古诗词的作文15篇（推荐）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。还苦于找不到好的古诗？以下是小编收集整理的古诗词的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗词的作文1
是谁，于花间独酌，吟哦着“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧”，渐渐走进我们的视线？是谁，于月下长叹，唏嘘着“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，缓缓步入我们的眼帘？是那些“愁绪满怀无处诉”的诗人词人们，款款情思流淌在眉间，滴滴血泪荡漾在心田。
愁之切
李易安之愁，愁到“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，愁到“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”；李后主之愁，愁到“恰似一江春水向东流”，满腹闲愁，数年禁受，流不尽，诉不清；柳永之愁，愁到“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际”；辛弃疾之愁，愁到“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”，愁到“可惜流年，忧愁风雨”，纵“红巾翠袖”也难搵那流不尽的“英雄泪”。岁月的长河中，因多了这些忧愁中透着浪漫的面孔而暗暗增色，他们穿透历史的烟云，在悠久深邃的中华文化中熠熠生光，他们愁得真切，愁得可人，愁得惹人怜，更让人情不自禁的为他们掬一把辛酸泪。
愁之源
古人之愁，缘何为之？不外乎一个“情”字。情之深，愁之切，真挚的情感引发了深切的忧愁，而这真实可感的忧愁又将这缠绵绯恻的情感表达得淋漓尽致。二者的相互映衬，又凸显出了古人的情真意切，与现代人的冷漠大相径庭。杜少陵之愁，愁在江山社稷，“国破山河在，城春草木深”，一片弥望在满目疮痍的山河中，浸润在“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的壮丽图景里。陆游之愁，愁在满腔报国志，却终付东流水，纵然是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，然而，终落得笔下梅花“已是黄昏独自愁，更著风和雨”的下场，风雨飘摇，腐败无能的南宋朝廷，容不得他的愁，更理解不了他的款款深情源自何处。然而，任时光荏苒，他那忧愁中显露的缕缕报国情思仍会在我们心里留下深深的烙印，敬之，爱之，亦怜之。
愁之解
纵览中国古代的诗人词人们，尽管满腹闲愁无处可诉成为文学的主旋律，然而在这之后，他们总能找到方法来释愁，用更积极进取的态度去迎接未来生活，使那些垂头丧气，一蹶不振的庸人难以望其项背。李太白“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，无可奈何之际，他选择了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愁之尽头，他看到了“浮生若梦，为欢几何”，于是他认为“人生得意须尽欢，莫使金尊空对月”，后人读李白的诗，总能感到一种遒劲有力的意气，感受到无限的.豪放与洒脱，一种直面挫折的勇气和魄力氤氲在心底。乌台诗案，给潇洒自如的东坡居士一个致命打击，他的愁，非常人所能禁受，而他又非常人可比，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，“竹杖芒鞋”“一蓑烟雨”“赏造物者之无尽藏也”，他把满腔的悲愤融化在了造福一方百姓之中，故，苏堤的池水清碧，西湖的杨柳依依。
流水落花春去也，天上人间；情愁满腹诉不尽，岁月长歌。让我们追随这些诗人词人们，去感悟他们笔下“何处合成愁，离人心上秋”，去追忆那些似水年华。
古诗词的作文2
诗词，是中国人独有的浪漫。跨越两千年的时光，一首“关关雎鸠，在河之洲”引起了我们美好的遐想，荡漾着悠古的情思；“执子之手，与子偕老”唤醒了刻在中国人基因里的浪漫。愿漫步在诗词的世界里，寻寻觅觅——
