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演讲比赛的活动总结

时间:2023-03-25 16:14:30 活动总结 我要投稿

演讲比赛的活动总结

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的演讲比赛的活动总结,希望能够帮助到大家。

演讲比赛的活动总结

演讲比赛的活动总结1

  学会感恩是一个人的综合素质的体现形式之一,是现在学校教育必不可少的一课。人只有学会了感恩,才能真正感受到快乐,才能感受到这个世界的美好,才能对未来充满希望。这也是我们课题研究的一个重要方向。

  为了帮助同学们建立和谐的师生关系,树立正确、积极、健康的生活态度,使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质,做一名知恩图报、有修养的现代学生,学校举行《我为老师献爱心》主题演讲比赛活动。

  这次活动得到了校领导的高度重视和支持。全校领导和老师都到比赛现场。本次比赛以“感恩父母,感恩老师,感恩他人”为主要内容,参赛选手在学校操场上演了一场丰富多彩、激情飞扬的演讲。同学们在老师的指导下,作了充分的准备。通过这次演讲,激发了学生的青春激情,唤起了学生感恩的热潮。在演讲中,学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识,纷纷表白心迹,都要以一颗感恩的心来面对生活,对待父母、老师、朋友, 活动现场呈现在一片温暖和谐的气氛之中。此次演讲活动也展现了学生们的创作空间,文采飞扬的演讲稿,口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们素养。

  这次活动犹如一堂生动的感恩教育课,每个人在活动中都得到深刻的感悟,使人深深感动;既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德,也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台,是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的内容长期开展下去。

  活动结束以后,师生关系有了明显变化,在校园里到处都能听到“老师好”、“老师辛苦了”的问候,少了老师与学生的'争吵,教学管理秩序井然有序。

  由此我们也深刻感受到我的学生还是可爱的,他们需要我们老师去引导,给他们一个科学合理的生活环境,他们需要尊重,需要理解,更需要了解他们身边的人,让他们有用心去感受他们身边的人对他们的爱,让他们感受到他们并不孤独,他们时刻都在被别人爱着,他们是最幸福的,他们也要用同样的方式去爱身边的人。

演讲比赛的活动总结2

  1、活动目的

  新的学期已经开始了两周了,在新的学期里为了让同学们更加清楚自己这一学期的目的,所以我们班决定举办以“明天”为主题的演讲比赛作为这个月的团日活动。让同学们规划一下这个学期的学习,同时对自己未来的展望。

  2、活动过程

  在决定举办这次团日活动的`时候,同学们的表现并不是很积极,因为新的学期刚开始,很多同学都还在在回味着刚刚结束的寒假。经过我们班班委对同学们做了思想工作后,很多同学都参加到了这次活动当中来了。其中参加演讲的有11位同学,还有9位是评委。基本上我们班有一大半的同学直接参与了本次活动。

  其中李瑞,李晓月,郑艳,安韶,袁琳琳,石魏涛,李韩,刘云龙,魏金贺,吕树朋,蒋小萍直接参与了演讲,其中有一部分同学还自己制作了ppt,他们充满激情的演讲,赢得了同学们阵阵掌声。

  最后主持人袁乾龙总结说:每天给自己以希望,试着不为明天而烦恼,不为昨天而叹息,只为明天更美好;试着用希望迎接朝霞,用笑声送走余晖,用快乐涂满每个夜晚。那么,我们的每一天将会更加充实,我们的每一天也将活的更潇洒。

  3、活动总结

  通过这次团日活动,使大家能够对我们专业有更好的了解,通过开展一系列的活动,引导同学们从现在做起,确立好自身的人生目标,努力追求自身各方面的全面发展,增长才干,锻炼毅力,培养人格,并激发本支部同学对祖国的热爱,对集体的热爱,立志修身、博学报国,将个人发展与学院发展、学校发展、国家发展联系起来,促进班级学风、班风建设,增强整个班集体的凝聚力,在相互交流中,达到共同进步让团支部的全体成员更进一步的对自己的将来有了良好的规划,促进每个团员的综合发展。能够了解就业形势是严峻的,只有在不断的提高自身的能力才能更好地适应社会的发展,在我们的大学期间不断学习提高自身的专业素养和综合素质,职业能力,包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。

