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道路交通安全教学反思
作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的道路交通安全教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
道路交通安全教学反思1
2月20日上午，在学校组织的公开课中我执教了《注意交通安全——认识交通标志》一课。下面谈一下我对这节课的反思：
一、知识来源于生活又回归于生活。
我在组织教学内容时从学生的学习和生活出发，拓展学生学习、思维的空间，将教学内容带向课外、带向社会、带向家庭，然后将这些学习资源带进课堂进入实践，即：小组内相互介绍自己认识的交通标志、用自己喜欢的方式给交通标志分类、小组合作总结交通标志的特点及作用；用知识大比拼的形式检验学生；用现场模拟的形式让学生应用与生活等。这些形式体现教学的弹性化，有利用学生的自主学习，自主活动，自主实践，自主创新，远远超过了教材的.本身。教师注意尊重学生的知识和经历，也让每个学生充分展示自己的生活经历和自己占有的知识。
二、提高学生对交通安全的认识。
由于教学活动的内容、学习活动过程的动态开放，学生认识到注意交通安全的重要性，通过对信号灯、交通标志的认识让学生有了更为立体、全方位的了解。都从不同程度地，以不同形式了解交通事故的危害，使学生明白了“平安是宝，平安是福！”的意义，使教育和教学收到实效。
三、课堂模拟让学生把所学知识应用与生活。
在学生学会认识交通标志后，教师创设模拟情境，让学生身临其境，进行体验教学。为了能让学生进入模拟状态，我将交通标志制成真正的标志牌，给个代表队加入了车队的标志。这样，通过模拟情境，把抽象的道理变为具体、实在的东西，让学生看得见，摸得着，做得到，加深了印象，指导了行为。
四、让学生在身临其境中走出课堂。
课堂的结束部分，我采用让学生按着我手中的交通标志走出教室的模式，并伴着放学歌的音乐，让学生感觉自己就是走在放学的路上。
课后，我对自己上课的整个过程进行了重新回忆和思考，发现最大的问题是教师讲得太多，也就是学生的活动时间没有得到保证。当然个别环节教师事先设置的教学目标也没法达到。原因有以下几点：
1、时间分配不够妥当。教师讲得太多，学生活动时间较少。
2、教师的语言不够简练。今后我会努力克服自己的不足争取做得更好。
道路交通安全教学反思2
安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况复杂。今天给孩子上完交通安全这课后，我反思一下，总结出这堂课中的成功、不足及今后的改进措施：
一、成功之处：
1、通过学习学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。孩子们从思想上重视了交通安全，并且学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。还要把这种思想传递给了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人们交通安全的重视。
2、掌握了更多的安全知识。孩子们更加全面的`掌握了过马路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在马路上不能玩哪些游戏、乘车时需要注意的事项、在夜晚和雨天应该注意哪些危险、要及时观察马路上是否有陷阱等等。孩子们学了这些知识都觉得很有意义。
3、认识了更多的安全标志。交通标志还真多，分为三类：交通警告标志、交通禁令标志、交通指示标志。每一种标志都有其不同的特点，像交通警告标志，它是警告车辆、行人注意危险地点的标志，形状为顶角朝上的等边三角形，颜色为黄底、黑边、黑图案等等。孩子们观察的很仔细，一下子就能总结出各种标志的特点和作用，我以考考大家的形式来让孩子们认识这些标志，孩子们的热情可高了，了解了一种之后还要学习下一种，学习气氛很浓，我想这可能是与实际生活联系紧密的原因吧。
4、本课主要是针对交通安全展开的一次教育教学活动。最精彩的要“说一说”“演一演”这两个环节了，我想孩子们对交通安全知识已经有了一定的认识。接着，我又趁热打铁，在屏幕上出现各种交通安全标志，通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。交通安全提醒每一个关注生命，遵守规则！让孩子们进一步知道过马路严守规则，别把生命当儿戏。一堂课开展下来，孩子们不仅知道了最基本的交通安全要点，还认识了许多交通安全标志，收获不少，更知道了生命的珍贵，大家表示愿做一个遵守交通安全的小公民，珍惜自己和别人的宝贵生命。所以整堂课下来达到了本节课的教学目标。
二、不足之处：
本节课教学是从交通安全角度出发，在课堂的教学当中师生之间和学生学生之间配合的不够默契，有几个师生互动的环节进行的不够流畅，说明课前的准备还不充分。另外，还缺少生动的事例，在行路安全应注意的事项中还有一些没列出来。在以后的教学中还需要不断完善。
三、改进措施：
今后的教学中，要注意教学之前不但要备课更要备学生，要做好课前的充分准备，考虑到课堂中随时到可能发生的突发事件或新的生成。相关的资料要尽量准备的充分一些，因为有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。
以上就是我上完本节课的一点浅薄的反思，不到之处请各位评委老师批评指正，谢谢。
道路交通安全教学反思3
随着经济的日益发展，上海已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，我对班级学生开展了交通安全教育。
一、认真学习交通法规。
在班会课上组织学生认真学习交通法规，让学生认识各种交通信号灯、交通标志，了解其本的交通规则，并懂得遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明的公德。
二、组织学生观看录像，警钟常鸣。
在校会课上，学校会定期组织学生观看由管交通安全的录像片，录像片中的一个个鲜活的事例，活生生地向学生们展示了一个个由于不遵守交通规则而引发的'一幕幕惨剧，学生通过观看，更明确了遵守交通规则的重要性。
三、组织学生进行交通规则的测试。
通过定期的教育、宣传，学生们已经初步了解了交通法规。在学期临近结束的时候，教师组织学生进行交通法规的测试。通过测试和教师的讲解，学生们对有些比较模糊的规则，更清晰了，因向更深刻了。
通过安全教育，我们要把平安的种子撒播进孩子的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
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