漫步古诗词，我们可以饱览四季美景。随着一场“随风潜入夜，润物细无声”的雨，春款款而来。我们体验“吹面不寒杨柳风”的温柔，欣赏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的胜景。“人间四月芳菲尽”，春落幕，夏到来。我们探寻“山寺桃花始盛开”的奇妙景象，播种“稻花香里说丰年”的希望，观赏“小荷才露尖尖角”的玲珑。当暑气消退，秋的凉意到来时，诗人发出了“我言秋日胜春朝”的感叹。是啊，秋有“霜叶红于二月花”的热情，有“晴空一鹤排云上”的诗画意境。而诗人笔下的冬，是“千树万树梨花开”的冰雕玉砌，更是“梅花香自苦寒来”的傲骨。
漫步古诗词，我们可以寻觅人间烟火。不知不觉间，那跨越千年时光的声声韵律，已走进了我们生活的方方面面。红红火火的春节，我们离不开“爆竹声中一岁除”；华灯初上的元宵，我们欣赏稼轩笔下的“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的美好景象；每到中秋月圆时，有人吟咏“不知秋思落谁家”的乡愁，有人书写“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿……古诗词的人间烟火中，我们可以品尝美味佳肴无穷的万千滋味——谁能拒绝一口“早晨起来打两碗，饱得自家君莫管”的东坡肉呢？谁能拒绝一口“纤手搓成玉数寻，碧油煎出嫩黄深”的馓子呢？谁又能舍得“举杯邀明月，对影成三人”“与尔同销万古愁”一口好酒呢？听，远方爆竹声声，锣鼓喧天，鱼龙舞。静对烟火绚烂，因为有“东风夜放花千树”，我们漫步在古诗词的艺术奇苑中，我们细细品读（尝）繁盛的烟火滋味哦！
漫步古诗词，我们可以感受壮志豪情。“大风起兮云飞扬”，何止是天空的壮美，更是帝国的崛起；“日月之行，若出其中”何止是大海的气魄，更是曹操的雄心。面对人生的起落，李白坚信“天生我材必有用”，留下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮丽诗篇；面对岁月的痕迹，苏轼反问“鬓微霜，又何妨？”，于是留下“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！”的豪情；面对家国的忧患，辛弃疾认为“江山举目虽异，风景非殊”，书写“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的`英雄正气。在神州大地，韵美的诗词也藏着如此正能量。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，当我们仰望故垒西边，英雄似乎还屹立着，回荡着诗词的古韵，领着我们上前去。
中国是诗的国度，所以，中国也是一个浪漫的国度。漫步古诗词，轻轻抚摸着流年的印记——诗中的四季，诗中的烟火，诗中的豪情。越来越多的人读诗，唱诗，演绎诗。诗的国度上，上演着一幕幕诗的传承。
古诗词的作文3
吟诵是我国古代读书人诵读诗文的方法，自先秦以来，口传心授，代代相传，流传至今。古人统称为“读”，今为了与西方式朗读，诵读区分，而改为吟诵。吟诵是古代教育系统（官学和私塾）中唯一的诵读方式，也是创作诗词文赋的方式。一百年以前，所有中国读书人都是吟诵的。
现在我已经学习吟诵有一年多了。我对吟诵的感触不再是那么肤浅，从此我对吟诵的态度更加严肃。是以“中华文明传承人”的眼光看待吟诵。它是我们中国不可流失的传统。我们将以接班人的态度去学习它。
吟诵也可以说是变化多端的。吟《江南》时你会在脑海中浮现出好风景。而吟《示儿》时你又悲伤不已。吟《赠汪伦》时感受到了朋友之间纯真的友谊。
吟诵是一项本领。记得刚开始吟诵的'第一首诗《咏鹅》我们可是跟着老师学也吟的不好，可现在我可以吟一首陌生的诗，真是熟能生巧啊！
我们是如何学习吟诵的呢？首先我们都买了一本书“吟诵之美”里面有75首诗。都有魏俊梅老师的音频，我们先跟着刘老师一字一腔的学，然后听随音频，看着书上的内容吟，就可以了。
吟诵你让我学到了经典诗词，学到了经典文化。我爱你，吟诵！
古诗词的作文4
有一天，老师宣布我们要举行一个古诗词大赛，我们班要经过淘汰赛、飞花令，选出三名同学参加学校的决赛。同学们兴奋起来，都想好好准备，代表班级去参加比赛。随后老师发了一张稿子，上面一共有17首诗词，好多都是我们没有学过的，我们一下子傻眼了，因为老师说给我们准备的时间只有一周！