演讲比赛的活动总结3

  3月18日,xx一中持续近一个月的“传承中华文化,共筑精神家园”演讲比赛终于圆满结束。我有幸从准备阶段到最后的决赛全程参与了这次比赛。下面我来谈一谈我对此次演讲比赛的认识和感受:

  首先这次比赛是为了选拔学生参加县演讲比赛而举行的。七、八两个年级分别进行,每个年级还分AB组,也就是普通班和实验班。准备阶段每班下发了《传承中华文化,共筑精神家园》这本书供学生们阅读。学生们读完后写下自己的体会感受,由各班语文老师选出两名表现优异的学生,再准备演讲稿。我是初一六班的实习班主任,我们班的两名参赛学生还主动找我指导。正是通过他们两个,我第一时间知晓了此次演讲比赛。

  本以为我能指导学生参赛就很幸运了,没想到后来比赛的组织老师还邀请我做评委,我感到非常荣幸立刻答应了。初赛时是在学校的实验室举行的,七、八年级分两天比完,算上我一共有四名老师做评委。学生们的表现让我有些意外,演讲稿写的很精彩,虽然在动作表情上还略显稚嫩但演讲的技巧都不少。初赛淘汰一部分学生后,明显剩下的学生也有了危机意识,纷纷完善自己的演讲。复赛时还是在实验室举行但这次不再是我们这些老师们打分而是选手们互评,我只是作为一个统计成绩的工作人员参与。学生们打分也是本着公平公正的原则,没有出现恶意差评或拉票等情况。复赛的淘汰率比初赛更高,学生们的表现却是越来越好。

  到了决赛,很荣幸我再次担任评委。虽然我他们的演讲我之前已经听过两遍了,但这次学生们的表现依然给我带来惊喜。褪去了青涩与害羞,一张张自信的笑脸洋溢着青春的风采。比赛休息期间还有学生带来了武术和歌唱表演。其中最令人惊艳的是七年级二班的王同学,他是临西的一武术门派的第四代传人,他的表演虎虎生威,动作掷地有声,震惊了全场。比赛结束后教务处苗主任还进行了指导点评,他的讲话围绕传承中华文化这一主题深入浅出,无论是学生还是老师都受益匪浅。

  我认为这次比赛是非常必要的同时也是非常成功的'。比赛不仅锻炼了学生们的演讲水平,心理素质,更提高了学生们对国学、对传统文化的重视。不仅是这次比赛,平时的教育教学中临西一中就非常注重传承中华文化:每天下午都有固定的时间学习弟子规;每天每个学生都要练字;上课前齐声感谢父母老师同学……临西一中在传承中华文化这方面给我很大的教育启发。

  我非常感谢学校能够给我机会来全程参与此次演讲比赛,使我更加了解学生的能力水平,更加了解学校的校园文化,也提高了自身对中国传统文化的认识。希望今后我能够参加更多类似的活动。

演讲比赛的活动总结4

  为丰富校园文化生活,推动校园文化建设,提高学生综合素质,展现我校学生的风采,我校于20xx年10月26日下午三、四节举行演讲比赛活动。

  在举办本次活动之前,本校已经做了大量的准备工作并进行了宣传,使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。在此次活动的准备工作中,我们也碰到一些困难,如学生小,对于举办活动的经验相对匮乏,但是我们并没有被困难吓倒。通过大家的一起努力,我们解决了以上的'困难,完成了活动之前的准备工作。在宣传工作方面我们一起努力,使每位参加本次活动的选手与全体学生都做到遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。此次演讲比赛学校决定:凡参加比赛者,根据演讲情况分别评出一、二、三等奖并颁发奖状和奖品给予鼓励。

  在本次演讲比赛过程中,由于各中队相互配合使得比赛顺利进行,比赛中我们对场上选手的发言时间进行了控制,同学们监督评委打分,使评委的打分符合评分标准,使得整个评分过程变得公平公正,各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色,基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方,演讲的内容也均紧扣“爱国主义”为活动主题,富有宣传力及教育意义。在场下听讲的学生和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序安定,对于每位演讲完毕或即将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。各个选手也都尽了自己的全力,选手之间竞争激烈。

