了精神文明建设，从而充实了社区文化生活。
党员远程教育真正成为了党员居民了解国家政策方针和各项法律法规的直通车，接受各类教育培训的传输线，丰富居民文化生活和打造和谐社区的播种机，对社区各方面的建设和发展起到了积极的促进作用。康乐社区党员群众都说：远程教育真是我们的良师益友!
农村远程教育工作总结15
一、加强领导，健全机构，搞好协调配合
我区以整体推进基础建设为前提，狠抓“三个到位”。
一是组织领导到位。区委高度重视远程教育工程建设，成立了由区委书记蔡同民任组长，区委副书记、纪委书记朱加云、区委常委、组织部长由西锋任副组长，有关部门负责人为成员的农村党员干部现代远程教育领导协调小组;各乡镇也成立了由党委书记任组长，乡镇长、分管副书记任副组长，相关工作人员任成员的领导小组，全面抓远程教育硬件设施建设工作。在远程教育中心成立后，区委领导同志多次召开书记办公会、常委会、远程教育工作会议部署远程教育工作，远程教育工作开展一年多来，区委领导先后6次到远程教育工作联系点进行调研和指导工作。
二是部门配合到位。我区在远程教育工作中以区远程办作为中心，工作牵头抓总，相关部门配合发挥职责，区远程办不定期召开农业、广电、党校、信息产业等区直相关部门协调会议，明确下步工作计划和实施意见，并对前期工作检查落实情况，把站点的管理和使用作为基层党建工作的一项重要内容，同时也作为部门领导和乡镇办事处一把手年终考评重要依据，确保了人员到位、责任到位、工作到位。
三是建设资金到位。在建设资金上领导高度重视，将建设资金分别纳入区、乡镇财政盘子，严格按照专款专用原则层层落实经费，区委领导同志先后9次过问资金落实情况;迄今为止，区财政投入资金410万余元，每个站点上网费、电话费、电费、人员补助等运行经费达到1100元，使远程教育工作正常开展有了资金保证，确保了资金按时足额到位。
二、规范管理，建立工作长效机制
经上级批准东昌府区于20xx年9月成立了区党员干部现代远程教育中心，正科级单位，编制7人，下设综合、网络管理、课件制作三个小组。各乡镇办事处也建立了远程教育接收站点，并统一制定了《远程教育管理制度》、《管理人员工作职责》等制度和规定，并且各终端点制度上墙。在设施配备上，区远程办后配备了电脑、摄像机、录像机、数码相机、光盘刻录机和先进的数码编辑设备;各站点也配备了整套远程教育设备;在网络维护上，严格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，按照谁损坏谁赔偿了原则，制定了防盗、防尘、防火、防雷、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。
(一)在站点管理上，注重“三个建设”和信息反馈
一是抓好管理人员队伍建设。采取党组织推荐和考选相结合的办法，每个乡镇办事处选拔配备了2至3名，每个村都选拔配备了1名政治素质好、文化层次高、热爱远程教育工作的专职管理员和1名兼职管理员。20xx年6月、11月和20xx年3月先后举办三次共9期培训班，组织全区终端接收站点管理员集中培训，并聘请省监理公司专家和市远程办专家授课，培训乡镇办事处管理员1680人(次);目前，全区共选拔站点管理员944名，其中乡镇管理人员40名，村级管理员904名。
二是抓好辅导员队伍建设。针对广大党员和农民素质参差不齐，对远教网上知识理解不够的实际，我们建立了党政领导班子成员包乡镇和村联系点制度。按照以县级为主，重点从党校教学人员，县乡普法人员，农业、林业、水产、畜牧、卫生、计划生育等部门的科级人员，农村中小学教师、农村“科技大王”等方面专业人员中，选配到队伍中来进行教学辅导。区委党政领导班子成员和涉农技术干部每人包一个乡镇、联系一个村;乡镇党政班子成员每人联系2至3个村，结合远程教育培训内容，进行现场讲解。到目前为农民解决困难200多个，举办讲解班60多期，增强了学习效果。
三是抓好技术服务人员建设。针对站点设备精致，工作人员技术匮乏的特点，建立了技术服务人员队伍，负责对全区各乡镇办事处、村接收站点管理员进行技术培训，保证管理人员持证上岗。目前，技术服务人员共有44人，区远程办4人，各乡镇办事处2人，工业园4人。形成了一套完善的技术服务网络。
四是抓好信息反馈制度建设。坚持“用制度管事、用制度办事”的原则，进一步建立和完善了信息反馈制度，以下村干部和村民组长作为各村的信息员，及时反馈农村党员干部和广大农民群众的.需求。并统一制作了长2米、宽1.2米的制度牌下发到各终端接收站点，悬挂在接收站点墙上的醒目位置;乡镇办事处每半月召开一次例会，主要听取各终端接收站点的情况汇报。区远程办每月召开一次例会，对各乡镇办事处工作开展情况、好的做法和典型经验等进行通报。到目前共收到反馈信息100余条，制定整改措施13项，向省市级反馈信息30余条。有力的促进了全区远程教育工作的顺利开展。
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