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六年级语文教案：《劳动的开端》简案
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的六年级语文教案：《劳动的开端》简案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1．阅读第二、三、四段，理解课文中的比喻句。
2．准备复述第一次挑煤的经过。
3．通过有感情地朗读课文，激发学生情感
1、能分辨课文详略
2、准备复述第一次挑煤的经过。
3．通过有感情地朗读课文，激发学生情感
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1．学习课文第二段。
（1）自由朗读课文第二段，用“——”划出表示“我”家很穷的句子。
（①人瘦得像猴子。②没有灯笼，连火把也没有。）
（2）“我”为了解除全家人饥饿，所以决心去挑煤，可挑煤工人的生活是怎样的呢？（出示比喻句：“工人......又侮狗一样把煤从窑里拖出来。”）
（3）讨论体会这一比喻句，想一想这个比喻句写出厂什么。
（不仅写了工人......而且还写出厂资本家......）
（4）分角色朗读“我”与“小赵”的对话。
2．学习课文第三段。
（1）快速朗读课文第三段，划出这一段的重点句。（“穷人到哪里都要受欺侮。”）
（2）说说“我”从哪些亲身感受中体会到这个道理。学生划出有关要点。
（3）出示比喻句“我忽然掉下来，好像落在万丈深渊里”。体会这句话写出厂什么，实质上是在指责谁。
（4）朗读小结。
3．学习课文第四段。
（1）用低沉、缓慢的语调朗读第四段，读出“我‘’生活的艰难。
（2）朗读后划出表现”我“生活艰难的句子。
（3）小组讨论课后练习2中的后两个比喻句．说说这两个比喻句写出了什么。
4．准备复述提纲：（1）思考第一次挑煤过程哪几个自然段竺该讲得详略些，哪几个自然段可以略去不讲；（2）按时间顺序将第一次挑煤的经过列成提纲。
5．作业：作业本第3、4题。
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