  在比赛结束后陶主任对于演讲比赛进行了总结并对参赛选手进行表扬、鼓励和祝贺。

  通过此次比赛,我们看出了演讲过程中的不足之处,如学生的普通话不够标准,语速掌握的不够好,学生有的胆怯,听讲者的掌声配合不够默契等等。总之,在今后的活动过程中,我们将会去不断的向兄弟学校学习,以弥补我们工作中的不足之处,为寻求素质教育的发展寻找新的突破。

演讲比赛的活动总结5

  为深入推进“文明校园、和谐校园”建设,丰富校园文化生活,扎实推进我校精神文明建设,提高全体学生的文明素养,12月7日下午2:20,列子小学“爱校园·讲文明·树新风”主题演讲比赛在我校前操场拉开帷幕。

  比赛过程中,选手们紧紧围绕此次活动主题,他们或讲述幸福烂漫的校园生活,或讲述阳光校园的每个角落;或讲述同学间互相关心、互帮互助的点点滴滴;或讲述爱父母、爱校园,常怀感恩之心的美德;或讲述勤奋刻苦,努力学习的励志精神……演讲各具特色,有的慷慨激昂,铿锵有力;有的低沉温婉,感人肺腑。演讲过程高潮迭起,精彩纷呈,通过小选手们紧张而激烈的角逐以及评委老师们公正认真的'评分,最终按低、中、高年级组各评出了年级组的前三名以及班级团体奖。

  此次活动的开展不仅给热爱演讲的同学提供了展示自己的平台,让同学们更好地感受演讲的魅力,激发同学们对演讲的兴趣,还能同学们进一步深入理解文明的重要性,相信通过此次比赛,文明的种子已经撒遍生活的每一个角落,文明之花将会开遍我们的校园。

演讲比赛的活动总结6

  为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展,响应广大英语爱好者的要求,同时为了调动同学们对英语学习的兴趣,提高同学们的英语口语能力和实用能力,举行了这次英语演讲比赛,经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力,本次比赛基本上取得了成功,能够达到预期的目的。

  一、流程安排

  主持人宣布演讲比赛开始,并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关,选手按顺序进行演讲,演讲内容包括绿色奥运,环境保护,热爱家乡等方面。演讲过后,由国贸的同学演唱一首英语歌曲,调节现场气氛。然后进入第二关:即兴演讲。选手现场抽题,10秒钟准备时间后选手开始演讲,演讲主题各不相同,这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动,主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词,并送出了我们准备的奖品。然后,主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次比赛进行的很顺利,锻炼了选手,丰富了同学们的课余生活,达到了预期的效果。

  二、活动心得

  本次比赛虽然时间比较仓促,但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下,我们在三天的时间内将比赛准备好,从选手报名到通知选手相关事宜,从布置赛场和安排人员座位,每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前,都想好了这项工作应该注意的细节。由此,我们知道,只要我们做事认真用心,团结合作,我们一定能把事情做好。

  三、活动意义

  本次比赛,积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召,在我院建立起良好的英语学习氛围,树立良好的`学风,并及时配合学校的各项工作,建立和谐校园。另外,此次比赛使得参赛选手充分展现了自我,肯定了自我,使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感,树立学好英语的信心,更加调动了选手对英语学习的积极性,考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛,不仅丰富了同学的课余生活,并更能够丰富同学的语言文化,增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛,让越来越多的同学喜欢英语,学习英语,热爱英语,为北京奥运讲英语。

  四、存在问题

  在比赛过程中,我们发现了很多不足之处,比赛仍有很多漏洞。首先,在为评委准备笔时,我们忽略了笔没有水的问题,结果真的有一支笔不好使了。因此,我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中,反映了我们的工作的不细致,一些细节问题没有注意到,是我们工作的一大疏忽。其次,在每位选手结束演讲后,我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表,不得不让我部部长去担任此工作,这同样是我们工作的不周全之处,人员安排上仍不是很合理。还有,在比赛进行到即兴演讲环节时,主持人让第一环节的得分的选手先抽题进行演讲,这样安排同样也是不合理的,而是应该让得分高的选手后演讲,留给她更多的时间去思考,以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平,展示其英语功底。所以,我们会吸取本次比赛的经验教训,在以后的工作中,注重细节,考虑周全,争取将工作做的更好!