我看着稿子非常紧张，想着自己对古诗词本来就没有太多积累，现在时间这么紧，我怎么能通过呢？我对自己有点没信心但我觉得我回家一定要努力复习，我想努力还是最重要的。我当天回到家就翻开古诗词大赛的稿子，开始读了起来。因为第一次读，好多字都不认识，我请教妈妈，在手机上搜索关于诗词的讲解，还有朗读，我听着他一遍一遍的跟读。可是时间过得很快，几天过去了，我几乎没背多少。我觉得自己要完蛋了。可是我还存着一丝侥幸的心理，想着要是抽到自己会背的几首就好了。
可怕的比赛日终于到来了。当天的几个课间我都没出去，一直在抓紧时间死记硬背。我看旁边有几名同学已经都背下来了，我非常着急。老师宣布比赛正式开始，我们要按照学号上去抽签，抽到什么就背什么。我看有一些幸运的同学虽然准备没那么充分，但是抽到了简单的诗词，一下就过了第一关。我默默祈祷我的运气也能像他们一样好！轮好到我了，我鼓起勇气走上台去抽了一个签，天哪完蛋了，我抽到了一个完全不会的！我当时腿都发软了，把手里的签放回箱子里，慢慢地走上台，老师问会吗，我摇摇头，额头上铺满了汗水。我当时感觉很羞愧，唉，我想我要是再努力一点全部背下来就好了
不过现在后悔也没用了，就等着看接下来的比赛吧，我心情稍微放松了一下。下一个环节是飞花令，我们班一共有24名同学通过了第一关，他们被分成了六组，每组四人，获胜的一人参加最后一轮六进三的.决赛。我祈祷我的好朋友可以胜出，我为她们使劲加油。飞花令对我来说特别熟悉，我在托管班上也练习过，所以我自己也在下面轻轻地念着，很享受。决赛的六人出来了，比赛越来越激烈，我拼命地给他们加油。最后获胜的是祝子健、周振宇和涂智想，我觉得他们三个真的好厉害，我太佩服他们啦！
虽然我这次第一轮就被淘汰了，但是以后要是再有这种活动的话，我要继续努力。我觉得厉害的同学肯定不是这一周临时抱佛脚才这么厉害的，他们一定是平时也在努力积累。我要向他们学习！
古诗词的作文5
6、苍凉境界：人生百年一仓皇
登高
唐·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
行一步，叹一声，满目都是世间的苦乐，杜甫的双眼见证了唐王朝由兴而衰的巨大转变，用自己的笔墨铸就了一部“诗史”。
杜甫的.人生是个悲剧，同时也是那个时代的悲剧。他将自己的人生与整个唐王朝紧密相连，在叛军攻下洛阳后，抱着匡扶社稷振兴王朝的愿望北上，但终于愿违，这便是中年壮志难酬的杜甫。
“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”则是杜甫晚年生活最真实的写照，“亲朋无一字，老病有孤舟”更是将杜甫晚年的流离失所写尽了。一个被称为“诗圣”的大诗人，晚年竟是这般的凄苦悲惨，但却仍写下了“安的广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。在这样窘迫的环境下，杜甫仍然在为自己的国家和百姓而忧患着。
“穷则独善其身，达则兼济天下”，而杜甫无论是穷达与否，都在怀着兼济天下之心。“战血流依旧，军声动至今”，这是诗人杜甫在他客死湘江的小舟上，所发出的对祖国和人民最后的哀声。
古诗词的作文6
记得我小时候，总是听爷爷念什么“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，我似懂非懂，只觉得这些句子朗朗上口，很有趣。从我刚学会识字起，爸爸经常会拿上一本诗集，和我一起读诗、识字，跟我讲诗中的故事，我知道李白是个酒鬼，苏东坡是个吃货。我们还时常比赛背诵古诗词，看谁能先背诵出来。你一句，我一句，那是我和爸爸欢快的游戏时光。
在古诗词的浸润下，我慢慢长大。古诗词给我的生活带来了一方诗情画意的天地，是我成长过程中最绚丽的一抹亮色。在诗中，我体会到李白“举头望明月，低头思故乡”的乡愁；感受到杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲痛；领略到白居易“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的闲逸，理解了李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈与惋惜……古人的喜怒哀乐，带动着我的`感情起伏如流水。在这方天地里，我仿佛经历了历史的更迭变迁，目睹了改朝换代的风云变幻，感受了古人千千万万份情感……
