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幼儿小班线上教学计划

时间:2025-01-19 08:50:32 教学计划 我要投稿
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幼儿小班线上教学计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的幼儿小班线上教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿小班线上教学计划

幼儿小班线上教学计划1

  一、指导思想

  本学期我们将紧紧围绕上级幼教工作会议精神,以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实《如东县幼儿园教育教学十条》的基本要求,以“课程游戏化建设”为目标,凸现游戏本位,努力以幼儿园课程建设来引领教师的专业发展,提升幼儿园教育教学质量,促进每一个儿童身心健康发展。

  二、主要工作

  (一)以人为本,做好思想工作

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

  3、坚持以德为首,按照新版《中小学教师行为规范》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。

  (二)加强教研力度,提高教学质量

  1、加强教研活动,改革课堂教学。教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证。我园将继续完善集中教研制度,以年级组长为首,带领教师深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发幼儿智力。

  2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

  3、实行“走出去,请进来”的学习方法,有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。

  4、加强教育科研活动,做好课题实验的研究工作,真正做到以研带教,促进教育质量的提高。本学期我们将准备积极申报新的科研课题,让教师在研究中发展。

  (三)加大课堂教学改革力度,提高课堂教学质量。

  结合《纲要》、《指南》的指导思想,改进教师教学方式,加大课堂岗位练兵力度。做到推门听课、跟踪听课、示范课与挂牌课相结合,定期组织研讨课、实践课、好课观摩等活动,课后通过自主评议、集体评议、听课交流会、自我反思等形式做到“人人参与、人人实践、人人提高”。把新课改理念变成教师的教育行为,要求教师课课有反思,及时积累典型的活动片段、教学案例,每月一篇高质量的教学反思,使教师养成经常反思、主动反思、认真反思的习惯和能力,帮助教师总结规律性东西,使教学效果同自身相比达到境地。

  (四)切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育

  1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,确保一日生活各环节的活动质量,重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

  2、严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展,以激发幼儿的活动兴趣,锻炼幼儿的身体素质。

  3、开展“文明礼仪牵手行”活动,注意一日生活中良好行为习惯的培养,特别是幼儿文明礼仪、卫生等方面,要求幼儿会主动问老师好,跟家长说再见,同伴之间友好相处,注意个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

  (五)加强基本功训练,提高教师自身素质

  1、坚持说普通话,创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。通过举行幼儿朗读比赛等活动,对孩子进行普通话、语言表达能力的训练。要求在平时多讲、多说,锻炼幼儿的口语表达能力;每月各班组织好本班的'月活动,鼓励幼儿积极参加,给予每个幼儿表演的舞台。

  2、继续加强业务学习,积极进行教学反思,开展互学互评活动,要求每位教师每周听课不少于1节,教研组长及新教师每周听课不少于2节。同时制定合理的新老结对计划,青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习,提高教学水平。通过定期举行教师观摩课选拔活动、基本功比赛等活动提高教师的自身素质。

  (六)家园共育,保证幼儿健康快乐成长

  抓好家长学校的建设工作,充分发挥家委会的职能作用。逐步建立家庭教育指导管理体系,开展家庭教育指导活动,开办家长课堂,并通过家园共建活动(网站沟通、家园联系册、家长栏等)、家长开放日、亲子活动、家长会、家长评价、家长意见反馈、园长热线等方式使家长更得法的教育孩子,更深入地了解幼教天地,更有效地保证家庭教育质量,保证家庭教育与幼儿园教育的一致性和互补性。

  总之,我们将继续本着学习;发展;提高的原则,在上级主管部门和学校领导的带领下,不断提高教师自身素质,努力提高教育教学水平,大力提高我园的保教质量,扩大我园的知名度,迎接省优质园复查,争创省级示范园。

幼儿小班线上教学计划2

  我班共有幼儿55名,其中男生31名,女生24名,幼儿园大班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。

  一、教学内容分析:

  学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

  二、教学目标:

  通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:

  1、使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。

  2、发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐

  3、发展幼儿的感知觉。

  4、能独立的,有表情的唱歌。

  5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。

  6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的'作用。

  7、培养幼儿节奏感。

  三、教学措施:

  1、依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

  2、充分利用现代教学手段进行教学。

  3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

  4、能独立的,有表情的唱歌。

  5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。

  6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

  7、培养幼儿节奏感。

  8、发展幼儿的感知觉。

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