  我们会在此次活动的基础上,改进缺点与不足,继续发扬此次活动的优点,在不足之处,我们会在以后的活动中多加注意,争取将缺点一一改正。此外,在这学期之内,我们部会开展更多更加有意义的活动,来丰富同学的课余生活,从活动中感受快乐!

演讲比赛的活动总结7

  爱国主义是中华民族的主旋律,大力弘扬和培育学生的爱国主义精神是教育的首要任务。结合刚刚学过的《祖国,我回来了》这篇具有强烈爱国主义教育的课文,为了更深入的激发学生的爱国主义情感,我趁热打铁,开展了一次轰轰烈烈的以爱国主义为主题的演讲比赛。

  比赛之前,全班学生先自己搜集了关于为中国做出巨大贡献的伟人事迹,写成了一篇篇振奋人心的、感人的演讲稿,经过一个多星期的'准备,本着“友谊第一,比赛第二的原则”,比赛在本周五就正式拉开了帷幕。活动过程中,选手们个个精神饱满,慷慨激昂,一个个激动人心的感人故事,使台下的学生都听得心潮澎湃,啧啧赞叹,内心油然而生一种自豪与骄傲。活动结束之后,学生们意犹未尽,为身为一个中国人而感到骄傲。他们意识到,任何一个人,都不是随随便便就能成功的;任何一个人,都应该有理想和志向,因为目标是前进的方向;任何一个人,都应该胸怀祖国,以祖国为荣,也为祖国而努力奋斗。

  这次演讲活动,起到了很好的教育作用。赛前搜集资料,锻炼了学生动手动脑能力;赛中勇敢上台演讲,锻炼了学生的勇气和交流表达能力;赛后全班学生心潮澎湃,激发了高尚的爱国主义情感。苏霍姆林斯基曾经说过:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。”通过本次活动,越来越多的学生愿意并且敢于表现自己,表达能力比以前明显提升,学习的主动性也明显增强。榜样的力量掀起了班级阅读的高潮,尤其是在课间,学生们积极阅读的兴趣高涨,他们从书中学会了思考,学会了发现,学会了总结,学会了积累。当然在这次活动中也存在一些不足之处,演讲过程中台下的学生听到兴奋地方,就会有些乱,由于时间关系,演讲活动没有在规定的时间内完成。在以后的活动中,我会充分考虑到这些,再接再厉,争取下次取得圆满成功。

演讲比赛的活动总结8

  经过一番的努力,准备已久的演讲比赛终于顺利举办完毕。首先,要感谢当晚一直辛劳工作的干事们,没有大家的卖力合作,演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成,大家做得相当出色。再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的精神,那一份吸引人的魅力。但是,成功的背后还有很多问题需要我们总结:

  1、场地的确定:

  由于我们负责人的疏忽,提前霸的课室在活动当天被其他部门占用,导致要临时更换场地。这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。所以,在以后的活动里,负责人要当天霸好课室和提前察看课室,避免类似的问题在发生。

  2、流程的彩排:

  第一次搞比较正规的活动,没有注意到事先彩排流程的问题,导致在活动前的彩排比较乱,达不到彩排的.理想效果。以后应该在前期准备时大致彩排一次,在活动开始前正式彩排一次。这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。

  3、评委的邀请:

  作为负责人之一的我,的确忽略了评委的细节,对晓华负责的邀请工作也没有深入了解,没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。这次给了我们一个警示:每一个细节都是非常重要。

  4、人员的安排:

  虽然有辩论赛的教训,但是我们这次的人员安排也是的问题所在。首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作,导致在现场安排的时候情况有点乱,有部分干事不清楚具体的工作。工作分配的不合理,导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。

  5、顺序抽取与座位安排:

  在抽取顺序方面,我们没有事先想出较为公平的抽签方法,让选手们直接去抽,可能会让后抽的选手感到不公平。以后有关这类型的抽签问题,我们会考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。座位安排没有做到具体的要求,所以在选手进场时,演讲场地会比较乱。以后再座位安排上要做到具体安排。

  6、短信的通知:

  一直都以为通知的短信只要发到负责相关活动的部长之一就可以了,导致这次演讲比赛的通知都没有经过顾捷部长与昭容副部,真的十分抱歉。以后类似的问题不能再出现。

  7、策划书的完成:

  我们花费了很多时间讨论策划书的内容,最终上交的策划书还是问题多多,这反映出我们几个负责人的工作效率仍需提高,尽量在活动举办前2天完成策划书。

  8、礼貌问题:

  在活动举办前,我们没有强调这一问题,导致没有向评委问好等情况,会有损我们院的形象。礼貌问题,值得重视。

  总结的观点也不是说我们做得不好,只是想让所有的人都能意识到这些细节,从而能够减少工作上的失误,能够把事情办得更加好!总体上说,演讲比赛初赛的举行还是非常成功的,我们要在这些活动中不断吸取经验,为未来我们负责的。

演讲比赛的活动总结9

  此次演讲比赛共有15位选手参加。比赛选手以《我的青春,我的梦》、《我有一个梦》、《趁年轻,追梦吧!》等为演讲题目,进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想,15位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起,表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望,汇成了此次比赛的中国梦。

  参赛的选手都自信且富有激情,他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演,展示了少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。的深厚内涵,并表达了学生们追梦的决心与信仰,呼唤中国梦的.心声一重一重地盘旋过希望的天空,驰骋过惊涛骇浪的湘江大地,讲出自己所有的感动。 我院各系老师担任评委,并坚持公正、公平、当场打分的原则,给比赛的选手们一个公正的分数。最后,院团委邓老师对此次演讲比赛进行了中肯的点评和殷切的希望,对这次中国梦给予了相当大的肯定,在此,我部门对为这次演讲比赛付出辛苦努力的老师以及同学们表示衷心的谢意,对在比赛中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。 其中以生物工程学院的XX级王珣同学获得一等奖,信息传媒学院XX级陈娟同学、园艺园林学院XX级夏岩同学分别获得二等奖,动物科学学院XX级左助峰同学、郑帆同学、经济管理学院XX级徐楠同学获得三等奖,最后由生物工程学院XX级汪梦媛同学获得最佳口才奖!

  此次演讲比赛的优点如下:

  1. 底幕的KT板非常好,属于活动的创新

  2. 会场的布置比较得当,各系观众以及嘉宾、评委、工作人员、演出人员位置分配得当

  3. 活动时间安排得当,会场气氛比较活跃

  4. 演讲比赛PPT做的比较完美 缺点如下:

  1. 活动前各种东西为准备充足,特别是底幕,导致比赛不是准时开始以及底幕挂的不是很好

  2. 会场纪律不是很好

  3. 演讲比赛PPT在最后播放有点小失误

  通过这次比赛,使学生们之间产生了强烈的共鸣,明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生,我的梦中国梦的演讲活动,感动着我们,宣传到社会,并将激励着我们共圆中国梦,再造新辉煌。

演讲比赛的活动总结10

  为进一步检验教师读书情况,引导教师静心读书,深入思考,增长知识,开阔视野,加速实现自己的专业成长,提高教师队伍素质,促进校园文化建设,,给教师搭建了一个相互交流和学习的平台,9月5日在五年级教室举行“读书滋润心灵”为主题的演讲活动

  10位年轻 教师登台激情演讲,老师们一个个热情洋溢,慷慨激昂,比赛现场精彩纷呈,高潮迭起,充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心,或者和大家共同分享读名著的快乐心情,或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈,全体教师参加了此次比赛,听众听得认真,不时报以热烈的掌声。真正营造了读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的`教育者”。积极学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。进一步搭建了教师交流平台,切实解决了教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。创建了学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

  “腹有诗书气自华”, 是读书让教师们对学生有了更多的爱,是读书让教师们不断解决工作中的困难,是读书让教师们改变教学观念,变厌教为享受教育……是的,教师在读书中成长!我们一定会坚持阅读教育名著,提高自身素质,正师风、强师德,让读书成为教师生活的习惯,让读书伴随教师成长,让书香充盈北寨小学的校园。

  经过激烈角逐,评出冯彦芬等一等奖2名,白荣会等二等奖3名。获奖教师在期末岗责中加分,并给予一定的物质奖励。

演讲比赛的活动总结11

  为了让更多的大学生了解红军长征这段历史,学习和传承长征精神,让同学们牢记长征精神所代表的人本精神、君子之勇、进取精神,时刻保持战胜任何困难都有无比的决心和坚定的毅力,永远充满战斗力。我校团委特举办了本次“传承长征精神,誓做民族栋梁”主题演讲比赛。