不知道从什么时候起，我便一发不可收拾地爱上古诗词。古诗词就像一滴甘露，滋润着我的心灵，陪伴着我成长。如今，我家里已经珍藏了很多有关古诗词的书籍，它们是我的宝贝，我无比爱惜。我每天都会乐此不疲地背上几首，到现在“库存”已有几百多首。诗词丰富了我的生活，开拓了我的视野。
最近，我迷上一首诗——《长恨歌》。以往我都是自己背古诗词，但这次，我拉着妈妈的手，非要她与我一起背诵不可。好诗自然是要一起分享、探讨学习的。这首诗是白居易所著，描写了唐玄宗与杨玉环之间的爱情故事。我第一次遇见这首诗，是在品读《唐诗三百首》时无意间看见的。它长长的篇章似乎有一种魔力勾起了我的兴趣，到底是什么故事需要花这么大篇幅来描绘呢？我带着好奇心阅读着，情绪也随着作者的生动描写而跌宕起伏。当读到“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”时，脑海中不禁浮现出一个倾国倾城、国色天香的杨贵妃，天下美人在她面前都黯淡无光；当读到“骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻”时，我不禁感慨宫中生活的锦衣玉食，同时为唐玄宗的奢华过度而隐隐担忧；“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”，转眼间，安史之乱起，杨贵妃惨死马嵬坡，一代佳人的香消玉殒令人扼腕叹息……这是一个多么婉转动人的爱情故事，这也是一出多么凄怆的历史悲剧。我背完了整首《长恨歌》，可心弦却未抚平……古典诗词的魅力说不完，道不尽。它以独特的魅力，影响着我，也影响着一代代的中国人。
在古诗词中，我拜访了千古名人；在古诗词中，我游览了锦绣河山；在古诗词中，我感受到了人生曲折、世间冷暖。古诗词啊古诗词，对于你，怎一个“爱”字了得！
古诗词的作文7
炎炎夏日，烈日当头，炙烤着大地。迈入大雁塔小学的多功能厅，扑面而来的感受是敞亮、明净。这次，我和我们班的张文琦、张芷坤，以及一班的尹芳泽、段润青代表我们学校出战，参加中小学生诗词大赛。
犹记得一个月前，车老师专门派发给我们平板电脑用来学习诗词。逐渐逼近比赛日，我的心也如同被塔吊勾起般逐渐悬起，背诵理解古诗已几近走火入魔。
如今来到这里，我感受到了无比的压力。
主持人和其他选手很快到场，随后，大赛开始。
第一个环节是“百舸争流”，二十多支队伍同台竞技。窗外的鸟儿忽地停止了啼叫，蝉也偃旗息鼓，全场一片寂静，只能听见特制笔敲击平板的声音，还有裁判们的轻声交谈。比赛是残酷的.，一轮轮选手上台又下台。很快，成绩出来了，二十多支队伍，留下来的只有十二支。被淘汰的队员无奈只得洒泪离场。
第二个环节是“大浪淘沙”，各队各派一名队员出战。我们队出战的正是我，所以我一直紧张的要命。该来的总会来，忐忑不安的我坐在了答题器前。但前两题做完，我发现并不那么难，顿时轻松下来，最后超常发挥。这轮虽不淘汰，但那比分差距，可真叫人心惊。
接下来的抢答环节，因为手速的原因，会的题一个没抢上。直到遇到“锦官城是哪里”时，大家都在犹豫不决。重庆？成都？我的脑子里好像有两个小人在打架。本来想着，放弃吧，错了还得倒扣分，风险太大。于是手一垂，结果不小心直接拍了灯。这……我和张文琦面面相觑。顷刻间，话筒已经递到了我面前。我绞尽脑汁，灵光一现，对了！“锦官城外柏森森”，成都。我们又得二十分，真是惊出了一身冷汗。
靠着这次幸运，我们淘汰了对手，挺进了飞花令环节！之前我们练习了不少的“春”、“月”、“花”，万万没想到，出的题目却是“马”。我们四个队员顿时傻了眼，使劲浑身解数，最终还是不敌强大的对手，获得了二等奖。
这一场比赛，到现在我们还常常提起，感慨一番。我们无法改变任何事情，除了自己；我们无法选择机会出现的时机，但可以选择自己发现机会时的状态；我们无法选择人生道路上出现的问题，但可以选择如何应对问题。人生总会有很多难题，我们永远不知道下一刻会发生什么，但我们能够选择用最充足的准备、最积极的心态，去面对困难，战胜困难。
古诗词的作文8
