七年级数学教学工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的七年级数学教学工作计划，希望对大家有所帮助。
一、基本情况分析
本学期，我所教的班级是XX班和XX班。这两个班级的学生数学成绩参差不齐，有不少学生数学基础较差。目前，许多学生并不了解数学的学法，在教学过程中，需要对学生进行目的性的学习方法指导，积极引导学生主动学习，培养学生良好的学习数学的习惯。
二、指导思想
以教材和新《课程标准》为依据，以教学理念为指导思想，确定如下教学目标与任务。
三、教学目标
通过本学期的教学，帮助学生尽快进入数学课堂，使每一位学生在课堂上都能有表现的机会，都能学到有价值的数学，从而对数学产生兴趣。教学上应以学生为主体，教师为主导，注重抓两头带中间，把学生的思想，知识，能力一起抓，提高学生的逻辑思维能力，养成独立思考和逻辑推理的良好习惯。同时，考虑到初中生学生心理发展特点，要结合班级的实际，装定适合班级实际的切实可行的教计划。
四、具体措施
（一）做好教学六认真工作，制定切实可行的计划并监督执行。由于初中都是新生班集体，对新环境、新课任教师都有所惧怕，所以在开学前就要制定好计划并做好充分的准备以吸引学生。课前精心备课，上课严格执行教案安排，同时要灵活运用教辅材料及自己的知识积累。备课时要把握新课标“坚持从学生的实际出发”这八字精髓。课后认真批改作业并及时进行反思小结。特别是作业反馈和小结非常重要。
（二）逐步培养学习习惯和学习方法课堂是实施课堂教学的关键环节。教师要着力引导学生在课堂地理应学什么？怎样学？从而逐步培养良好的学习习惯。例如，应要求学生凡是思考过的问题答案必须记下（也就是要勤动笔）。在答卷时要求他们要认真审题。在解题过程中要灵活应用所学的知识（基本概念、基本原理的基本方法）。在平时练习时要培养他们正确对待所运用的数学思想方法。让学生每节课都有新的收获，做到轻负担高质量。
（三）落实好教材的知识点、突出重点和突破难点教材处理时，应尊重教材但不完全拘泥于教材。从实际出发进行教材的再创造。例如：本册教材的难点之一是应用题，对于学生来讲较难理解。教师就应花一定的时间帮助学生理解题中的数量关系，并根据题目中的数量关系构建等量关系。例如：怎样列方程？怎样解方程？从而使学生理解并列方程的方法与以前相比的不同之处。同时根据题目中的数量关系还可以启发学生去寻找不同的等量关系来列方程和用不同的方法来解方程。这样不仅化难为易而且使学生能够一题多解。有利于培养学生的发散思维和灵活运用知识的能力。
（四）注重基础训练的同时要把握好教学难度时知识性与能力关系处理好单向性与发散性的关系俗语言之“双基”教学的扎实还是不应忽视的否则很容易形成思维定势有的同学常常题目条件变动一个小小的就找不到解题的突破点又或者有些成绩好的同学难度找得太大没有“依葫芦画瓢”就手到擒来而出错如果大家多些做些基础题再来些变式定会收到较好的效果这就是说要循序渐进方能登堂入室在培养学生能力过程中不能为了追求某一个方面的能力而忽视甚至放弃了其他能力的培养如在推理论证时过于苛求推理的语言规范忽视了论证的逻辑性从而走入另一误区有些题目中解答过于繁琐甚至无从下手原因是没有从文字中提取出有用的信息从而失去了思维的出发点；或者是对概念理解过于肤浅而做出的解答自相矛盾等等这些问题的出现常常是因为思维定势的负面影响所以我们在教学中要注意处理好上述关系力争做到难度适宜切实可行使学生养成良好的思维习惯和学习方法从而提高学习效率收到较好的效果达到“培养能力提高素质”的目的同时注意调动学生学习的积极性和主动性通过适当的作业练习以达到巩固和提高的目的同时注意因材施教做好学困生的工作争取较好地完成教学任务
（五）积极落实好各项教研活动提高自身业务素质认真学习教育教学理论积极参加教科研活动写好教学随笔和随感不断提高自身业务素质和教学水平为完成好教学任务奠定基础。
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