  在比赛初期,我部召集学习部,宣传部干事们对各班进行了宣传,鼓励各班的同学积极报名。比赛于10月16日在管院新楼进行,经过评委的评判和点评,共有19名选手以优异的表现通过了初赛,决赛于10月21日在图书馆报告厅举行,经过激烈的比赛,参赛选手均获得了相应的荣誉。

  比赛当晚,我们还有幸邀请了团委办公室马老师,以及四个学院的团委指导老师和校学生会主席作为本次比赛的评委嘉宾,在正式比赛之前为体现“公平”原则,组织各参赛选手进行抽签,以决定各选手上场顺序,比赛过程中,每两名选手进行一次统分及报分,以体现比赛的“公开”性。比赛结束后,经过评委的评比打分,最终选出:一等奖1名,二等奖5名,三等奖8名,最佳形象奖3名,优秀奖2名。

  比赛结果:

  一等奖:商英1607罗雨柔

  二等奖:旅管1601王艳婕

  法语1601王璐

  商英1603梁泳琪

  工造1601梁阔轮

  德语1602董志强

  三等奖:会电1607史凯

  会电1605郝丽月

  房产1601刘战

  电商1603田鑫鑫

  韩语1601程雪娇

  物联1601袁梓芮

  商英1609周丹平

  通过这次比赛,不仅仅让同学们发挥了自己的潜能,向所有人展示了自己,而且为今后的演讲比赛奠定了基础。同时此次演讲比赛的成功举行,使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解,对今后的'工作充满了自信和动力,最后真诚地感谢系领导、系学生会的协助部门及所有同学对本次活动的支持,是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

  活动的经过:

  (一)、准备工作充分,比赛顺利进行。

  20xx年10月,我部门策划并组织了这次活动的赛事。在我部的统筹下,把比赛中的各个环节与宣传部,秘书处,学代处合作,细致的分工合作,为本次比赛顺利进行奠定了基础。

  (二)、自我批评与总结。

  本次比赛对于我校学生会来说意义重大。我们清楚地意识到,在比赛取得圆满成功的同时,我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化,比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想,我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大,全力打造我院大型赛事。

  综上终结,本次演讲比赛之所以能取的这么大的成功,主要得益于事先周密的安排,还有学生会各协助部门部之间的齐心协力,同学们的积极参与以及我院老师们的关心和支持,这是一次成功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让更多的学生了解了红军长征这段历史,学习和传承了长征精神,而且对我们学生会以后怎么样开展活动,开展什么样的活动有着重大的指导意义,为我们今后的工作打下了坚实的基础!

  一、针对我校的请况,定期的开展一些针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学到知识,陶冶情操,开阔视野。

  二、在平时的学习中,学习部将会定期的向兄弟系学习,把他们的经验吸取过来,为我们所用。

演讲比赛的活动总结12

  7月1日下午,xx六中在学校三楼会议室举行“爱满校园倾情未来”师德演讲比赛,来自各教研组选送的12位教师围绕“敬业、爱生、奉献”的主题,向学校领导和教职工,讲述了他们对师德的感想、感言和感悟,充分反映广大教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌。

  音体美通用技术组xx的演讲《幸福》拉开了师德演讲的序幕,畅谈了为人师者的快乐与惬意;xx老师的《xx》、xx老师的《xx》以及语文组xx的演讲《xx》,则深刻诠释了“只有爱这个职业,我们才会无怨无悔;只有真心投入,我们才会拥有明媚的春天”的.师德真谛。理化生组xx的演讲《xx》和xx老师的《xx》,为“做一个好老师难,做一个一辈子的好老师更难”这句话做了最好的注解,教育工作甘苦自知,代表后勤组的演讲者xx老师以长文《xx》,向在座的领导和老师,描绘了一幅“八小时以外”的时间段里,管理、教育和服务住宿生过程中的苦辣酸甜画卷;外语组xx老师通过《xx》,从班主任工作的角度,生动准确传神地讲述了他在班级管理工作中,面对学生成绩的起伏不定,日常行为纪律表现反复无常时,无奈而坚忍,惫怠而奋起的心理状态。他的演讲真切自然,博得了与会领导与教师的强烈共鸣,从而获得了此次演讲比赛的最高分。