不久前，一档节目火了起来，那就是《中国诗词大会》。不论男女老少，都赞不绝口，其中选手的精彩表演更是让我们拍案叫绝，他们潇洒自如脱口便成诗词，他们意气风发饱含才情底蕴。而坐在观众席的我们，九年义务教育早已远去，但背过的唐诗宋词却屈指可数，甚至上句不接下句。
其实每个中国人，都是在诗歌里不知不觉地完成了自己生命的成长。
小的时候，谁没有跟着李白念过“床前明月光”？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”？背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟长大一些后，开始工作，忙碌、烦恼接踵而来。我们想安静，想放松，谁没有想起过陶渊明呢？“采菊东篱下，悠然见南山”，千古夕阳下，陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。
然后，我们日渐成熟，就有了更多的心事，更复杂的焦虑，更深沉的忧伤，我们会不由自主地想起李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。与我们的一己之悲比起来，那样浩荡的悲伤、深刻的哀痛，是不是会使我们的心稍稍放下一点，使我们的胸稍稍开阔一点呢？
终于当年华老去的时候，我们轻轻叹一口气，想起蒋捷说“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。面对逝水流光，这里面没有撕心裂肺的悲号。那种淡淡的喟叹，既伤感青春，又欣慰收获，不也是一种深沉的人生吗？
今天，很多人会疑惑，在现代的忙碌生活中，诗词究竟是一种必需品，还是一种奢侈品？我想，如果我们真的愿意相信诗意是生活中的必需品，我们也许真的可以过的诗意盎然。
“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”，这个场景对于内心欢愉的人来说，不失为闲情雅趣。但在李后主看来，断肠人眼中的春天都是断肠风景，这些花不惹人喜，而惹人烦。短词小句咏出无限长情，故国故人皆在其中，这正是古典诗词的魅力所在。
成长与文化断层期的我们，对于古典诗词并没有太深的了解，甚至有同学会说“在现今时代，古典诗词已经过时”。今天，相比与古人，我们的生活物质更繁盛了，我们的个人眼界更开阔了，我们每个人生命中的可能性更多了，但是，我们的心灵、我们的`诗意有所托付吗？这个问题先放一放，让我们来举这样一个例子：当你看到雪打柿子的时候，你的脑中浮现出来的应该是：“秋去冬来万物休，唯有柿树挂灯笼”，而不是“快看呀，快看呀，真好看！”，当你看到夕阳余晖时，你的脑中浮现出来的应该是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是说“哇，这么多鸟，真好看！”在21世纪的今天，我们能不能唤醒心中的诗意呢？
你认为这个问题需要谁来回答呢？没错，是我们新世纪的青年学生。作为一个有责任有担当的中国人，这个重任压在了我们的肩上。让我们遨游在明月清风的意象中，感受中华文化的美妙与博大。如果你愿意把自己交付给诗歌，也许可以循着美丽诗思，一路寻访到自己的心灵。
著名学者于丹曾说“我一直认为浪漫的诗意让我们从现实的纠葛中拥有一种挣脱地球引力的力量。”让我们一起沉浸在古诗词的世界里，仿佛在青春时刻遇到知己，把酒言欢，肝胆相照，一同去追求生命中的梦想。
古诗词的作文 篇春天，万物复苏，清澈的小溪像顽皮的小娃娃，荡漾着涟漪，踩着细沙和鹅卵石，一路高歌，穿过一片草地，终于慢了下来。
我看见一个孩子正在草地上学钓鱼。他的头是圆的，像黑色宝石一样的大眼睛嵌在一张红色的脸上。他的头发很蓬松，嘟着嘴好像在背诵爷爷告诉他的钓鱼绝招！
孩子找到一块长满青苔的大石头，从背上卸下捕鱼工具，装好鱼饵，靠在石头上，开始钓鱼。周围的草地上开着五颜六色的花：红的艳丽，黄的娇嫩，绿的丰盈，就像绣着五颜六色小仙女的绿色地毯。突然，浮子动了，孩子感到精神焕发，立刻坐直了，试图抓住鱼。但他马上想起爷爷的话：浮子沉底，你才可以钓鱼。他耐心地等待着，他的脸像一朵含苞待放的花。
这时，诗人胡令能碰巧路过这里。他穿着官服，戴着官帽，背着一大包行李。他知道这是他第一次来这个地方。他看到一个孩子，仿佛看到了救世主，想问路。但话还没说完，孩子就挥了挥手，好像在对胡令能说：“你没看见我在钓鱼吗？你说话把鱼吓跑了怎么办？” “这个孩子。”胡令能摇摇头，叹了口气，所以他不得不走自己的路。诗人胡令能离开后不久，浮子沉了，孩子用力拉鱼竿，一条大鱼从水中游了出来。孩子喊了一声，好像中了500元奖。
时间过得好快，转眼间，已经是下午了，孩子们抓了整整一篮子鱼，哼着小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…
古诗词的作文9
这个暑假，总共有两个月多的时间，我的妈妈啊，怎么会放过这个大好时机，不折腾我一下呢？这不，昨天她就从当当网买来一本，名叫《初中必背古诗词61首》的书，想让我提前适应一下初中语文。呃，也正是这一本小小的书，改变了我对初中的看法。
昨天下午，爸爸妈妈去上班了，我一个人在家，进行着妈妈给我安排的唯一任务。什么任务啊？呃，当然是背《初中必背古诗词61首》啦。哈，不就是背一首诗嘛，小菜一碟，几分钟就OK啦！
你可千万别这么想，这初中的古诗词，比起小学的诗篇嘛，不知道要难多少倍呢！你瞧瞧，你瞧瞧，这第一首，就这么这么难，我去，连这题目，我都不知道读什么……呃，查字典吧，结果……木有这个偏旁啊！差不到耶！好吧，竟然还有字典差不到的字喔，是不是我搞错啦？不管了不管了，从第一句开始吧，呃，好吧，我又不知道！字典，字典在哪？让我来找一找，我翻，我翻……
额，在这！这个字念jiu（鸠）的第一声~好棒~好吧，继续。没想到的'是，接下来不会认的字，反而越来越多了，我去吖，这初中古诗词，和小学的诗篇，怎么差别这么大啊！让我来查查这两个字，呃，好吧，在这！念wu（寤），好的，下一个字！等等！这不是有了吗，这两个字素一个词，哈哈，一举两得，我又知道了这个字念mei（寐）。这时，我又发现，几个我不会的字，在注释上就有了，哈哈，终于把不会的字，都搞定咯！
接下来，就该我背诗咯！呃，怎么这么不顺口啊，我先读一遍吧：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。好吧，这也太长了吧！哎，不管了，慢慢背吧！终于，在不懈努力与持之以恒下，我成功的背下了这首情诗。小伙伴们，这可是我们从小学至今学的第一首情诗唉！嘿嘿，这是是不是说明我们现在不再是小孩子了？窈窕淑女，君子好逑……
哦，我滴天哪，这坑爹的初中古诗词，你怎么能这么难背啊！我印象里的初中，是跟小学的水平，差不了太多的，但是读了这篇古诗词，我渐渐意识到了，原来，初中有这么难啊！
古诗词的作文10
刚劲端庄的方块字，“水浒”“三国”的英雄豪气，如歌如画的唐诗宋词，枫桥的钟声，大漠的孤烟，一个拥有五千年曲折历程的国家，他也同样具有五千年优秀的传统文化，作为新时代的青少年，我们成长在这片蕴含传统美德的文明古国里，更应该沿着历史的轨迹，去了解古典文学，走进古典文学的发展历程。
在这数千年历史的洗礼下，中国古典文学沉淀出一篇篇诗赋，一首首词曲，一出出戏剧，一部部文学著作。洗尽铅华的它们，惊艳了时光，温柔了流年，在物欲横流的今日，依然以其独特的语言魅力、神秘的历史传说、厚重的时代背景绽放出奇光异彩。然而，古诗文也是古典文学中的.一颗璀璨耀眼的明珠。
唐朝是中国诗歌史上的黄金时代。形式方面，无论古体律绝，无论五言七言，都由完备而达全盛之境。“采菊东篱下”的清静，“胜似闲庭信步”的喜悦，“明月松间照”的怡然。“醉卧沙场君莫笑”的豪迈，唐代许许多多多的诗人都是以诗留名，他们以不同的观点、意境、想法、情绪做出了与众不同的诗歌令人啧啧赞叹！
五代十国时期的诗人，最出色的就是李煜，他词内容主要写宫廷享乐、离愁别恨和囚徒生活，“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”感情深挚，意境浑融，语言或明丽或朴素，流走如珠，风格清婉沉着。
宋代的传奇是在唐代传奇的直接影响下发展起来的，两者之间有一脉相承的关系。两宋之交的着名女词人李清照，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”出语掷地有声，正气凛然，不让须眉，至今思项羽，其英雄气慨令苟安者汗颜，生当作人杰，死亦为鬼雄教我们刚健有力。她才华出众，给词坛带来清高的意趣、淡雅的情怀、空灵的意境。