  通过此次师德演讲比赛,使与会的教职工进一步见证了在学校大家庭里,许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师,对师德师风师观师魂的内涵有了更加深刻的感悟。一个“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的师德风尚必将在广大教职工心中深深扎根。

演讲比赛的活动总结13

  我们共同聆听了12位教师的演讲,从整体上来看,本次演讲,比预想的要好,参赛的青年教师都能积极配合学校的工作,把本次演讲当成一项工作去完成,能从不同的方面,以不同人的先进事迹,用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲,他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说,老师们个个精神饱满,神情激扬,用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法,通过演讲活动,老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。

  教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样,包括我们言传身教的一切行为,即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生,更要用自身完美的行为感染学生,影响学生。所以,既然我们选择了教育事业,就应该自觉加强个人修养,不断完善自我。

  师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外显,自律是师德师风建设的重中之重。师德无价,榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德,是学生心目中的旗帜和路标。

  让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的`自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。

  20xx年4月8日,我校在六楼多功能厅举行了“爱与责任”师德演讲比赛。会上8名由各工会组推选出的选手代表本组全体教工,围绕“爱与责任”进行了师德演讲。演讲教师能结合自己的亲身经历,将师德的内涵进行具体诠释。有的虽然语言平实,但真实感人,给人以启发;有的故事则催人泪下,发人深思……

  演讲比赛,不仅仅是要评选出一、二、三等奖,更主要的是通过让部分老师畅谈对师德的认识与体会,使全体教师在聆听他人故事、体会中,进一步领会师德的要求,反思自己的工作,明确今后该如何提升自身师德修养,更好的做人民满意的教师!

  希望下次有更多的男教师登台将自己的学习体会进行交流!

  比赛结果:

  本次比赛有12位评委。按照评委所打分数排名次。再去掉一个最高名次、去掉一个最低名次,将各评委所列名次累加,确定比赛结果如下:

  一等奖:孙雪梅

  二等奖:杨凌、金慧

  三等奖:石琨、董海燕、李娟、庄丽、孙毅

  向以上教师表示祝贺!并请获奖教师下周一到工会领奖。

演讲比赛的活动总结14

  晚进行的,是中英文演讲比赛。

  最终我们小组拿到中等的名次,结果不是重要的,重要的是过程,我还记得那天下午大家一起排练讨论得很开心,不同的想法合起来我们的演讲就包含了不用的元素,这些都是我之前完全没预想到的。组长安排的更是合理,每个人都得到充分的发挥。

  演员组成员搞怪的表演彻底点燃了观众的热情,这对我们演讲组的成员起到了很大的支持。

  ppt制作组的成员在幕后的辛勤劳动,没有他们没有我们今晚条理工整的ppt。

  最后还有演讲组的两位搭档,我们反复商量排练了n次,内容不断地加加减减,期间大家都付出了很多的精力和时间,纵使最后有一点点的缺憾,但努力过,我们觉得这就足够了。

  在这里很想对大家说声谢谢,虽然你们未必看得到,但真的,过了这次活动我才发现我们小组有这么多可爱的人,今天晚上的presentation真的很成功。谢谢!谢谢!

  至于我,纵然大二微生物的那次演讲惨不忍睹,但这次我还是选择了上台演讲,很大程度上也多得组员们的`推举,谢谢你们的信任,让我今晚有迈出了我人生的新一步。

  这次上台是为挑战一下自己的comfort zone,我想试一下到底我可以到达怎样的程度。

  做得好的部分:

  1.结果相比上次好了一点,上台的时候我只有小小的一点紧张,原因是做好了较充足的准备,稿子基本上能够背出来,然后在上台之前特意放松了一下自己的心情,更重要的,我想是来自身边组员的支持,有他们,我知道我不用孤军作战,只需要把自己的部分做好就可以了。

  2.在演讲的时候我刻意保持自己的站姿,避免歪歪斜斜的。

  3.声音还算清晰稳定,据骷髅坚反映说有气场!这是出于不断练习所产生的一点点自信。

  不足之处:

  1.英文并不能做到脱口而出,个别的词语还是会卡壳,相比伦姐的英语,只能自行惭愧。

  2.看观众眼神不够自然,自始至终都忘了看坐第一排的老师。

  3.临场应变能力极为欠缺,所幸后来还是把话给说回来了。

演讲比赛的活动总结15

  百年大计教育为本,教育成功系于教师,教师素质师德为先。为树立良好师德风范,提升教师思想道德素质,展示教师的师德修养,学校把“责任·热爱·奉献”师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容。10月28日,xx位选手在学校评审小组公正公平的组织评比下,进行了激烈地角逐。在3个多小时的比赛中,参赛老师们慷慨激昂,通过一个个生动的事例,讲述着身边感人的师德故事,用朴实无华的话语诠释着对“责任”、“热爱”“奉献”的理解。老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来,凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂,为全校教师奉献了一场精彩的演讲。现作如下总结:

  成功之处:

  一、比赛态度认真。各位选手都能够按照要求参加比赛,大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练,演讲自始而终都自然流畅。

  二、演讲内容丰富多彩。题材多样,事例典型,生动感人,源于生活,高于生活,具有针对性和前瞻性,具有说服力和感召力。这次演讲比赛的xx位选手正确把握了师德与师魂的内涵,都是以爱与责任为主题撰写演讲稿,内容充实具体。老师们将自己对师爱与教师责任的感悟,通过那一个个鲜活的教育教学事例,使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。

  三、善于引用名言警句,善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力,获得了比较理想的演讲效果。

  胡东老师演讲的《幸福》,用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神;黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂,是教师一个永恒的话题;陈艳梅老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们,教师的爱就蕴藏在平常的.琐事中,于细微之处见真情;覃伟华老师用“我普通,我平凡,但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵;符俊老师引用了陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭,使“教师”这个荣誉高高举起,立志做一根燃烧的红蜡烛。老师们引用且践行着这些名言警句。孙太红老师演讲连续用了几个排比句“奉献是一首美妙的诗,奉献是一曲动人的歌。”“奉献我们的青春,奉献我们的智慧,奉献我们的辛劳,奉献我们的汗水。”“在奉献中完善自己的生命,在奉献中实现人生的价值,在奉献中获得直诚。”流畅的文笔,慷慨激昂地演讲,及具表现力,这些排比修辞使文章富有感染力。

  几点意见:

  第一,演讲不是背诵,也不是朗诵,而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一种语言艺术。因此,演讲时该出口时就出口,该出手时就出手。

  第二,演讲是用心动呼唤行动的艺术,它需要感动——感动的人、感动的事,不能让人感动的演讲不是成功的演讲。感动的人和事不在于有多么的惊天动地,而在于有血有肉,可触可及。

  第三,演讲讲究的是声情并茂,不但要讲,即说理,而且要演。不能只是仅仅简单的将背诵熟悉的讲稿上台背诵一遍。

  总之,演讲时要用新鲜的内容,新颖的构思,独特的角度吸引人;用细节打动人;用巧妙合理的逻辑,从不同的角度,层层推进,步步深入,以理服人;要用真情感染人,用丰富的语言表演技巧强化演讲的感染力;用激情激励人鼓舞人。

  最后通过各位评委的逐项打分,评选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

  比赛结束后,学校王世军校长作总结发言,既对比赛的组织工作提出了表扬,又对参赛老师的精心准备表示赞赏。他说,师爱铸就师魂,心动呼唤行动,但愿我们这次演讲能唤起大家的行动,更加热爱我们的教育事业。果实的事业是尊贵的,花儿的事业是甜美的,叶的事业,是谦逊的垂着它的绿荫的。为师者,需要叶的这份谦逊、无私和真诚,惟其如此,师爱才会永恒,教师的形象也才会久立于天地之间。

  总而言之,本次活动开展的比较成功的。通过这次演讲比赛,更好地调动和激发了教师们工作的'积极性、主动性和创造性,更好的展现了我校教职员工的良好精神风貌,也因此把我校师德建设进一步引向了深入。

  古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,长进不少,成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

  今年,我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴?都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

  一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

  有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

  良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

  我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

  1、爱岗敬业。

  首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进取。

  2、尊重每一个幼儿。

  每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

  3、努力进取。

  作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。

  4、以身作则。

  教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

  因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

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