中国的古诗文历史悠久，源远流长。去阅读优秀的文学作品吧，他会开阔你的视野，去阅读古典文学吧，它会使你了解自己民族历史的起点，去阅读古诗古文吧，他会诉你那些鲜为人知的秘密……
古诗词的作文11
李白在游历的途中时，见天色已晚，便想就近的一个寺院投靠。晚上，李白睡不着，从所住的寺院里走出，望着天空，不禁产生了走近看看的念头。李白一级一级地登上台阶。快了，快了，终于要到了。那星仿佛近在咫尺，触手可及。望着远处飘渺不定、时聚时散的'云，好似有仙人在其中腾云雾，逍遥而又自在。李白屏住了呼吸。生怕惊动了那些仙人。悄悄溜下塔楼，回到寺院，写下了夜宿山寺这首磅礴的诗。
李白离开秋浦后，这还正琢磨着到哪儿游历一番，正好一位名叫汪伦的人听说，又十分欣赏李白就向他写信告诉他现在在泾州，听说先生喜欢喝酒，正巧这里有万家酒店；听说先生喜欢游玩儿，这里有十里桃花。先生来看看吗？李白一听说：“好啊！正愁没地方去呢。十里桃花可真是奇观，万家酒店，嗯……又可以一饱口福了！”说罢，踏上了前往泾州的路。刚到岸边，便看见汪伦在岸上恭候。互相寒暄之后，李白迫不及待的让汪伦带他去赏十里桃花、喝遍万家酒店。汪伦一愣，说：“朋友，我把您骗的够深啊！这十里桃花，是这十里的桃花潭，万家是这里酒店店主的姓。”说完哈哈大笑。李白有些扫兴，准备离开时，汪伦劝住他说：“我家中有些好酒，请先生留步。”李白一想，反正也来了，就留下几天吧。一个月的时间很快就过去了。李白坐在舟上，忽然听到按上传来了一阵富有节奏感的乐曲。李白一看，正是汪伦。心中思绪万千，也为感谢自己好多款待之情，便吟出千古名篇：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
古诗词的作文12
赵星宇
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
我抓住“儿童”急走“黄碟”“菜花”想象到的画面是杨万里坐在窗边陷入沉思。突然一阵嬉闹声打破了平静，杨万里探出头一看，原来小店旁还有一片菜花丛。过了一会儿，有几个小男孩向这里跑来，他们追着一只翩翩起舞的黄蝶。黄蝶忽高忽低，有时还转个圈。小男孩们急得团团转。这时，一个小男孩看到黄碟落在了篱笆上，就轻轻走过去，双手一捂，但是蝴蝶灵敏地躲开了。接着黄碟就飞进了一片菜丛里，消失的无影无踪，几个小男孩把每个角落都找了一遍，可是找了好久都没找到。他们就去寻找别的快乐了。
这首诗表达了诗人对田园生活的.热爱。
古诗词的作文13
风吹、草低、牛羊，寥寥数语，一幅壮丽的草原风光尽展眼前，还带着灵动的气息，高而蓝的天，无垠的草原，风吹过，青草翻起波浪，仿佛可以感受到风吹在脸上的爽意，心胸也豁然开朗。 可见古人对汉字的运用已经到了炉火纯青的程度，比如“春风又绿江南岸”中的“绿”，一个字让整首诗顿时有了生命的色彩，船行江里，两岸一片葱茏。而其中的“又”字，可以看出诗人对家乡的强烈思念，在明月初升的渡口，群峰在月色中衬托着一个落寞的背影。
“劝君更尽一杯酒”的“更”字，道出了送别友人的不舍，出了阳关，你在没有往日的好友了，再喝一杯吧！隐隐地我感到作者的惋惜和祝福。 一个字，就像一把钥匙，打开你心中的门，门外是11岁女孩的懵懂无知，门内是知识的草径深幽，吸引着我一探究竟。 有一些诗词写出了我们儿童的神态和心理，可爱极了！“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，真的，我就是这样的，回到家一放下书包就急急忙忙地拿起书来看，共鸣！共鸣！还有“ 意欲捕鸣蝉 ，忽然闭口立”，小孩子的活泼俏皮一下子就跃然纸上，我想诗人应该也有一颗童心，不然怎么能写出这样可爱的诗句呢！ “大江东去，浪淘尽，千古风流人物—苏轼·赤壁怀古”、“七八个星天外，两三点雨山前—辛弃疾·西江月”……这些诗句，语言直白，往往没有华丽的辞藻，似乎是在不经意中产生的文字，读起来有一种荡气回肠的痛快劲儿，是我最喜欢的。诗人们用自己的.满怀激来热爱生活，仿佛可以看到他们怀着无限的希望，在高山之巅，朝着大海，向着远方，大声地喊出自己心里的声音。 古人对文字的运用可谓出神入化。诗词的美感和韵律，让我更加喜欢汉语言。
古诗词就像一块美玉，岁月掩盖不了它的美好，爱它的人会在心里将它打磨得日益美润。 “江山如画，一时多少豪杰。”诗人们才是我心目中真正的英雄豪杰！
古诗词的作文14
“古诗词大赛——开始！”随着老师的一声令下，我们班的古诗词大赛终于开始了！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮是必答题。我在心中默默祈祷：可别抽到我呀!千万别抽到我！祈祷也许生了效，抽到了小A。小A与其他两组的同学走到前面，紧张地盯着老师。老师清了清嗓子，说出了题目。第一组的小B顺利地答好了题，他不禁欢呼雀跃起来。老师又问小A另一个题目，小A愣了好半天，才勉强说了出来。结果我们组第一轮少了几分。
第二轮，我们小队的小C更是回答得结结巴巴，而其他小队的选手皆出色答题，得了几十分。我们只能眼巴巴地看着记分表上1、3组的分数越来越多了。
第三轮，抢答题。老师要求每组选一名同学进行抢答，我们组的`同学不约而同地叫出了我的名字。我非常紧张，甚至有些害怕。要知道，其他组派出的可是两位大队委——小Q和小Z啊！哎，硬着头皮往前冲吧，发扬“长江后浪推前浪”的大无畏精神吧！
老师说：“我说1、2、3，回答！你们就可以抢答了，明白么？”“明白！”我紧张地思考着，答对了一道题。可小Z果然反应敏捷，答对了很多题。小Q也不甘示弱，但总是答错。“1、2、3……”没等老师说完，我就举起了手，这次显然比他俩快。可老师却笑了：“我还没说回答呢！不算！这题作废！”“不是吧！”我只能尖叫了。“1、2、3……”我们三个同时举起了手！老师却笑得弯了腰，“我真的还没说回答呢！同样作废！”“天啊！我不活了！”我们三个异口同声。……后面的几道题，都出现了同样的局面，我们只能“望分”兴叹了。
古诗词大赛就这样在一片笑声中结束了。通过这次比赛，我吸取了一个教训：做什么事都要认真仔细，听完别人的话再答题。
古诗词的作文15
记得我牙牙学语的时候，爸爸每天晚上睡觉前总会教我读一些古诗，但是第二天就全忘了。当时觉得古诗词不如儿歌童谣。要说能在记忆中留下好印象，也许是该去幼儿园了。有一次听老师念“鹅，鹅，鹅，向天歌……”学着鹅一样游泳，逗得孩子们哈哈大笑。当时发现古诗挺有意思的。
现在我上了小学，听老师说“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？”，“异乡寄居，逢年过节思念亲人”……也遇到了李白、陆游、王安石等很多著名诗人。现在，我学了很多古诗。我对控制古诗词的艺术感到惊讶。“日出时，河水比火还红，春天河水绿得像蓝色一样。”白居易用简单的文字在我面前展示了江南的美景；我更佩服古人的高尚情操。我曾经读到过“死时知万物空，不见九州愁”，被陆游的爱国热情感动得热泪盈眶。是的，古诗词散发着无限的魅力，让我徜徉，痴迷！
古诗不仅丰富了我的知识，也给我纯真的童年增添了许多乐趣。
记得去年有一次，学校组织春游。在老师的带领下，我们一早就出发了。太阳刚探出头来，路边的草还含着晶莹的露珠。鸟儿在树上快乐地跳跃，花朵在微笑，成群的蜜蜂开始忙碌起来。看着这个充满春天的场景，老师让每个学生说一句赞美春天的诗。“春天的这个早晨，我心情愉快地醒来，四周到处都是鸟儿的歌唱”，“二月草长莺飞，堤岸上的.柳树被村里的烟熏得醉醺醺的”。大家一句一句说。突然想到宋代诗人杨万里的诗句“小莲露出尖角，蜻蜓早就立在头上了”，于是不慌不忙地说：“太阳只探头半脸，蜜蜂早就忙着采蜜了。”每个人都用这首不伦不类的打油诗逗我笑。
我们一边走，一边来到一片竹林。一只蝴蝶拍打着它五颜六色的翅膀，慢慢地落在一片竹叶上。所有人都争先恐后去抓它。“嘘”，我怕惊动蝴蝶，示意大家不要出声，却不经意的说了一句：“我想抓蝉，突然就闭上了嘴”…
因为古诗词全程陪伴，活动很热闹，玩得很开心。
还有一次和几个伙伴玩脑筋急转弯的游戏，我做了一个巧妙的问题：天上挂着什么菜？“飞碟”和“天宫一号”伙伴争相回答。“不，不，是月亮。”我故作深沉，摇头说：“李白有句诗说‘时小时不知月，谓之白玉盘’”。朋友们听了我的解释，似乎突然意识到自己的点头很有说服力，又让我暗暗得意起来。
这是一些关于我和古诗词的小故事。我爱古诗词。我知道我对祖国深厚文化的探索才刚刚开始，她会陪我健康快乐的成长。
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